小學三年級語文公然課《七顆鉆石》講課方案講課稿及課后反省《七顆鉆石》講課方案講課目的:學會讀寫本課生字詞。有感情地朗誦課文.從水罐的一次次變化中意會愛心的奇怪力量。從水罐的一次次變化中意會愛心的奇怪力量。講課重點:認識小姑娘的水罐發生了哪些變化。講課難點:意會小姑娘美好的心靈與七顆鉆石的關系。講課課時：2課時第一課時講課重點:初讀課文，認識課文主要內容。一、講話導入:<同學們,你們聽過蘇聯卡泰耶夫寫的童話故事《七色花》嗎(有或沒有)師說:"《七色花》講的是珍妮用一朵奇怪的七色花的花瓣實現自己和他人的夢想的事,表現了珍妮愿意為他人帶來幸福和快樂的好質量.今日我們將認識一位和珍妮相同平和的小姑娘,我們一同來學習童話故事《七顆鉆石》.板書:七顆鉆石二、初讀課文,認讀本課生字新詞,初步感知課文內容.<自由讀課文,借助課后生字表,認讀字表或查詞典讀準字音.<認讀生字詞,認讀字詞及句子.(課件出示)<水井枯竭枯竭干渴而死<許久許久從前,地球上發生過一次大旱災.全部的河流和水井都枯竭了,草木森林都枯竭了,很多人和動物也都干渴死.<(學生讀后老師說:"今日我們要學習的故事就發生在這樣的狀況下,請同學們再讀這句話感覺當時的環境.")<絆倒遞給一瞬時水罐<就在這一瞬時,水罐又從銀的變為了金的.<接著一股清明<這時,忽然從水罐里射出七顆閃閃發光的鉆石,接著從里面涌出一股清明,新鮮的水流.再讀課文,在讀準字音的基礎上把句子讀暢達,讀流暢.三、朗誦課文,認識課文內容.默讀課文思慮:課文寫了一件什么事，默讀后按提示說一說:這篇課文寫的是:誰干什么,結果怎么樣的一件事.這篇課文寫的是:一個小姑娘為患病的母親找水,水罐變為金的涌出清水,射出七顆鉆石升上天空的一件事.<(假如再加上"大旱之年,"更好)。小姑娘為患病的母親找水,水罐為何會發生變化呢請你自由朗誦課文想想.<指導學生深入學習課文第三自然段.1、請一個同學讀第三自然段,此后談談從中知道了什么？2、當小姑娘發現水罐里裝滿了清明,新鮮的水時什么表現出喜不自勝想喝個夠決定留給媽媽)說說"喜不自勝"什么意思。小姑娘為何會喜不自勝讀讀課文中的句子,談談自己的理解.(找了很多地方找不到,很累很辛苦)3、你從中感覺到小姑娘是一個如何的人聯合課文談談自己的理解.(有孝心)板書:孝心，師小結:正是由于小姑娘有一顆貞潔的孝心,使空空的水罐裝滿了清明新鮮的水.4、指導生字的記憶和書寫<(一)學習生字<一學生出示卡片:"絆","遞"指名讀字音<出示在黑板進步行比較,"絆,遞"念"半,弟"的音<得出結論:"絆,遞"的讀音同聲旁相同,是同聲旁的形聲字.四、作業:有感情地朗誦課文背誦課文1自然段板書設計:孝心<美好七顆鉆石心靈<愛心第二課時講課重點：讀懂課文內容，在水罐一次一次變化中意會到互有關愛、樂于奉獻的感情。---根源網絡，僅供分享學習1/4一、自讀課文提出小組合作學習要求小組設計方式，保證每個組員將課文讀正確、讀流暢。個人默讀，畫出你認為奇怪的地方，并想想為何。小組討論故事中的奇怪之處及原由。二．全班溝通1.請各小組自選方式，報告你們學習的第一題，即能否將課文讀正確、讀流暢。（能夠派出代表拿生詞卡片當小老師教讀全班同學，或組員接讀課文，或請老師和其余同學指定一世讀某個自然段）小組報告課文中奇怪的地方及奇怪的原由，其余小組能夠進行增補或改正。學生認為奇怪的地方可能有以下幾點，對于奇怪的原由要指引學生盡可能張開想象，意會到愛的力量，如：a.“當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清明新鮮的水。”從第1自然段中我們知道這是一場特大干旱，各處都沒有水，而此刻罐子里竟裝滿了清明新鮮的水，多奇怪啊！我想小姑娘一個人在深夜里英勇地出來為母親找水，必定找了很多地方，大河畔、小溪旁、山泉下，可哪兒都沒有水，她累得倒在沙地上睡著了。上天被她的孝心感人了，給了她一罐水。（教師板書：孝心感天）b.“她認為，水必定都灑了，可是沒有，罐子正直直正地在地上放著，罐子里的水仍是滿滿的。”水罐掉在地上應當是灑水或摔壞罐子，可此刻罐子和水都好好的，真是奇怪。小姑娘獲取這罐水時，她自己渴極了也累極了，她多想喝一口水滋潤一下干裂的嘴唇和冒火的喉嚨呀。可她一心想著媽媽，在往回跑時被小狗絆倒。仍是她的孝心使上天又給了她一個奇景。c.“當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變為了銀的。”水罐由木頭變為銀的，實在是奇怪！在那樣干渴的狀況下，母親急需水，小姑娘也渴得要命，可她仍舊把水分給了小狗一點兒，救了小狗一條命。小姑娘真的把動物看作了朋友，她的愛心又一次感人了上天，才有奇怪的事發生。（教師板書：愛心如銀）d.“就在這一瞬時，水罐又變為了金的。”水罐由木做的變為銀的，又變為金做的，奇怪極了。母親又渴又生著病，她多么需要這罐生命之水，可為了孩子，她放棄了水，也就放棄了生命，這類偉大的犧牲精神使上天又一次創辦了奇景。（教師板書：母愛似金）e.“這時忽然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清明又新鮮的水流。那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變為了七顆星星。”水罐里能跳出鉆石，能涌出救活萬物的生命之水，七顆鉆石能變為星星，真是奇怪極了！小姑娘已經干渴到了極點，當她也不由得要喝母親讓給自己的水時，卻又強忍住渴，把水讓給了一個素不相識的過路人。這類對陌生人的憐憫與愛，使天地為之動容，他們獲取了水，還擁有了七顆星星。（教師板書：愛心感人天地）三．有感情朗誦自己選讀認為這個故事最為奇怪的段落。我們來進行奇怪故事接龍：老師讀第1自然段，此后同學們自覺接讀后邊的段落。板書：裝滿水（孝心感天）沒有灑（旱災水罐）銀（愛心如銀）金（七顆鉆石一股水流）作業：讀《七色花》《七顆鉆石》講課一、說專題我實驗的專題是《在讀中理解詞句、指導學生寫好小片段》。課程標準中指出“工具性與人文性的一致，是語文課程的基本特色”。葉圣陶先生也說，閱讀是汲取，寫作是傾訴。所以課標要求1～4年級從寫話、習作下手。是為了降低初步階段的難度，重在培育學生的習作興趣和自信心。應切近學生實質，讓學生易于動筆，樂于表達，應指引學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。---根源網絡，僅供分享學習2/4三年級的學生所累積的詞匯量十分有限，在這類狀況下，要修業生立刻拿起筆來寫作文的確有點強者所難。可是閱讀和寫作是親近聯系的。在學習中，我們如能很好地借助文本中的典范“隨文練筆”，這樣不只降低了難度，并且加強了學生寫話的興趣，所以我要抓住今年級的訓練重點，按每組每篇的重點要求，以寫片段為主，把精力放在訓練學生把句子寫規范，仔細寫好小片段上，扎實訓練好這一點，此后再序次漸進地注意連段成篇，逐漸提升要求，做到由淺入深地提升作文能力。二、說教材《七顆鉆石》是義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊第八組中的一篇精讀課文。這篇課文是俄國作家列夫?托爾斯泰的一篇童話。描繪了地球上發生了大旱災，很多人和動物都焦渴而死，一個小姑娘抱著水罐出門為患病的母親找水，愛心使水罐一次又一次地發生著奇怪的變化，最后水罐里涌出了一股巨大的清明又新鮮的水流，從水罐里跳出的七顆鉆石升到了天上，變為了七顆星星。這個短短的童話故事，寄寓著作者的道德期盼和某種社會理想：無私廣博的愛能帶來意想不到的奇景，愛心能為世界創辦美好的將來。講課目的：1、正確讀寫生字詞。2、抓住重點語句，從水罐的一次次變化中，意會愛心的奇怪力量。3、懂得關懷他人，懂得用愛心對待生活。講課重點難點：從水罐的一次次變化中意會愛心的奇怪力量。啟迪學生豐富的想象力，感悟愛的廣博。三﹑說教法1、采納“讀為基礎，讀中感悟”的講課方法，采納多種形式地讀，激發興趣，調換學生參加的踴躍性。2、采納創辦情境法、感情朗誦理解法和直觀講課的方法，指引學生自學、討論、溝通和感覺。為學生創辦一個民主、生動、開朗的學習環境，使學生主動參加到研究過程中間，培育學生的創新意識和自學能力四、說講課方案1、創辦狀況，激發興趣：合理利用多媒體以童話故事發生的背景導入課文，以激發學生對學習的興趣。2、初讀課文，檢查預習成就師在講堂中只做重點字音和字形的重申指導。3、再讀課文，以水罐發生五次奇怪的變化為主線，抓重點語句意會感悟并感情朗誦，從而意會愛心的奇怪力量。第一、二次變化老師指引讀并意會教給方法，第三、四、五次變化由學生合作讀并意會此后報告溝通。4、在學生意會到廣博的愛心的基礎上發揮想象，自己就是一股愛心清泉會給大地帶來什么美好狀況說話寫小片段。5、讓學生理解由愛而生的七顆鉆石化成北斗七星，就是告訴人們，讓愛成為夜空中的七顆星星永久光照人間《七顆鉆石》課后反省今日，我教了《七顆鉆石》。這篇課文是俄國著名作家列夫．托爾斯泰寫的一個童話故事。它以離奇生動的情節贊嘆了小姑娘如鉆石般閃亮、美好的心靈，教育學生要懂得要關愛他人，憐憫、幫助有困難的人。文章以水罐發生的變化以及變化的原由一路牽引，讓我們從中感覺到小姑娘為母親找水的“孝心感天”，分水給小狗喝的“善心如銀”，母親讓水給女兒喝表現出的“母愛是金”，小姑娘最后把水讓給陌生的過路人喝的“愛心似鉆”。跟著水罐變得愈來愈難得，小姑娘的那份孝心、善心最后升華為廣博無私的愛心，境地也愈來愈崇高。為了意會文章的這一中心，我牢牢抓住文章的一個重點問題：小姑娘的水罐發生了哪幾次變化？為何會發生這些變化的？進行講課。第二自然段寫“罐子里竟裝滿了清明清明的水”。為何會發生這個變化呢？經過想象小姑娘為患病的母親找水喝的艱辛以及發現水罐中裝滿水后的欣喜，抓住“哪兒也找不到水”、“竟”、“喜不自勝”、“連忙”、“跑去”等重點詞句，意會小姑娘對母親的孝心。---根源網絡，僅供分享學習3/4正是這類孝心感人了上天，使她的罐子里裝滿了水。第三自然段寫“木頭做的水罐竟變為銀的啦”。此次變化的原由又是什么呢？經過一邊讀一邊想象當時的狀況，小姑娘給因焦渴而“哀哀地尖叫”的小狗帶來了快樂。意會正是這顆平和的心，使她的木制水罐變為了銀的。第四自然段寫“木罐又變為了金的”。此次變化中能感覺到的是偉大的母愛，經過朗誦母親的話語，意會母親對小姑娘的無私的愛，她情愿自己逝世，也要把水留給懂事的女兒喝。偉大的母親再次感人上天，終于是水罐又變為了金的。第五自然段寫“忽然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股清明而新鮮的水流”。小姑娘在“再也不由得了”的狀況下，仍是“咽了一口唾沫”，把水讓給討水喝的過路人