第3頁共3頁2023年?攀登工作總?結通過半?年來的不斷?嘗試和總結?，然后終于?對英語教學?有了更多的?理解，在課?堂教學中也?取得了很好?的教學效果?。下面簡單?談談自己半?年來的經驗?總結：一?、課堂教學?：剛剛接?觸到一年級?的攀登英語?教學，在半?年的教學中?，逐步發現?，針對我國?兒童英語學?習的現狀，?遵循第二語?言習得的規?律，采取課?內外，校內?外和家校協?同的大教育?觀，著眼于?兒童口語的?發展，對現?行的英語教?學時間、教?學方式、教?學內容以及?英語學習過?程中的師生?互動、生生?互動模式進?行了重大改?革，是一種?全新的兒童?英語學習模?式。孩子們?能很好的接?受這種教學?形式，對課?程的內容非?常感興趣。?從一開始的?不會說，不?想說，到會?說一點，想?去說，到最?后說的象模?象樣，老師?和孩子們很?好的融合到?這種教學模?式中。其中?的課堂vc?d視頻學習?，自己先看?了遍，覺得?內容很直觀?、新穎，很?容易吸引孩?子們的注意?力。其次是?簡單易懂的?日常用語，?以及最吸引?小朋友的“?迪斯尼神奇?英語”。?今年剛剛起?步的一年級?教學，極大?的調動了孩?子們學習的?積極性，課?堂氣氛也十?分的活躍，?孩子們爭先?恐后的發言?、回答提問?。孩子們在?回答提問的?競爭中，得?到表現自己?、展現自己?的機會，極?大提高了學?習的積極性?。在教學中?經歷了摸索?前行到駕輕?就熟的過程?。二、家?長的積極參?與在攀登?英語教學過?程中，我發?現家庭教育?是不容忽視?的環節。孩?子們在課外?的英語學習?中，需要家?長的積極配?合。將課內?、課外內容?結合進行教?學，這也是?攀登英語的?特色。能讓?老師和家長?緊密的結合?起來，達到?共同促進孩?子英語讀、?寫、說能力?的發展。我?仔細觀看研?究了攀登英?語中家庭學?習部分的內?容，覺得家?庭學習的部?分是對課堂?學習的有效?補充和延伸?，彌補了課?堂學習中不?能達到的效?果。也讓家?長充分參與?到了孩子的?英語學習當?中，了解孩?子的學習進?展情況。其?中的一些內?容，比如說?：dino?saurp?aradi?se，ou?rstor?ies等等?，要求孩子?聽完故事后?進行對著人?進行復述，?孩子們讓家?長扮演聽眾?角色，自己?說故事給家?長聽。很好?得鍛煉他們?的口語表達?能力。同?時在教學過?程中，在課?堂上給每個?人輪流上講?臺演說故事?的機會，充?分發揮他們?的口語表達?能力，鼓勵?孩子們“聽?”、“說”?英語，加深?孩子們的語?感，讓他們?認識到自己?在學習掌握?的是一門語?言，并將所?學到的內容?應用到口語?對話中。?三、活動與?展示per?form?英語樂園是?孩子們最愛?參與、最喜?歡表現的環?節，每節課?我們會有幾?分鐘的時間?給孩子們，?讓他們即時?展示課堂上?所學會的歌?曲、對話、?日常用語等?，獎勵表揚?學習好的同?學。鼓勵孩?子們專心聽?好每節課，?調動課堂氣?氛。展示時?間內，孩子?們回答問題?積極踴躍，?很好的實現?了教與學的?互動。我們?開展了年級?內各班級間?和班級內部?一系列各種?形式的英語?競賽活動，?口語對話等?現場秀形式?的競賽更是?吸引了很多?家長的積極?參與，表演?家庭形式的?英語對話，?激發了孩子?們創新學習?的認識。?以上是我開?展“攀登英?語”教學活?動半年以來?的一些成果?與總結。這?也為我下學?期教學活動?的繼續有序?開展，提供?了基石，明?確了方向。?在校領導的?重視下、學?校同仁的關?心下，我會?更富成效的?將“攀登英?語”教學堅?持下去。使?之更加完善?，更具有特?色，切切實?實成為孩子?們英語學習?的樂