第頁四年級作文集合7篇四年級作文篇1

我特別喜愛吃竹筍，可從沒有親自挖過它。今日，摯友帶我去挖竹筍，我聽了一蹦三尺高。

來到竹林，只見竹筍皮曳著幼嫩的身體隨風起舞，可愛極了。我與摯友迫不及待地拿起鋤頭起先挖竹筍。我先用鋤頭去挖第一層松軟的土，這時我望見竹筍的皮，忽然滿臉高興，對著摯友大喊：“我挖到竹筍的皮啦，立刻就能把整個竹筍挖出來……”我一邊笑一邊加快速度挖，過了一會兒，整個竹筍都露出來了，我輕輕一拔，歐耶！勝利啦！我欣喜若狂地舉起竹筍向摯友炫耀著。

我起先重新找尋目標，去了竹林的另一頭，我用我的“火眼金睛”起先地毯式的搜捕，突然看到一個小尖角，輕輕一碰，就壞掉了。

我又找了一個很高的竹筍，我用鋤頭挖旁邊的土，不一會兒，竹筍的身體就露出來了，我用力一拔，一個大竹筍乖乖的像人參娃娃一樣被拔出來了。只見摯友細致地端詳著我的戰利品，我激勵他接著搜尋新的目標。

最終，我們滿載而歸。這次挖竹筍不僅讓我們體會到豐收的喜悅，更感受到勞作的艱辛。

四年級作文篇2

在我成長的過程中，發生了許很多多的事，其它的事就已經過去了，但有一件事卻像一支箭一樣深深地扎進了我的心里，使我至今難忘。

記得，那是前不久我們學校舉辦的運動會，我只報了兩個項目，一個是男子團體30米跑，還有一個是男子101米接力跑。我的項目比較晚。只是我們的協作不是很好，出現了幾次小失誤，不過沒關系，只要我們接力跑跑得快，沒有什么差錯，我們就可以力挽狂瀾啦，哈哈！

終天到我了，裁判把棒子交到了我的手中，我暗自下決心，肯定要跑到最前面，為我的隊友多爭取一些時間。當我跑完之后，就輪到了李仁杰，我把棒子接給他的時候，他一不當心沒接好，“鐺”的一聲，棒子掉到了地上。我當時愣了一下，不過還好，他立即撿起了地上的棒子，向前方沖刺。

此時的我，正在心里暗暗地為他加油。

當我們的同學都比完賽之后，我們當時要一起去找他的時候，他已經提前跑到了教室，估計他是覺得對不起我們吧。雖然我們并沒有得到一等獎，但是我們明白了團結就是力氣！

這件事真讓我難過啊！但是通過這件事，讓我明白了團隊的重要性！

四年級作文篇3

我的課余生活豐富多彩，有畫畫、打排球、跳舞、打電腦嬉戲…，但我還是喜愛跳舞。

一開學，培訓中心的豆豆老師通知我參與廈門職工春晚的節目，我快樂極了，說：“我要上春晚啦!”星期四晚上七點我去排練，進入教室后，發覺許多人都不相識。原來，他們都是唱歌的小摯友，跳舞的大部分我都相識。豆豆老師來了，她說：“我們上春晚是要經過很多競賽的啊，所以你們要仔細學呀!”我們說：“好的，我們會仔細學的。”

起先排練啦!豆豆老師特別有耐性，一步一步地教我們，過了一個小時，她說：“你們休息非常鐘，我們再接著。”我問摯友們：“你們覺得哪個最難?”她們說：“抱著下腰的動作!”我說：“我也覺得這個動作比較難，因為下腰起來后就感覺腰好疼啊!”她們都說對。

然后，我們就接著上課啦!我和伙伴們認仔細真地學，開快樂心地跳。又過啦一個半小時，最終下課了，豆豆老師去外面叫家進步來拍視頻，我們又跳了一遍給爸爸媽媽們看，視頻拍完了，我們也要回去了。在路上，媽媽跟我說：“你跳的不錯呀!接著加油!”我說：“好的，只要是媽媽說的，我肯定會做到的。”

你看，這就是我的課余生活，是那樣豐富多彩，簡潔明白，還充溢歡聲笑語。

四年級作文篇4

期中考試過去了，老師已經公布了成果。在這次考試中我的數學成果是93.5分，班級排名14名，語文成果是97分班級排名13名。我發覺不僅我的分數下降了，排名也落后了。

媽媽雖然表面上不急，但是心里卻很急。昨天晚上媽媽打了電話給語文楊老師和數學黃老師，媽媽和老師溝通了很長時間，共同找出我成果下降的.緣由？老師說我學習看法不端正，上課時留意力不夠集中，課堂作業不能剛好完成。

記得有一次我上課時插嘴，又沒剛好完成作業，放學被數學黃老師留在辦公室到六點半才回家，我心里很難受……我懊悔，也特沒面子！

最讓我難忘的是前幾天上數學新課的時候，我留意力不夠集中，在看同桌丁雅婷挖鼻屎，接著就和同桌在輕聲說話，還做起了小動作，后來被老師發覺了，對我們進行了嚴厲的指責……后來，我意識到了自己的錯！不應當受四周環境的影響，分散自己的留意力，課堂上45分鐘是特別重要。

通過這次期中考試，給我敲了警鐘，也讓我明白了一些學習道理。從現在起先我要起先仔細努力學習，上課集中留意力仔細聽課，不能隨意插話，留意自己的禮貌行為，并且要按時完成老師布置的課堂課后作業，爭取在期末考試中考出一個圓滿的成果！

四年級作文篇5

最近，我們班在開展“雛鷹爭章”的活動，有閱讀章、表演章、禮儀章等等。但要說到誰能拿到“仿照章”，就不得不提起徐俊豪了！

徐俊豪是一個歡樂的人。帶著一副眼鏡，他的眼睛里好像恒久閃耀著歡樂的光線，絢麗的笑容恒久掛在他的臉上。

記得有一次，上午第四節課是音樂課，音樂老師給我們看了一段視頻，視頻里有一段是一個外國人拿著一把雨傘在雨中歡快地跳踢踏舞，一會兒唱幾句歌詞，一會兒在雨地里玩水，帥氣極了！這時音樂老師說：“誰要是能仿照他，就棒極了！”誰知，下課盛好飯后，他就把飯盒放好，站在講臺旁邊，大聲地說：“看好了！”隨即表演剛剛看的那段視頻，只見他雙腳交叉，左腳放在右腳前面，一跳，雙腳交換變成了右腳放在左腳前面，同學們差點笑得噴出飯來，還有幾個同學要求再來一遍，大家都對他豎起了大拇指，連聲叫：“好！”

我真心地舉薦徐俊豪能拿到“仿照章”，因為他當之無愧。

四年級作文篇6

我的家鄉位于河南省的中部，是一個離許昌市只有十公里的一個漂亮小鄉村。每當我想起那里，眼前就出現出家鄉漂亮的景色，耳邊仿佛又響起了親切的鄉音。這時，心里有一種暖流在涌動。啊，可愛的家鄉，我為你喝彩。

讓我來講一下我的家鄉吧！它雖然沒有大城市的高樓大廈，沒有絡繹不絕的車輛，沒有人山人海的景象。可是家鄉四季的景象自有它迷人的地方。春天，小草從地里鉆出來，各種各樣的野花爭奇斗艷，露出迷人的笑臉。人們置身其間，呼吸著清爽的空氣，肯定會被春天的美景而沉醉。河邊的垂柳像少女的長發，微風吹來，樹枝擺來擺去，像波浪，像炊煙。人們穿行在林蔭道上，給人一種涼爽的感覺。秋天，果園的果子熟了，紅的是蘋果，像小姑娘的臉蛋；金黃的是鴨梨，掛滿了枝頭。最惹人愛的是柿子，一串串，像掛在枝頭的小燈籠。葡萄園里，那紫色的葡萄，在陽光的照射下，就像一串串紫色的珍寶。人們說笑著，游戲著，采摘著豐收的果實，心里像蜜一樣甜。冬天，下雪了，就變成了孩子們的樂園。他們一群一伙的跑啊、笑啊，一會兒打雪仗，一會兒堆雪人，快樂極了。

我愛我的家鄉。那里有漂亮的風景，更有勤勞的人民。我要為它喝彩。我要努力學習科學文化學問，不斷提高自身本事，長大后為家鄉建設出力。

我愛我的家鄉，我為我的家鄉喝彩！

四年級作文篇7

“可能嗎？”“確定不行能！”咦？這是什么聲音？哦，原來是作文課上，同學們在探討莫比烏斯環呢。

上課了，老師走進教室，拿出一張白紙，把白紙撕成兩半，再將一條邊粘在一起。老師舉起長條白紙，提了一個問題：“誰能把兩個面變成一個面？”這時，教室里像是炸開了鍋，有的說魔術師，有的說活神仙，還有的說張老師……這時，老師笑著說：“還有一個人也可以做到，就是德國數學家——莫比烏斯可以。”聽到這里，我感到特殊驚異，竟然有人可以把兩個面變成一個面，真是太奇妙了！咦，把兩個面變成一個面有點兒不行信呀。老師仿佛猜到了我的心思一樣，說：“我們來做個試驗吧！”只見老師兩只手拿著長條白紙的兩邊，一只手繞了一個彎，把手上拿著的紙和另一只手上的紙粘在了一起，在紙上畫了一條線，沒有換過手，竟然一下把兩面都畫好了。老師又問：“沿著這條線剪下去，會變成幾個環？”“兩個！”“不對不對，是四個！”“是一個！”“一個可能嗎？”“確定不行能！”我認為是兩個。老師起先剪了，我聚精會神地盯著環。只見老師一刀