一百小學科學實驗室工作計劃規(guī)劃方案一百小學科學實驗室工作計劃規(guī)劃方案9/9一百小學科學實驗室工作計劃規(guī)劃方案2017小學科學實驗室工作計劃【1】一、指導思想依照科學課程的授課要求，各實驗室應積極配合各年級科學授課活動，做好各課的實驗室準備工作，以保證明驗課的順利進行。加強科學實驗研究的授課過程，開拓我校授課特色，做到開足開齊實驗課，保證每位學生都有著手操作機遇，讓小學生在真切的科學活動中提高科學修養(yǎng)。力求做到規(guī)范化、標準化、常例化，充發(fā)散揮授課儀器(材)應有的作用。二、主要任務及目標按國家教委宣告的授課綱領開齊開足實驗授課課程，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成必定實驗技術，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，察看能力。三、詳細工作計劃:1、實驗室管理職工作:(1)全面推行素質教育,實驗室管理應規(guī)范化、制度化、科學化。實驗室工作由校長及教育主任直接收理，實驗員詳細管理實驗室工作。(2)依照《省推行九年義務教育學科授課儀器，器材裝備》要求，做好儀器、器材的補充計劃。對科學實驗室的實驗設備進行更新、添置、保護、檢查，為授課做好準備。(3)平時授課工作中可收集利用生活中身旁的各樣廢舊資料的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。(4)依照授課需要，能夠自制一些教具。(5)加強安全舉措，危險藥品穩(wěn)固保留，指導學生正確使用儀器設備，配齊消防器材。(6)做好儀器(材)管理工作，嚴格執(zhí)行對儀器(材)出借，補償，領用手續(xù)，實時做好財產登記注冊工作，做到賬物吻合，賬賬吻合。(7)做好儀器、器材的常例維修和保養(yǎng)工作。1/8(8)努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防銹、防塵、防盜)。保證每天下學檢查門窗一次;每周對室內地面、窗戶水冼一次;每個月對器材除塵、清冼一次，并增添防霉劑一次。環(huán)境衛(wèi)生，應保持實驗室環(huán)境齊整，做到專室專用，室內無雜物，無衛(wèi)生死角，無蜘蛛網，桌面無塵埃，門窗及儀器櫥柜玻璃潔凈。2、任課教師工作:(1)任課教師要在學期初制定出學期實驗授課計劃，交教育處檢查，再交實驗室存檔，任課教師依照課程表到實驗室上課。(2)任課教師與實驗教師要共同努力，積極配合，努力開齊、開好實驗，開足組數(shù)，使學生有充分的著手機遇。凡教材要求做的實驗不得隨意刪減，因故確實不能夠開出，必定向學校分管領導報批。(3)任課教師應仔細填寫“實驗通知單”。演示實驗提早三天，學生疏組實驗提早一周交實驗教師，并提早試做實驗，做到胸中有數(shù)。對可能發(fā)生危及人身安全的實驗做好防范安排。(4)實驗教師應配合工作，按單準備實驗用品，并提早一天準備好。在準備過程中，要對儀器作必要的檢查、校正，使其處于圓滿可用狀態(tài)。(5)演示實驗操作前，任課教師要備好課，熟悉實驗操作步驟和注意事項，實驗時做到安全、快速，操作規(guī)范，現(xiàn)象明顯。實驗過程中，要引導學生察看、思慮，達到預期奏效。(6)上學生實驗課時，要組織學生排隊入室，保持莊嚴。要把全班學生編成若干實驗小組，每組選一組長防范，各組對號入座，定組定位定儀器。若是第一次走進實驗室，第一由任課教師率領學習《學生實驗規(guī)則》和《實驗室安全守則》，今后再開始分組實驗。(7)學生要做好實驗前的預習準備，實驗時要積極思慮，仔細操作，仔細觀察，如實記錄。要積極創(chuàng)立條件，使每個學生都能親自操作，提高著手操作能力。實驗教師要跟從指導，除去儀器故障，辦理有關問題。(8)實驗完成由實驗小組分工負責，按三凈(即桌面凈、儀器凈、地面凈)要求擦洗、整理好儀器，打掃好桌面、室內環(huán)境衛(wèi)生，并由組長點交，經實驗教師2/8或任課教師查收后方可走開。實驗教師要實時對實驗儀器進行保養(yǎng)保護工作，回收原處保留。走開實驗室時要關好水電開關和門窗。2017小學科學實驗室工作計劃【2】一、指導思想為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室資料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實查奏效，更好，更全面地推行素質教育，推進教育發(fā)展。二、主要任務及目標按國家教委宣告的授課綱領開齊開足實驗授課課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成必定實驗技術，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，察看能力。三、詳細工作舉措1、實驗室工作由校長及教育主任直接收理，實驗室設兼職管理員，即實驗員，詳細管理實驗室工作。2、實驗室管理員任務，目標;(1)實驗員必定制定科學授課計劃，各年級科學授課工作須按計劃進行實驗授課，實驗授課需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。(2)在進行實驗授課前必定準備好實驗所需儀器，資料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證明驗的科學性，安全性及奏效。(3)在引導學生進行分組實驗時，應要修業(yè)生準備好有關的實驗資料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生察看，談論，得出相應的結論，完成實驗授課;3/8(4)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單(試驗記錄)，并認真批閱，引導學生在實驗、察看中養(yǎng)成科學的科學觀和相應的實驗能力;(5)開學實時收取科學各年級《授課工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末準時收取《授課》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》(6)在實驗授課、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學授課與實驗授課研究，以不斷提高科學學科教師的授課與實驗能力。3、資料歸檔(1)每學期(學年)準時將各樣資料分類裝訂后歸檔，并準時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室資料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱;(2)在資料歸檔的過程中注意資料的質量與數(shù)量應答相應要求;4、實驗室器材管理實驗室管理人員除應管理好資料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及平時工作。(1)資料(實驗器材)的每天發(fā)放和回竣工作，并作好相應發(fā)放，回收記錄及破壞，維修等相應記錄;(2)作好有關實驗器材的申報，申購等工作;(3)每周組織學生打掃實驗室，并辦理好實驗室，保留室的用電，設備，器具的保留、管理、安全工作，以防不測事故發(fā)生。5、其他有關工作(1)作好與實驗室及實驗室管理有關的一系列工作;(2)如有不足之處，工作中實時調治與補充，使之日臻圓滿。2017小學科學實驗室工作計劃【3】4/8堅持以《科學(3--6年級)課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學修養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化，成立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的見解，重視校內和校際溝通，努力提高全組教師的業(yè)務水平，全面推進師生的整體素質。二、工作重點:1、明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎上，努力做到建設吻合標準;裝備綜合配套;管理科學規(guī)范;使用重視實效。2、組織教師如期張開教育研究活動，加強新課程標準的學習研究與談論，精心組織好公然授課活動，突出專題，保證科學學科的授課質量，并積極撰寫。3、張開教師自制教具活動，以便豐富授課資料，充分實驗設備。三、詳細工作(一)實驗室平時管理工作1、比較三室部署標準，仔細圓滿三室的各樣制度，使之有據(jù)可依，有規(guī)可循。2、依照儀器裝備目錄標準，進一步整理、擺放各樣儀器，盡量做到合理、科學、規(guī)范，并使之與帳卡一致。同時要作好有關實驗器材的申報，采買，訂購儀器等工作;3、實驗員必定制定科學授課計劃，各年級科學授課工作須按計劃進行實驗授課，實驗授課需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。上實驗課前，要修業(yè)生預習實驗內容，上課要有嚴格的組織紀律，要加強安全意識教育和珍愛儀器，節(jié)儉藥品的思想教育，還要加強指導，引導學生察看實驗現(xiàn)象，做好實驗筆錄和實驗報告，使實驗順利完成。4、實驗結束后，實時沖洗、盤點儀器，并填寫好實驗授課的“記錄單”，任課教師和實驗教師同時署名。每學期把“通知單”“記錄單”整理裝訂成冊保留起來。5/85、嚴格執(zhí)行借交鋒續(xù)。借領儀器時，并做好記錄。準時送還，送還時仔細檢查儀器可否完損。6、珍愛儀器，穩(wěn)固保留。嚴禁把儀器放到教室里落灰落塵，影響其優(yōu)良度。7、加強三室衛(wèi)生及環(huán)境的部署。做到經常打掃、擦洗，經常通風換氣，保障儀器無霉變現(xiàn)象。做好實驗到的防火、防塵、防潮、防銹、防腐化、防壓、防震、防碰的工作。8、資料歸檔(1)每學期(學年)準時將各樣資料分類裝訂后歸檔，并準時填寫實驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室資料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱;(2)在資料歸檔的過程中注意資料的質量與數(shù)量吻合相應的要求;9、做好年關儀器的盤點工作。(二)科學授課工作1、精心備課,仔細上課,科學合理地安排好各項授課活動,借鑒先進經驗,爭取在授課上有所打破,有所創(chuàng)新。2、準時,定點,定內容,形式多樣的張開教育研究組活動,積極撰寫札記,教后感,反省授課得失,確實提高授課水平。3、仔細做好學校要求的各項工作:實時更新圓滿自己的博客，積極上傳各樣優(yōu)異的授課資源，來充分學校的網站資源。4、重視自己素質的提高教育研究組要組織每位教師仔細學習新課標，并充分利用好《科學課》、《科學課程標準》等專業(yè)性學科期刊，如期組織學習教育理論、授課文件和授課業(yè)務知識，重視理論對實踐的指導作用，并且做好記錄。每位教師要利用課余時間學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、授課能力和授課研究水平，積極參加校級的授課評選等活動，在實踐中鍛煉自己;工作中，要加強同學科教師之間的溝通與合作，在組內形成一種友好、默契的同事關系，以求大家共同進步。6/85、努力提高講堂授課效率每位教師應嚴格執(zhí)行課程授課計劃，仔細研究新課標、教材，解析學生實質，編制授課目標，設計授課過程，確定授課方法，選擇授課媒體，仔細寫好授課設計。全組教師要創(chuàng)立性使用教材，并講究備課的實;深入落實研究--商討授課法，重視讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究、科學創(chuàng)立的過程，形成自主的科學態(tài)度，發(fā)展科學修養(yǎng)，教師要仔細組織學生參加科學實驗與科學實踐。6、科學特色活動科技教育工作是一項長遠而系統(tǒng)的工程,科技教育必定同學科的整體工作有機結合起來。我們依照小學生的特色，積極張開擁有思想性、科學性、興趣性、實踐性、創(chuàng)立性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動。(1)讓學生制作科普手抄報，使廣大學生在參加活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養(yǎng)科學精神，提高科學素質。(2)張開讀科普書籍的活動，激發(fā)學生學習科學的興趣，以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的。以此來組織學生撰寫科學小。(3)組織學生進行創(chuàng)作科學想象畫的活動。為進一步發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，以及勇敢想象、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng)，積極參加資源和環(huán)境的保護意識。組織學生全員參加，創(chuàng)作出與科學有關的敢于勇敢創(chuàng)新，存心義的畫作。優(yōu)異作品頒發(fā)獲獎證書。(4)張開“明天小小科學家”的活動。為進一步增添學生的著手能力，讓他們從小養(yǎng)成善于察看，敢于思慮的能力。經過張開科學發(fā)明活動，使學生感覺到科學就在身旁，是鮮活的，并把所學知識運用于發(fā)明創(chuàng)立中，重視培養(yǎng)學生運用知識解決實詰責題的能力。在活動中學生能夠利用身旁的物品，自己設計創(chuàng)作，進行科學小發(fā)明。內容體裁不限。優(yōu)異作品會在全校進行展出。(7)成立科學興趣小組，讓學生經過活動進行科學研究，實驗操作，顯現(xiàn)自己的科技才華，活動的目的不單對學生進行科技素質教育，更是