朗讀教課教研活動甘泉中心小學2016年“我愛祖國”朗讀競賽活動方案一、指導思想為更好地展開我校的“傳承”特點教育活動，弘揚與傳承傳統文化，創建“經典朗讀”的校園文化氛圍，加強學生的民族驕傲感和歷史使命感，同時也為加強學生的語文涵養，全面提高學生的綜合素質，培育同學們多讀書、讀好書的優秀習慣，激發學生閱讀的興趣，提高學生朗讀水平，活躍校園的學習氛圍，學校將舉行以“我愛祖國”為主題的朗讀競賽。二、活動主題以“我愛祖國”為主題，歌頌祖國，贊嘆長輩的功名蓋世，傳承祖國的優秀文化，奮斗做祖國的棟梁之才。三、活動須知對象：一至六年級時間：12月16日（周五）下午2：:0地點：學校操場四、活動形式一、集體競賽每班準備最少15位同學參加競賽，參賽序次以抽簽為序，設高年級一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。設低年級一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。二、個人競賽每班選一名學生參加競賽設高年級一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。設低年級一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。三、教師參賽教師采納自覺原則報名（教師13日報名一天）注；每班自選朗讀資料。各班應先在班級內先進行選拔，各班語文老師、班主任對各班介紹的學生進行培訓指導，做好指導，并上報參賽及指導教師名單（16上午），而后參加學校競賽。專設有一等獎的指導教師2名。3、現場評分。采納就地亮分，去掉一個最高分和最低分，取均勻值。四、活動要求：1、詩歌朗讀主題一定環繞主題，一定環繞“我愛祖國”以及愛黨愛國愛軍愛民等內容，可以是詩歌，散文等文體形式。每位同學朗讀時間為5分鐘左右。2、朗讀形式不限，可依據詩文內容特點及表達需要，自行設計組合形式，使朗讀擁有賞析性和藝術性。鼓舞新奇和有創意的表現形式。3、參賽內容應健康，踴躍向上，吻合主題，合適小學生朗讀。五、教師分工一、主持人：楊靖二、音響：陵濤三、評委：張成賢蹇貴軍董俊維王金蘭李秀娟郭玉茹司艷霞四、統分：趙燕紅五、獎狀準備：陳喜軍（兩名優秀指導教師榮譽證書兩個集體一等獎兩個集體2等獎兩個集體3等獎兩個個人一等獎兩個個人2等獎兩個個人3等獎教師的獎項依據報名參賽人數而定）六、頒獎：張成賢附件：評分標準注：各班主任和語文老師共同配合完成本次活動，最后的分總分將所有加入年終班級核查總分，同時各班準備好背景音樂和串詞，背景音樂交到陵濤老師處，串詞交到教務處。望周知！甘泉中心小學甘泉中心小學2016年“我愛祖國”朗讀競賽評分標準年級：姓名：內容

標準

分得分數(1)衣飾整齊，衣著得體，與朗讀內容相協調；儀(2)精神飽滿，姿態得體大方；表(3)表演能和朗讀融為一體；(4)能經過表情的變化反響朗讀的內涵；(1)表演者使用的講解方式獨出心裁,給人耳目一新的組織感覺朗讀形式富裕創意。上下場迅速有序、有禮貌；形式(2)形式新奇、靈巧多樣，整體成效好。朗讀形式富裕創意，或以其余富裕創意形式朗讀；(1)吻合本次競賽要求，主題鮮亮突出，內容踴躍向上，思想性強；(2)感情飽滿誠摯，表達自然；朗(3)朗讀熟練，聲音洪亮優美，清楚，可以脫稿；誦技(4)吐字清楚，一般話標準，正確掌握內容節奏，韻律巧、顯然；內容(5)節奏正確