疾病預防控制機構、學校（托幼機構）建立傳染病防控協作機制協議【精品范本】合同協議_第1頁
疾病預防控制機構、學校（托幼機構）建立傳染病防控協作機制協議【精品范本】合同協議_第2頁
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第第頁××市/縣（市、區）××疾病預防控制機構、××學校/托幼機構建立傳染病防控協作機制協議（范本）甲方（疾病預防控制機構）：乙方（學校名稱）：為進一步普及傳染病預防控制基本知識，提高公民特別是在校師生的傳染病預防控制能力，根據《**市衛生健康局、**市教育局、**市紅十字會關于印發**市醫校衛生應急協作機制工作方案（試行）的通知》要求，經雙方協商，簽訂本協議。一、疾控中心的責任和義務（一）指導學校建立和完善傳染病防控工作制度。（二）入校開展傳染病預防控制知識和愛國衛生運動相關技能宣教和培訓。根據學校學生年齡段、心理生理特點，結合學校所在地區常見、多發的傳染病事件及相關需求，組織專家分年級、分層次開展宣教和培訓。內容包括個人衛生、學生晨檢、因病缺勤、常見傳染病疫情等突發公共衛生事件防控、疫情監測與報告、健康教育、預防接種查驗以及相關法律法規等方面的內容。可采用專家講座、現場實操、組織演練及知識競賽等多種方式進行。（三）根據學校提出的培訓要求制定校醫進修計劃，定期接收學校衛生人員（保健人員）進行業務培訓或進修學習，提高他們的傳染病防控業務水平。二、學校的責任和義務（一）健全學校傳染病防控機制，落實學生晨檢、因病缺勤、疫情報告、健康教育、衛生管理、預防接種查驗等制度，做到早發現、早報告、早處置。（二）組織師生參加傳染病防控的宣教和技能培訓活動，為來學校開展活動的疾控人員提供良好的授課、操作環境，并提供必要的人力、物力支持。（三）積極配合開展傳染病疫情等突發公共衛生事件的流行病學調查、防控、停課和疫情評估工作，科學有序處置各類傳染病疫情。（四）開展學校愛國衛生運動，預防為主，落實學校環境衛生整治。（五）在有條件的情況下，可積極探索與疾病預防控制機構在校園內聯合建立傳染病防控培訓基地，編制校園傳染病防控讀本、開設《傳染病防控》選修課程等活動。（六）積極與疾病預防控制機構溝通聯系，提出培訓需求和商定有關培訓計劃，并及時反饋疫情防控效果和傳染病防控知識培訓工作開展情況，為下一步工作提出意見與建議。三、協議期限協議期限為***年，自2019年*月至20**年*月止。如到期未修改，即視為延續有效。四、其它事項協議未盡事宜，由雙方協商解決。協議書一式四份，雙方各持一份，送雙方上級主管部門各一份。本協議書不因法定代表人的變更而終止。甲方代表人簽字：乙方代表人簽字：疾控機構（蓋章）：

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