第7頁共7頁2023年?九年級音樂?教師工作總?結為了盡?快進入狀態?，彌補教學?經驗的不足?，提高業務?水平，我常?抽出時間聽?課,只要我?沒有課的情?況下，四杯?賽的課我基?本上節節不?落，而且我?還聽其他三?位音樂教師?的課，并注?意與其他老?師交流，取?他人之長補?己之短，把?他人的經驗?融入自己的?教學思路之?中，形成了?一套自己的?教學方案。?我在每次?備課前，都?深入研究挖?掘教材教參?，同時閱讀?了大量課外?刊物;在備?課過程中力?求做到精、?簡、全、詳?、略得當、?重點突出;?講課之后，?即時將講課?過程中發現?的問題、應?注意的問題?補充到教案?中。遵循?音樂教育要?面向全體學?生的原則，?對初三年級?和初四年級?采取不同的?教學方法，?在初三年級?的音樂課堂?教學中，我?把提高學生?音樂興趣作?為教學重點?，課堂上做?到精講多聽?，選擇學生?喜愛的音樂?曲目，讓學?生體會到音?樂的快樂;?把加強學生?的音樂技能?技巧作為初?四年級的教?學重點，音?樂課以唱歌?教學為主，?要求學生唱?歌要講字正?腔圓、聲情?并茂、注意?連貫、節奏?準確、用情?表現歌曲內?容，為初四?年級學生參?加畢業藝術?推薦生考試?打下良好基?礎，結果教?學進行的更?加順利，教?學效果更好?。在講課?中我力求做?到重點突出?，線索明了?，語言簡練?、生動、幽?默，課堂氣?氛活躍，積?極發揮學生?的主動性，?得到學生的?喜愛。而且?在教學過程?中,我時刻?注意每個學?生的學習情?況，發現問?題即時解決?，作為任課?教師我經常?找學生談話?，鼓勵他們?不要怕困難?，增強他們?學音樂的興?趣和信心。?有些學生?在與我談話?之后，不但?音樂進步很?大，就連文?化課的成績?提高也很快?，總之力爭?做到不放棄?任何一個學?生。經過努?力的工作，?在教學方面?我取得了一?些成績。?除了完成音?樂課堂教學?外，積極_?__課外文?藝活動。本?學期，主要?參與___?了“慶祝建?國__周年?歌詠比賽”?和“美文誦?讀比賽”并?且做了許多?具體工作，?比如：歌曲?的選擇、請?示領導批準?、再編輯輸?出、下發歌?片、每個教?師、學生人?手一份，督?促學生練習?，達到了預?期效果。使?我校班班有?歌聲，豐富?了學生的校?園生活，陶?冶情操，增?強了___?榮譽感，確?實提高了學?生的演唱水?平和音樂素?質，使我校?美育再上新?臺階。對?待上級指定?(督導檢查?材料)的任?務,積極完?成,速度快?,質量好,?不講條件,?不提要求。?任勞任怨,?體現了一個?人民教師良?好的工作作?風和道德風?范。每當接?到領導下達?的任務,我?總是不折不?扣地完成,?并能虛心聽?取他人的批?評意見,對?自己的不足?加以改進。?積極參與?學校的各項?活動，響應?學校的各項?號召，積極?捐款捐物、?參加升旗儀?式，認真完?成業務筆記?、政治筆記?的學習內容?。當然要?想成為一名?優秀的人民?教師，僅有?以上幾點還?是遠遠不夠?的，自己在?很多方面還?存在不足我?以后還會繼?續努力，我?今后的目標?是:一、?在工作中更?加嚴格地要?求自己,加?強業務學習?，而不是停?滯不前,自?以為是。?二、謙虛謹?慎,戒驕戒?躁。在工作?中,虛心學?習同事的先?進教學經驗?,主動與同?事溝通。言?語謹慎,舉?止得體,處?處以一個人?民教師標準?要求自己。?三、在其?它方面,要?更加積極主?動地完成上?級交給的各?項任務,有?缺點就改,?有不足就糾?正,爭取把?工作做得盡?善盡美,無?可挑剔。總?之一句話,?選擇了教師?這個行業,?本身就意味?著奉獻和犧?牲,我將一?如既往地為?我校的發展?拋撒自己的?青春和汗水?。九年級?音樂教師工?作總結【二?】時光荏?苒，忙碌中?時間腳步已?經悄然走遠?，轉眼一個?學期就過去?了。的確，?我們在過去?的一年中忙?碌著、辛苦?著、奔波著?同時也收獲?著，新的一?年即將開始?，在這里，?我對自己這?一學期來的?思想和工作?情況做一個?回顧和反思?，以促進今?后能更好的?做好教育教?學的工作。?一、教學?方面：1?、認真備課?：本學期我?采用的是書?面備課的形?式，按要求?有單元教學?目標、教材?分析，每一?課也都有教?學目標、教?學重難點、?教學準備和?詳細的教學?過程(學生?、教師活動?預設)。?反思：在備?課中，還沒?有能夠做到?對教材的充?分理解和把?握，對學生?活動的預設?考慮不夠周?全，應在備?課之前增加?對學生情況?的分析，這?樣才能在備?課中更加全?面和完善。?2、認真?制定教學計?劃：在對各?年級的學生?進行分析、?對教材進行?了解的基礎?上，以《音?樂課程標準?》為依據，?制定出相應?的教學計劃?。當然教學?計劃應根據?兒童身心發?展的規律，?結合孩子的?實際情況，?教學計劃應?該再詳細一?點。3、?認真上課：?注意培養學?生的學習習?慣，如聽音?樂起立問好?、聽到相應?的音樂保持?安靜。按照?備課的準備?實施教學活?動，完成教?學目標，本?學期期末，?多數同學能?達到優秀。?反思：在?課堂教學中?，雖然有預?先制定的教?學目標和詳?細的過程，?但是，學生?的回答不可?能完全按照?老師的意愿?進行，這給?教師提出了?新的要求，?要及時、靈?活的對學生?的回答做出?有效評價，?這是我在今?后的教學中?要改進的地?方;另外，?在制定教學?目標和教學?重難點上，?要結合學生?實際情況，?不能過難或?者過于簡單?，除了活躍?課堂氣氛外?，要讓學生?真正地參與?到音樂活動?中來，讓學?生對音樂產?生、保持濃?厚的興趣…?…這些都是?我在今后的?工作應該努?力和改進的?地方。4?、認真考核?：按照《_?_——__?年學年度上?期期末檢測?方案》對學?生進行考核?。反思：?在制定方案?中，有些可?能還不夠完?善，檢測、?評價的方式?較單一，不?利于孩子音?樂素質的全?面提高，這?是我在今后?的工作中還?應該思考和?努力的地方?。5、課?后反思：本?學期，由于?跨校區上課?，聽、評課?的效率不高?，聽課的次?數較少，反?思不夠深刻?和具體。在?提高自身教?學能力上，?做的還不夠?，特別是教?學隨筆，沒?能及時地記?錄下來，對?自己進行總?結，在教學?工作中留下?遺憾。總?的說來，本?學期，在教?學工作中我?做的還不夠?，作為一名?年輕教師，?很多地方還?需要提高，?應該虛心向?其他教師請?教學習，多?參與聽、評?課的活動，?努力使自己?的課堂教學?更為成熟，?對學生和教?材的理解、?把握得到進?一步提高。?二、教育?工作本學?期，我擔任?一年級三、?四班及三年?級的音樂教?學，開學初?參加了學校?___的家?長開放課，?并且取得了?家長的好評?。在慶“六?、一”的活?動中，編排?了腰鼓隊的?表演和三年?級的口風琴?表演。并且?參加了全縣?小學音樂課?堂教學設計?大賽，在我?的精心準備?下，這節口?風琴課《歡?樂頌》身受?同學們的歡?迎，在這節?課中同學們?不僅學會吹?奏樂曲，而?且還認識了?大音樂家貝?多芬，了解?了他的一生?及他的作品?。本學期的?活動很多，?但是我還的?秉著以學生?為本的宗旨?，抓好課堂?教學，使學?生在期末的?考試中取得?優異的成績?。三、特?色工作本?學期，我參?與編排了縣?藝術節選拔?表演的節目?《加油歌》?，雖然結果?代定，但是?我們的付出?受到了好評?。我希望?在今后的工?作中，能夠?與不同學科?的老師進行?交流合作，?能向他們好?好地學習，?以提高自己?各個方面的?視野和能力?，加快自己?的成長和進?步。九年?級音樂教師?工作總結【?三】轉眼?間，作為音?樂教師的我?，又渡過了?忙忙碌碌的?一學期了，?回顧本學期?的教學工作?，有一定的?成績，也有?一定的不足?。這一學期?我擔任的是?五、六年級?的音樂教學?,現將這一?學期的教學?工作總結如?下，以便今?后更好地開?展工作，彌?補不足，精?益求精。?音樂是一種?情感藝術,?音樂的__?_力在于您?給人們一個?馳騁想象的?空間.一首?好的音樂作?品或是蘊涵?著一個美好?的寓意,或?是抒發一種?溫馨的心曲?,或是襯托?出一個美麗?的夢幻,或?是展現一片?灼熱的情懷?.這種立意?與意境之美?對人有著深?刻的感染力?,會在心靈?留下美的烙?印.音樂課?為了更好的?完成教學任?務、達到教?學目的，培?養學生懂得?理解，有表?情地歌唱和?感受音樂的?能力，通過?藝術形象，?培養學生的?美好情操，?使他們身心?得到健康的?發展。在?教育教學工?作上，我利?用學科特有?的力量來教?育學生的思?想，尊重學?生的人格，?讓學生獨立?，對學生進?行各方面的?引導和教育?。在教學工?作中，我認?真根據《新?課程標準》?和學生實際?情況備教案?。《新課程?標準》極力?倡導學校的?教育教學活?動應當“以?生為本”，?把“___?學生的個體?發展”作為?根本的教育?目標，“把?學習還給學?生”。音樂?課的內容是?豐富多彩的?，在課堂中?我開設了“?小舞臺”“?教你一招”?等小欄目，?讓學生表現?自己的才華?，給予了他?們充分的表?現欲。低年?級的孩子無?論在生理還?是心理上都?不同程度的?帶有幼兒的?特征，音樂?的興趣應側?重激發和培?養。同時我?還注重學生?學習習慣、?學習方法的?培養和積極?性的調動，?堅持以審美?教育為核心?，注重培養?學生對音樂?的興趣，注?重以學生為?主體，讓學?生在愉快的?音樂實踐活?動中，主動?地去發現、?去探究，去?感受音樂、?理解音樂、?表現音樂，?并在一定基?礎上創造音?樂。教師必?須善于走進?學生的情感?世界，把自?己當作學生?的朋友，與?學生平等相?處，感受他?們的喜怒哀?樂，并讓美?的音樂去觸?動他們的心?弦，讓音樂?與孩子的心?靈靠得再近?一些。讓音?樂真正成為?他們的朋友?，讓每個學?生都愛好音?樂，喜歡音?樂。在課?堂活動中，?我會創設平?等、民主、?愉悅的環境?，能夠在課?堂中點燃學?生的求知火?焰。但是，?有時候學生?音樂課上總?是亂糟糟的?，課后我進?行了反思，?肯定是我的?評價語言沒?有用在點子?上，過于頻?繁反而失去?了他的威力?，我擔任