PAGE頁碼2/NUMPAGES總頁數9英語下學期教學工作計劃模板時間過得真快，新學期又開始了.本學期我繼續擔任一、二、四、五年級英語教學工作.雖然教學質量有所提高，但是本學期小學英語教學工作依然形勢嚴峻，任務艱巨，所以新學期一個非常必要的問題就是要指定一個切實可行的教學計劃.因為我主要是從事英語教學的，所以新學期的教學工作我主要制定以下幾個計劃：一、指導思想以《英語新課程標準》為指導，認真學習新課標各理念及精神.按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革、探索，優化課堂教學過程，重視對學生能力的培養，不斷提高學生的綜合素質，使每位學生自信且成功地成長.二、重點工作1、教學理論計劃.以《英語課程標準》為指導，以課堂教學為陣地，切實轉變教學觀念，堅持面向全體學生，努力創設良好的英語教學環境，進一步提高英語教學質量，同時，要有時刻學習的意識，不斷更新自己的知識結構，為學生的終生發展打下良好的基礎.2、教學實踐計劃.（1）我們__學校的學生英語成績兩極分化特別嚴重，這種狀況是惡性循環，有一部分同學已經厭惡英語學習，教學有時無法進行.所以在這學期，我計劃采取多種教學方法諸如：利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，讓學生樂于學習.從而提高學生對英語學科的學習興趣，提高了教學效果.堅持向課堂40分鐘要高效.（2）努力創設良好的英語教學環境，進一步提高質量意識，為學生的終生發展打下良好的基礎.因為小學英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時已不利于學生知識的鞏固和運用.學校層面尤其要保證完成各年級的英語課時數，確保學生每周有足夠的時間接觸外語.深入了解小學英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間.（3）加強中小學英語教學的銜接.如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習.所以中小學之間有必要加強聯系，增進了解，充分利用網絡，強化電化教學.（4）在平時的教學中，要注意落實教學常規，提高教學效益，確立課堂教學思路：著眼于培養學生綜合語言運用能力，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學.（5）采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果.任務型的活動可以適當滲透其中.（6）課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗.PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數9

英語下學期教學工作計劃模板【2】指導思想：英語教學工作計劃革.堅持面向基層學校，面向全體學生，切實抓好英語師資隊伍建設，圍繞提高教師素質、加強教學研究兩個主題開展工作，結合我市小學英語課堂教學實際，為教師服務，為學生服務.進一步提高質量意識，抓住新課程改革的契機，創新教學策略，開創我市小學英語教研工作的嶄新局面.工作措施一∶理論學習與時俱進1:精心組織理論學習，提高學習的針對性和實效性，主要圍繞以下專題開展學習活動：⑴《基礎教育課程改革綱要》和《英語課程標準》〔實驗稿〕.⑵有關教學策略和教學評價的理論和經驗.2:繼續鼓勵教師撰寫教育教學論文，從實踐上升到理論.二∶常規管理常抓不放1:組織新上崗英語教師學習常規，對照常規，搞好外語教學的每一環節.重點要抓好課堂教學常規的落實，著眼于培養學生綜合語言運用能力.通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學.本學期將繼續組織體現這些導向作用的研究課和示范課，供大家觀摩學習.總結經驗，推廣成果.2:抓好教研組建設.英語教研組要在落實常規方面發揮重要作用.要做到每周堅持集體說課備課，發揮團隊協作精神，用集體的智慧來促進自己的教學.抓好英語教師的“六認真”工作,英語課堂教學力求體現“新、精、活、實”的要求.教師優良課率達100%，優課率達60%以上.三∶教學研究人人參與1:加強英語學科課程改革課堂教學研討，使英語教師人人明確基礎教育改革是以培養學生的實踐能力和創新精神為重點，以學生學習方式轉變為特征，以應用現代信息技術為標志，關注學生體驗，感悟和實踐過程，體現以學生發展為本的教學理念.2:根據《英語課程標準》對小學英語學科發展的新要求，積極為教師創設接受繼續教育的機會，不斷加強小學英語教師隊伍專業化建設的力度和效度，提高教師自身的專業素質和教學能力.注重實效，抓好“青藍工程”，發現苗子，培養尖子.積極指導青年教師參加小學英語優秀課競賽和展示觀摩活動.3:組織好教師培訓活動.通過說課、聽課、評課、講座、集體備課、教材分析等活動，讓教師過好大綱關和教材關，盡快明確備課、上課的基本規范，適應小學英語的教學要求，不斷提高自身的業務素質.4:充分發揮優秀教師的示范作用，組織優秀教師作理論講座、上示范課、研究課.創造機會讓的青年教師脫穎而出.并爭取在11月的英語老師基本功比賽中取得好成績.5．全面提高教學質量.畢業班英語全科合格率達98%以上，良好率達70%以上，優秀率達40%以上.非畢業班英語全科合格率達98%以上，良好率達70%以上，優秀率達40%以上.6．開展雙語教學，加強英語教學與其它學科的整合.在一年級實驗班的數學雙語教學實驗的基礎上，鼓勵和要求非英語教師使用英語授課.電腦、自然、體育及藝術類教師要努力做到30%以上的課時使用英語教學.四∶開展課外活動，激發學習興趣課外活動是重要的教學輔助手段，有利于__知識、開闊視野.有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣.我們準備根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動.如：手抄報、對話表演、英語課本劇、英語能力競賽等，組織評委認真評定，評出集體獎和個人獎，給予物質和精神獎勵.給學生充分展示自我，認識自我的機會.為了幫助學生創設英語語言環境，我們準備除了在課堂上用英語組織教學外，課外也引導學生用英語打招呼、對話.并開展“每日英語”的活動.開辟了學校的“紫藤架下”為英語角，利用學校電視臺播放英語歌曲、營造良好的英語學習氛圍，增加語言實踐的廣度和密度，培養學生交際運用英語的能力.計劃在12月成功舉辦首屆“英語節”.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數9

英語下學期教學工作計劃模板【3】一∶指導思想在本學期的英語教學中，我將堅持以下理念的應用：1:整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎;2:突出學生主體，尊重個體差異，有意識的實施個性化教育;3:采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功;4:注重過程評價，促進學生發展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系.總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為gooduser而不僅僅是learner.學以致用，讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體會到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼.二∶教學目標：1:鉆研新課標，努力提高自己教學水平.2:幫助學生能開口用英語進行簡單的交流.3:抓好詞匯關，幫助學生掌握好重點單詞，掌握適當的拓展單詞.4:掌握好關鍵句型，特別是每個單元的標題.三∶具體措施1:每天朗讀課文中的對話和短文.目的：培養學生語感.2:每天記10個左右生詞，2個常用句子或習語.3:認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果.4:每周做1—2次聽力練習.5:關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍.6:實施"任務型"的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力.7:在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與.學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務.8:加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎.9:要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果.10:創造條件，努力營造校園和班級里的英語使用氛圍.四∶課程安排及教學進度第1—2周：unit1練習與階段性檢測第3—5周：unit2—unit3練習與階段性檢測第6—8周：unit4—unit5練習與階段性檢測第9周：unit6練習與階段性檢測第10周：reviewunit1-unit6期中復習階段第11周：mid-e_am__unit1-unit6迎接期中考試第11—12周：unit7講解期中考試試卷和階段性檢測每13—15周：unit8-unit9階段性檢測第16—18周：unit10-unit12階段性檢測第19周：reviewunit7-unit12復習迎接期末考試PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數9

英語下學期教學工作計劃模板【4】假期過去，我們又迎來了一個新的學期.為了更好的完成本學期教學工作，現將本學期英語教學工作計劃陳列如下，敬請各位領導及同學提出寶貴意見及建議.一、指導思想社會生活的信息化和經濟的全球化，使英語的重要性日益突出，英語已成為我國對外開放和進行國際交流的重要工具，在基礎教育階段中，英語教育也是一個重要組成部分，通過英語學習，激發學生的興趣，掌握知識，提高口語水平和交際能力，同時又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發展個性.二、重點工作（一）合理安排教材，因材施教：本學期我擔任_年級和_年級的英語教學任務._年級班容量少，學生基礎比較好.為了今后更好的學習英語，在每堂課上完成教學任務的前提下滲透音標教學.前十周使學生能夠認讀__個音標，后8周在熟悉掌握音標的基礎上練習主動拼讀音標詞.六年級在原有的音標基礎上有所提高，練習書寫部分音標.（二）落實教學常規，深化教育教學改革：1.進一步落實“教學常規”和實施工作.學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規、實施常規成為自覺行為.2.繼續加強集體備課.集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高教學效率的＇必要措施.因此這學期要繼續加強集體備課，做到有計劃、有組織、有目標，有實效，并在授課之后做好教學工作總結.（三）重視課堂教學，提高教學效率：英語教學的主陣地是在課堂，因此要提高教學效率就必須重視課堂教學的研究.1.激發學生學習英語的興趣.英語老師必須具備較為扎實的英語教學方面的基本知識和基本技能，能夠自如地駕馭教材和課堂教學過程，了解教材特點，并創造性地使用教材，因此，教師一開始就要給學生以正確、活潑、富有韻律感的語音、語調，加上豐富的面部表情、夸張的肢體語言帶領學生誦讀，重在激發學生的興趣，建立學生學習的信心，打好扎實的英語基礎.上課的內容應符合學生興趣，貼近生活，教師可以根據教材重新組合學生感興趣的內容，讓學生在生活中學習英語，在生活中運用英語.2.采用靈活多樣的教學方法.小學英語教學中，特別是詞匯和句型教學，枯燥的講解和機械的記憶單詞會使學生學起來毫無趣味.因此我們要根據兒童的年齡、心理、生理特點，采用游戲、謎語、歌曲、故事、簡筆畫、韻律詩等形式呈現單詞、句型.讓學生在游戲化的教學過程