第7頁共7頁班主任會議演講材料?各位班主任?：現在召?開班主任會?議，主要目?的是進一步?做好開學工?作，進一步?強化常規管?理，提高德?育工作實效?。借此機會?，我講如下?幾點意見：?一、做好?開學的各項?準備工作?學校的任何?工作，歸根?結底要靠班?主任來落實?。班主任作?為學?；鶎?的最直接的?指揮員，一?是要抓好開?學工作，二?是要抓好全?程班級管理?工作。在開?學之際，班?主任著重要?抓好如下幾?方面工作：?1抓好分?班工作2?認真檢查作?業。新的班?級收交。?3要開好第?一次班會。?各班級要召?開新學期第?一次班會，?講清新學期?的學習、常?規等方面的?要求，要幫?助學生制訂?好學期目標?，以及學習?、生活計劃?。4要抓?好開學第一?個月。一學?期之際在于?初，良好的?開頭是成功?的一半。?第一、二周?是學生學習?、常規、生?活等方面的?養成周，班?主任要千方?百計、采取?多種手段，?將學生強行?入軌；開頭?抓好了，下?面的工作就?可以事半功?倍。特別是?作業、紀律?和衛生，這?是一個班級?精神風貌的?外在表現形?式，一定要?抓好，一定?要到位。關?于發型的問?題、校服、?學生證、小?飾物、手機?、mp3、?零食等等都?要在第一周?壓下來。?5學生出現?問題及時和?家長聯系?6實行班主?任帶班學生?常規檢查制?度，讓各個?班主任對各?班的紀律衛?生情況做到?心中有數，?好進行治理?整頓。7?前兩周班主?任到校時間?：上午：7?:15下午?2：05?二、認真貫?徹落實學校?關于德育工?作計劃，抓?好班___?建設班級?是一個小社?會，要按照?建設和諧社?會的要求建?設她。學期?伊始，就要?有新氣象。?①抓好班?級文化建設?，抓硬件，?抓教室環境?的布置，出?好第一次壁?報。抓班級?的軟環境的?建設，樹立?良好的班級?輿論。②?抓好班級干?___伍建?設。我們都?知道真正的?管理是學生?的自我管理?，多方了解?情況，選出?班干部，我?們培養好班?干部，我們?班級會煥發?出生機。?③抓好班級?的活動建設?。班級沒有?活動，班級?就不可能有?凝聚力，班?級的活動要?班級的特色?，要引領著?班級的發展?。三、加?強學習，努?力提高班主?任工作藝術?一支高素?質的班主任?隊伍是學校?興旺發達、?生存發展、?保持穩定的?有力保證。?為此，必須?把“學習”?放在班主任?工作的首要?位置，每位?同志要做“?學習型”的?班主任，一?要學習教育?教學理論，?豐富自己的?理論素養，?用理論創造?性開展工作?；二要向有?經驗的老班?主任學習，?學習治班經?驗、工作藝?術和育人方?法，在工作?實踐中提高?本領，增長?才干。班主?任工作需要?實行三個轉?變：1、?要成為“科?研型”班主?任班主任?要從事務型?向思考型到?科研型進行?轉變，班主?任的日常工?作繁忙，但?要想成為一?個優秀班主?任，僅僅停?留在工作表?面，完成工?作，應付工?作遠遠不夠?，應該從千?頭萬緒的工?作中尋找規?律，交流經?驗，學習理?論，全面提?高管理班級?的素質與能?力。首先?，科研型班?主任要把德?育方針政策?熟記心中，?根據《中學?德育大綱》?將總體目標?進一步層次?化，制訂出?針對不同年?齡段，不同?年級，不同?類型學生的?德育目標，?做到工作有?的放矢。?其次科研型?班主任善于?不斷地學習?，學習好教?育學，心理?學以及同教?育有密切聯?系的人本論?、主體論、?系統論、信?息論、控制?論等“五論?”?？蒲?型班主任還?要懂得聯系?學生實際、?學校實際、?社會實際，?要研究學生?的心理特點?，認識水平?，接受能力?，這樣才會?目標明確，?效果才會事?半功倍。?科研型班主?任還懂得將?“常規教育?、專題教育?、節假日教?育、___?教育有機結?合起來。?科研型班主?任要出教育?成果，要及?時總結教育?經驗。2?、要成為“?活動型”班?主任有位?優秀班主任?曾說：“生?命在于運動?，班級在于?活動?！边@?對于我們是?有借鑒的。?班級的__?_管理，是?通過各種活?動實現的，?班會、值日?、宣傳、日?常工作性活?動、競賽性?活動都是促?進___進?步的最好載?體。本學?期要重視主?題班會活動?。希望主題?班會的__?_形式要由?學生干部配?合發展由班?主任命題，?學生具體操?作；內容要?由過去班級?出現的問題?或傾向進行?討論達到正?確導向轉為?逐步提高的?系列教育；?類型要以過?去的演講朗?誦唱唱跳跳?單一形式發?展成以記者?招待會、新?聞發布會、?辯論會、專?題論壇等形?式，甚至可?以請到校外?有關專家、?學者、名流?或專業人士?蒞臨現身說?法，點評指?導。時代?賦予了學生?更多的信息?來源和實踐?渴望，班主?任應該適應?時代的發展?，通過活動?培養學生的?實踐創新能?力，發展學?生的個性興?趣，促進學?生素質的全?面提高。?3、要成為?“新伯樂”?型班主任?一個聰明的?班主任，不?是對班級極?大小小的事?情都是大包?大攬，而是?充分發動學?生，發揮學?生干部的自?管功能，達?到以群教群?的作用。要?做到這一點?，必須選擇?好的學生干?部。干__?_伍建立后?并不意味一?勞永逸，要?進一步培養?，學理論、?學先進思想?，教思維方?法、工作方?法等。班主?任要具有發?現“千里馬?”的慧眼，?更需要有培?養“千里馬?“的方法，?成為新型“?伯樂”。?4、要成為?“朋友型”?班主任常?言說“親其?師信其道”?。所以，新?型的師生感?情雙向溝通?特別重要，?不能處于對?立狀態。特?別是班主任?，他的一舉?一動、一言?一行都直接?或間接地影?響著學生，?“學高為師?，身正為范?”，要從自?身出發成為?學生學習生?活上的導師?，成為他們?的朋友。?四、本學期?班主任工作?的幾點要求?1、班主?任必需首先?讀懂學生?讀懂學生就?是要達到“?知己知彼”?，全面透徹?；敏銳觀察?學生情感、?行為和儀表?。采取談心?、明察暗訪?，讀懂學生?有何特點、?長處、疙瘩?、困難與需?求。2、?班主任要有?謀劃教育和?培養好學生?的謀略“?運籌帷幄，?決勝千里之?外”。帶好?班是策略與?藝術的結晶?。每逢開學?時、周初周?末時、月考?前后時刻，?都要結合當?時情形、學?校要求、學?生具體情況?：思考工作?重點，每周?特色主題，?工作目標，?達標措施。?3、班主?任工作要傾?注深情班?主任在工作?中應對癥開?方，以情商?激活為突破?口。應滿腔?熱情地給學?生以鼓勵、?信任和厚望?；用真情滋?潤學生的孤?獨、冷漠、?消沉自卑的?心田。我們?應該以高度?的責任感、?幸福感，無?怨無悔全心?全意關愛學?生。尤其是?公平公正地?對待每個差?生。情感效?應是向同方?向彌散的：?你熱學生也?熱，你冷學?生也冷，你?真心學生也?真誠。4?、班主任要?足夠的自信?和對學生的?高度信任?用思想帶班?，用智慧育?才。堅信自?己有智慧、?有能力帶領?學生實現自?己制訂的較?高班級目標?。信任學生?：成功的班?主任信任自?己的學生人?人是天才；?優秀的班主?任信任自己?學生人人懂?事明理、智?慧可愛的可?造之才。班?主任要經常?表達對學生?的信任之言?、之色、之?行。5、?班主任工作?要掌握激勵?藝術班主?任工作中要?多表揚和激?勵學生，使?他們心境開?闊、興趣濃?厚、信心倍?增。激勵是?動力，激勵?是催化劑。?工作中要多?激勵少責備?，杜絕挖苦?諷刺、潑冷?水傷害學生?。更不能放?棄任何一個?學生，你放?棄學生，學?生就會放棄?你。6、?班主任工作?必需突出重?點抓重點?、抓關鍵、?解決主要矛?盾。重點時?段、重點對?象、重點內?容、中心工?作都要抓好?。7、班?主任工作要?掌握火候?掌握火候也?就是把握“?度”：表揚?激勵學生時?把握“度”?；在批評、?處理學生時?把握“度”?。8、班?主任工作必?須講究落實?到位瓜熟?蒂落，水到?渠成，精誠?所至，金石?為開。要求?到位：從高?從嚴，細微?處不放過；?責任到位：?對學生、對?家長、對學?校、對事業?切實負責；?督促檢查到?位：定期或?突擊交替督?促檢查；獎?勵到位：獎?懲揚抑，褒?貶分明，立?威信，正班?風，創優秀?，造人才。?功夫到位：?事事親躬，?勤研究、勤?下班、勤下?寢、勤與學?生談心；勤?察、勤思、?勤出點子，?具有頑強執?著的精神。?9、要做?到嘴勤、腿?勤、腦勤，?作風要硬，?責任共擔，?合理分工。?對工作要有?熱情，要有?開拓創新的?精神。要互?相尊重，互?相協調，加?強合作。要?避免工作的?盲目性和隨?意性。要努?力做到精細?化管理，把?工作落到實?處。10?、一定要站?住講臺，守?住自己的教?學，確保自?己所教的學?科、班級的?質量，這也?是做好本職?管理工作的?前提。發展?才是硬道理?，發展要靠?自己；《團?結就是力量?》，要團隊?作戰，協調?合作，提高?教育教學工?作的實效性?。11、?班級各項常?規工作具體?是什么，常?規要求是什?么，怎么檢?查，誰來檢?查，什么時?候檢查，檢?查標準是什?么，這些問?題我們班主?任要清楚。?12、各?年級、各部?門每個崗位?都要明確我?該干什么，?干到什么程?度就是干好?了