第實用的活動計劃錦集八篇

活動計劃篇1

一、活動主題

九九重陽節濃濃敬老情

二、活動目的

1,重陽節作為中國傳統的節日,是我們對學生進行孝老愛親教育的最好契機。

2,通過此次活動教育學生關愛老人，尊敬師長，做一個有愛心的少年。

三、活動時間

20__年__月__日

四、活動地點

回龍壩鎮踏水橋村敬老院

五、參加人員

回龍壩鎮政府領導回小德育處回小中隊輔導員回小部分學生代表

六、活動過程

(一)回小學生為敬老院打掃清潔衛生;

(二)表演節目;

1、回小大隊輔導員陳老師講話;

2、慰問敬老院老人，贈送禮物;

3、回小學生表演節目;

4、回龍壩鎮政府領導講話。活動計劃篇2

一、班級基本情況:

我班共有學生18人，學生大多來自本鎮。這些學生天真活潑，思想純樸，進取心強。課堂上能積極舉手發言，課后能互相幫助，團結友愛。有個別學生學習習慣、衛生習慣還有待加強。本學期主要是建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。一年級中隊活動計劃_一年級班隊活動計劃

二、指導思想

以“兒童為本，道德為先”為指導，加強少年兒童思想道德建設，以自理教育為主，樹立小主人翁精神。

三、工作重點：

1．文明禮貌、行為習慣的養成教育為重點，學規范，學守則，進行自理教育評優評先。

2．加強家訪工作，每個學生普訪一次，建立家長信箱。

3．開展心理健康教育。一年級中隊活動計劃_一年級班隊活動計劃

4．加強隊干部建設。

5．開展豐富多彩的班隊活動。

6．聯誼中隊活動，抓好新生隊前教育。

四、具體安排：

九月份：文明之花滿校園。

1．強化學習“新守則，新規矩”

2．聯誼活動。（自我介紹，愛我校園，認識新朋友）

4．形體訓練（好好走路）。一年級中隊活動計劃_一年級班隊活動計劃

5．我愛老師（說一說，做一做）。

6．禮儀教育（見人問聲好）。

7．收舊利廢活動一：我是大自然的小衛士。

8．評選“文明禮儀之星”

十月份：星星火炬，代代相傳。

1．愛國教育（認識地圖，國旗，會唱國歌）。

2．認識紅領巾、綠領巾（了解少先隊組織）。

3．我是生活小能手（整理書包、房間、系鞋帶、扣子等）

4．文明十分鐘（引導課間活動）。

5．收舊利廢活動二“筆的哭訴”（節約水電等）

十一月份：積極鍛煉，我能行。

1．特色秋游。

2．科學家的故事（美麗的小問號）。

3．安全教育（如：走丟了怎么辦？）

4．讀報活動（評選閱讀之星）

十二月：創先爭優達標

1.對學生進行少先隊入隊教育，審批學生入隊。

2.組織學生參加入隊儀式。

3.學生進行安全教育。

一月：迎新、期末評價

1.元旦慶祝活動。

2.組織學生開展學期總結評價，表彰先進。

3.進行安全法制教育。

4.對學生進行假期活動指導和教育。活動計劃篇3在運用信息技術進行教學時，板書和示范可以省略嗎？

正方：

“隨著科技的發展，教師信息技術的熟練，是完全能夠在電腦上代替手寫板書和示范的。”

反方：

“我認為，更重要的是要整合教師與學生之間的教與學。多媒體永遠都只是手段，不能代替教師與學生之間的交流互動！”

“這種教學方法是未來現代化教學的方向，關鍵是要有充分的準備。也存在一個嚴重的問題，就是無法板書，如果結合黑板來講課，則效果較差，板書與投影無法融合在一起。”

總結。活動計劃篇4

學前教育的目標是通過對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，培養幼兒良好的主動學習習慣、思維能力、交往能力和表達能力，促進其身心和諧發展。由于幼兒身心發育還不成熟，注意力集中時間較短，興趣也以直接興趣為主，他們喜動不喜靜，很難在較長的時間內從事單調的活動。“八個一”特色教育活動能較好地滿足幼兒好動的需要，幼兒的注意力較容易集中在活動中，并具有直接性、發現性等優點，能讓幼兒在收獲知識的同時，獲得學習的快樂和成功的體驗，使他們通過自身的活動去發現問題、解決問題，主動地學習。

“一團線、一塊泥、一張紙、一個環、一個沙包、一條皮筋、一個皮球、一根跳繩”這一個個小小的東西就是孩子們很好的玩伴！我們根據小班幼兒的年齡特點，把“玩球”“捏泥”“撕紙’定為了我們小班的八個一活動，具體計劃安排如下：

玩球：

考慮到小班幼兒第一次接觸皮球，對皮球的玩法比較陌生，所以我們從易到難，從淺到深來玩皮球：滾球，兩人滾球，拋接球，拍一個抱一個，連續拍球，雙手交替拍球，地面轉球，雙腿間轉球等。通過各種花樣激發孩子愛玩球的興趣，同時在玩球的時候也鍛煉了幼兒的身體協調能力。

紙

以撕紙、卷紙、團紙和簡單涂色為主，讓孩子們增強對紙的興趣，喜歡玩紙，本學期中，我們會利用晨間活動或離園活動，給幼兒準備充足的廢紙，讓幼兒自由發揮，自由創意的玩紙。

三、泥：

根據季節選擇，適合于戶外活動的時候，我們組織孩子們到戶外玩泥，任意做自己喜歡的東西，另外的時間我們引導孩子們在活動室玩橡皮泥，教給簡單的技巧，如：團、壓、捏、搓等，從喜歡的吃的、用的東西入手，鍛煉孩子的操作能力。

“八個一”活動的開展是為了孩子更好的發展，我們將加大宣傳力度，爭取到家長的理解和配合，使孩子們和傳統的民間玩具一起度過一個快樂的童年時光！活動計劃篇5

一、活動背景:

端午節為每年農歷五月初五，又稱端陽節、午日節、五月節、五日節、艾節、端五、重午、午日、夏節，本來是夏季的一個驅除瘟疫的節日。端午節是我國漢族人民的傳統節日，這一天必不可少的活動逐漸演變為吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、蒿草、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，所以解放后曾把端午節定名為“詩人節”，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒，則據說是為了避邪。“中國端午節”為國家法定節假日之一，并列入世界非物質文化遺產名錄。歷代有大量詩、詞、歌、賦等文學作品傳世。

時間：20__年6月2日上午9：00~11:00（暫定）地點：紅春社區睦鄰之家二樓——康樂時空參與人群：紅春社區居民預訂參與人數：50人

二、項目目標

總目標：加深社區居民對中國傳統文化的認識，增加居民的歸屬感，營造一個和諧美好的社區。

具體目標：

1、通過端午活動能夠讓社區居民不出社區就能感受到濃郁的端午節氣氛。2、邀請社區外籍居民的參加，能夠幫助增進他們的社區歸屬感，為社區共融搭建平臺。

3、通過豐富有趣的活動形式，為社區居民在傳統的節日里增添新意。

三、項目理論：

本活動主要運用羅夫曼的社區發展模式。該模式是羅夫曼（Rothman，1968，1987，1995）提出的社區工作三種模式之一。地區發展就是發動社區內不同人士和團體廣泛參與，通過參與過程使他們達到自主和互助的目標，改善社區關系。

四、項目計劃安排：

五、預見風險與應對措施

預見風險

1、活動參與人員招募未能達到預期的目標；2、活動中出現參與人員受傷的情況；3、活動中出現參與人員提前退場的情況；4、活動出現參與人員積極性不高或積極性太高；

5、活動中出現無法預見的突發事件（設備故障、環境等意外變故）；6、活動場地布置受限制，活動中距活動區域較遠的觀眾的積極性降低。

1、加大社區宣傳力度，聯合居委會進行統一宣傳，并由機構通過電話邀請參加；2、嚴加注意活動過程安全問題，防止出現摔傷等問題，備足相關的藥品；3、在人數少于預期一半的時候，增加一些趣味性強的集體活動。

4、參與人員積極性不高時，可由工作人員對居民進行現場發動，同時加入一些小禮品的贈送，提高參與度；參與人員積極性太高時（主要是游戲階段），提前設置一名現場調動工作人員，及時安排好現場優撫對象參與活動的秩序。5、活動前制定相關的應急方案，在活動前、活動中不斷完善突發情況預防、應急措施；

6、改變場地布置的模式，盡可能讓參與者圍繞活動中心地帶坐，提供更寬敞視野及活動場地

六、活動預算：

調查問卷

注意事項：

1、本問卷僅用于本次活動評估總結2、請根據您的真實想法填寫

謝謝配合！1、您對本次的活動滿意嗎？（）

A、非常滿意B、滿意C、不滿意D、不清楚

2、您對本次活動的互動游戲滿意嗎？（）A、非常滿意B、滿意C、不滿意D、不清楚

3、經過本次活動您是否愿意參與紅春睦鄰之家的文化活動（如滬劇班、排舞班等等）？（A、非常愿意B、愿意C、不愿意D、不清楚

4、經過本次活動您是否愿意參加社區志愿者活動？（）A、非常愿意B、愿意C、不愿意D、不清楚

5、您對紅春睦鄰之家的服務的意見是活動計劃篇6

家庭教育是家庭承擔社會職責中最重要的一種職能。每一個人的社會化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養。家庭教育對人的一生所產生的作用，是其他教育所無法代替的'。家庭教育對社會所產生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一個社會的國民教育，必須是學校教育、社會教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質的基礎。開辦家長學校，旨在轉變家長的教育觀念，提高家長的自身素質，對家長進行正確的成才觀、人才觀教育，使家長正確地進行家庭教育，為培養21世紀全面發展的人才作出應有的貢獻。

一、具體工作：

（一）整體與部分相結合。

通常家長學校每次學校的家長會就提前時間到學校舉行例會。這學期，我們提倡各年級、各班可根據實際情況召開家長會。如：六年級畢業班，要根據需要專門指導。一年級剛剛入學，家長學校也按需要安排活動。個別班級該根據各班的情況，隨時召集家長，共同商議對子女的教育問題。

1、六年級家長會主要針對升學考試以及擇校為主題開家長會，與家長做好溝通，家庭和學校聯系更加緊密，以讓我們的學生能更好地面對越來越繁重的學習任務。

2、定期對家長進行家庭教育培訓使家長除了當好“后勤部長”

和長輩之外，能有更多的家長成為一個顧問，一位交換意見的參加者，一位幫助發現矛盾論點，而不是拿出現成真理的人。

（二）組織授課活動

1、認真落實家長接待日活動，每學期至少一次。每次活動每位任課老師準備一節，家長來校聽課，然后組織一起再互相交流該生在校在家表現。

2、定期組織家長認真學習家庭教育理論，填好信息反饋表，撰寫家教論文。編輯優秀家教論文集，為家長提供交流的機會，努力提高家長育兒的素質，進而促進少年兒童全面發展。

3、家長學校的教學工作做到有教案、定課時、定內容。理論講座每學期不少于2次。分層次分班教學，活動靈活多樣，教學對象相對穩定，建立學員簽到簿，到會率不低于90%。

（三）做好家訪活動

建立學校家庭聯系制度，班主任、任課教師通過走訪、通電話及邀請家長來校等方式，及時向家長反映學生在校情況，了解學生在校外的學習、生活情況，以促進學生健康成長。班主任每學期對學生家訪人數是全班人數的50%；任課老師不得少于班級總人數的20%。

（四）每學期認真總結，努力爭創優秀家長學校

二、家長會流程

1、校長致辭

2、分班任課教師組織

（1）、家長簽到

（2）、家長培訓

（3）、家長檢查子女在校作業情況

（4）、分科教師匯報學生在校情況

（5）、家長與教師個別交流

3、家長會結束

活動計劃篇7

一、活動主題：

百善之行，誠信為先

誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。

我們作為當代大學生，身上肩負著振興中華的責任，所以我們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。把我們中華民族的優良傳統美德———誠實守信發揚下去。

二、活動目的：

21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。時代的進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容。為響應黃蓉生書記提出的“誠信”號召，促使各位同學明確自身定位，加強個人修養，深刻體悟誠信與人生、社會、國家的關系，使誠信美德得以廣泛傳播傳承。

三、活動形式：

圍繞主題，各班自行設定活動內容，旨在進一步倡導和弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神。內容健康向上，內容切勿單一。

四、活動過程：

1各團支書接到主題通知后盡快制定出支部團日活動策劃，策劃一式兩份，一份班級留底備用，一份在活動進行前上交組織部審核（請在本月15號之前將策劃發至部長郵箱）

2各團支部的策劃經組織部同意后即可開展，活動進行時需要通知負責的組織部干事到場監督打分。

3活動結束后，各團支部即時將活動照片、新聞稿、活動總結、組織生活量化考勤表等相關資料上交組織部以作為每月最佳團日活動的評選參考（請在本月28之前將團日活動資料交給干事，逾期組織部將不再受理，并且相關考評以0分計，并公布給全院班級或輔導員處）。

4備注：

（1）以上所有與團日活動的資料個團支部最好留底，為最后申請五四紅旗團支部或其他榮譽資料收集整理節省時間。

（2）以上所有資料在上交組織部時均包括電子稿（發到）和打印稿。另外，考慮到__級同學可能沒有電腦，可以只交手寫稿，但如果有條件最好能夠交電子稿。

五、活動要求

1各團支部活動策劃書務必及時做好并上交組織部審核，策劃書格式嚴格按規定書寫。

2各團支部組織的活動應著重加強團員思想的教育，調動同學們的積極性和創造性，力爭內容深刻并符合“切合主題，力求創新”的原則，挖掘本班特色，盡量避免形式單一、內容陳舊的團日活動形式，充分調動團支部成員積極性。

3鼓勵跨班、跨院系進行活動。

六、活動考核

1評選工作由組織部正、副部長及全體干事負責；

2主要參考組織生活量化考核表的評分細則及各支部上交的活動材料；

3各團支部書記在平時的團支書會議中的到會記錄也將作為評選參考；