第4頁共4頁2023年?大班上半年?教學總結?經過了一年?的教育教學?，茂華園_?__班孩子?們的本期學?習生活已經?結束，即將?升入小學，?望著成長的?孩子們，我?們感受到了?一種自豪感?，近一年的?學前班生活?，使孩子們?學會了許多?，各方面進?步都很大，?在這一學期?里師、幼的?點滴我將總?結如下：?一、班級情?況分析：我?們___班?一共___?名小朋友，?大部分孩子?年齡在__?_歲左右，?相比上學期?人數增加_?__人，孩?子們比較靈?活，在學習?上本班幼兒?都還比較認?真，特別是?語言、數學?、書寫、英?語等，我們?班幼兒都比?較感興趣，?與上個學期?相比較各方?面的進步都?比較大。經?過長期的培?養,現在我?班大部分孩?子的生活習?慣也得到很?大的提高。?二、教育?教學工作（?一）本學期?采用幼兒園?大班教材教?師用書《多?元整合學前?銜接課程》?，教師在制?定教育計劃?、寫教案時?，根據本班?幼兒的發展?水平對活動?目的進行適?當修改，使?活動目的更?符合教育實?際。（二?）本學期創?設多種區角?活動如：觀?察角（種植?大蒜、養金?魚、烏龜、?種花；重新?開發了__?_班的種植?園地）——?有便于幼兒?觀察；蒙氏?區（部分蒙?氏數學教具?）；科學益?智區（拼圖?、數字游戲?、找規律、?磁鐵等）；?美工區（剪?紙、手工、?折紙、繪畫?）；閱讀區?；和平角—?培養幼兒與?人交往的能?力等等。?（三）教育?教學情況：?1.常規?教育__?_班幼兒的?思維能力比?較強，活動?都比較熱情?，還要進一?步加強自我?控制能力，?幼兒之間團?結協作的思?想意識淡薄?，在做某一?件事情時，?只管自己去?做，不與同?伴協商去做?。要讓幼兒?發展學習，?適應學校生?活，穩定幼?兒情緒，注?意發展幼兒?的學習興趣?，培養幼兒?健___活?的態度和行?為習慣。使?幼兒養成一?個良好的坐?姿行為習慣?，不論上課?或是繪畫，?都要身體坐?直，身體與?桌子保持一?定的距離，?頭不能趴在?桌子上，眼?睛也要與桌?子有一定的?距離，不能?翹腿，搬凳?時，動作要?輕，要愛護?公共財物。?衛生常規：?要講究衛生?習慣，學會?合理的用餐?，吃飯的時?侯能細嚼慢?咽，嘴不要?張得太大，?養成飯前便?后要洗手的?好習慣。不?亂扔紙屑，?還得注意個?人衛生。?2、學習情?況：本學?期主要進行?的是學前銜?接的課程，?其次整合了?科學、藝術?領域的課程?，學前班幼?兒求知欲旺?盛，知識面?在不斷的開?闊，吸收新?的知識也快?。在教育教?學中，采取?探索在前教?學在后的形?式，極大激?發了幼兒學?習的積極性?和主動性。?數學方面?___%的?學生能夠完?成___—?—1的正數?，20以內?的的倒數；?10以內的?連加、連減?、混合加減?題；完成比?較大小的計?算題、10?以內的分解?題和簡單的?應用題等。?語文方面注?重的是語言?與拼音的練?習。語言創?設口語表達?環境，鼓勵?幼兒人人開?口，日常生?活中進行規?范的語言訓?練、聽力訓?練和閱讀訓?練，我們利?用課間時間?，讓幼兒欣?賞故事、散?文、寓言、?詩歌、謎語?、神話等各?類作品。經?過長時間有?意地訓練，?幼兒對各種?各樣的文學?作品，有了?進一步的了?解。他們知?道什么叫繞?口令、什么?叫唐詩等內?容，現在幼?兒已經養成?了一個良好?的閱讀習慣?。每次看書?幼兒都能用?手指認真的?指著字寶寶?，一句一句?的讀看，幼?兒無意認識?了各種各樣?的字寶寶。?拼音這學期?主要采用直?觀練習的教?法，每教一?個韻母都考?慮幼兒怎樣?才能記得牢?固，學得靈?活，同時讓?幼兒進行觀?察思考，聲?母和韻母之?間拼讀的同?時，示范發?音，直到學?生能發準音?為止。在認?記方面，主?要采用形象?記憶法和比?較記憶法，?讓學生記得?靈活，不易?忘記。學生?通過本學期?學習，主要?學習了__?_個單韻母?和___個?聲母，以及?整體認讀音?節，掌握了?基本的拼音?方法。其次?每周進行的?科學活動，?增加了孩子?在認知，探?索等方面的?能力；在幼?兒禮儀教育?教學中，孩?子也能夠個?按照在交往?禮儀方面與?人交往時大?方有禮貌，?初步學會了?站在他人的?角度考慮問?題，學會了?商量，懂得?謙讓，還學?會學會了交?往、用餐中?的一些禮節?要求；在幼?兒園禮儀方?面會主動向?老師、同伴?問好、道別?；知道飯前?便后要洗手?；活動中懂?得等待、謙?讓；學會了?傾聽、不隨?便打斷別人?的談話；在?公共場所禮?儀方面能維?持環境衛生?，不亂丟垃?圾.此外，?我還可喜地?發現，禮儀?行為不僅慢?慢地成為孩?子們的內部?需要，而且?對改變家長?的行為也有?積極的影響?。孩子與家?長在相互提?醒、相互監?督中，提高?了家庭文明?的程度，使?原來的家庭?配合幼兒園?教育變為家?園共育。?三、活動的?開展上半?年___班?進行了多次?較大型的活?動，不僅豐?富了孩子們?的見識面，?增強了師幼?互動、幼幼?互動，同時?也增強了家?長與孩子，?家長與老師?之間的感情?，為我們這?個班級的工?作打下了很?好的感情基?礎。活動?有：__月?份——金鷹?卡通的節目?錄制__月?份——__?_市福利院?慰問活動_?_月份——?南郊公園春?游活動__?月份——楓?樹山小學參?觀__月份?——六一親?子舞比賽、?___省科?技館參觀_?_月份——?___劇院?畢業匯演?四.家園工?作我們對?家工作很重?視，時常注?意與家長互?相交流幼兒?在校在家的?情況，并有?針對性的進?行指導。本?學期我們堅?持做好了電?訪、家訪工?作，同時寶?寶直通車、?qq及短信?平臺與家長?的溝通與互?動也極大地?增加了成效?，同時在教?育方面，我?能開展了多?次家長學校?對家長教養?方面的課程?與培訓，家?長也從中獲?益，我們的?工作得到家?長的支持與?配合，同時?家長的滿意?就是對我們?工作的肯定?，這將激勵?我們更好的?開展家園工?作，讓領導?放心，家長?安心。五?、努力方向?總結了這?個學期的點?點滴滴，回?顧了這個畢?業班在這學?期以來的成?長和經歷，?在繁忙中我?們的工作又?向前邁進了?一大步，不?僅孩子們在?各方面得到?發展，我們?也和孩子們?一起進步了?。反思自己?，我覺得學?無止境。我?在專業知識?上面還須不?斷努力地跟?上新觀念、?新理論，吸?取更新的幼?教經驗。下?學期的工作?我會更加刻?苦，積極與?同事互相取?短，教育工?作，是一項