《鴻門宴圖》西漢壁畫洛陽古墓博物館藏《史記》原名《太史公書》，西漢司馬遷撰。我國第一部紀傳體通史。該書上起傳說中的黃帝，下迄漢武帝，對三千年中華民族的歷史發展，作了概括而翔實的敘述，內容涉及社會經濟、政治、軍事、外交、文化等各個方面。作者寫作態度十分嚴肅，比較公正的臧否人物，評斷事件，估計功過。關于《史記》（1）司馬遷善于通過尖銳的矛盾沖突和典型細節的描寫來表現各種不同人物的性格特征，所寫100多篇傳記中，人物大多關于《史記》（2）栩栩如生，性格鮮明，不僅具有極高的歷史價值，并開我國史傳文學之先河，對我國小說的人物描寫有著極為重大的影響。全書分為本紀（12篇）、表（10篇）、書（8篇）、世家（30篇）、列傳（70篇）五體，多以人物為敘述中心，并由此展開歷史的廣闊畫面。腐朽墮落的宮廷，烽火連天的戰場，陰森恐怖的法堂，閭巷酒家的風波，役夫戍子的呻吟，農民起義的風暴，皆見之于筆端。關于司馬遷司馬遷，字子長。夏陽（今陜西韓城）人。西漢史學家，文學家、思想家。太史令司馬談之子。從小受父熏陶，得以誦讀古文經典，又曾受業于經學大師董仲舒、孔安國。二十歲后，多次漫游全國各地，采訪舊跡史料。初任郎中，后繼父職，飽讀皇家藏書及文書檔案。太初元年（前104）開始編著《史記》。天漢二年（前99）為兵敗而投降匈奴的李陵辯護，得罪入獄，受腐刑。曾想到死，但因《史記》為完成而未自殺，出獄后發憤繼續著書，于太始四年（前93）前后完成了這部歷史巨著。關于《鴻門宴》歷史背景（1）關于《鴻門宴》歷史背景（2）公元前209年（秦二世元年）7月，陳勝吳廣在大澤鄉起義，各地紛紛響應。楚國舊貴族項梁率侄項羽（24歲）與會稽起義，泗水亭長劉邦（48歲）也在沛起義后，歸項梁領導。后來項梁因恃勝而驕被秦將章邯擊殺，章邯得勝后移師圍趙。這時楚懷王一面命宋義為上將，項羽為次將，北上救趙；一面命劉邦攻秦，并與諸將約定：“先入關（函谷關）者王之”。宋義停軍不進為項羽所殺。項羽率軍隊與秦軍大戰9次，最后在鉅鹿徹底擊潰秦軍主力，章邯率二十萬大軍投降。秦丞相趙高逼殺秦二世，立二世之侄子嬰為王。由于秦主力軍為項羽所破，劉邦就很順利地進入了咸陽，秦王子嬰投降。劉邦入咸陽后，為了收買民心，與秦民約法三章：“殺人者死，傷人及盜抵罪”，并申明軍紀，廢除了秦朝一系列嚴刑苛政，得到了廣大百姓的支持。于是派兵守關，想做關中王，駐軍于霸上。項羽擊敗秦軍后，也向函谷關進軍，破關而入咸陽，駐軍于鴻門，并準備消滅劉邦軍隊。就在這樣劍拔弩張的形勢下，出現了“鴻門宴”這場激烈的政治斗爭。關于《鴻門宴》歷史背景（3）五件事：（一）曹無傷告密（二）范增獻策（三）項伯泄密（四）張、劉合謀（五）項伯說情第1、2自然段，共寫了幾件事？矛盾驟起緊張轉機三起：一、范增數目項王，氣氛趨于緊張二、項莊舞劍，意在沛公，形勢嚴峻三、樊噲鬧宴，怒斥項羽，氣氛極度緊張第3、4自然段可概括為“三起三落”：三落：一、項王默然不應二、項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊三、項羽遭樊噲怒斥后反而賜坐劉邦1、劉邦成功逃脫，張良留謝——上下一心，密切配合2、誅殺曹無傷——使內部更加團結分析第5—7自然段，劉邦與項羽雙方形勢發生了怎樣的變化？項羽1、項羽不殺劉邦，失去良機——留下了徹底失敗的禍根2、項羽不足與謀，令范增大失所望——加深了二人間的矛盾關于鴻門宴上的坐次古人在室中的座次，最尊是東向坐，即坐西面東。其次坐北面南，再次坐南面北，最卑是東邊面朝西的席位。項羽要“東向坐”是把自己擺在了最尊的地位上(項伯是他叔父，自然也坐在尊位)，其次范增，再其次劉邦，最卑是張良。論地位，劉邦也是主公，論禮數，劉是客人，論歲數，劉比項大，而項羽卻讓他屈居第三，輕蔑之意不言而喻。跽古人坐時兩膝跪在席上，臀部坐在腳后跟上(古人入堂須先脫鞋)。古人坐著要站起來時，第一個動作先要把腰挺直，這就成了跪的姿勢，這個動作就叫作“長跪”，也叫作“跽”。古書上跽(長跪)往往表示敬意或表示心情緊張時的一個下意識動作。上為四川成都出土的漢代畫像磚《宴飲圖》。圖中人物跽坐于席上，面前有俎案，上面放置食物。《漢書·文帝紀》顏師古注：“乘車之法，尊者居左。御者居中，又有一人處車之右，以備傾倒。是以戎事則稱車右，其余則曰驂乘。”參乘，即驂乘，除在車的右邊保持車的平衡，以防傾側外，還擔任警衛，以防不測。古代戰車，將領居左，御者居中。如果將領是君主或主帥則居中，御者居左。兵車尊者御者車右玦，環，璧，瑗

探究人物形象：劉邦與項羽所謂“性格決定成敗”，透過《鴻門宴》，我們看到了項羽、劉邦二人的爭斗與較量，你覺得劉邦勝在哪里？而項羽又敗在何處？人物形象分析之劉邦1、劉邦聽到項羽要擊破他時，他是如何應付的？2、劉邦在宴會時，對項羽說了什么話？他說話時的語氣是怎樣的？3、劉邦逃離敵營時，對張良說：“度我至軍中，公乃入。”既然是辭謝，為何不立刻讓張良去？4、從劉邦對項伯、鯫生、曹無傷的態度來看，你覺得劉邦是一個怎樣的人？求救張良，拉攏項伯謙虛恭敬，唯恐不周周密部署，成功脫險拉攏利用；為隱瞞自己的錯誤而嫁禍；

對背叛者毫不手軟，堅決果斷人物形象分析之項羽1、當初下令殺劉邦是誰的主意，最后放走不殺劉邦的又是誰？從“大怒”到坦然接受劉邦的禮物，為何有這樣的轉變？2、在宴席上項伯護劉，樊噲闖帳，劉邦逃走，項羽的反應如何？3、項羽為何不面南而坐？對范增示意有何反應？對主動告密的曹無傷的態度又如何？因勝利果實被奪，尊嚴受損而怒；因劉邦刻意奉迎，尊嚴得維護而放過敵人熟視無睹；大為褒獎；無動于衷自大輕敵；默然對待勸諫；不重視誓死效命者劉邦1、善于用人。2、能言善辯。3、善于應變。4、堅決果斷5、忍辱負重。6、狡詐多端7、有大局意識人物性格特點分析（通過課文內容分析概括）：項羽1、不善用人。2、恃勇驕橫。3、優柔寡斷。4、率真而少謀略。5、居功自傲。6、為人不忍

項羽

“項王為人不忍”，你認為項羽的“不忍”在文中體現在哪幾處？輕信項伯，許諾善遇劉邦，一不忍；聽信劉邦，不應范增，二不忍；不究逃席，安然受璧，四不忍。寬容樊噲，產生相惜之心，三不忍；項羽的大“忍”之舉：

果斷斬殺徘徊觀望不肯及時救趙的上將軍宋義；以勇冠三軍，破釜沉舟之勢擊敗秦軍主力；發現秦降卒不服便下令“楚軍夜擊坑秦卒二十余萬人于新安城南”；“西屠咸陽，殺降王子嬰，燒宮室，火三月不滅。”24歲起事，攻城略地，戰功赫赫，27歲自封霸王，宰割天下，裂土封王;《人民解放軍占領南京》毛澤東（1949年4月）鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。

劉邦的性格也就在與項羽的相互映襯、對比、烘托表現出來:⑴項羽在優勢下：

劉邦在劣勢下：

⑵項羽對下屬：

劉邦對下屬：

⑶項羽對內奸：

劉邦對內奸：

⑷項羽性情：

劉邦性情：恃勇驕橫，自矜攻伐；忍辱負重，善于應變。剛愎自用，不善用人；從善如流，知人善任。養奸貽患，又自絕敵營內應；有奸必肅，能爭取敵營的人為自己效勞。率直粗豪，胸無城府；機警圓滑，虛偽狡詐多謀善斷，能屈能伸。劉邦逃回營地后，項羽則以盟主的資格，分封十八個王侯。劉邦被封為漢王，項羽自稱為西楚霸王。分封后，他同各王侯回到封地，希望各守疆土，從此安定下來。這又恢復了封建割據的狀態，可不久，認為分封不公的將領發生變亂，劉邦趁此機會回兵重新占領關中，并出兵進擊項羽。經過幾年的大小戰斗，項羽常常戰勝。但劉邦善于用人、得民心，又有關中作為根據地，最終還是轉敗為勝，在垓下一戰，項羽兵敗被圍，在四面楚歌聲中突圍而出，至烏江而自刎。劉邦統一天下，成為漢朝開國皇帝。關于《鴻門宴》后的歷史（簡介）閱讀下面文字，分析司馬遷的觀點夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數。然羽非有尺寸，乘勢起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，號為“霸王”，位雖不終，近古以來未嘗有也。及羽背關懷楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛已，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業，欲以力征經營天下，五年卒亡其國。身死東城，尚不覺寤而不自責，過矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉！——《史記?項羽本紀》

司馬遷是把項羽當作悲劇英雄來描寫的，他有英雄的氣魄和行為，但更重要的是，他的“自矜功伐”導致了他“烏江自刎”的悲劇。既有贊嘆，又有惋惜。作者的觀點題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。烏江亭王安石百戰疲勞壯士衰，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？詠項羽李清照生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。

杜牧認為：男兒應當能屈能伸卷土重來。從“包羞忍恥”“卷土重來”分析入手。

王安石認為：軍民離心，敗勢難回。根據“壯士衰”“勢難回”“肯與君王卷土來”等可分析出作者的意圖。

李清照認為：項羽氣勢豪壯，令人敬仰。因為從開始至結束都洋溢著對英雄的贊美和敬仰。夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也；項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。”劉邦知人善任，故勝券在握；項羽剛愎自用，故慘敗敵手。陣營主帥謀士武士內奸劉營項營劉邦項羽張良范增樊噲項莊曹無傷項伯主要人物關系語言描寫

“此迫矣，臣請入，與之同命”“臣死且不避，卮酒安足辭……”動作描寫

“側其盾以撞，衛士仆地”“立而飲之”“加彘肩上，拔劍切而啖之”人物形象分析之樊噲語氣短促急迫，忠勇的性格躍然紙上。能言善辯，文武兼備。英武過人，無所畏懼。粗豪灑脫神態描寫：“嗔目視項王，頭發上指，目眥盡裂”。側面烘托：項羽的反應和對他的稱呼。正氣凜然，有壓倒一切的氣概。更突出樊噲的英雄膽略。人物形象分析之樊噲張良1、足智多謀2、沉著冷靜。

樊噲

粗獷而機智人物性格特點分析（通過課文內容分析概括）：范增1、老謀深算2、急躁易怒。項莊

勇而無謀缺少執行力項伯徇私情，沒有原則1、善于運用矛盾沖突來構思情節，使情節曲折生動、環環相扣。作者巧妙地揭示了事件中楚漢雙方的矛盾沖突與力量變化過程，以此來推動情節的發展。劉邦在劍拔弩張中金蟬脫殼，既是意料之外，又在情理之中，使人感到驚心動魄，又真實可信，又很強的藝術感染力。本文是《史記》中的名篇，不僅具有很高的史學價值，而且也有相當高的文學價值，其主要寫作特點有以下幾個方面：2、通過多種手段把人物刻畫得形象鮮明、栩栩如生。首先是把人物放在尖銳的矛盾斗爭中，通過個性化的語言、動作來表現人物的精神世界和性格。同時，通過人物與人物之間相互對比、烘托來表現人物的不同性格，使人物性格更加鮮明，并揭示事件發展的必然趨勢。1宴會前：曹無傷告密，前因；項王擬戰，緊張關系表面化；范增催戰，局勢升級；項伯泄密，由張轉弛；沛公約婚，局勢緩和；項羽許諾，局勢緩解。2宴會中：沛公謝罪，項王留飲，首次張弛；范增舉玦，項王不應，再次張弛；項莊舞劍，項伯翼蔽，三次張弛；樊噲鬧帳，項羽賜酒，四次張弛；沛公如廁，轉折點3宴會后：張良獻璧，范增撞斗，馳中有張。思考與練習文言知識距關，毋內諸侯張良出，要項伯愿伯具言臣之不敢倍德也旦日不可不蚤自來謝將軍令將軍與臣有卻項王則受璧，置之坐上通假字拒(防守);納(容納)邀背早隙（隔閡）座為之奈何誰為大王為此計者沛公奉卮酒為壽刑人如恐不勝沛公不勝杯杓卮酒安足辭再拜獻大王足下豎子不足與謀一詞多義對待替；出（設計）祝盡禁得起值得足下：敬辭值得沛公居山東時約為婚姻將軍戰河北臣戰河南備他盜之出入與非常也而聽細說古今異義崤山以東兒女親家黃河以北黃河以南不同一般，意外

變故小人的讒言沛公軍霸上沛公欲王