第5課古代非洲與美洲同步練習(xí)1．奧斯曼帝國征服君士坦丁堡后，政府不僅任命希臘正教的頭面人物為希臘正教徒的大教主和文職首領(lǐng)（管轄希臘人及不同族群的東正教徒），還分別任命了亞美尼亞教派的主教和伊斯坦布爾的猶太教大拉比為各自的首領(lǐng)。此舉反映出()A．帝國統(tǒng)治模式的創(chuàng)新 B．不同文化與族群交融C．因俗而治的統(tǒng)治特點(diǎn) D．政教分離的政治特點(diǎn)2．古代美洲各地印第安人的語言十分復(fù)雜，使用著約2000種截然不同的語言，這些語言之間相互鮮有關(guān)聯(lián)，猶如英語和漢語之間的差異一樣。這一現(xiàn)象()A．印證了統(tǒng)一文字的必要性 B．說明了文明發(fā)展的差異性C．反映了美洲文明的封閉性 D．折射出地理環(huán)境的復(fù)雜性3．公元8-9世紀(jì)，阿拉伯人大規(guī)模地將其他文明的古代文獻(xiàn)翻譯成阿拉伯語。到了14世紀(jì)，其中的一些文獻(xiàn)已陸續(xù)傳到歐洲。這為()A．新航路開辟創(chuàng)造了條件 B．宗教改革奠定了基礎(chǔ)C．啟蒙運(yùn)動提供了依據(jù) D．法國大革命提供了思想武器4．瑪雅人和阿茲特克人在算術(shù)、天文學(xué)和歷法方面取得了顯著的進(jìn)步，然而他們的知識傳播范圍只面向貴族階層和祭司階層。西班牙征服者消滅了貴族階層和祭司階層后，當(dāng)?shù)厝撕芸焓チ俗约旱闹R與文化。這說明()A．西班牙征服者破壞了美洲文明 B．印第安人的教育體系不完整C．美洲文明發(fā)展具有嚴(yán)重封閉性 D．文明的傳承需要多階層參與5．印加帝國每兩省建立相互援助的對應(yīng)關(guān)系。如某一省因干旱、冰雹、寒凍導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，那么掛鉤的省應(yīng)馬上拿出剩余產(chǎn)品，救濟(jì)對方。當(dāng)然，受災(zāi)省本身也有一些剩余產(chǎn)品，儲藏在各省國庫，受災(zāi)時，這些產(chǎn)品無疑要取出來應(yīng)急。上述舉措()A．促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B．形成了完善的社會保障C．有利于穩(wěn)定社會秩序 D．體現(xiàn)了救濟(jì)手段多樣化6．阿茲特克文明是墨西哥古代阿茲特克人所創(chuàng)造的印第安文明，是美洲古代三大文明之——。下列關(guān)于阿茲特克文明的說法，錯誤的是()A．發(fā)明了“浮動園地”增加糧食產(chǎn)量 B．都城水渠和道路縱橫交錯C．都城位于湖心島上，交通便利 D．發(fā)明了獨(dú)特文字和20進(jìn)位制7．考古發(fā)現(xiàn)，津巴布韋東部的山坡梯田遺址，面積為2000～3000平方千米，梯田四周有水井，還有許多長達(dá)數(shù)千米、深為1米的水渠，還有飼養(yǎng)家畜的遺跡。這反映出古代津巴布韋()A．是非洲農(nóng)業(yè)文明的起源地 B．鐵型牛耕技術(shù)非常先進(jìn)C．農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)得到了發(fā)展 D．農(nóng)牧業(yè)技術(shù)自歐洲傳入8．古代美洲的印第安人獨(dú)立培育出很多其他大陸沒有的農(nóng)作物，其中包括()A．玉米、茶葉、番茄、大豆、煙草 B．玉米、棉花、水稻、馬鈴薯、花生C．玉米、花生、水稻、小麥、番茄 D．玉米、馬鈴薯、番茄、花生9．14世紀(jì)阿茲特克人在今墨西哥地區(qū)興起，他們以農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，發(fā)明了“浮動園地”。對“浮動園地”評價正確的是()①擴(kuò)大了耕地面積

②增加了政府的財政收入

③破壞了生態(tài)環(huán)境

④擴(kuò)大了中心城區(qū)的面積A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④10．希羅多德說“埃及是尼羅河的贈禮”。他強(qiáng)調(diào)影響古埃及文明的主要因素是()A．人種 B．宗教 C．地理 D．政治11．古代班圖人訓(xùn)養(yǎng)了牛，引進(jìn)了綿羊和山羊等，還掌握了下列哪一技術(shù)()A．冶鐵 B．耕耙耱 C．開鑿運(yùn)河 D．制瓷12．培育玉米、馬鈴薯等農(nóng)作物，后來傳到世界各地，極大豐富和改善了人類的生活的是()A．古代埃及人B．印度人C．阿茲特克人D．瑪雅人13．與瘟疫帶來的地中海荒涼世界不同，撒哈拉沙漠使這一地區(qū)免于瘟疫影響。由于富產(chǎn)黃金而缺乏鹽和對穿越沙漠商路的控制，這里的沙漠商隊(duì)主要從事買金賣鹽。1324年該國國王去麥加朝圣逗留開羅時，將大量的金塊和金幣贈送給當(dāng)?shù)毓賳T和清真寺，造成當(dāng)?shù)亟饍r下跌了25%。由此判斷，這一地區(qū)的國家是()A．東非的摩加迪沙 B．西非的馬里 C．南非的津巴布韋 D．北非的埃及14．在北非今埃塞俄比亞地區(qū)，4世紀(jì)進(jìn)入鼎盛時期，一度成為地區(qū)強(qiáng)國的是()A．阿克蘇姆王國 B．馬里國家C．津巴布韋國家 D．桑海國家15．屬于美洲的古老文明有()①瑪雅文化②阿茲特克文化③印加文化④麥羅埃文化A．①②③④ B．①②③ C．①② D．②③16．閱讀材料，回答問題材料一瑪雅人創(chuàng)造了美洲大陸上最古老的文明，……他們獨(dú)自發(fā)展了表意文字，用字母或符號作為表達(dá)思想的傳統(tǒng)符號。為了計算時間、預(yù)言未來和為獻(xiàn)祭和主要的喪葬事宜推算吉日，他們還研究了天體的運(yùn)動。由經(jīng)過專門訓(xùn)練的祭司搜集的天文學(xué)知識非常廣泛，與當(dāng)時歐洲的天文學(xué)知識不相上下。——摘編自【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二從20世紀(jì)80年代以來我國報刊的一些文章看，認(rèn)為包括醫(yī)學(xué)、歷法、習(xí)俗、音樂等方面印第安與中國古代十分相似。另外，墨西哥瓦哈卡地區(qū)印第安人“我”“你”“他”的發(fā)音及瑪雅人“人”“鎮(zhèn)”“銀”等發(fā)音與漢語發(fā)音相同。美國考古學(xué)家也宣稱在美西海岸海底發(fā)現(xiàn)了3000年前古代中國的石錨……總之，關(guān)于中國古人早就到達(dá)美洲的說法，差不多已持續(xù)200多年了。——摘編自鐘嬰《印第安人會是我們的遠(yuǎn)親嗎？》材料三也許是整個地區(qū)的氣候發(fā)生了不利于瑪雅農(nóng)業(yè)的驟變，雜草瘋長，達(dá)到難控制的程度。叢林日益向城市逼近，像沙漠吞噬綠洲一樣，毀壞了瑪雅人生存的基礎(chǔ)，或者是疫病流行，導(dǎo)致人口銳減，損傷了文化的元?dú)猓脖破刃掖嬲弑M快逃離危險的故園。再或者是外部的威脅，如墨西哥中部居民侵犯，致使瑪雅人逃難而去，聽任自己繁榮的城市中心傾頹，甚至可能直接由入侵者搗毀了瑪雅宗教建筑，發(fā)生“犁庭掃穴”的大災(zāi)變。——摘編自林大雄《瑪雅的智慧》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括瑪雅文明的主要成就。（2）據(jù)材料二，概括“美洲文明與中華文明有關(guān)聯(lián)”的主要依據(jù)。（3）據(jù)材料三，分析瑪雅文明消失的原因。17．閱讀下列材料,回答問題。材料考古材料證明,玉米最早是在美洲培育出的。哥倫布將這種“奇異的谷物”帶回歐洲后,在全世界得到迅速傳播,成為世界三大谷物之一。到16世紀(jì)中葉,玉米被引入佛得角和西非,17世紀(jì)80年代在黃金海岸和達(dá)荷美之間的地區(qū)得到廣泛種植,17世紀(jì)末18世紀(jì)初傳入南歐地區(qū)。16世紀(jì)中葉玉米傳入中國,清嘉慶年間大面積種植,到鴉片戰(zhàn)爭前已在中國大部分地區(qū)引種而居雜糧之首。玉米等作物的引進(jìn)與大面積種植,大大緩解了18世紀(jì)中葉到19世紀(jì)中葉中國因人口大幅度增長而帶來的巨大糧食壓力。歷史學(xué)家評述玉米在世界傳播的意義時說,“其價值超過了所有的黃金”。——摘編自《通向現(xiàn)代世界的500年——哥倫布以來東西兩半球匯合的世界影響》(1)概括玉米在200年內(nèi)傳播到世界各地的歷史背景。(2)歷史學(xué)家為什么說玉米在世界的傳播“其價值超過了所有的黃金”。參考答案：1．C2．C3．A4．D5．C6．D7．C8．D9．B10．C11．A12．D13．B14．A15．B16．（1）成就：發(fā)明象形文字；推算出月亮等行星的運(yùn)行周期；推算出日蝕和月蝕的出現(xiàn)時間。（2）觀點(diǎn)：認(rèn)為美洲文明與