主題班會計劃書抱負，是我飛行的翅膀

籌劃：八年級六班班委

組織：

主持：潘姿潤申琛

地點：八年級六班教室

時間：

班會目的：

（1）初中生活過半，通過讓學生自行制定切實可行的奮斗目標，使之一開頭就讓自己的實際行動與奮斗目標相匹配，提高學生的積極性和主動性，為自己的抱負不斷奮斗。

（2）通過各種形式的活動使學生明確：一個人，只有立下一個切實可行的抱負并付出艱難努力，才能有勝利的時機，才不會使自己變得平凡。

（3）通過本次班會活動，培育學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文化素養和文明修養，做自己的仆人。

（4）邀請學生家長，通過長輩敘述自己的抱負和為抱負奮斗的歷程教育學生。

活動形式：

主題班會

活動地點：

八（6）班教室

活動內容：

朗讀、演講、唱歌、爭論、展現

主持人：

潘姿潤申琛

預備工作：

在班會開頭前幾天讓學生自行擬定一兩個自己憧憬的高中和大學，并讓局部同學談談自己進入中學后心理和行動的轉變。

班會過程：

1、（播放歌曲《我的將來不是夢》）引言，宣布主題班會開頭。

主持人：敬重的教師，親愛的同學們，鄭州市第五十一中學八年級六班《抱負，是我飛行的翅膀》主題班會現在開頭。

首先，讓我們以熱鬧的掌聲歡送各位家長、領導和教師的到來！

朝霞托著紅日，從東方冉冉升起，光芒絢爛的陽光灑滿大地。我們從小講文明，講禮貌，愛學習，一年多前，我們在父母的伴隨下，興高采烈地邁著輕快的腳步，滿懷著幻想和向往來到我們漂亮的五十一中。轉瞬間，我們在這個漂亮的校園學習和生活快要兩年了，還我一年多一點的時間我們就要走向更高一級的學校，你以前的抱負還時常在你頭腦中出現嗎？你還在為你的抱負孜孜不倦地吸取學問嗎？你還在為你的抱負向往著將來美妙的生活嗎？假如你的抱負還是那么清楚，今日的主題班會會讓你的抱負更加閃亮；假如你的抱負已經有些模糊，今日的主題班會讓你找回你迷失的方向。

2、全體朗讀

主持人：下面請大家共同重溫一下我們七年級學習的流沙河的詩《抱負》，請全體起立

抱負

流沙河

抱負是石，敲出星星之火；

抱負是火，點燃熄滅的燈；

抱負是燈，照亮夜行的路；

抱負是路，引你走到拂曉。

饑寒的年月里，抱負是溫飽；

溫飽的年月里，抱負是文明。

離亂的年月里，抱負是安定；

安定的年月里，抱負是富強。

抱負如珍寶，一顆綴連著一顆，

貫古今，串將來，瑩瑩光無盡。

漂亮的珍寶鏈，歷史的脊梁骨，

古照今，今照來，先輩照子孫。

……

英雄失去抱負，蛻作庸人，

可厭地夸耀著當年的功勛；

庸人失去抱負，碌碌終生，

可笑地詛咒著眼前的環境。

抱負開花，桃李要結甜果；

抱負抽芽，榆楊會有濃陰。

請乘抱負之馬，揮鞭從今起程，

路上春色正好，天上太陽正晴。

主持人：親愛的同學們，當我們再次朗讀這首詩時，讓我們感到熱血沸騰，激起了我們心中無限的感慨，這種感覺感染著全部的人，每一位同學仿佛又找到自己的方向，一年多來，你的抱負還在嗎？你的抱負轉變了嗎？你的抱負更加堅決了嗎？下面請同學發言談談自己的抱負，近可以談談下一步的學習目標，中可以談談預備去哪一所高中學習，遠可以談談預備考上哪個大學，和你將來情愿做的事情。

（請指定同學發言）

（請同學自由發言）

主持人：時代在進展，科技在進步，幾年前我們認為很遠的事物，現在已經進入尋常人家，二十年后，我們的生活與今日相比會有多大的變化？你所想象的生活或者工作的地方會是什么樣子？我們的新鄭州會給我們什么樣的感受？請同學們用你的圖畫展現一下二十年年后的一個場景。

（同學用語言或圖畫展現自己將來生活的場景）

主持人：抱負卻從來不拋棄任何人，但抱負也不會自動來到我們的面前，我們應當怎樣為自己的抱負而奮斗。

（請同學自由發言）

主持人：每個人對抱負有不同的理解，請同學們用一句名人名言或一句諺語描述一下你心中的抱負。（同學們自由發言，每人一次一句，不限次數）

主持人：我們的年齡還小，現在我們為抱負奮斗的方式就是學習，提高我們的文化素養和文明修養，而今日請到的家長和在座的各位教師都是我們長輩，已經超過了人生的三分之一或一半，他們的奮斗歷程對我們中學生肯定會有很大的啟發。下面有請我們的家長代表

發言。請我們的校長發言。請班主任總結發言。

主持人：有了抱負，生活才有方向，學習才有動力，人生才有價值。在我們童年的夢中，抱負的光環時刻映照著我。它是我的精神動力，引導我一路前行。今日我們聚在一起暢談我們的抱負，人生需要事業，事業需要動力，動力來自抱負。

英雄失去抱負，蛻作庸人，

可厭地夸耀著當年的功勛；

庸人失去抱負，碌碌終生，

可笑地詛咒著眼前的環境。

抱負開花，桃李要結甜果；抱負抽芽，榆楊會有濃陰。

請乘抱負之馬，揮鞭從今起程，

路上春色正好，天上太陽正晴。

讓我們揚起抱負之帆遠航！今日的主題班會到此完畢，感謝大家！！

（歌曲《我的將來不是夢》，完畢主題班會）。

篇2：獻血主題班會活動籌劃書

一、活動簡介

當我們過著安逸的生活的時候是否想過，那些在生死線上的人們由于缺少血源而死。我們作為當代大學生應當為社會奉獻自己的力氣，因此我們籌劃了此次班會活動。

二、活動目的

增進同學們的奉獻精神，對無常獻血獻出自己的力氣

三、活動主題

獻出你青春的熱血，挽救他年輕的生命

四、活動對象

10計控302班全體學生

五、活動時間

**年6月12日

六、活動地點

其次教學樓434教室

七、前期預備

1、文娛委員確定本次班會的主持人

2、主持人預備活動所需ppt

3、紀保委員檢查教室多媒體設備，確保班會順當進展

4、學習委員負責清點人數

5、組織委員預備照相機，負責拍照

6、紀保委員負責維持班會紀律

7、團支書負責記錄整個班會過程

8、宣傳委員和組織委員負責布置教室

9、勞動委員負責班會后教室的衛生的清掃

八、班會流程

1、團支書總結上周工作，介紹到場嘉賓，宣布班會開頭

2、主持人介紹班會主題

3、同學們發言，說出自己的想法

4、觀看相關視頻，活潑班會氣氛

5、班干部做出總結

6、主持人宣布班會完畢

第十六周晚點名

10計控302班

**年6月12日

篇3：朋友一生一起走心理主題班會籌劃書

活動引言：大學生的心理安康是關系到大學生成才與否的頭等大事。當代大學生的心理安康不僅影響著自身的進展，也關系到全民族素養的提高，更關系到國家人才的培育。心理素養作為整個精神活動的根底，對我們大學生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約著大學生各方面素養的進展，滲透到大學生的一切活動中。本次組織的活動能夠促進同學們之間的溝通，拉近同學間的距離，讓生活布滿更多熟識的面孔，共創歡樂生活。培育同學們的團結協作力量，和增加班級的分散力，榮譽感，打破以寢室為小團體的活動方式，讓大家能夠攜手走在一起。

一、活動名稱：生物工程學院10級制藥二班的心理安康活動

二、活動主題：朋友一生一起走

三、活動時間：待定

四、活動地點：寬闊大教室

五、活動方式和內容：

1、實行心理小嬉戲的方式和續演心理情景劇，彼此相輔相成將現實的問題演繹出來并讓大家一起解決，培育同學們的團結協作力量和增加班級分散力，心理輔導員和班主任的點評更能讓同學們從本次活動中感受到朋友的重要性。

2、活動總結和評價

六、設計思路和活動亮點：

本次活動以續演心理情景劇為主，小嬉戲為輔，環環相扣，將現實中的問題專心理情景劇的方式表現出來，再以小嬉戲的方式給同學們以啟發。本次活動將具有認可度的心理詢問這一元素融入到本次活動，即本次活動心理輔導員和班主任也投入到整個活動過程中，能夠更好的讓同學們明白朋友的重要性和體會到本次活動的意義。

七、實施條件：

1、氣候相宜，寬闊大教室布置的很溫馨，同學們心理狀態都在一個很好的時期。

2、時間把握的恰到好處，同學們都有時間來參加，還有班主任和心理輔導員的參與，同學們的參加度很高。

3、預備好小獎品以及活動所需的各種道具

4、心理輔導員和班主任的指導讓本次活動能夠更好的開展。

八、活動過程：

1、籌劃預備階段：

在活動開展前的一個星期內，宣傳委員和組織委員在班級大力宣傳這次的班級心理安康活動。生活委員、班長和團支書依據活動所需去預備各種道具，以及購置活動所需的小獎品和邀請參與活動的教師們。心理委員與每個寢室的心理氣象員加強溝通，時刻了解同學們的生活及心理狀態，在活動開展前遇到突發狀況能夠適時的做出調整。

2、綻開活動：

時間：待定

地點：寬闊的大教室

步驟：

①活動導入：

操作：主持人向參與的同學們簡介本次班級活動的意義，并提出活動規章：全身心投入到本次活動中來；真誠的表達自己，傾聽他人，不批判，保守隱秘，關閉手機。

指導語：大家好，我們今日在這里進行一次班級心理安康活動，信任過了這么長時間大家都已生疏了并且局部同學之間都已建立起深厚的友情。然而現實生活中大家卻形成了以寢室為單位的小團體，致使班級不能很好