二年級七班《品德生活》下冊教學計劃_物業(yè)經(jīng)理人二年級七班《品德與生活》下冊教學規(guī)劃

一、班級分析：

本班共有32個學生，其中男18人，女生14人。全體學生都活潑得意，品德優(yōu)良，有上進心，對各科文化課學習特別投入，但由于學生年齡小，可塑性強，學問面窄，這有待于在今后的教學中不斷培育學生良好的行為習慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的各種活動，對學生進展養(yǎng)成教育。

二、教材分析：

本冊教材分為四個單元，有如下幾個特點：以學生的現(xiàn)實生活為根本線索設(shè)置主題。

突出養(yǎng)成教育的要求。突出“活動性”和“做中學”。突出圖畫、圖片在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的特別作用。表達肯定的開放性。

三、教學詳細目標：

（一）總目標：

（二）分目標：

培育具有良好的品德行為習慣，樂于探究，喜愛生活的兒童。

1.情感態(tài)度方面：

①愛親敬長，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

②珍惜生命、喜愛自然、喜愛科學。

③自然、誠懇、求上進。

2.行為與習慣方面：

①初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。

②養(yǎng)成根本的文明行為，遵守紀律。

③樂于參加有意義的活動。

④愛護環(huán)境，疼惜資源。

3.學問與技能方面：

①把握自己生活需要的根本學問和勞動技能。

②初步了解生活中的自然、社會常識。

③了解有關(guān)祖國的初步學問。

4.過程與方法方面：

①體驗提出問題、探究問題的過程。

②嘗試用不同的方法進展探究活動。

四、教學措施：

1.充分表達教學的生活性，遵循生活規(guī)律，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以親密聯(lián)系兒童生活的主題活動和嬉戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中進展，在進展中生活，表達道德寓于生活的方方面面，沒有能與生活分別的“純道德的生活”的理念。

2.遵循教材開放性的特點，重視本課程面對兒童整個生活世界，重視地方、學校、教師與兒童的制造性。在教學中積極探究教材，擴展到家庭、社會及其他生活空間的方法，使其教學寓于生活。

3.引導兒童喜愛生活，學習做人，對兒童進展深入淺出的道德的、科學的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際生存力量打下良好的根底，使他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確價值觀打下根底。

4.積極鼓舞兒童直接參加主題活動、嬉戲和其他實踐活動，使兒童通過活動，動手動腦，培育學生的道德品質(zhì)。

5.珍視兒童的生活價值，敬重兒童的權(quán)利與學生和平相處，以誠相待，使學生享受開心、自信、有尊嚴的學校生活。

五、教學安排：

單元主題活動主題活動內(nèi)容課時備注

我生活的地方

1.我愛家鄉(xiāng)的山和水

A．說說我的家鄉(xiāng)。2

B．畫畫我的家鄉(xiāng)。

C．家鄉(xiāng)的故事、家鄉(xiāng)的歌。

2.家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多

A．家鄉(xiāng)物產(chǎn)展現(xiàn)會。2

B．家鄉(xiāng)物產(chǎn)知多少。

C．夸夸家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。

3.我家門前新事多

A．觀看周邊生活變化。2

B．快樂的事。

C．家鄉(xiāng)明天更美妙。

讓家園更美妙

4.我們的大地媽媽

A．大地媽媽哺育了我們。2

Ｂ．了解家園環(huán)境狀況及其變化。

Ｃ．樹立正確的生態(tài)環(huán)境意識。

5.美化家園

A．垃圾處理。2

B．垃圾分類。

C．廢舊物品再利用。

6.花草樹木點頭笑

A．說出常見的植物名稱。3

B．花草樹木本事大。

C．愛惜花草。

7.我和動物交朋友

A．動物是人類的好朋友。3

B．善待動物。

C．和動物交朋友。

歡樂的少先隊員

8.艷麗的紅領(lǐng)巾

A．喜愛組織。3

B．知道紅領(lǐng)巾來歷。

C．英雄故事鼓勵。

9.紅領(lǐng)巾胸前飄

A．少先隊活動。3

期中活動預(yù)備1

B．誠懇守信相互鼓舞。

10.歡樂的“六一”

A．知道“六一”兒童節(jié)日。4

B．參與兒童節(jié)活動。

C．讓我們關(guān)注。

我們在成長

11.我們長大了