第四單元周周清（一）[測試范圍：第12、13課時間：40分鐘滿分：45分]一、基礎清（16分）1．給句中加點字注音或根據拼音寫漢字。(4分)(1)王亮反對狹隘()的愛國主義，不喜歡那些對待工作拈()輕怕重的人。(2)在tān()塌的廢xū()前，新長出了一棵小樹。(3)他有一顆滾燙()的心，做事情不嫌棄自己的chóu()勞微薄。(4)那位派qiǎn()過來的人帶來一頂帳peng()。2．下列兩組詞語，每組都有兩個錯別字，請找出并改正。(4分)(1)熱忱純粹徇職見意思遷______改為____________改為______(2)張揚硬瑯畏懼拋根問底______改為____________改為______3．下面加點詞語使用有誤的一項是()(2分)A．對別人漠不關心的人，別人也不會關心他。B．他的吝嗇是出了名的，已經到了不毛之地。C．我們不能鄙薄體力勞動者。D．大家都知道，他是一個很慷慨的人。4．填在橫線上的句子排列順序最恰當的一項是()(3分)一個真正的讀者應具備基本的判斷力和鑒賞力，能夠辨識一本書的優劣，本能地排斥劣書，傾心好書。________一旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就會發現，你已經上升到了一種高度，不能容忍那些貧乏和淺薄的書了。①當然，靈魂的品質是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環的關系。②只要堅持這個標準，靈魂的品質對書的判斷力就自然會同步得到提高。③這種能力部分來自閱讀經驗，但更多地源自一個人靈魂的品質。④重要的是一開始就給自己確立一個標準，每讀一本書，一定要在精神上有收獲，能夠開啟你的心智。A．①③④②B．②①④③C．②④③①D．③①④②5．【2019·欽州模擬】下列選項語言表達得體的一項是()(3分)A．導游小李說：“各位游客，我馬上就要講解本次參觀活動的注意事項了，請大家洗耳恭聽。”B．張老師找小剛到辦公室談話，小剛說：“有什么話趕緊說，我還得回去寫作業呢。”C．交通協警小吳看見一位女士正在闖紅燈，就一把拽住她說：“你是不是活膩了？”D．朋友的父親過八十大壽，小王對朋友說：“祝令尊大人福如東海，壽比南山。”二、素養清（14分）6．填空。(8分)(1)__________________，落花時節又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)(2)晴空一鶴排云上，___________________。[劉禹錫《秋詞》(其一)](3)《夜上受降城聞笛》中抒發征人思鄉之情的句子是：___________________，______________________。(4)《行軍九日思長安故園》中借菊花抒發思鄉之情的句子是：_____________________________，__________________________。(5)請你寫出抒發愛國情懷的兩句古詩詞：___________________________，_______________________________。7．【2019·南充改編】綜合性學習。下表是某機構對中學生偶像崇拜相關情況的抽樣調査結果。九年級某班據此開展了“理性看待偶像崇拜”的綜合性學習活動，請你參加并完成后面題目。(6分)中學生偶像崇拜情況調查表英雄人物影視歌明星體育明星其他總數男生7119128女生3232129總數103411257(1)請用簡潔的語言概括中學生偶像崇拜的情況。(3分)__________________________________________________________________(2)根據表格反映的情況給中學生提一條偶像崇拜的建議。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀清（15分）歲歲年年柿柿紅舒心最是一年秋好處，柿子香里起春風。我們村有一棵高高大大的柿子樹，每年入秋，這棵柿子樹格外惹眼，一溜溜、一串串的柿子，掛在枝條上，總會惹來很多熱切的目光。路人邊看邊不自覺地咽口水。小孩更是了，想吃柿子想得流口水，但是只能干看，久久地立在地面上，昂著頭盯著那些紅彤彤的果子細看。柿子紅時，家里窗沿上隨時都有紅柿子擺著，歪歪斜斜，躺著睡著；有的閉著眼，有的渴著嘴。我喜歡吃柿子，一看到柿子我就眼前發亮，兩只大眼睛瞪得圓圓的。一樹的黃，一樹的火紅，柿子白天吸收艷陽，夜晚吸收月光，久經時間的積淀，從葉青長到葉黃長到葉落，佐以晨露雨霧，算是吃了日月精華的物類。這種物類帶有靈性。這種靈性還體現在給予上。農村人摘柿子不摘光，總要留些柿子在樹上供鳥類食用。這是一種恩惠，也是一種良善。我曾經讀過這么一篇文章：在以色列農村，每當莊稼成熟收割的時候，靠近路邊的莊稼地四個角都要留出一部分不收割。四角的莊稼，只要需要，任何人都可以享用。他們認為，是神給了曾經多災多難的猶太民族今天的幸福生活。他們為了感恩，就用留下田地四角的莊稼這種方式報答今天的擁有。既報答了神，又為那些路過此地沒有飯吃的貧困的人提供了方便。莊稼是自己種的，留一點給別人收割，他們認為，分享是一種感恩，分享亦是一種美德。在韓國北部的鄉村公路邊有很多柿子園。金秋時節，這里隨處可見農民采摘柿子的忙碌身影，但是，采摘結束后，有些熟透的柿子也不會被摘下來。這些留在樹上的柿子，成為一道特有的風景，一些游人經過這里時，都會說，這些柿子又大又紅，不摘豈不可惜。但是當地的果農卻說，不管柿子長得多么誘人，也不會摘下來，因為這是留給喜鵲的食物。留在樹上的柿子吸引了許多喜鵲到這里度過冬天。喜鵲仿佛也會感恩，春天也不飛走，整天忙著捕捉樹上的蟲子，從而保證了這一年柿子的豐收。在收獲的季節里，別忘了留一些柿子在樹上。因為，給別人留有余地，往往就是給自己留下了生機與希望。自然界里的一切，都是相互依存的，一榮俱榮，一損俱損。給予，是一種快樂。因為給予并不是完全失去，而是一種高尚的收獲。給予，是一種幸福，因為給予能使你的心靈美好。留幾枚柿子在樹上吧！那是一道人間最美的風景。(選自《中國作家網》2019年11月3日，有刪改)8．請你用一句話簡要概括本文的主要內容。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________9．請從詞語運用和修辭的角度賞析文中畫線的句子。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．作者說“因為給予并不是完全失去，而是一種高尚的收獲”，談談你對這句話的理解。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．本文運用了怎樣的寫作手法？請簡要分析。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案一、基礎清1．(1)àiniān(2)坍墟(3)tàng酬(4)遣篷(每空0.5分，共4分)2．(1)徇殉意異(2)瑯朗拋刨(每小題2分，共4分)3．B(2分)點撥：“不毛之地”指不長莊稼的地方，泛指荒涼、貧瘠的土地。用在句中與語境不符。4．D(3分)5．D(3分)點撥：A項“洗耳恭聽”指“專心地聽”，是請人講話時說的客氣話，用在此語境中不恰當。B項“有什么話趕緊說，我還得回去寫作業呢”語氣生硬，不尊重老師。C項“你是不是活膩了”語言粗魯，不得體。二、素養清6．(1)正是江南好風景(2)便引詩情到碧霄(3)不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉(4)遙憐故園菊應傍戰場開(5)示例：夜闌臥聽風吹雨鐵馬冰河入夢來(每空1分，共8分)7.(1)中學生崇拜的偶像多樣化，其中崇拜“影視歌明星”者居多。“影視歌明星”的崇拜者女生遠多于男生，“英雄人物”和“體育明星”的崇拜者女生則少于男生。(3分)點撥：此題屬于分析統計圖表的題目，分析統計表注意統計表的名稱，表頭列出的項目，表格中的數值和表現出來的趨勢等。(2)不要盲目崇拜偶像，而要客觀公正地看待偶像，學習他們的優點，摒棄他們的缺點。(3分)點撥：要針對中學生偶像崇拜所出現的情況提出建議。三、閱讀清8．作者借秋收留柿子，表明了給予是一種收獲的道理。(3分)9．這句話