第四單元認識萬以內的數1、幾個一百就是幾百。幾個百、幾個十和幾個一合起來就是幾百幾十幾。2、數千以內的數，可以一個一個地數，一十一十地數，還可以一百一百地數。3、“千”是比“百”還要大地計數單位，10個一百是一千。4、數位順序：(1)從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬位。(2)相鄰兩個數位之間是十進率：10個一是10,10個十是100,10個百是1000,10個千是lOOOOo(3)最小的三位數是100,最大的三位數是999；最小的四位數是1000,最大的四位數是9999。5、萬以內數的讀寫(1)萬以內數的寫數時：從最高位寫起，按照數位順序，哪一位上的數字是幾，就在哪一位上寫幾，哪一位上一個數也沒有，就在那一位上寫0占位。寫數用阿拉伯數字1,2,3,……注：一個數的最高位不能為0。(2)萬以內數的讀法：從高位讀起，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十,個位上是幾就讀幾。從高位讀到低位，中間有一個或連續兩個0,都只讀一個“零”，末尾不管有幾個0,都不讀。讀數時用語文漢字：一、二、三……，十，百，千，萬6、認識算盤bUMXI上珠bUMXI上珠(1)算盤由框、梁、檔、上珠和下珠五局部組成。(2)用算盤記數時，要先定位，再撥珠，一個下珠表示1,一個上珠表示5。(3)讀、寫算盤上表示的數，都從高位讀起和寫起。讀數時，數中間的0要讀出來，末尾的0不要讀；寫數時，哪一位上一個單位也沒有，就在那一位上寫0占位。不管算珠在哪個數位上，當算珠靠梁時，每個下珠都表示1,每個上珠都表示5。如果某一檔上既有上珠，又有下珠，那么上珠與下珠的和表示這一檔上所表示的數。每檔最大可以表示9,一個算珠都沒有靠梁，就用0表示。注：讀、寫算盤上的數同讀、寫計數器上的數的方法相同，都要從高位起。7、算盤與計數器的區別：在算盤上撥珠數數和在計數器上一樣，個位滿10向十位進1,十位滿10向百位進1,百位滿10向千位進1。但撥珠時要特別注意的是計數器上每一個數珠都表示1,而算盤中一個下珠表示1,一個上珠表示5。8、比擬數的大小：(1)數位不同的：數位多的數就大，數位少的數就小。(2)數位相同的：從最高位比起，最高位上的數大的那個數就大，如果最高位上的數相同，那么就比擬下一位，以此類推直到比擬出大小為止。9、萬以內數的近似數：一個數接近幾百或幾千就近似于幾百或幾千。約等號“-”，讀作約等于。一般接近幾百看十位：用四舍五入法，如果十位上的數小于5,就直接寫百位上的數，如果十位上的數大于5,就要把百位上的數字再加1。一般接近幾千看百位：如果百位上的數小于5,就直接寫千位上的數，如果百位上的數大于5,就要把千位上的數字再加1。10、用幾個數字組數：可以把數字依據從大到小或從小到大的順序依次組合排列。要組成最大的數，就把數字按照由大到小排列；要組成最小的數，就把數字按照由小到大排列。如果有0,0不能排在最高位。易錯題型一、未掌握計數器上的數位順和計數單位TOC\o"1-5"\h\z1、在技術其上，從右邊起，第四位是（）位，千位上的計數單位是（）。二、數數的順序未掌握1、一十一十地數，八百九十后面是（）02、找規律填空348、（）、（）、351、352、（）、（）3、4、7、11、（）、（）、473、5、4、8、5、（）、（）、（）、（）三、沒有理解近似數地意義1、某電器商場一臺彩電地價格大約是2000元，小明的媽媽帶了2000元，一定能買到這臺彩電嗎？拓展題型1、用2、3、5三張數字卡片，可以組成多少個不同地三位數？分別寫出來2、用2、0、5三張數字卡片組成三位數，TOC\o"1-5"\h\z（1）0不讀的有（）（2）0要讀的有（）3、一個三位數，十位上的數字是最大的一位數，比