學校樹立學生自信心主題活動實施方案最新版一、活動目的為落實素質教育，培養學生健康的心理素質，幫助學生樹立自信心。自信是承受挫折，克服困難的保證。自信心是一種內在的精神力量，它能鼓舞人們去克服困難，不斷進步，實現自我價值。通過這個活動方案，讓每個學生行動起來，切實提高學生自信心，從而以更好的心態參與到學校的學習生活中，全面提升學生綜合素質。二、活動要求1、學校各部門積極配合協調本次活動。2、全校師生積極參與。3、重點關注班級中存在自信心缺乏的學生，有針對性進行輔導幫助。三、活動內容（一）宣傳發動（1）團委負責全校的宣傳活動，學校門口，校園等通過標語或更改原來顯示屏文案進行宣傳工作，在班級課室、教學樓，走廊過道，掛相關“自信”名言名人。（2）班主任在班級宣布本方案，并且讓學生了解自己在“自信”第1頁共3頁方面是否缺乏，同時讓學生收集“自信”相關的名言，故事，書本,影視作品等。（3）校園廣播站播讀名人勵志事跡、勵志名言和積極向上主題歌曲等，營造氣氛。第二階段：實施階段（一）黑板報比賽各班學生分別圍繞“挫折”、“自信”、“堅強”主題編排黑板報。用圖片、文字，展示和組織有關“自信心”作用和意義的故事名人名言等，通過這種黑板報比賽，對學生進行潛移默化的教育和影響。黑板報要求：主題鮮明、內容豐富、形式新穎、圖文并茂、創意豐富、書寫工整。（二）同學幫扶活動以班級或小組為單位，重點針對自信心比擬缺乏的學生。讓缺乏自信的學生和自信心強的學生搭配，進行社會實踐，或參與學校的黑板板、手抄報活動。（三）主題班會各班級學生圍繞“我自信、我快樂”、“自信是前行的動力”、“失敗是成功之母”的主題開展班會。并且選出本班“自信心”口號。（四）手抄報比賽各年級組以班級為單位，學生圍繞“自信”、“挫折”、“堅強”的主題，舉辦手抄報比賽。（五）“自信一一你能成功”演講比賽開展“自信一一你能成功”演講比賽，提高學生勤儉節約意識，第2頁共3頁樹立正確的價值觀；落實自信心培養，建立學生自信意識，強化自信行為；豐富學生的課余生活，為學生提供一個學習和交流口語表達的平臺，共同進步。（六）開展建立“自信心”心理健康專題講座由學校心理老師進行“增強心理素質，提升自信心”為主題的心理健康教育講座。從心理角度分析講解自信心對生活，學習和以后工作的重要性和意義。（七）自信心主題書畫比賽全校舉行“自信心”主題的書畫比賽。書畫內容圍繞自信心的主題。書法分毛筆硬筆。繪畫可以素描，油畫，版畫，中國畫等不限。收集全校書生的書畫作品進行評比，然后展覽。（八）進行“自信心”主題，國旗下講話分別讓學校領導、老師和學生代表，在國旗下宣讀或講述關于“自信心”的意義，如何樹立自信心，自信心在自己人生起到的作用，缺乏自信心對人生的影響以及有關自信心的名人故事等文章或講話稿。第三階段