書法教學工作總結書法教學工作總結

宜春百樹外國語學校書法教學工作總結

袁中華

本學期快要完畢。現在回憶這學期，勞碌而又充實。現將本學期的工作總結如下：

一、在原有教學閱歷的根底上進展創新，仔細開展教學工作。本學期，我努力將以往的教學方法應用到課堂教學實踐中，立足書法教學傳統，使書法教學更具特色，形成獨特的教學模式，提高書法教學質量。

本學期我任教全校十二個班的書法課，每周五還有兩個書法興趣班。每周擇時開展教師練字活動，在學校營造人人練字的氣氛，提高了全體教師的書法水平。

在日常教學中，我堅持做好課前作好預備，并結合語文教學的實際，上好每一堂課，既練了字，又穩固了語文科所學學問。盡可能做到堂內容當堂完成，當堂批改學生作業，并將學生作業張貼在教室內，使學生對書法更有興趣。另外，上課后寫出教學反思，為以后的教學積存閱歷。課后和班主任進展溝通，了解學生，改良教法。

本學期是第一次特地從事書法教學工作，開初難以掌握課堂上的紀律。于是我嘗試性地進展一些創新，對每班的學生進展“升級”評比，學生在每節課的表現都進展記錄。評比內容有紀律、坐姿、書寫效果等。一節課中表現較好的同學可以往上升一個級別，反之降一個級別。利用學生的上進心，來促進他們在課堂上有很好的表現。也因此消失了好多典范式的同學。為了促進學生寫字水平的提高，我組織學生開展兩次班級競賽活動。將寫得好的作品張貼在宣傳欄內，提高了學生學習書法的興趣。經過一個學期的學習，學生的書寫水平大有提高。

二、常常反思，總結教學閱歷。

反思本學年來的工作，自己在工作中的缺乏有以下幾點：1、書法教學是本校特色之一，但有創新的東西還不夠，書法水平有待提高。

2、組織教師進展的書法練習，由于時間相對固定，有好多教師聽不到，掩蓋面小。

3、學生在課堂上寫字很好，而在做其它學科作業時寫字較差的現象沒有得到很好的訂正。

書法教育，是一種根底教育，也是培育學生力量的教育。所以，我今后仍需努力工作，多與兄弟學校書法教師溝通，取長補短，為推動我校書法教育工作再上一個臺階而努力。

201*年元月

擴展閱讀：小學書法教學工作總結

硬筆書法興趣小組活動總結

五星中心校富強201*.12.8

依據學期初制定的活動規劃，以及上學期興趣小組活動存在的缺乏，本學期硬筆興趣小組活動立足培育學生的根本書寫力量和進展良好的書寫習慣教育，通過一學期的努力，學生在獨立書寫力量和書寫習慣方面都得到了肯定的提高。現對本學期的活動作一小結

一、在根本筆畫的根底上，提高學生對字的間架構造的熟悉由于本學期組員人數比擬少，而且根本都是以前的學生，他們在根本筆畫方面的學習已經比擬成熟，所以本學期在根本筆畫的根底上，著重進展學生對字的間架構造的學習。同樣采納上學期的方法，每次上課，我都會選一些具有代表性構造的字，印一張練習紙。在上課都時候，盡量讓學生來分析每一個字的構造特點和書寫留意點，我再作適當的補充，讓學生能獨立地發覺字的書寫規律，有助于學生對同類字的書寫。在書寫時講究方法，要求學生多對自己書寫的字和例字進展比擬，找出缺乏和優點，改良缺點。二、以臨為主，提高學生獨立書寫的力量

今日的學習是為了明天的獨立學習。學生在學習時應學會怎樣去分析一個字，怎樣去安排一個字。在今后的學習上必需獨立學習，而字帖就成了今后書法學習的好教師。所以，現階段提高學生臨帖力量的培育至關重要。本學期，培育學生臨貼力量為主。每過一兩周，我就要求學生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張，在完成作業后，進展點評，要求學生能說出你的字和字帖里的字比擬相近的地方，

并提出哪些地方臨得不好，然后教師進展點評和補充教學。使學生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨立學習中能得心應手。三、重視實踐應用

為了提高學生書法的應用力量，本學期組織學生進展了書法作品書寫小競賽。在教學中，教給學生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平常多練習，并要求學生在學習中談談如何寫好一幅硬筆書法作品。經過幾次實踐練習，然后組織學生進展一次書法作品寫作考核，增加學生對書法的運用力量。

由于時間的緣由，本學期只進展了四個月的教學，所以許多學習內容都還沒完成，在下學期的教學中，我們連續加強學生對字構造的分析和運用，進一步加強對臨帖的練習。

硬筆書法興趣小組活動總結