第55頁共55頁美術課外活動方案美術課外活動方案。一、參加對象：面向二年級2—4班學生，對美術有興趣或美術根底較好的學生可以報名參加。二、活動時間：每星期五的下午第7節課，小組成員必須準時到達美術教室。三、活動內容安排：〔1〕、組織健全美術興趣小組美術興趣小組的成員不宜太多，大約25人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比擬有特長的學生。活動要固定，每周一次，安排在星期四的下午。〔2〕、詳細方案小組活動內容這次的興趣小組要使學生理解一些簡單的美術常識，學習的內容主要從兒童畫方面著手，以兒童畫為主，以卡通畫技巧為輔。小組詳細的活動內容分為三個：1,：重點輔導學生兒童畫方面的學習，欣賞各種紋樣畫的線條，進步學生欣賞才能；2：重視根底方面的學習，從單個入手。3：指導學生從事美術創作，培養學生的觀察才能和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。〔3〕、開設美術知識欣賞課程通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生安康的審美觀念和審美才能，陶冶情操，完善人格，把學生引向安康成長的道路。所以在教學中開設欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊議論，暢談感想。引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。〔4〕、定期舉辦學生作品展覽舉辦美術展覽，交流、回憶、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。〔5〕、舉行美術繪畫比賽美術比賽可以有效地進步學生的素質和才能。到一定的時期，可以讓學生舉行各種繪畫方式的比賽，通過訓練比賽，可以促進學生快速、準確、純熟的技能。另外，也可以適當地舉行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學消費生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。四、教學方案：第八周、兒童畫根底：線條第九周、兒童畫根底：主題聯想創作第十周、兒童畫根底：上色技巧〔一〕第十一周、兒童畫根底：上色技巧〔二〕第十二周、卡通畫欣賞及入門根底f132.2023美術課外活開工作方案課外活動的學習內容是開放的，不受或不完全受教學方案的控制。它主要以學生的興趣、愛好、好奇心等為根底，結合學校的條件開展活動，既可以充分發揮老師們的特長，建立各種興趣小組，給學生創造條件和時機，開掘他們的潛力，展現他們獨特的天賦，使個性的開展豐富多彩。又可以充分利用群眾傳媒，把最新的信息引入到學生的認識范圍之中，使學生們的知識經歷更貼近現實生活，更能表達時代精神。下面是美術課外活開工作方案，歡送參考閱讀！【范文一：美術課外興趣小組活動方案】為了進一步培養學生對美術活動的參與熱情，積極進步學生的美術素養，表達我校藝術教育的特點，本學期我們繼續進展美術小組課外輔導活動。根據學校制定的活動指導方案，我們把參加少年活動中心舉行的各項比賽作為活動目的，力爭為學生展示個人風采，創作美術作品來提供時機，促進我校美術活動持續有益地開展好。一、活動時間：每星期二的下午第四節課。二、活動地點：美術室。三、活動目的：通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的開展，進一步理解美術的根本知識，培養學生的觀察才能和創新思維才能，進步學生的審美觀。四、活動步驟：美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈敏性和可塑性，因此學生非常喜歡參加。要辦好美術興趣小組，老師必須根據學生的詳細情況有方案有目的地進展，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。〔一〕組織健全美術興趣小組活動要固定，每周一次，老師要做到精心方案，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。〔二〕詳細方案小組活動內容1、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來進步他們動手制作才能。2、根據學生特點，培養學生繪畫方向。3、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進展點評，讓他們認識到自己的優缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產生濃重的興趣，初步感知美術與生活的聯絡－－美術對生活的描繪、對生活的美化4、學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進展現摩。5、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環境等。使學習興趣與應用相結合起來。〔三〕定期舉辦學生作品展覽舉辦美術展覽，交流、回憶、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為老師那么要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于考慮，大膽理論，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。【范文二：美術課外活動小組活動方案】課外美術興趣小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、進步技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定如下：一、參加對象美術興趣小組面向全體學生，所以對美術有興趣的學生都可報名參加。二、活動時間每周1次。三、活動要求：1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。2、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。3、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。4、保護美術教室內的設施和用品。四、活動內容：1、使學生理解一些簡單的美術常識知識。2、重視根底方面的學習，從國畫、素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題。3、指導學生從事美術創作，培養學生的觀察才能和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。4、給學生自己創作作品的時間和空間。5、欣賞名人名畫名作進步欣賞程度。五、活動形式：采取課內和課外相結合，利用多媒體和美術室等設施進展課內教學，利用校園周邊公園進展課外寫生。六、采取的措施：〔1〕美術老師要認真負責，把它看成是學校教育的組成局部，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。〔2〕在學生自愿報名參加的根底上，要挑選各班有一定美術根底的學生參加。要選出有工作才能、成績也好的學生擔任組長。興趣小組成員要在老師的指導下充分發揮自身的美術優勢，成為班級中的美術骨干，協助美術老師進步全班同學的美術素質。〔3〕要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面開展。在學期完畢時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。七、定期舉辦學生作品展覽舉辦美術展覽，交流、回憶、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為老師那么要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。[美術課外活開工作方案]學生課外活動方案為豐富學生的課余生活，拓寬學習視野，通過課外活動的開展，營造良好的學習語文氣氛，進步學習語文的積極性，培養學生的理論才能。本學期課外活動方案如下：一、課外閱讀活動設計背景“書籍是人類進步的階梯。”真正的閱讀能吸引學生的理智和心靈，課外閱讀過程應該是學生能動的、積極的參與過程，從《語文課程標準》認識到：“現代社會要求公民具有良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達交流在內的多方面的根本才能。閱讀是搜集處理信息、認識世界、開展思維，獲得審美體驗的重要途徑。因此，根據我學生特點制定以下讀書方案。二、課外閱讀活動的目的通過讀書活動，要讓學生感受讀書帶來的快樂，喜歡和好書交朋友。具有獨立閱讀的才能，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操和高雅興趣的熏陶，開展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀粗淺的文言文。三.活動主旨：讀中外經典名篇做博學儒雅少年四.閱讀內容：讀書內容可讓學生根據自己的特點和興趣愛好而定，可以誦讀古詩詞，也可以閱讀童話故事、古典名著，背誦名言警句;針對五年級學生的年齡特點和認知特點，可以嘗試學習設計讀書手抄報。向學生推薦的圖書目錄有：1.必讀書目：根據課文課文內容選擇必讀的課外讀物：《新語文讀本》卷11、12、《紅巖》、《童年》高爾基、《海底兩萬年》、《湯姆、索亞歷險記》、《草房子》、《假設給我三天光明》。《福爾摩斯探案集》2.選讀書目：《兒童小百科》、《阿凡提的故事》、《小學生十萬個為什么?》、《哈里.波特與魔法石》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《三國演義》《水滸傳》、《小學百科全書》、《全唐詩》、《上下五千年》、《中外名人故事》、《愛的教育》等。五、課外閱讀活動的詳細施行1.保證課外閱讀時間：每周兩節的閱讀時間。2.加強班級圖書角的建立。班內圖書角的書籍須保證總數不少于200本。要有圖書質量上的保證，所陳列書籍須符合學生的年齡特點，有益于其成長，書籍類別豐富。對班級圖書角的管理，須有健全的制度保證。3.給學生推薦閱讀材料，為學生選擇適宜的課外讀物。“興趣是的老師。”激發課外閱讀興趣是課外閱讀開展的先導環節。在引導學生課外閱讀前，首先要千方百計采用各種手段燃燒起學生的讀書愿望。4.指導學生閱讀這是課外閱讀的關鍵環節。需要老師引導學生自讀自悟、自我創新。班級課外活動方案篇一：班級課外活動方案為了貫徹施行好學校的教學工作方案，開展好我班的課外活動，致力進步學生的綜合素質，使本期我班的課外活動可以有條不紊地開展到達預期的目的，特制定本期的課外活動方案，內容主要含以下幾個方面：一．根本情況：本期我班共有學生76人，其中，男生40人，女生36人，多數學生喜歡活動，表現出積極、主動的態度，并且有一定的動手才能。二．目的要求：1、培養學生保護花草樹木的意識，自覺維護環境，保護自己生活的空間。2、學會尊老愛幼，關心別人，獻出自己的愛心，知道今天的幸福來之不易，從而更加珍惜今天的幸福生活。3、理解新時代信息技術的宏大作用，學會從網絡上搜集各種有用的信息資料。4、學會靈敏運用從課本中所學到的知識，活學活用，理論聯絡實際。5、練習說話、寫話，培養和進步學生的說話和寫話才能。6．進展充分的體育鍛煉，增強身體素質，培養吃苦耐勞、團結合作精神。三．詳細的施行措施：認真制定方案，安排學校的部署，認真組織每一次課外活動，及時進展總結，在活動中發揮每一個學生的主觀能動性，發動學生人人參加，人人有進步，并作好每次活動的記錄。篇二：班級課外活動方案課外活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助于進步學生組織才能，通過互相合作，培養集體精神。為豐富學生的學習生活，現制定本學期的課外活動方案。一、根本情況分析^p如今學生的體質正在不斷下降，為了進步學生的體質，開展適當的課外活動是有用的，而且是必要的。學生們很喜歡有意義的課外活動，在以前的活動中，可以看出學生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團結，在體質上更加強健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序，學生在活動中還不能守好規那么，自律意識不強。二、活動目的：1、使學生樹立創新意識、動手意識，培養探究科學的信心，開展學生創造生活美的才能。2、豐富學生的課內外生活，陶冶學生的情操，為學生的開展提供可能。3、加強活動的方案性，嚴密組織，進步活動效果。三、活動措施：1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。3、在重大節日，開展適應節日特點的活動。4、保證活動時間，在每天的課外活動中，讓學生有充分的時間進展活動，實在到達活動目的。5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的情況進展記錄、總結。發現問題及時改正，為后面的活動打好根底。6、抓好個別輔導，讓個別差的學生在原來的根底上得到進步。7、發揚集體精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發揮。8、發揮年級組的合力，組織合適學生活動的班級集體工程，增強班級的凝聚力篇三：班級課外活動方案為了進一步豐富我校校園文化，貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和教育局2023工作要點文件精神，落實我校陽光導航幸福成長辦學理念和陽光體育行動，到達以活動勵德、以活動輔智、以活動健身、以活動塑美、以活動促勞的目的；以保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，促進學生安康、和諧開展。結合本班情況，特制訂以下方案：一、指導思想結實樹立為學生終身開展效勞的新課程理念，把開展大課間活動作為推進素質教育、促進學生安康成長的重要途徑之一。開展內容豐富的校園大課間活動，既有效保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生參與文體活動的興趣和愛好、良好心理素質和集體精神。同時，通過大課間活動的師生互動，增進了師生情感，有利于建立安康和諧的校園文化。二、施行原那么1．教育性原那么。充分發揮大課間活動對學生進展五育教育的功能，重視活動過程的教育性。2．科學性原那么。遵循學生身心開展的規律，我校從實際出發，合理地安排大課間活動的方案和內容。3．全體性原那么。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，到達全體健身、全員愉悅的目的。4．標準性原那么。實行三定反應制度，三定即定時間、定地點、定內容。反應那么是每次活動都要將詳細內容記載到活動記錄本上，便于在期中、期末開展總結交流。5．平安性原那么。在活動的組織與施行過程中，要加強平安教育與管理，每個活動小組每次活動都要清點人員，防止和防止活動過程中意外事故的發生。三、大課間體育活動內容1．校園集體舞、播送操2．體育興趣活動：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈3．跳繩(把戲跳、跳長短繩等)4．棋類活動5．球類俱樂部(籃球、排球、羽毛球、乒乓等)五、管理措施1、加強宣傳作用，大力宣傳大課間活動對學生安康成長意義和作用，使全體師生達成共識：大課間活動不僅能進步學生的綜合素質，而且可以帶動學校的其他工作安康和諧開展，進步認識充分發揮宣傳陣地的作用。2、完善制度，強化管理為使大課間活動真正的落實到實處，高質量的進展，我校除了在時間和課程方案給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。六、活動要求：1、注意有序開展活動，平安第一。班主任必須強調大課間活動紀律與平安，并協助文體老師指導活動。2、各工程活動限在規定的活動區域進展。3、體育活動時間不得以任何理由擠占或早退。4、室外活動時間班主任、配班老師必須管理到位。5、活動前和活動中要對學生進展平安教育，落實好平安防范措施。七、活動時間安排:每周一第六節課后三非常鐘篇四：班級課外活動方案為了認真貫徹落實《學校體育工作條例》和教育部《關于落實保證中小學生體育活動時間的意見》精神，有效保證我班學生每天一小時的課外體育活動的落實，促進學校體育工作深化開展，全面推進素質教育，特制定《每天一小時課外活動方案》如下：一、指導思想以安康第一為指導，把學校體育運動作為全面推進素質教育的重要打破口和切入點，緊緊把握進步學生體能，增強體質，促進安康成長這個核心，充分發揮體育的育人功能，促進學生全面和諧開展。二、組織領導建立健全組織機構，實在加強對每天1小時陽光體育運動的領導。成立以校長為組長，各年級班主任為成員的陽光體育運動領導小組。三、落實責任明確工作責任制，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。建立健全多部門負責的學校陽光體育活開工作責任制和保障機制，確保活動時間上課表、組織人明確、活動內容有安排、場地器材有保障、平安及醫務監視有保證，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。責任到人。校長是落實每天1小時陽光體育運動的第一責任人，負責活動落實的統一領導、協調、保障。各班主任是落實每天1小時陽光體育運動的直接責任人，負責活動的組織、規劃、監視、落實。體育老師、科任老師是落實每天1小時陽光體育運動的施行責任人。四、活動時間大課間25分鐘，上下午眼睛保健操10分鐘，下午放學后自由活動25分鐘。五、活開工程播送操、眼操、長跑、打籃球、打排球、踢足球、打乒乓球、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳高、跳遠、賽跑、下棋、仰臥起坐、扳手腕等。六、組織施行1、當天的值班領導為課外體育活動的值班領導。值班領導和值周老師要加強課外活動的巡查，及時妥當地處理活動中的突發事件。2、播送操由班主任老師負責，眼操由當堂授課老師負責。3、放學后的活動由班主任和科任老師分天負責值班，其中班主任負責三天，科任老師負責兩天，詳細時間安排由班、科任老師協商解決。4、冬季長跑活動期間，當天沒有體育課的班級，課外活動必須組織學生長跑。5、其他活動，值班老師要根據學生的興趣愛好分成假設干個活動小組，選好組長，由組長帶著大家活動。6、值班老師要嚴密關注學生活動的平安。遇到突發情況要及時妥當地處理，假如情況比擬嚴重，要及時報請值班領導甚至報請校長妥善處理。七、活動評價1、每學期期末都要組織一次一小時課外活動專項評價活動，按比例〔每個年級兩個優秀班級〕評選該項活動的合格、優秀班級。2、將該項活動的評定成績納入優秀班集體的評價之中。篇五：班級課外活動方案體育課外活動，在素質教育中起著重要的不可替代的作用。要充分發揮體育課外活動的作用，增強集體的凝聚力，全面進步學生的身體素質。本學期為了調動學生強身健體的興趣，擬大力開展了學生陽光體育活動。一、活動主題我運動我安康我快樂二、活動時間：保證學生每天室外活動1小時〔體育大課間30分鐘、體育課40分鐘、活動課40分鐘〕三、活動地點：學校操場或餐廳前甬道。四、活動內容：1、課間操：〔1〕做操：春、夏、秋，在操場，學校統一組織。〔2〕跑操：冬季，在操場，學校統一組織。2、體育課。按課程開足課時。3、班級陽光體育活開工程：跳繩、踢毽活動，在指定地點，班內自行組織。五、詳細措施：1、積極準備，開展好學校組辦的體育類系列活動。2、教育學生要保護自己的身體，積極參加各種體育活動。3、面向全體學生，培養他們的競爭意識，人人參與：個個都有自己獨創才能。4、自選工程活動：學生根據自己的特點和愛好，自主進展活動，如跳繩、踢毽子、丟沙包等。5、訓練學生跳的才能。如：單腿跳、雙腿小兔子跳、青蛙跳等，調動學生參與的積極性。6、訓練學生扔的才能。如：扔紙飛機、扔壘球、扔沙包等。7、設計各種游戲，如老鷹捉小雞、兩人三足、踢毽子等訓練學生身體的協調性和綜合素質。8、在活動中培養學生的合作才能。教育學生做身心安康成長的好學生。形成自己良好的個性。發揮潛能，做最好的自己。9、與體育課教學相結合，通過體育教學，教育引導學生積極參加體育活動。六、活動安排課外活動實習方案篇一：課外理論活動方案課外理論活動方案鄭軍戟一、指導思想：以素質教育理論為指導，繼續貫徹落實新課程改革思想，更好的培養學生各方面綜合理論的才能，我們四年級數學備課組決定根據本學科的特點，開展一系列豐富多彩的綜合理論活動。即將活動課與數學學科聯絡起來，在設計上以興趣性、活動性、差異性和理論性為主要實驗原那么；在活動形式上，與學科結合，與家庭生活結合，采取個體活動，小組活動和集體活動相結合，學生通過觀察、訪問、調查、制作、實驗、游戲、比賽、角色模擬體驗的探究活動，以及運用言語、文字、圖像、動作等表現自己活動過程的考慮和交流活動，完成自己的學習目的，從而豐富學生的知識和情感體驗，培養學生創新精神和理論才能。二、學生分析^p我們五年級共有倆個班。從整體上看，年級里將近四分之一的學生思維比擬活潑，動手動腦才能比擬強。將近二分之一的學生的操作才能一般，在這局部學生當中，有的學生不喜歡動腦動手，思維有惰性，習慣于被動的承受知識；有的學生雖然喜歡動手操作，但沒有目的性，不會觀察，不會考慮。另外，將近四分之一的學生，理論才能較差，需要老師的指導和同學們的幫助。三、課程目的：１、情感目的：通過開展綜合理論活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與理論活動的興趣。２、知識目的：理解數學知識在生活中的運用。３、才能目的：使學生具有根本交往協作才能、觀察分析^p才能、動手理論才能以及對知識的綜合運用才能和創新才能。４、過程目的：初步掌握參與社會理論與調查的方法、信息資料的搜集、分析^p與處理的方法和研究探究、實驗實證的方法。５、人格目的：獲得親身參與綜合理論活動的積極體驗和豐富的經歷，塑造完善人格，初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。四、活動要求：1、以轉變學生的學習方式為出發點。研究性學習是對傳統的承受式學習的一種變革，施行研究性學習的根本目的和價值不在于讓學生獲取多么高深的研究成果，而在于讓他們在研究過程中獲得一種積極的學習體驗，受到新的方法的熏陶，從而改變長期以來習慣的側重知識承受的學習方式，實現學習方式的有效轉變。2、強調知識的聯絡和綜合運用。由于研究性學習涉及的學習內容大多來自學生周圍的現實生活，許多問題自身帶有很強的綜合性，這些問題的解決自然要求學生調動多方面的知識，并綜合運用這些知識于問題解決過程中。3、注重過程。淡化知識目的，強調對過程的參與、理解與體驗，是研究性學習的一大特色。從課程的施行與評價兩方面來看，注重學習者對過程的參與和在過程中的表現，都應是研究性學習堅持的一條根本原那么。在這個意義上甚至可以說，對研究性學習而言，學生的廣泛參與就是目的，在過程中獲得了積極的體驗就是成功。4、強調開放。從課程建立的角度看，綜合理論活動作為一類正規課程，必須具有自己特定的目的、內容、施行標準和可根據的相對穩定的學習材料。但綜合理論活動自身的課程性質在本質上又決定了它有著不同于其他類型課程的一個根本特點：開放性。因此，綜合理論活動和研究性學習的目的、過程、評價諸環節都呈現出很強的開放性，為師生自主選擇活動和創造性地設計、組織、施行、評價活動留下了必要的空間。5、重視師生互動。正因為研究性學習具有很強的開放性，因此施行過程中的師生互動就成為一個非常重要的問題。研究性學習要求師生之間建立一種新的關系：老師不再以知識權威的身份將預定的知識傳授給學生，學生也不再作為被動的承受者承受老師發出的指令。在開放的情境中，師生將共同作為課程的開發者、創造者和施行主體，依賴自己的智慧和創意，在交互過程中共同構建課程的內容，設計施行的方案，完成課程的評價。篇二：南魏小學綜合理論課外活動活動方案南魏小學課外綜合理論活動活動方案王延興2023-9南魏小學課外綜合理論活動活動方案一、指導思想《根底教育課程改革綱要》〔試行〕明確規定：從小學至高中設置綜合理論活動并作為必修課程，親密聯絡學生自身生活和社會生活，結合運用知識，直接參予的理論性活動。我校本著“以人為本，面向全體學生，全面施行素質教育，教育學生學會做人、學會求和、學會生存、學會審美、學會勞動、學會創造“的工作宗旨，本學期將圍繞著學校、學生的實際問題，親歷問題，積極開展有針對性的課外綜合理論活動，在課外理論中尋找實在可行的方法，解決如今存在的真問題，讓理論活動課成為學生愉快創新的樂園，自主開展的沃土，素質教育的舞臺；讓學生通過活動課的親身感受，親身理論，獲取創造的靈感，體驗成功的樂趣。同時激發老師加強理論學習和培訓，不斷進步老師對課外綜合理論活動的理解程度和理論才能，開發和積累課程資，逐步形成我校課外綜合理論活動的特色。二、目的1．通過開展課外綜合理論活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與課外綜合理論活動的興趣。2．使學生具有根本的生活自理才能、交往協作才能、觀察分析^p才能、動手理論才能以及對知識的課外綜合運用才能和創新才能。3．初步掌握參與社會理論與調查的方法、信息資料的搜集、分析^p與處理的方法和研究探究、實驗實證的方法。4．獲得親身參與課外綜合理論活動的積極體驗和豐富的經歷，塑造完善人格，初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。5．培養學生發現問題、自主學習，獨立考慮，主體性判斷以及更好地解決問題的素質和才能，培養學生的課外綜合才能。三、施行原那么1.尊重學生的興趣愛好和個性特點，自主選擇活開工程。2.全員參與，形式多樣。3.課內外相結合起來，課內集中輔導，課外拓展訓練進步。4.突出活動的興趣性、靈敏性、針對性、實效性，形成校本特色。四、施行過程設計及要求1.根據學生特長、興趣愛好，學校組織并形成形式多樣的興趣小組，鼓勵并發動學生積極參與，定期由指導老師組織輔導、訓練。2.根據學生的年齡及心理特點，由扶到幫學生考慮問題，選定一些課題，給學生留有自主選擇及個性發民的空間。3.根據本校實際情況，開發各種教育資，設計活動內容，在校內外的自然環境、人文環境及社會生活中發氙素材，進展討論研究并解決問題。4.學校集中一局部課外時間，讓學生在老師的集中指導下進展交流研討，還利用更多的課外時間由學生進展集體或獨立的研究活動，讓他們在這些過程中發現問題，通過交流討論解決問題，最后總結、匯報并進展成果交流，形成文字材料。5.鼓勵學生利用節假日，逐步熟悉與自己生活親密相關的公共場所，根底設施和組織機構，增強效勞意識和責任心。6.注意與家庭保持親密聯絡，得到家長的支持。五、詳細措施1、加強領導和管理，領導小組成員要深化課堂，做好指導，督查工作，及時發現、總結、推廣經歷，促使各學科平衡開展。2.每天組織人員進展檢查，老師每次開展活動的情況將納入教學常規管理打分。3.加強集體備課，集體備課要有方案性，針對性和實效性，每個年級要制定年級方案，把新課程標準的理念和精神表到達備課中，落實到教學過程中。4.積極有效地施行活動，學習別人理論活動的經歷。5.根據教學教研工作方案安排，認真組織好每次活動競賽，學生活動競賽的情況將納入到老師教育教學考核中。6.搜集學生活動中的文字、圖片等材料。六、施行保障1、老師要進展專業理論學習，進步思想認識和業務程度，為課程的成功施行奠定根底。2、及時制定各級各類施行方案和方案，做到有的放矢。3、實行彈性制，根據實際情況靈敏安排。4、強調合作：課外綜合理論活動課程本身就是一項課外綜合性極強的課程，因此學科之間的合作就顯得尤為重要，他不僅是實現課程目的的關鍵，更是課程施行成功與否的前提，因此本學期我們對此項工作尤為重視，并將之列之工作的重中之重。5、言論宣傳：加大宣傳力度，積極爭取家長及社會的親密配合，提高活動效率。6、加強管理：落實課程施行責任制，強化過程管理，確保課外綜合理論活動順利開展，做到每一次活動全程萬無一失，不出事故。篇三：實習生教育實習方案篇一：實習生教育實習方案教育實習是師范專業教學方案的重要組成局部，是培養合格小學老師的關鍵教育環節，是對師范生的專業思想、知識程度和教育教學才能的綜合檢驗，是一門表達師范專業特色的具有綜合性和理論性的必修課。通過教育教學實習，也便于將學生實習和就業結合起來，讓用人單位理解學生的思想程度和教學程度，便于教學有良好的辦學理念和方向，為合理使用人才提供良好的根據。202_年，根據老師專業教學方案，202_級五年制普、英、體、音、XX三年制數學雙語、XX英師教育、XX體育教育、XX音樂教育、XX普師高職專業9個專業，XX個班共308名學生將進展為期五周教育實習，實習方案如下：一、實習的目的和要求教育實習的目的在于通過系統的專業訓練和理論，使師范生的思想和業務素質得到全面進步，從而更加熱愛教育事業，比擬純熟地掌握教育教學技能，具有初步獨立從事小學教育教學工作的才能。其詳細要求是：㈠通過教育實習，使師范生在理論中承受職業道德的教育和訓練，體驗和感受老師職業的榮耀感、責任感，自覺加強師德修養，培養和穩固獻身小學教育事業的專業思想。㈡通過教育實習，使師范生深化教育教學實際，調查研究教育教學規律，學習小學老師在課堂教學和班主任工作等方面的經歷，努力進步自身素質，縮短與合格小學老師之間的差距。㈢通過教育實習，使師范生加深理解所學的科學文化知識，綜合運用教育專業知識和技能，進步對根底教育的認識，樹立正確的教育思想，初步掌握科學的教育、教學方法。㈣通過教育實習，培養師范生初步獨立工作的才能，在指導老師的幫助下，根本上能按照教育教學的理論，上好小學各科課程，并能指導活動課，學會做班主任和少先隊輔導員工作。㈤通過教育實習，理解小學素質教育現狀以及素質教育對老師的要求，參與小學施行素質教育的理論。二、實習內容㈠教學工作實習生要參加小學教學工作的各個根本環節，如備課、上課、課外作業的布置與修改、課外輔導、學生學業成績的檢查與評定等，并在各個環節的實習中，自覺運用教育學、心理學和各科教學法的根底理論知識，指導教學理論，注意探究素質教育的規律，積累經歷，進步教學工作的才能。1、普師：小學語文、數學為必須實習科目。語文、數學兩科上課時數合計不得少于十八節以上。2、體育教育：小學體育課為必須實習科目，每人上課時數不得少于十八節以上。其中包括低部(一、二、三年級)課和高部(四、五、六年級)課，每個實習點可將學生分為兩局部，一局部前兩周上低部課，后兩周上高部課，另一局部與之相反。3、音師、音樂教育：小學音樂課為必須實習科目，每人上課時數不得少于十八節以上。4、雙語：小學數學課為必須實習科目，每人上課時數為數學英語分別上九節以上。5、英師、英語教育：小學英語課為必須實習科目，每人上課時數不得少于十八節以上。㈡班隊工作每個實習生都要在實習班級的班主任(輔導員)的指導下，理論班主任(輔導員)工作。實習生管理班級的時間為四周，做到初步掌握小學班級(中隊)活動和管理規律，并有準備地獨立組織班會或隊會一次，同時，應當有針對性地做好典型兒童的教育工作和家長工作。㈢其它工作每個實習生應根據所在實習學校的詳細情況參與學校其它工作的理論。如為實習班級美化教室、組織短期課外活動小組、組織課外活動、家訪等。全體實習生在整個實習過程中，都要注意加強思想政治教育工作的理論，要把思想政治教育有機地融入課堂教學和各項活動之中，要以身作那么地向學生進展行為儀表標準的教育。三、實習的步驟、時間及詳細內容㈠實習準備階段(3月1日—4月29日)1、制訂實習方案，確定實習帶隊老師。2、實習帶隊老師聯絡實習學校，各實習學校確定實習指導老師，并組織實習指導老師研究實習方案，明確所應承當的實習指導任務，做好接待實習生的準備工作。3、召開實習發動大會,布置實習方案,組織帶隊老師和實習生學習實習學科的教學大綱,準備有關書籍和資料。4、帶隊實習老師組織實習學生試講一周，嚴格把好關。㈡實階段(5月XX日－6月10日)1、實習生于5月9日進入實習校。前三天為見習階段，主要完成以下任務：①聽取實習學校領導介紹實習學校的根本情況。②聽取原班主任介紹班級的詳細特點，包括學生的思想和學習情況以及個別家長情況，觀摩班隊活動。③聽實習校的各科示范課。隨堂聽原任課老師的課并做好聽課記錄，同時要聽取指導老師介紹自己的教學方法及經歷，理解實習學校的教學工作要求及教學常規。④在指導老師幫助下，制訂教學實習方案、備課、寫教案、試講。⑤熟悉學生和班級情況，在指導老師幫助下，制訂班主任工作方案。⑥實習生在上課前，應當在指導老師指導下與指導老師共同搞好學生成績的摸底，做好試卷分析^p一式兩份，與指導老師各存一份。2、上課及擔任班主任工作時間為5月9日—6月10日在此期間，實習生要做到以下幾點：①實習生要在指導老師指導下認真備課，參加學校年級組的集體備課，認真編寫教案，實習生的教案必須在指導老師簽字認可的前提下方可進入課堂。②實習生要上好每一節課，課后要主動征求指導老師的意見，找出成績與缺乏，寫好教學回憶，附在本課教案之后。③各實習點要由帶隊老師主持，實習小組全體實習生參加，組織幾次實習生優秀課匯報，以促進實習生之間的交流和互相理解，進步上課質量。④實習生每堂課后要布置適量的課外作業并及時予以修改，將修改的結果提交給指導老師，承受指導老師的檢查，虛心聽取老師提出的改良意見，從而找出自己在課堂教學工作中的缺乏，及時加以彌補。⑤實習生要在指導老師的指導下做好重點學生的輔導工作，做到因材施教，促使每個學生都能得到很好的開展，全面、深化地掌握所學的知識。⑥實習生要在指導老師的指導下，隨時搞好學生成績的檢查與評定工作，特別是每個實習生上課完畢后，仍要與指導老師共同再搞一次學生的學習成績驗收考核，并相應做出試卷分析^p，與上課前的試卷分析^p相對照，找出差距并及時加以彌補，從而保證實習學校學生的教學質量。⑦實習生要在指導老師的指導下做好班主任輔導員工作，實習生要制訂實在可行的班隊活動方案，在指導老師簽字同意的前提下，開好班會或隊會，活動完畢后，請指導老師做出評語，簽署在活動方案上。3、實習的最后兩天做好以下工作：①實習生在上課完畢后，要認真聽好回頭課，整理好教案、教育實習手冊、班隊活動方案及有關材料，做出切合實際的個人總結，主動請指導老師提出意見，并在實習小組內評議通過，完成實習鑒定。②實習學校指導老師如實獨立地填好實習生成績考核表，做出切合實際的評語，既要充分肯定成績和進步，又要提出忠懇的批評和期望，使實習生能通過實習獲得較大的收獲。最后與帶隊老師共同評定實習成績，報請實習領導小組批準。③各實習學校在實習生離校前應當召開總結會。學校領導全面總結實習的情況和經歷，指導老師、帶隊老師和實習生可暢談通過實習各自所獲得的收獲，使實習生進一步受到教育。㈢實____結階段(6月XX日—6月17日〕實習生返校后要按時提交各種材料。各實習點帶隊老師負責將本點實習生的成績評定表上交教務處，評出優秀實習生，搞好本點實習成果展覽，做好實習收尾工作。四、實習成績評定㈠實習成績評定標準(見附表1—6)㈡實習成績評定方法1、指導老師在各項實習評分表上嚴格按照成績評定標準打分，并按各項百分比算出最后得分。普師實習生教學實習成績取語文數學的平均分，教學實習成績占百分之四十；班主任實習成績占百分之三十；其余百分之三十由帶隊老師根據實習生各方面表現，給出相應的分數。2、帶隊老師負責最后核算實習生所得分數，并根據分數上下，按如下比例確定實習生成績等級：優秀占百分之三十；良好占百分五十，及格占百分之二十左右，不及格不限。3、帶隊老師確定最后成績時，要征務實習點指導老師和本校指導老師意見，以便使成績更為準確。4、成績確定后，填入實習生實____結表，加蓋實習學校公章和本校公章。5、優秀實習生比例按各實習點總人數的百分之十左右。篇三：實習生教育實習方案教育實習是老師教育培養方案的重要組成局部，是老師教育貫徹理論聯絡實際原那么、穩固我們學生專業思想、對我們進展教育教學技能訓練、培養合格老師的一個重要措施。為了標準本次教育實習活動，確保教育實習質量，本人結合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班學習方案：一、實習階段的工作及學習要求(3-18周)1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校龍樓中心小學的紀律及規章制度，認真完成各項學習任務。2、虛心承受指導老師的指導，主動與指導老師交流溝通，建交構建***的師徒關系。3、我會以最快的速度來理解我所帶的班級學生情況，盡快的適應教學。4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關注學困生，讓他們也盡快能趕上來。5、在進入實習工作后,認真修改每一位學生的作業,按時給學生講解.6、認真完成自己的實習任務，如：〔1〕完成聽課記錄，點評；〔2〕每周自評本周學習體會；〔3〕認真寫好教學教案。〔4〕在實習學校做一些教育調查。7、能與指導老師交流心得體會，建交今后聯絡的網絡學習。二、見習階段的工作及學習要求(1-2周)1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校龍樓中心小學的紀律及規章制度，認真完成各項學習任務。2、認真作好見習聽課記錄,學習科任老師的教學方法,制定自己在實習階段符合本班的教學方案.3、注意觀察自己所跟的班級學生情況,為接下來的實習工作打好鋪墊,針對學生來教好自己的每一節4、虛心向科任老師請教實習階段將要接觸的教學內容,認真的備好以后所要教的教學教案,再交于科任老師給予指導、修改.5、認真寫好見習階段的每天見習心得體會,最后總結每天的心得體會,寫好自己本次的見____結.三、實習及學習目的1通過帶班教學及學習，領略實習學校的教育理念，見識科學標準的教育治理，感受實習學校教育的教學特色.2在兩個多月的實習中,自己能在屢次的聽課中,學習到老前輩豐富的教育經歷.3在自己的實習教學中,所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步.4在這實習期間,能學會與人的***相處,進步自己的人際交往才能.5理解最新的教改動態，收獲有豐富經歷的教學觀念，拓展教學視角，進步教育教學程度，為以后成為一名優秀的人民老師做好最好的鋪墊。篇四：實習生教育實習方案一、教育實習的目的教育實習是師范專業的一門必修課程，是高等師范院校課程體系的重要組成局部，是師范教育貫徹理論與理論相結合原那么的表達，是全面檢驗學校教育教學質量和辦學程度的重要手段，同時也可為今后的教育教學改革提供根據。通過教育實習，進一步加深對黨和國家的教育方針的理解，進步對教育工作重要性的認識，增強當一名人民老師的榮耀感和責任感；使學生初步理解中學、小學教育和教學工作的特點，理解素質教育與根底教育改革的新進展，以及新時期對老師的要求；培養學生從事教育和教學工作的才能。二、教育實習對象及時間安排本次教育實習對象為202_級師范專科生。實習專業為語文教育、政治歷史教育、英語教育、數學教育、物理教育、化學教育、體育教育、音樂教育、美術教育、小學教育，共計10個專業，實習生共1086人。三、實習工作的組織和安排本次教育實習采用“集中組織”和“分散實習”相結合的形式。根據我校教育實習要求,充分考慮方便學生就業的需要，鼓勵學生自己聯絡實習學校，沒有條件聯絡實習學校的實習生，由學校統一安排集中實習。集中實習的實習生由教務處會同教學系集中安排，實習生不得隨意變更實習學校。分散實習的實習生回生所在地自行聯絡實習學校，其程序為：〔1〕教學輔導員統一到教務處理論科開取教育實習介紹信；〔2〕實習生憑介紹信到有就業意向或較為熟悉的學校聯絡實習。實習指導老師必須具備中教一級〔小教、學前專業指導老師須具有中級職稱〕及其以上職稱；〔3〕學生將聯絡確定的實習學校的有關信息填表，并在規定時間內報各系備案；〔4〕各教學系統一用電子表格形式將有關實習工作的材料報送教務處理論科。四、教育實習的內容和要求本次教育實習內容包括教學工作實習、班主任工作實習和社會調查實習三項。1、教學工作實習教學工作實習是教育實習的主要內容。實習生應虛心承受實習學校原任課老師的指導，積極參加備課、聽課、上課、輔導、評改作業、考試等教學各環節的活動。要按教學原那么組織課堂教學，教案未經指導老師審批不得進展課堂講授；盡可能實習各種類型的課，盡可能爭取多上課，要求每位實習生至少上足8節課〔均為不重復課〕。同一學校的實習生要經常組織互相聽課并作好聽課筆記，在老師指導下評課，互相商討，共同進步。要求每個專業選1－2名課堂教學有特色的實習生上一堂示范匯報課，向實習學校老師、領導和我校有關領導匯報。2、班主任工作實習班主任工作實習要求在原任班主任的指導下進展，實習生須在第一周的上半周制訂好實習期間的班主任工作方案(如多人實習同一班級需共同制訂方案)，內容包括班主任工作的目的、要求、內容、方法、時間安排等。要運用教育科學理論指導班主任工作實習，深化到學生中去，做好思想工作和調查工作，組織主題班會；實習生之間要互相配合，防止各自為政和活動過多，影響正常教學。篇五：教育實習是高等師范院校教學方案的重要組成局部，是師范教育貫徹理論與理論相結合的原那么的表達，對進步師范院校的教育、教學質量，保證培養合格的人民老師有著重要的意義和作用。根據教學方案安排，08屆體育教育專業將進展為期8周的教育實習。為了更好地貫徹培養目的提出的任務，保證實習的圓滿完成，根據我院教育實習的規定與要求，結合我系的實際，特制定體育系08屆教育實習工作方案。一、目的與任務〔一〕目的：使學生把在校所掌握的根本理論、專業知識和運動技能應用于教育理論中，培養學生獨立施行教學的才能，以及分析^p和解決教學實際問題的才能，理解社會對教學訓練專業人才的要求，改良體育教育專業的教育工作。〔二〕任務：通過實習，使學生理解基層教學根本情況，初步熟悉工作環境，穩固專業思想；使學生初步獲得獨立從事體育教學與訓練的才能以及對基層教學工作和對學生進展思想教育的實際工作才能。二、實習的內容〔一〕全面理解情況，認真準備課(10.29XX.XX)1.聽取實習單位的教學訓練工作情況報告，理解實習單位的組織機構、場地、器材設施、老師的情況等。2.實習生必須認真觀摩所實習學校原任老師上教學示范課1—2次。3.理解學生的情況〔思想、學習、個體特征等〕，學習該校教學的成功經歷，明確教育實習的工作職責。４．學習實習單位教學工作管理的經歷，理解學生課內外管理的途徑和方法。５．認真寫好授課方案，在指導老師的指導下，反復修改授課方案并進展預教，經指導老師認可前方能進展下階段的實習工作。〔二〕教學工作實習(XX.XXXX.XX)1.每位實習生都要在原任老師和實習指導老師的指導下，獨立完成教學工作，實____課時不少于XX學時。實習生之間互相聽課不得少于10次。2.每位實習生必須在指導老師和原任老師的指導下，根據實習期限和年度方案中本階段的教學任務和重點以及所帶班級的實際情況，制定出階段教學方案；再依次制定每周教學方案。教學方案一式兩份，一份交原任老師，一份作為評分根據并付諸施行。3.實習生應按照教學方案的要求，認真備課并寫好每次課的教案，在課前應交指導老師和原老師審批，經同意簽字前方可上課。4.每位實習生必須上一次檢查課，指導老師必須組織本實習點全體實習生看課，并安排同實習組的實習生分別測定各項相關指標，對課進展全面分析^p,課后組織評議并有文字記錄。5.每位實習生在實習期間至少教授一次理論課，課前須準備好講稿，認真反復進展預教，并經指導老師和原教練員認可前方能上課。6.各實習組應在指導老師的組織下進展一次公開課，所有實習點的指導老師和實習生必須小學課外活動方案篇一：小學課外活動方案范文一、指導思想：興趣是學生的內驅力，引發學生濃重的情感是學好英語的關鍵。農村小學英語學習缺乏語言環境，學生遺忘現象比擬比擬嚴重，出現學時會、用時忘的現象。長此以來，會導致一局部學生成績偏向，漸漸對英語學習失去興趣，影響老師的正常教學。小學英語教學的活動立足于現實，著眼于學生的將來的學習和開展，僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要，我們應樹立大課堂的教學觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，為培養學生學習英語的興趣,激發他們學習積極性，為了豐富小學生的課余生活,我們開設小學英語課外活動小組。二、活動目的：1、通過有效的課外活動，從小培養學生對英語及英語學習的興趣。2、授人以漁，培養學生英語學習才能。3、培養學生良好的行為習慣，形成安康的個性心理。4、進步學生的整體素質，為日后學習英語打好根底。三、活動內容：〔每次確定一個主題〕1、進展課文朗讀訓練。2、學生自我介紹，及學生唱英語歌。3、根據話題，進展討論，編對話及表演。4、英語詞匯大比拼訓練。5、學唱英文歌。6、討論英語學習方法，讓學生用英語去表達，做1-2分鐘的口語表達。7、根據話題，進展討論，編對話表演。8、自由對話〔用英語交流〕。四、活動要求：每位同學必須按時參加興趣小組活動。在活動中積極參與，團結協作。五、活動措施：1、充分利用錄音磁帶進展朗讀訓練，并積極開展朗讀比賽。2、開展有效的游戲比賽，學生進展詞匯大比拼。3、利用校園小播送，讓學生進展口語表達，可以流利地進展口語交際。4、活動前老師要確定好主題，讓學生可以按主題進展活動。六、詳細安排：〔略〕篇二：中心小學課外活動方案一、指導思想全面貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真落實保證學生每天有一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，激發學生運動興趣，培養學生自主鍛煉的習慣，錘煉學生英勇頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應才能等方面安康和諧地開展。逐步養成堅持鍛煉的習慣和終身體育的意識。二、活動課施行方法在體育鍛煉課中老師要安排學生適當做些準備活動〔內容可以是播送操、或者學生自編操，跑步等〕，活動前老師指導體育委員借好器材，安排學生在指定的場地活動。在活動過程中，老師要不斷提醒學生注意平安，危險的活動要及時制止，及時處理突發事件。下課要組織好學生歸還活動器材，整隊下課。三、施行方案安排：活動時間：課外活動全部安排在中午11:5012:50四、各年級活動內容一年級器械活動：短繩、橡皮筋素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、擲遠〔小海綿球〕游戲：老鷹捉小雞、切西瓜、貼膏藥等每個班級體鍛課中最多可以選用二種器械進展活動，素質練習1-2項，游戲1-2項。二年級器械活動：短繩、橡皮筋、呼啦圈、接力棒素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、擲遠〔小海綿球〕游戲：老鷹捉小雞、貼膏藥、二人三足跑等三年級器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、仰臥起坐〔指導學生拿墊子〕游戲：穿越封鎖線、二人三足跑等四年級器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、毽子、羽毛球素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、仰臥起坐或者兩頭起〔指導學生墊上運動〕游戲：二人三足跑、報號跑五年級器械活動：籃球、長繩、短繩、呼啦圈、毽子、羽毛球素質活動：青蛙跳、迎面接力跑、30M折返跑、仰臥起坐或者兩頭起〔指導學生墊上運動〕游戲：、二人三足跑、報號跑等篇三：小學語文課外興趣小組活動方案一：主導思路根據六年級〔2〕班級學生實際，從理解畢業班學生的興趣、才能和需要方向著手，結合學生的學習和生活經歷，遵循學生的生理、心理及審美認知規律，從安康+安康的兩個安康理念出發，那就是：一是要學生的身體安康，二是要學生的心理安康。為學生提供感知條件、表現時機、創造自我、學習課外文化知識和形成良好習慣的時機，為學生終生學習和形成安康的人生觀奠定根底。二：活動目的在網絡科技開展迅猛的今天，學生對現代信息技術的認識和掌握程度，可以說直接影響學生的將來。因此，本班的課外活動將主要以開展現代遠程信息技術活動為主，以遠程信息技術的手段，引導學生通過課外活動的渠道，初步認識網絡科技知識，和正確使用網絡技術，以此到達進步學習才能的目的。作為語文老師，課外活動中將以語文課程價值的實現為根據、為根底，帶動學生其他課程的進步。通過教學及各種生動的知識類活動，培養學生愛好語文的情趣，從小培養和開展學生對漢語言文學的感受與鑒賞才能、表現和創造才能，進步學生的語言文字素養，豐富學生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗，從而到達陶冶高尚情操的目的。三：活動設想〔1〕通過網絡進展少兒文學作品欣賞活動，激發和培養學生對文學作品的興趣，進步學生對學習和掌握漢語言文字的認識。〔2〕開發漢語言文字的感知力，體驗語言文字的美感。〔3〕能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學作品，樂于參與學校組織的校內、外活動。〔4〕培養學生樂觀的學習態度和團結友愛精神。〔5〕通過播放學生每次活動的實況視頻片段，使學生認識到自己的優缺點，激發學生的表現欲望，從而到達進步學生對課外活動的參與興趣。〔6〕從小培養學生對文學作品的感受與鑒賞的才能。〔7〕通過本人的《綠色原野》，展示現代科技信息教學形式和現代信息技術使用手段。讓學生感受到現代信息技術的快捷性和可利用性；讓學生認識到現代網絡科技知識的重要性和必要性，激發學生渴望掌握現代科學技術的學習興趣，培養學生的認知才能。〔8〕通過網絡平安教育專題講座，向學陌生導正確的網絡使用觀念，有效地強化學生安康的網絡理念，從真正意義上做到安康+安康的學生安康理念培養。〔9〕每周安排一節通過電子計算機利用網絡信