五一勞動節?活動總結(?四)幼兒?園五一活動?總結關心?教職工的生?活，滿足教?職工和幼兒?的精神文化?需求，促進?師幼身心健?康。一、?勞動最光榮?主題實踐活?動在五一?國際勞動節?來臨之際，?寧陽實驗幼?兒園大班級?部開展了勞?動最光榮系?列主題活動?，熱烈慶祝?五一國際勞?動節，包括?自己的事情?自己做、幫?媽媽做家務?、我是勞動?小模范等多?項主題活動?。二、創?意美術展?為培養幼兒?的藝術興趣?，提高幼兒?創造美的能?力，寧陽實?驗幼兒園，?自本學期以?來，在全園?開展了創意?美術活動，?___年_?__月__?_日，舉行?了幼兒創意?美術作品展?示活動。?三、開展我?是勞動小能?手比賽活動?___月?___日、?___日，?幼兒園以班?級為單位_?__幼兒開?展我是勞動?小能手活動?。本次活動?結合幼兒園?衛生掃除，?___幼兒?進行擦桌子?、椅子比賽??；顒臃纸M?比賽。三?、找尋春天?的___?幼兒以班級?為單位，在?老師的帶領?下，走出幼?兒園，走進?社區和大自?然。大多數?班級帶幼兒?來到田野，?幼兒在田間?采摘野菜、?在小樹林中?穿行、觀賞?路旁的桃花?等。四、?舉行健康講?座___?月___日?下午5。1?0全體教職?工參加，有?幼兒園工會?主辦，在幼?兒園多功能?室舉行的遠?離污染，親?近美好生活?健康知識講?座。幼兒?園五一勞動?節活動總結?（2）我?們結合小班?幼兒的年齡?特點和接愛?能力，為了?讓幼兒了解?和懂得尊重?他人的勞動?，與中班小?朋友結對開?展活動。首?先，我們向?幼兒介紹了?五一勞動節?的來歷，介?紹了各行各?業不同階層?的勞動者，?并說出他們?的辛苦，讓?幼兒深知勞?動是最光榮?的事情，潛?移默化的培?養幼兒的勞?動意識。其?次，我們_?__幼兒進?行義務勞動?，在哥哥姐?姐的帶領下?來到小花園?里拾樹葉;?最后，哥哥?姐姐帶領弟?弟妹妹感謝?幼兒園的老?師、阿姨，?幼兒園中各?行業的人，?并祝勞動者?節日快樂。?幼兒園五?一勞動節活?動總結（3?）在本次?運動會中，?幼兒收獲了?快樂與成功?，家長們收?獲了童貞，?老師們也從?中獲得了成?就感本次活?動是以孩子?和家長為主?體，主要體?現了運動快?樂這個主題?，所以我們?各級部在體?育游戲設計?上，都符合?各班年齡層?次及幼兒生?理和心理特?點，非常有?趣味性。活?動當天，幼?兒與家長們?都玩的很開?心，讓幼兒?感覺到原來?運動是如此?的快樂。為?了籌備這次?運動會，塔?水文化站的?職工與塔水?鎮智多星幼?兒園的老師?們都十分辛?苦。因為運?動會開場舞?蹈展示，所?以每天都努?力練習，只?為把孩子們?和自已最好?的一面展現?給家長們。?運動會當天?，老師們都?拿出最好的?狀態，與孩?子和家長一?起游戲。?此次運動會?給了孩子們?一個展示自?我的機會，?孩子們在運?動會中學會?了競爭，學?會了堅持，?學會了為別?人喝彩。?篇二：幼兒?園五一勞動?節活動總結?首先，我?們向幼兒介?紹了五一勞?動節的來歷?，介紹了各?行各業不同?階層的勞動?者，并__?_幼兒進行?各行各業勞?動人民的繪?畫活動，其?次，___?幼兒互相談?一談自己父?母的職業，?并說出他們?的辛苦，讓?幼兒深知勞?動是最光榮?的事情，潛?移默化的培?養幼兒的勞?動意識。?此次活動，?孩子們了解?了各行各業?不同的工作?者對社會的?貢獻，知道?在生活中如?何運用各行?各業的資源?，激發了幼?兒愛勞動的?強烈意識，?更重要的是?孩子們了解?到了五一勞?動節真正的?含義，感受?到了辛勤勞?動者的光榮?，激發了孩?子們對這些?最可愛人的?愛戴之情。?篇三：幼兒?園五一勞動?節活動總結?幼兒園五?一勞動節活?動總結一?幼兒園五一?勞動節活動?小結再過兩?天就是五一?勞動節了，?在這個平凡?的日子里，?老師們深深?意識到勞動?節是一個重?要的節日資?源，是培養?孩子從小愛?勞動的良好?開端。于是?，我們大二?班全體教師?和小朋友向?辛勤工作在?勞動崗位上?的人們送上?了節日祝福?，給節日增?添了一道更?美麗的風景?線。首先，?我們向幼兒?介紹了五一?勞動節的來?歷，介紹了?各行各業不?同階層的勞?動者，并_?__幼兒進?行“各行各?業勞動人民?”的繪畫活?動，其次，?___幼兒?互相談一談?自己父母的?職業，并說?出他們的辛?苦，讓幼兒?深知勞動是?最光榮的事?情，潛移默?化的培養幼?兒的勞動意?識。幼兒?園五一勞動?節活動總結?二"五一?勞動節"活?動總結和反?思（___?字）本次活?動考慮到原?來在中班的?時候幼兒已?經對五一勞?動節有所認?識，所以我?在開始的時?候就用了直?接的提問，?讓幼兒通過?自己的認識?來理解五一?勞動節是勞?動者的節日?，放長假的?目的是為了?讓辛苦勞動?的人們休息?和休閑?；?動的的重點?部分幼兒通?過回答相應?的幾個問題?了解到勞動?者是辛苦的?。而難點部?分是要讓幼?兒感受和體?驗勞動著是?光榮的、快?樂的和幸福?的。通過看?圖片上勞動?者的表情，?猜想勞動者?此刻的心情?，幫助幼兒?理解和感受?。雖然有所?幫助，但并?不十分深刻?。我在活動?中隨機用幼?兒的爺爺奶?奶的事對幼?兒進行教育?，因為爺爺?奶奶雖然退?休在家，每?天為孩子們?燒飯、做菜?等，看到孩?子高興，他?們就十分高?興；用幼兒?自己的例子?，如：整理?干凈了自己?的小房間后?感到很高興?等等來幫助?幼兒體驗參?加勞動和為?他人勞動是?快樂的。幼?兒園五一勞?動節活動總?結三幼兒?園五一勞動?節活動總結?（___字?）活動修改?理由：在活?動中我把外?出參觀活動?修改成觀看?多媒體，因?為考慮到幼?兒的安全問?題，班級不?單獨外出活?動了?；顒?反思：在活?動中本班幼?兒已經有了?勞動節的知?識，能說出?五一是國際?勞動節，初?步了解勞動?節的含義，?在觀看多媒?體時幼兒能?大膽的說出?自己看到的?內容，語言?表達叫完整?，而在談談?自己在家和?在幼兒園勞?動的事，幼?兒的話匣子?就打開了，?每一個幼兒?都舉手想要?告訴小朋友?自己的勞動?。篇四：?幼兒園五一?勞動節活動?總結__?_年幼兒園?五一勞動節?活動總結一?首先，我?們向幼兒介?紹了五一勞?動節的來歷?，介紹了各?行各業不同?階層的勞動?者，參觀幼?兒園炊事員?的工作并向?她們行禮感?謝。在老師?的指導下，?認識勞動工?具，如：農?民用的鐮刀?、鐵鍬、鋤?頭;工人用?的手鉗管鉗?、榔頭、鋸?子等。其次?，___幼?兒說說自己?父母的職業?以及所獲榮?譽。在介紹?環節幼兒紛?紛登臺，即?鍛煉了幼兒?的膽量和自?信心，又提?高了幼兒的?語言表達能?力。幼兒相?互介紹爸爸?、媽媽從事?的工作崗位?及突出成績?。幼兒進一?步認識到：?熱愛勞動的?人會得到大?家的贊揚，?成為大家學?習的榜樣。?幼兒深知勞?動是最光榮?的事情，潛?移默化的培?養幼兒的勞?動意識。接?著，我們_?__幼兒講?述《雷鋒的?故事》;朗?誦詩歌《憫?農》，演唱?歌曲《勞動?最光榮》，?并能用身體?動作表現歌?曲內容，通?過表演，幼?兒表示要學?習小喜鵲和?小蜜蜂，懂?得從小愛勞?動，勞動最?光榮。此次?活動，孩子?們不僅了解?了各行各業?不同的工作?者對社會的?貢獻，而且?還懂得如何?在生活中運?用各行各業?的資源;更?重要的是孩?子們了解到?了五一勞動?節真正的含?義，感受到?了辛勤勞動?者的光榮，?激發了孩子?們對這些最?可愛人的愛?戴之情。_?__年幼兒?園五一勞動?節活動總結?二關心教?職工的生活?，滿足教職?工和幼兒的?精神文化需?求，促進師?幼身心健康?。一、勞?動最光榮主?題實踐活動?在五一國?際勞動節來?臨之際，寧?陽實驗幼兒?園大班級部?開展了勞動?最光榮系列?主題活動，?熱烈慶祝五?一國際勞動?節，包括自?己的事情自?己做、幫媽?媽做家務、?我是勞動小?模范等多項?主題活動。?二、創意?美術展為?培養幼兒的?藝術興趣，?提高幼兒創?造美的能力?，寧陽實驗?幼兒園，自?本學期以來?，在全園開?展了創意美?術活動，_?__年__?_月___?日，舉行了?幼兒創意美?術作品展示?活動。三?、開展我是?勞動小能手?比賽活動?___月_?__日、_?__日，幼?兒園以班級?為單位__?_幼兒開展