思想政治教育融入紅色經典音樂的教學實踐研究目錄TOC\o"1-2"\h\u722摘要 121444引言 119678一、紅色經典音樂簡介 220655二、紅色經典音樂與高校思想政治教育融合的價值 27948（一）為筑牢高校意識形態工作固牢根基 228919（二）為高校青年大學生精神生活供給養分 29445（三）為高校學生道德品行的培育提供路徑 310750三、紅色經典音樂與高校思想政治教育融合的實踐路徑 37737（一）融于思政課堂,完善教學體系 317514（二）走進校園文化,營造濃厚氛圍 424800（三）構筑教育平臺,拓展宣傳渠道 522351結語 526040參考文獻 6摘要高校思想政治工作因時而進、因勢而新。將新時代高校思想政治教育融入紅色經典音樂的教學，是高校思想政治教育工作的創新舉措。紅色經典音樂是紅色文化的重要組成部分之一，其中飽含著濃厚的革命精神底蘊,是在中國革命與建設史上逐步流傳下來的優秀音樂文化,是中國獨有的精神文明瑰寶,對高校大學生思想政治教育的發展深具價值。紅色經典音樂走進高等學校思想政治教育中是我們當前的時代呼喚,更是我們當前高校思想政治教育的現實需求。基于此,本文從理論出發，對新時代高校思想政治教育融入紅色經典音樂進行研究，探索出紅色經典音樂與高校思想政治教育融合的實踐路徑，使其成為促進高校思想政治教育朝著優質方向發展的新動力。關鍵詞：紅色經典音樂；高校思想政治教育；融入途徑；實踐研究引言隨著時代的發展，各種錯綜復雜的思想蜂擁而來，其中既有可吸取的精華，也不乏糟粕。新時代下，高校思想政治教育工作直接關系到高校生能否樹立正確的政治方向、形成良好的道德品質和培養健全的人格。高校是培育符合新時代要求優質人才的戰略陣地,也是推進思想政治教育發展的主要場所。新時代背景下的優秀青年必定是德才兼備的青年,在不斷補充和豐富自身知識體系與熟練技能的基礎上,更應該學習與傳承中華優秀傳統文化與優良的革命品質與精神。紅色經典音樂中蘊含的革命精神以及其鮮明的群眾性和教育性對高校青年學生具有潛移默化和深不可測的影響力。把紅色經典音樂放在與高校思想政治教育融合上去探究,豐富了高校思想政治教育的同時也是思想政治教育形式的深層次創新。紅色經典音樂簡介紅色經典音樂是革命斗爭中衍生出的有效傳播方式，包含著深邃的革命思想，是中國革命最重要的精神食糧，同時也是共產黨成長歷程最有力的見證。紅色經典歌曲以淺顯易懂的歌詞、流暢的曲調、飽滿的情感，表達了先輩們樂觀積極的革命精神。就廣義層面來言，紅色經典音樂主要是是指自20世紀初期五四運動開始，直到現在，所有弘揚民族精神、傳播革命信念、展現時代風采的優秀音樂。紅色經典音樂與高校思想政治教育融合的價值（一）為筑牢高校意識形態工作固牢根基意識形態工作牽連到國家聚合力和眾心力。高等學校是我們黨和國家意識形態工作開展的有效場地和主要領域,高校意識形態事務關聯著高等學校任務的完成。實現紅色經典音樂在高校思想政治教育中的融合,是對特有的紅色革命精神的傳承,更是高校開展意識形態工作的重要舉措。積極運用紅色經典音樂這一良好教育資源講好革命黨人的斗爭故事,推進黨史以及優良革命傳統教育的理念融入到高校思想政治教育中,可以把紅色基因一代又一代傳承給新時代高校青年大學生,為筑牢高校意識形態工作奠定了堅實的基礎。（二）為高校青年大學生精神生活供給養分高校大學生在物質豐裕中更向往個體價值及人格尊嚴的實現。個體精神生活的追求主要是包括對意志、情感、價值觀念等主觀世界的滿足感。青年時期,堅守正直的政治信念、練就堅挺的意志、陶冶健康情操、這對于個體一生的發展充滿重要價值。紅色經典音樂中蘊含著著對崇高信仰的追逐、舍小我取大我的奉獻精神、為民立命的英勇精神等深厚的文化意蘊,這些精神文化為高校大學生生活供給了精神養分，讓青年大學生聆聽紅色經典音樂作者真實的故事,切身體悟革命先烈們高尚的道德情操與價值追求,從而產生共同的價值與思想,真正感知紅色文化的力量,以正確合理的觀念理解真正意義上的精神世界,最終以推進人民幸福與時代發展的青年人身份真正實現個體的價值,豐富個人的精神生活,切實樹立責任意識。（三）為高校學生道德品行的培育提供路徑高校政治理論教育者的責任是促成大學生優良的道德品行,培植其健全的道德人格,促使其全面健康的成長。紅色經典音樂中呈現出的愛國主義情懷以及偉大的革命精神都具備重要的道德品行的教育價值。對紅色經典音樂的品析,能夠在歌頌革命家英勇壯烈的感人事跡里優化大學生的道德素質和行為習慣。品析紅色經典音樂可以培育大學生堅韌的道德意志，通過紅色經典音樂的品析以及對其蘊含革命精神的深刻理解,呈現在我們面前的是老一輩革命黨人在極為惡劣的革命戰爭年代,克服艱難的環境和氛圍,以斗志昂揚的激情展開革命的戰斗,讓新時代大學生感受其中的文化溫度和愛國主義偉大情懷。紅色經典音樂與高校思想政治教育融合的實踐路徑（一）融于思政課堂,完善教學體系1以紅色經典音樂內容證實書本理念在高等學校思想政治理論課堂里可以引用到紅色經典音樂的相關內容,比如,高校教師在“原理”、“綱要”和“毛概”課中,可以把紅色經典音樂作者堅定為國革命的英勇奮斗的內心寫照與我國革命、建設、改革中的相關歷史事件相結合,在“思修”課里,教育者能夠以紅色經典音樂為例研討革命家們為國犧牲、充滿理想的先進精神。同時,也可以運用紅色經典音樂涉及我黨在奮進的歷史過程中相關內容納入教學過程,真切地使大學生感受革命先輩為國為民血戰的雄心壯志。教師在"原理"、"毛概"的課里,可以究其本源,以真實的歷史優質教育資源輔助教材講解。思想政治理論課教師需要引導大學生真切體會各個時期人民的真實處境和心聲,讓其感知到我黨帶領人民的拼搏經歷,使得學生更加堅定信仰。2以紅色經典音樂故事講透課本內容需要將紅色經典音樂背后體現的歷史故事融于思想政治理論課教學之中,,把教材講活、講透。思想政治理論課教師在思政課程講解時授課中若只以注重理論知識的傳授,便會讓課堂內容無趣,氛圍僵持,課堂任務難以達成。真實并富有生機的歷史故事能夠擴充理論教學中的內容,可以不斷講透課本內容。思想政治理論課教師需要運用紅色經典音樂的歷史背景,深入剖析紅色經典音樂,講解紅色經典音樂背后感人肺腑的革命故事以及所蘊含的革命精神,從而使得理論課程鮮活生動,賦予極強的感召力。（二）走進校園文化,營造濃厚氛圍紅色經典音樂是和我國革命歷史發展的脈絡具有密切的關聯性,紅色經典音樂中革命家身上顯現出來的愛國主義情懷、甘于奉獻精神、艱苦奮斗精神等一系列至高無上的優良品質可以為高校人才思想道德培育和行為規范塑造提供精神源泉。1創設紅色經典音樂相關校園文化景觀校園文化環境能夠集中彰顯校風文化以及學校的文明程度。高校需要創設學習紅色經典音樂相關內容的校園文化景觀,以潛移默化的方式促使紅色經典音樂有效融入高校思想政治教育。高校在創建紅色經典音樂為主題的校園文化景觀時,要注重兩者的有機融合。在紅色經典音樂融入到高校校園標的性建筑物的過程中,必須選擇符合本校校訓、地方優勢和時代特征等文化因素,創造出獨具特色、和諧健康、優雅美觀的富有紅色元素的校園文化景觀。2開展紅色經典音樂相關校園文化活動開展反映校園特色的文化活動,有助于提升高校的校風,，可以使大學生在文化活動里領悟時代革命精神,感知紅色經典音樂傳遞出來的力量。高校需要積極主動占領高校育人主陣地,定時進行紅色經典音樂相關的文化活動。知識的習得與能力的培育是高校開展大學生教育的重要任務。通過紅色經典音樂宣講,真誠邀請在世的老一輩革命英雄和革命烈士的后人引入大學生思想大講堂,把自己的親身經歷講述給學生聽,針對現存的紅色經典音樂的內容、故事、人物開展深度研討，進行紅色經典音樂相關歌唱比賽活動或紅色經典音樂知識競答,促進大學生對紅色經典音樂的理解,對革命精神的理解，培育革命精神新傳人。3組織紅色經典音樂主題社會實踐活動高校需要深入組織開展以紅色經典音樂為主題的社會實踐活動,實現高校三全育人的目標。首先,開創并建設紅色經典音樂相關社團,指引大學生參加紅色經典音樂社團活動,真切體會紅色經典音樂中體現的優秀傳統文化和高尚的精神品質,主動接受其思想精華的熏陶。其次,注重紅色實踐基地建設,加強紅色經典音樂教學資源的感染性和招引力。最后,認真開展實地考察,組織大學生到的紅色實踐基地、前輩故居和遺留舊址進行田野調查,促使其產生良性認知。（三）構筑教育平臺,拓展宣傳渠道紅色經典音樂是我們民族探尋新發展的主要精神支撐。當前新時代大學生對紅色經典音樂文化的體悟程度參差不齊,甚至存在認知偏差的現象,這就要求我們要集中國家政府部門、社會高校部門以及家庭成長場所共同挖掘和開辟紅色經典音樂文化的資源與價值,運用新媒體技術探尋紅色經典音樂廣闊的宣傳平臺,共同打造新時代高校大學生對紅色經典音樂的合理認知。1開辟紅色經典音樂文化網絡宣傳平臺信息技術的發展為紅色經典音樂的宣傳和傳承起到了很大的推動作用，高校應當抓牢新媒體技術發展的機遇,努力創設紅色經典音樂的網絡陣地,積極探索紅色經典音樂文化的網絡宣傳渠道,把網絡技術和高校思想政治教育的傳統優勢結合在一起,推進紅色經典音樂文化的長效宣傳。2建設紅色經典音樂文化家庭教育平臺家庭是傳遞紅色經典音樂文化、傳承紅色革命精神的主要力量,家庭的建設和發展關系到個人的成長、家庭的榮辱,更關系到黨風的好壞與國家的安康。紅色經典音樂是產生于對家庭的注重以及對親人的情感表達,是優良家風傳承的有效載體。最重要的是要創設學習紅色經典音樂的家庭氛圍,這就要求父母必須以身作則、身體力行,自內心認同紅色經典音樂所映射的思想。父母可以以相關的書籍、影視、網絡平臺等方式學習和了解紅色革命故事，促使孩子積極主動地尋求紅色經典音樂的精神力量。同時,對子女的日常家庭教育中要有紅色經典音樂精神內核的體現。父母在品析紅色經典音樂時可以深刻感受到紅色經典音樂的教育意義優良的思想文化,并轉化為符合家庭和國家發展的家庭教育理念,讓自己的兒女在紅色經典音樂文化的熏陶下,樹立起愛國情懷，不斷傳承紅色革命精神。結語紅色經典音樂作為傳統的革命資源和經典的紅色文化，包含了豐厚的歷史文化積淀與道德內涵,高校以創新形式傳承和發揚紅色經典音樂,推進革命精神逐漸注入到新時代高校學生的價值選擇之中,可以助力高校學生形成對紅色革命文化及革命精神正確、合理的認知,積極傳播紅色能量,把革命精神傳承到新時代大學生的思想之中。這一研究是需要經歷漫長而又艱巨的過程,更需得到多方位共同的認可與幫助。參考文獻[1]李康平,李正興.論紅色資源在高校思想政治理論課中的運用[J].教育學術月刊,2008,000(008):44-46.[2]彭希林,喬湘平.紅色資源在高校思想政治教育中運用的途徑研究[J].思想政治教育研究,2013,29(6):68-70.[3]金微.紅色資源與高校思想政治教育[D].廣西民族大學.[4]蔣濤.論紅歌傳唱在高校思想政治教育中的時代價值[J].傳承,2012,000(003):18-19.[5]唐咸明.經典紅歌在高