第18頁共18頁物理老師個人工作方案物理老師個人工作方案。一、學科、班級情況分析^p本學期我教授高一(27)、(41)兩個班物理，經過初步理解，每班學生成績參差不齊，兩極分化較突出。總的來講，學生學習的積極性和主動性都有待加強，需要對學生進展思想工作。二、學情分析^p經過高一上學期物理知識的學習，大局部學生都可以掌握物理學科的學習方法，但由于他們的理解才能有限，所以就必需要求他們(1)認真預習，提早把不會的問題做標記。(2)帶著預習的問題聽課。這樣可以進步聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。同時也可以鍛煉學生的思維才能，教授學生思維方法。(3)熟能生巧，及時做作業。三、教材內容分析^p(一)新課程教科書的特點：1、從學生興趣、認知規律和探究的方便出發，設計教材構造;2、注重探究活動，提倡學習方法多樣化;3、形式生動活潑，激發學生的學習興趣;4、聯絡實際，貼近生活;5、注意學科間的綜合，擴大學生的知識面。(二)新教材知識體系的特點：九年級知識涉及電學較多，在中考中所占分值的比例大，內容較難，不易理解，對此應注意保護學生的學習興趣，通過各種實驗、圖畫等形象化、興趣化方式調動起學生對物理的興趣，也有利于增加學生對物理的感性認識。四、進步教育教學質量的詳細措施1、鼓勵科學探究的教學a、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規律，體驗到學科學的樂趣，理解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創新的意識。b、使學生養成對所做工作進展評估的好習慣。c、重視探究活動中的交流與合作。在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是非常重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。2、自主學習，每個學生都有一套合適自己的學習方法，詳細情況詳細分析^p，幫助學生找到的學習方式。3、層次化教學，鼓勵成績好的學生帶動成績差的學生。①、新課開場前，提早讓學生預習，為新課做好準備。②、教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。③、教學速度以適應大多數學生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。④、新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回憶。4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯絡。a、以多種方式向學生提供廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯絡，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采用多種教學手段進展教學。b、在閱讀理解，搜集信息，觀察記錄作為課后作業的一局部。c、盡可能讓學生用身邊的物品進展物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。五、其他方面【以下為贈送相關文檔】精選工作方案閱讀物理老師個人工作方案3篇篇一：物理老師個人工作方案〔1130字〕一、學科、班級情況分析^p本學期我教授高一(27)、(41)兩個班物理，經過初步理解，每班學生成績參差不齊，兩極分化較突出。總的來講，學生學習的積極性和主動性都有待加強，需要對學生進展思想工作。二、學情分析^p經過高一上學期物理知識的學習，大局部學生都可以掌握物理學科的學習方法，但由于他們的理解才能有限，所以就必需要求他們(1)認真預習，提早把不會的問題做標記。(2)帶著預習的問題聽課。這樣可以進步聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。同時也可以鍛煉學生的思維才能，教授學生思維方法。(3)熟能生巧，及時做作業。三、教材內容分析^p(一)新課程教科書的特點：1、從學生興趣、認知規律和探究的方便出發，設計教材構造;2、注重探究活動，提倡學習方法多樣化;3、形式生動活潑，激發學生的學習興趣;4、聯絡實際，貼近生活;5、注意學科間的綜合，擴大學生的知識面。(二)新教材知識體系的特點：九年級知識涉及電學較多，在中考中所占分值的比例大，內容較難，不易理解，對此應注意保護學生的學習興趣，通過各種實驗、圖畫等形象化、興趣化方式調動起學生對物理的興趣，也有利于增加學生對物理的感性認識。四、進步教育教學質量的詳細措施1、鼓勵科學探究的教學a、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規律，體驗到學科學的樂趣，理解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創新的意識。b、使學生養成對所做工作進展評估的好習慣。c、重視探究活動中的交流與合作。在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是非常重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。2、自主學習，每個學生都有一套合適自己的學習方法，詳細情況詳細分析^p，幫助學生找到最正確的學習方式。3、層次化教學，鼓勵成績好的學生帶動成績差的學生。①、新課開場前，提早讓學生預習，為新課做好準備。②、教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。③、教學速度以適應大多數學生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。④、新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回憶。4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯絡。a、以多種方式向學生提供廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯絡，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采用多種教學手段進展教學。b、在閱讀理解，搜集信息，觀察記錄作為課后作業的一局部。c、盡可能讓學生用身邊的物品進展物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。五、其他方面積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。同時多讀關于素質教育的書籍，多聯絡家長，理解學生的心理，以利于進步自己的教育教學程度。篇二：初中物理老師個人工作方案〔1088字〕本學期在學校以“自成教育”為打破，以課堂教學為中心，以教育科研為動力的總體目的的指引下，將面臨兩大重要任務。即要做好電教和實驗工作，為教學一線老師效勞;又要完成初三年級四、五、七班三個畢業班的物理教學工作。為了適應這一新形勢的要求，創造性的開展工作，根據上級文件精神、學校本學期的工作方案和學校領導的工作安排，特制定個人工作方案如下：一、加強學習、進步認識深化學習“三個代表”重要思想和黨的十七大精神，結實樹立和全面落實科學開展觀，加強和改良未成年人思想道德建立工作，一切從人民的根本利益出發，言行要符合老師職業道德標準，自身修養要堅持自尊、尊人、正己、助人;要堅持和為貴、忍為高、干為上、能忍人之短，也能容人之長;工作上要堅持講敬業、講奉獻、干一流的工作作風;以“依法治國”和“依德治國”的要求，教書育人。認真學習上級文件，領會其精神本質并努力使其與實際工作相結合。二、加強學習、進步素質在業務上不斷學習，更新自己的知識。關注各學科特別是物理和各實驗學科科技前沿的最新進展;積極學習先進的計算機知識及電教知識，以便更好的為教學效勞;認真研究陶行知、魏書生等教育專家的教育理論，并探究改良自己的教學手段，力爭為大面積進步學生素質、培養國家有用人才做出自己的奉獻。物理教學是所有工作的重中之重，初三4、5、7班與其它平行班級相比，根底較差，有良好學習習慣和正確學習方法的同學較少。本學期又面臨畢業，因此，在平時的教學中應多與中考相結合，盡自己最大的才能使同學們在中考中獲得較理想的成績，其次配合學校的“自成教育”活動，讓每一個學生初步樹立理想信念，同時注重優秀學生的培養和后進生的轉化，并以此帶動中間學生的全面開展，力爭使每一個學生每一節課都有收獲，都有進步。在班級內形成學習氣氛的良性循環。三、強化效勞、落實工作在工作中，結合我校理、化、生三個學科全面進入新課程標準的教學，詳細作好以下幾點：1、加強學習新課程標準下實驗教學的新精神、研究面臨的新問題。2、做好物理、化學、生物實驗的各項準備工作，使實驗開出率100%。3、做好電教器材的借還、維修、維護、保養工作。4、做好實驗記錄、帳目的清查、標準工作。5、為各種檢查做好準備工作。6、做好衛生工作及領導分配的各種臨時性工作。7、做好初三年級4、5、7班的物理教學工作。四、遵紀守法、履行職責自覺遵守學校各項規章制度，按時上下班，有事要向值班人員請假，要把教學工作放在首位;實驗室制訂的各項規章制度每個人都要自覺遵守，不夠完善的地方要在工作中不斷完善。搞好衛生，要與德育處配合定期搞好衛生掃除，創造一個安靜舒適的學習實驗環境。篇三：初三物理個人教學工作方案〔997字〕本學期我擔任初三三個班的物理教學。初三是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為老師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，對本學期的物理個人教學作出如下的方案：一、做好教研、教改。教學工作是科任老師的主要工作，此工作需要一定的技術程度，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同討論，由此進步自己的專業程度。積極參與聽課、評課，虛心向其他老師學習，努力進步教學水。二、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，實在加強對學生進展愛國教育、集體教育等。三、做好后進生轉化工作。做為一名老師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力進步整個班級的物理教學成績。四、教學中的方法措施：1、在教學中表達“以學生為本”在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析^p問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而老師那么變成學習的組織者和引導者。2、課堂教學中注意“三基”的訓練由于初三的內容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓根底知識、根本技能、根本方法。要在根底知識的訓練根底上，進展根本技能的訓練，進展根本方法的浸透。對根本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進展不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的根本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。3、加強演示和學生實驗初中物理教學以觀察、實驗為根底。觀察自然界中的物理現象、進展演示和學生實驗，可以使學生對物理事實獲得詳細的明確的認識，觀察和實驗，對培養學生的觀察和實驗才能，實事求是的科學態度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗4、重視物理概念和規律的教學物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象，引導其從現象的觀察、分析^p、實驗中形成物理概念，學習物理規律，繼而對規律的發現過程產生興趣。初中物理中的概念和規律，多數是從物理事實的分析^p中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養學生的分析^p概括才能。初三的教學緊張而繁雜，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。物理老師個人工作方案怎么寫本學期在學校以“自成教育”為打破，以課堂教學為中心，以教育科研為動力的總體目的的指引下，將面臨兩大重要任務。即要做好電教和實驗工作，為教學一線老師效勞;又要完成初三年級四、五、七班三個畢業班的物理教學工作。為了適應這一新形勢的要求，創造性的開展工作，根據上級文件精神、學校本學期的工作方案和學校領導的工作安排，特制定個人工作方案如下：一、加強學習、進步認識深化學習“三個代表”重要思想和黨的十七大精神，結實樹立和全面落實科學開展觀，加強和改良未成年人思想道德建立工作，一切從人民的根本利益出發，言行要符合老師職業道德標準，自身修養要堅持自尊、尊人、正己、助人;要堅持和為貴、忍為高、干為上、能忍人之短，也能容人之長;工作上要堅持講敬業、講奉獻、干一流的工作作風;以“依法治國”和“依德治國”的要求，教書育人。認真學習上級文件，領會其精神本質并努力使其與實際工作相結合。二、加強學習、進步素質在業務上不斷學習，更新自己的知識。關注各學科特別是物理和各實驗學科科技前沿的最新進展;積極學習先進的計算機知識及電教知識，以便更好的為教學效勞;認真研究陶行知、魏書生等教育專家的教育理論，并探究改良自己的教學手段，力爭為大面積進步學生素質、培養國家有用人才做出自己的奉獻。物理教學是所有工作的重中之重，初三4、5、7班與其它平行班級相比，根底較差，有良好學習習慣和正確學習方法的同學較少。本學期又面臨畢業，因此，在平時的教學中應多與中考相結合，盡自己的才能使同學們在中考中獲得較理想的成績，其次配合學校的“自成教育”活動，讓每一個學生初步樹立理想信念，同時注重優秀學生的培養和后進生的轉化，并以此帶動中間學生的全面開展，力爭使每一個學生每一節課都有收獲，都有進步。在班級內形成學習氣氛的良性循環。三、強化效勞、落實工作在工作中，結合我校理、化、生三個學科全面進入新課程標準的教學，詳細作好以下幾點：1、加強學習新課程標準下實驗教學的新精神、研究面臨的新問題。2、做好物理、化學、生物實驗的各項準備工作，使實驗開出率100%。3、做好電教器材的借還、維修、維護、保養工作。4、做好實驗記錄、帳目的清查、標準工作。5、為各種檢查做好準備工作。6、做好衛生工作及領導分配的各種臨時性工作。7、做好初三年級4、5、7班的物理教學工作。四、遵紀守法、履行職責自覺遵守學校各項規章制度，按時上下班，有事要向值班人員請假，要把教學工作放在首位;實驗室制訂的各項規章制度每個人都要自覺遵守，不夠完善的地方要在工作中不斷完善。搞好衛生，要與德育處配合定期搞好衛生掃除，創造一個安靜舒適的學習實驗環境。2023高中物理老師個人工作方案高中物理老師個人工作方案篇一物理實驗是學生進展科學探究的重要方式，實驗室那么是學生學習和進展試驗的主要場所，是物理探究學習的主要資。中學物理實驗教學的目的與任務是：通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的物理知識，培養初步的理論操作技能和創新才能。教學的重點是：培養學生獲取知識的同時進步自學才能、運用知識的綜合分析^p才能、動手才能和設計創新才能。因此，為了配合物理教學的正常，保證演示實驗及學生探究實驗的順利開展，使學生在探究才能及獲得物理知識等方面得到較大的收獲，特制定本學期的工作方案如下：一、認真學習高中物理知識教學大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，掌握實驗器材的使用及保養方法，為老師和學生上好實驗課提供必要保證。二、認真執行《實驗室工作人員崗位職責》，努力鉆研業務，掌握各類儀器原理、構造、使用和維修，保證儀器良好狀態，保證實驗教學正常開展。三、嚴格執行教學儀器管理制度，杜絕教學儀器非教學之用。四、及時做好演示實驗的準備工作。五、配合任課老師做好學生分組實驗，根據教學要求裝備好儀器，出現故障及時排除。六、清理各類教學儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號、造冊工作，并做好建檔匯總工作，為老師使用器材提供必要參考。并為學校建好、建全實驗室提供理論根據。七、認真填寫實驗通知單，積極協助老師輔導學生實驗，完成各項實驗。同時搞好儀器收發、借還及清理衛生等工作。八、積極創造條件自制、改良教具，并做好水、電節約及儀器平安工作。九、根據要求做好高二年級物理實驗考察工作，并保證實驗考察工作順利完成。十、平常多向有經歷的老老師請教，并征求各方意見，為后期改良工作提供根據。以上是我制定的本學期工作方案，不完善之處，請各位領導、老師批評指正。高中物理老師個人工作方案篇二一、學科教學要求背景分析^p：(1)培養學生對中學物理根底知識(根本物理現象、根本概念、根本規律等)的理解、理解、掌握及應用。(2)培養學生的觀察、實驗才能;思維才能(包括理解才能、判斷才能、分析^p綜合才能);獲取、處理信息的才能;運用物理知識解決簡單的實際問題的才能以及運用科學方法研究物理問題、形成物理概念、探尋物理規律的才能。二、教學復習指導思想1、精講精練為了達成目的和方案，首先就是要進步上課和作業的效率。作為老師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂，學生只有會自己解題才能說明已經聽懂了，所以要對題目編排、講解優化組合，而最終目的就是要培養才能。精講：首先，概念的引入和講