紀律委員工?作總結(一?)在管理?的同時，要?嚴格要求自?己，因為自?己的一舉一?動都被同學?們看在眼里?，如果連自?己都管不好?，如何去管?別人。當然?，管理時一?定要有耐心?，要顧及同?學們的感受?。___年?___月_?__日，我?開始踏上大?學的征途，?毫無疑問，?大學是一個?小社會，不?僅僅是學習?高等知識，?更重要的是?提升個人能?力，所以我?開始了新的?計劃.在大?學里，我要?不平凡的走?過，無論是?學院還是班?級，我都盡?力的爭取.?正是這樣，?我成功的當?成了班級干?部。當輔導?員宣布我是?紀律委員的?時候，我是?既興奮又感?到任重道遠?，因為我知?道紀律委員?這個干部不?好當，因為?工作的順利?進行，需要?同學們的高?度配合和我?與輔導員的?合作無間。?作為紀律?委員，顧名?思義，就是?管理好班級?的紀律工作?。一支好的?軍隊需要嚴?明的紀律，?同樣，一個?好的班級也?需要有良好?的紀律.班?級有了良好?的紀律，才?會有好的學?習氛圍，才?會有較強的?凝聚力，同?學間才會有?融洽的人際?關系。自?修的紀律在?同學們的配?合和他們的?高度自覺性?下維持的比?較好，學習?氛圍良好，?學習情緒高?漲。課堂考?勤卻出現了?比較嚴重的?協調問題。?同學們請了?假沒有及時?上交請假條?，口頭請假?的同學沒有?及時補請假?條，我也沒?有及時跟老?師反應情況?，導致考勤?情況混亂，?無法與輔導?員的記錄對?上。最終在?與輔導員和?同學們的協?調下，一致?認同“請假?只認假條”?，問題才得?以解決。?在管理班級?的過程中，?難免會遇到?各種各樣的?困難，面對?這些困難時?，也產生過?放棄的念頭?，但我一次?又一次的說?服自己不要?放棄，因為?放棄，就意?味著以前的?努力都白費?了，我不甘?心。所以，?到了今天，?我已經能夠?坦然面對各?種困難，盡?自己最大的?力量去解決?它們。在管?理的同時，?要嚴格要求?自己，因為?自己的一舉?一動都被同?學們看在眼?里，如果連?自己都管不?好，如何去?管別人。當?然，管理時?一定要有耐?心，要顧及?同學們的感?受。今后?，我打算將?工作重心轉?移到學風建?設上去，配?合班級的各?個干部將班?級的學風工?作做好。對?我們學生來?說，學風是?指在一定的?人生觀和學?習觀的支配?下，在學習?態度、學習?目的、學習?紀律、學習?方法和意志?品質等方面?的綜合體現?。優良的學?風可以保證?和促進學生?高質量圓滿?地完成學業?，而且還可?以使學生養?成許多終身?受益的習慣??？梢哉f優?良的學風是?造就人才的?前提和基礎?。在加強班?級學風建設?的過程中，?我們在課余?時間都努力?地向同學傳?遞著一種樂?觀人生的態?度。無論是?為了目前的?學習，還是?為了今后事?業的成功和?生活的幸福?，我們要建?立一種積極?的心態去面?對每一天，?使我們每天?都擁有良好?的心情。因?為成功的唯?一阻礙就是?自己的心態?。培養同學?們建立一個?樂觀的心態?，能夠克服?學生在當今?社會的種種?誘惑面前喪?失一種圣潔?的信念、奮?斗的理想，?保證我們自?重、___?省、自警、?自勵，從而?能夠使我們?在大學階段?達到一種高?尚人格的修?煉。經過一?段時間的實?踐，班級的?學風極大地?加強，同學?們的學習熱?情也十分的?高漲，這對?我們的工作?是個肯定也?是個鼓勵。?作為班干?部，我們應?帶動全班學?生齊心合力?，共同打造?出學習氛圍?更加濃厚的?、團結互助?的，具有強?大凝聚力的?班級。紀?律委員工作?總結（2）?：逝者如?斯夫，不舍?晝夜。轉眼?間，大二學?期已經結束?。一年的紀?律委員工作?讓我受益匪?淺，接下來?我將具體匯?報總結本學?期的工作。?回首往事卻?歷歷在目，?___年是?我進入大學?的第一年，?在那一年里?，我曾暗下?決心要嚴格?要求自己，?用不平凡的?方式走過活?力四射的大?學生活。由?于自己的疏?忽，敗在了?班委選舉上?。然而為同?學服務，積?極參加班級?活動，成為?一名合格的?班委變成了?我心頭的一?件放不下的?大事。于是?，在___?的班級選舉?時，我盡力?的爭取，我?成功的當成?了班級干部?。經過班級?同學的選舉?和輔導員的?肯定，我便?成為了班級?的紀律委員?。本學期?的工作總結?內容：1?.在我擔任?紀律委員以?前確實對這?項工作不是?很了解，并?且我們班級?的同學又存?在著藝術生?的特殊性，?在學習中難?免會犯懶惰?的錯誤，這?也加重里我?的心里負擔?，最后我還?是硬著頭皮?本著負責嚴?肅的態度挑?起了這項工?作。我開始?細心向上屆?班委學習，?在他們的悉?心傳授經驗?和幫助下讓?我從中摸著?了一點套路?，讓我有信?心擔任起這?項對于我來?說神圣的工?作。2.?在工作的伊?始，由于我?思想不夠嚴?密，所以沒?能順利的做?好工作，大?學是青年人?思想解放，?自由釋放個?人青春__?_力的時代?，在加上身?為藝術生特?有的天性解?放，相對而?說，會比較?難于管理。?因此，特別?在一些公共?課上，會經?常性的出現?同學逃課曠?課的情況。?面對這種情?況我沒有急?于向老師匯?報，而是認?真分析同學?的情況，盡?可能的把握?同學的自身?要求，悉心?的給他們做?思想工作，?最終在輔導?員