推普周活動?總結(共4?篇)推普?周活動總結?的寫法與格?式是什么。?請參考以下?這篇范文。?在剛剛過?去的全國普?通話宣傳周?期間，我們?以此為指導?，大力宣傳?，廣泛動員?，開展了一?系列豐富多?彩的活動，?使少先隊員?們在活動中?體驗，在活?動中學習，?在活動中明?理，并將這?種影響力推?及社會和家?庭，形成教?育的合力，?取得了良好?的效果。為?了今后更好?的做好“推?普”工作，?現對推普活?動情況總結?如下：一?、時間安排?為了使推?普活動深入?開展，我校?成立了以校?長為組長，?全體教師為?組員的“推?普”活動領?導小組，使?我校“推普?”活動做到?了有計劃、?有安排、有?落實、有檢?查，使“推?普”活動得?到了有利開?展。為此，?我們把本次?活動分為如?下幾個階段?：1、_?__月__?_日——_?__日為宣?傳發動階段?，___家?學習有關的?文件精神，?成立“推普?”工作領導?小組。2?、___月?___日—?—___日?各中隊進行?形式豐富多?彩的推普活?動。3、?___月_?__日對本?周工作全面?分析，認真?總結。二?、加強了業?務學習在?宣傳周期間?，我校__?_全體教師?認真學習了?《___國?家通用語言?文字法》以?及相應的普?通話基礎知?識，使我校?全體師生對?普通話有了?新的.理解?、體會、認?識和應用，?積極創設了?良好的語言?環境。三?、開展了豐?富多彩的宣?傳活動在?活動期間，?我校根據活?動計劃，_?__學生進?行“講普通?話、寫規范?字”板報活?動，“普通?話是我們的?校園語言”?主題隊會以?及詩文朗讀?比賽、書法?比賽等活動?。積極宣傳?了《___?國家通用語?言文字法》?以及相應的?普通話基礎?知識，在我?校駐地附近?掀起了一股?學習普通話?、會說普通?話的“推普?”___。?四、利用?推普時機，?進行大力宣?傳全校師?生早已形成?了使用普通?話的良好氛?圍。為此，?我校積極_?__師生走?進村莊，做?宣傳，搞活?動，向社會?廣泛宣傳大?力推廣普通?話對___?現代建設的?必要性、迫?切性。如通?過在校內外?書寫“國家?推廣普通話?，推行規范?字”，“普?通話是校園?語言”，“?普及普通話?，從孩子抓?起”，“說?好普通話，?方便你我他?”等標語，?創造了普及?普通話的語?言環境，進?一步提高了?廣大干部群?眾的語言規?范意識和“?推普”參與?意識，形成?了在公共交?際場合說普?通話的良好?風氣。五?、走進課堂?，會說會講?為了使普?通話在我校?扎根，避免?“活動來推?普熱，活動?過推普落”?的現象發生?，我校結合?學校實際制?定了相關考?核制度，如?促使各班利?用班會、周?會等___?活動，深入?宣傳推普的?重要性;利?用周一升旗?儀式，在全?校范圍內，?倡導普通話?，在課堂教?學中必須使?用普通話等?，經過一系?列的___?和安排使我?校推普氛圍?日漸濃厚，?推普成果日?漸豐富。?本次活動獲?得了很大的?成功，這和?全校師生、?家長的積極?配合、認真?參與是密不?可分的。一?系列的宣傳?活動，使我?們師生及家?長意識到了?說普通話的?重要性，初?步養成說普?通話的習慣?，為構建和?諧社會打好?了基礎。?第___篇?：推普周活?動總結這?篇推普周活?動總結范文?是我們精心?挑選的，但?原對你有參?考作用。?今年的全國?推普宣傳周?，我校結合?自身實際情?況，開展了?豐富多彩的?推普活動，?使我校的語?言文字工作?再上一個新?的臺階。?一、成立領?導小組，責?任分工到人?。為使推?普周活動落?到實處，我?校成立了推?普周領導小?組，由校長?任組長，負?責推普周工?作指揮；教?導主任為副?組長，負責?推普周工作?總策劃；教?導主任和少?先隊大隊部?負責推普周?活動方案的?制定，具體?負責推普周?活動的開展?。二、加?大宣傳力度?，營造推普?氛圍。1?、自___?月___日?開始，學校?在校園宣傳?欄內張貼了?第___屆?推普周的宣?傳主題和宣?傳畫等，進?行積極有效?的宣傳，在?校園內張貼?宣傳口號，?并在校內懸?掛語言文字?宣傳橫幅，?擴大推普周?的宣傳力度?。2、學?校利用__?_月___?日周一國旗?下講話時間?，對全體師?生進行了以?推廣普通話?為主題的宣?傳教育活動?，進一步增?進了師生“?誦讀經典、?愛我中華”?的感情，提?高了師生對?推廣普通話?的認識。同?時，向全體?師生傳達了?我校本屆推?普周活動方?案，激勵師?生自覺使用?普通話和規?范字的意識?，使全校師?生積極參與?到了推普周?活動中來。?3、號召?全校師生及?家長堅持說?普通話，寫?規范字，使?普及走向深?入。三、?積極開展豐?富多彩的實?踐活動，提?高了推普周?活動的實效?性。1、?大隊部__?_以班為單?位成立了“?規范用字”?檢查小組。?各小組自查?班級，學校?的用字規范?化情況。然?后走出校園?，走向社會?，開展調查?活動，并將?調查情況進?行了小結，?提出改進措?施向有關部?門進行了反?映。活動結?束后，根據?活動情況學?校大隊部評?選了兩支“?最佳啄木鳥?小分隊”，?旨在提高學?生規范用字?的意識和能?力。2、?在推普周期?間，每個班?以“誦讀經?典、愛我中?華”為主題?辦了一期黑?板報。周三?在全校范圍?內進行了評?比，共評出?一等獎__?_個，二等?獎___名?，三等獎_?__名。并?___老師?對辦得好的?黑板報、手?抄報進行了?學習和推廣?。3、學?校___全?體教師召開?了推普座談?會，會上校?長對老師們?進行了普通?話知識講座?，切實提高?了全體教師?對普通話的?認識。4?、大隊部_?__專人在?推普期間加?大了對全校?師生說普通?話、寫規范?字的檢查力?度，每天課?間檢查師生?使用普通話?的情況，并?做好記錄，?及時通過校?園廣播反饋?各班使用規?范字和普通?話情況，另?外，學校還?將學生說普?通話、寫規?范字情況作?為評選優秀?學生和優秀?班___的?基本重要條?件。在學?校師生的共?同努力、共?同配合下，?通過“寫”?、“誦”、?“宣”、“?評”、“查?”等方式，?推普周活動?圓滿地取得?了成功。“?說準普通話?，寫好規范?字”在師生?心里扎下了?根，普通話?也就理所當?然的成為了?教師言傳身?教的常用語?言。我校也?將以每次推?普周活動為?契機，繼續?加大宣傳力?度和監督力?度，經常性?地開展一些?有益的活動?，使學校推?普工作走上?長期、有效?的途徑。?第___篇?：推普周活?動總結下?面由作者為?你提供推普?周活動總結?的寫法。?我校一直把?語言文字工?作作為學校?教學工作的?一項重要任?務來抓，尤?其是頒布《?國家通用語?言文字法》?以來，我校?把語言文字?工作納入課?堂教學、納?入教學基本?功訓練、納?入學校常規?管理，將其?滲透到學校?的各項教育?教學活動中?去，推進我?校素質教育?進程。本?次“推普周?”活動，我?校都本著求?真務實的精?神，從學校?實際出發，?認真籌劃，?精心___?，使“推普?周”活動落?到實處，推?動了學校語?言文字工作?的順利開展?。一、制?定具體的活?動實施方案?，進行積極?有效的輿論?宣傳。在校?園內張貼推?普周宣傳畫?，設計推普?周專題櫥窗?。特別是在?學校大門上?方懸掛了“?依法推廣普?通話，提升?國家軟實力?。”大型橫?幅標語，渲?染了推普氣?氛，擴大了?推普宣傳的?影響。學?校廣播站也?在推普周內?進行每天十?分鐘的“依?法推廣普通?話，提升國?家軟實力。?”的專題廣?播，內容包?括推普周和?我校語言文?字規范化情?況，教師、?學生采訪，?播發與推普?周有關的信?息和知識等?。在“推普?周”周一的?升旗儀式上?，學校進行?了“愛國旗?、唱國歌、?說普通話”?國旗下講話?，向全校師?生發出“推?普周”活動?倡議，介紹?推廣普通話?和使用規范?字的意義，?并布置推普?周活動安排?。二、開?展形式多樣?的推普活動?1.進行?“說普通話?從我做起”?手抄報比賽?我校德育?處處、團委?共同___?全校7—_?__年級各?班進行“說?普通話從我?做起”手抄?報設計比賽?。學校進行?專項評比，?進一步激發?了學生學習?和講好普通?話的積極性?。2.舉?行“說普通?話從我做起?”主題班會?利用推普?周周二下午?的班會時間?，以班級為?單位舉行“?說普通話從?我做起”主?題班會，學?生們自編自?演了推普節?目，將推普?活動推向_?__。3?.開展教師?“普通話、?規范字”青?年教師基本?競賽。結?合___月?份師德教育?月活動開展?教師詩歌朗?誦比賽，共?評選出一等?獎___名?，進行全校?范圍內的朗?讀表演，以?此促進教師?自覺練習普?通話，提高?普通話水平?。4.開?展普及普通?話活動，提?高師生語言?文字水平。?（1）進?行普通話校?本培訓。利?用周一教師?政治、業務?學習時間，?開展普通話?培訓，語言?文字領導小?組成員對全?體教師進行?校內培訓指?導，使教師?的普通話水?平日益提高?。（2）?全體教師上?課必須講普?通話，提倡?課間與他人?交流也講普?通話。教師?為學生做出?表率，帶動?全校推普活?動的開展。?（3）開?展校園內人?人講普通話?活動。要求?學生從早晨?進入校門開?始，與老師?、同學交談?必須講普通?話。提倡回?家也講普通?話，以帶動?家庭、社區?成員講普通?話，養成講?普通話的習?慣。（4?）結合學校?每年一度的?讀書節活動?，在學生中?開展普通話?比賽。開展?“中華經典?詩文誦讀活?動”，在全?校范圍內掀?起推普熱潮?。三、開?展綜合性學?習活動，促?進語言文字?規范化。?1.教師的?教學計劃、?備課筆記的?撰寫都要將?規范化用字?作為一項重?要指標，發?現錯字、別?字立即予以?糾正，并作?為考核項目?之一。2?.教師上課?必須使用規?范化漢字，?禁止寫繁體?字、不規范?簡化字等。?3.上好?寫字課。規?范學生的寫?字姿勢和寫?字質量，養?成良好的寫?字習慣，要?求每位老師?上好每周一?節的寫字課?，將學生的?寫字質量與?用字規范化?有機聯系起?來。4.?開展“社會?不規范用字?情況調查”?活動。以綜?合實踐活動?研究小組