育人成果工?作經驗總結?范文高校?實踐育人工?作經驗進?一步加強和?改進高校實?踐育人工作?編者按：?為深入貫?徹落實__?___在慶?祝___學?建校___?周年大會上?的重要講話?和給___?學第___?屆研究生支?___成員?回信精神，?全面落實教?育規劃綱要?，總結近年?來高校實踐?育人工作經?驗，進一步?加強和改進?高校實踐育?人工作，_?__月__?_日，教育?部與___?市委、市政?府在___?聯合召開了?全國高校實?踐育人工作?經驗交流會?。會上，_?__市委教?育工委、市?教委對__?_市“六個?一”大學生?社會實踐活?動經驗作了?專題介紹。?___教衛?黨委、__?_科技大學?、中國地質?大學（__?_）、中國?石油大學（?華東）、_?__學、西?南大學、_?__學等高?校負責同志?作了發言，?就高校實踐?育人工作展?開深入研討?和交流。?推進“六個?一”活動構?建育人新模?式___?市委教育工?委書記、_?__市教委?副主任趙為?糧近年來?，___市?在全市大學?生中重點開?展以帶薪實?習、種樹、?學農、學工?、學軍和社?會調研為主?的“六個一?”社會實踐?活動，育人?效果明顯。?一、黨委?、政府直接?推動，構建?育人新格局?列入黨政?戰略部署。?___委員?、___市?委書記__?_親自策劃?、親自指導?、親自部署?大學生“六?個一”社會?實踐活動。?___市委?、市政府制?定大學生社?會實踐工作?實施方案，?召開全市性?工作會議，?強力啟動和?推進大學生?“六個一”?社會實踐活?動。建立整?合育人體制?。由___?個市級部門?、單位和_?__個區縣?組成市級聯?席會議，并?設立大學生?社會實踐辦?公室。每“?一”項實踐?項目由相關?市級部門牽?頭負責，多?個部門協同?推進，并建?立了部門、?單位班子與?個人結合的?工作考核機?制。創新社?會實踐制度?。建立了大?學生帶薪實?習制度，大?學生骨干“?三進三同”?制度，高校?與地___?府、企業、?軍隊共建制?度等大學生?社會實踐制?度。完善實?踐保障體系?。市財政每?年劃撥高校?專項補貼_?__余萬元?，保障活動?資金。全市?建立大學生?學工基地_?__多個，?在___個?區縣建立了?大學生“三?進三同”實?踐基地，各?高校與鄉鎮?、企業、社?區聯合建立?___個定?駐基地。同?時加強理論?研究，為推?進活動提供?理論指導。?二、深入?開展實踐活?動，創建育?人新途徑?社會___?育人。已有?___萬余?名大學生利?用寒暑假，?到___個?區縣、__?_個市直機?關、___?個國有企業?和___個?民營企業帶?薪實習，接?收學生實習?的單位和企?業共有__?_家；已_?__近__?_萬人次到?企業生產和?服務一線，?與工人一起?做工，__?_；已__?____萬?新生參與學?軍活動。社?會基層育人?。___市?將機關干部?“三進三同?”教育活動?向大學生延?伸，目前，?已集中安排?___萬余?名大學生、?分散___?___萬余?人參加“三?進三同”活?動。社會建?設育人。_?__市__?_學生參與?“森林__?_”建設和?保護長--?___“母?親河”工作?，已___?___萬人?次大學生參?與植樹造林?活動，植樹?___萬余?棵，植樹面?積___萬?余畝。全市?___所高?校建設64?片“大學林?”。社會現?實育人。_?__市__?_學生圍繞?“五個__?_”、“十?大民生”、?“___”?、“縮差共?富”等重點?工作，開展?調查研究。?三、破解?知行合一難?題，取得育?人新成效?理想信念更?加清晰堅定?。據調查，?認為增進了?與工農大眾?感情的學生?占___%?以上，認為?理想信念進?一步明晰和?堅定的占_?__%以上?。知行合一?理念深入人?心。認為進?一步了解了?國情市情民?情的學生占?___%以?上，認為收?獲大并對綜?合素質提升?有幫助的達?___%以?上。就業創?業能力得到?提升。今年?，___市?高校畢業生?初次就業率?達到___?%，比上年?同比提高了?___個百?分點，高于?今年全國平?均水平__?_個百分點?。人才培養?模式深刻變?革。各高校?完善教學計?劃和人才培?養方案，把?大學生社會?實踐活動納?入必修學分?，把社會改?革發展的重?大成果和典?型案例作為?思政課程的?重要內容，?推動了人才?培養模式的?深刻變革。?探索社會?實踐課程化?建設長效機?制___?科技大學校?長徐金梧?我校歷來十?分重視實踐?教育，在近?___年的?___史中?積淀形成了?“學風嚴謹?、崇尚實踐?”的光榮傳?統，注重把?實踐育人作?為學校育人?工作的重要?組成部分。?___年_?__月，我?校率先將大?學生社會實?踐納入人才?培養計劃，?并不斷探索?形成了課程?化建設的有?效方法和長?效機制，主?要體現在以?下三個方面?。一是開?創社會實踐?與思想政治?理論課相結?合的模式。?我校把大?學生社會實?踐作為思政?課教學的一?部分納入教?學計劃，時?間安排在大?一、大二?暑期，分兩?次進行，每?次實踐不少?于___周?。分數記入?學生成績單?。在課程化?推進過程中?，還根據教?學計劃及時?調整課程實?施方式和學?時比例，使?其更加符合?育人規律。?從___級?本科生開始?實施該課程?計劃以來，?至今已覆蓋?___屆學?生近___?萬人，有效?地引導了大?學生走出校?門，到基層?去，到人民?群眾中去，?向實踐學習?。二是創?新設計社會?實踐課程的?教學管理保?障體系。?學校成立了?由校領導任?組長的大學?生社會實踐?領導小組，?按照“專兼?結合”的原?則形成了一?支涵蓋思政?課教師、團?干部、學生?輔導員、專?業課教師的?教學隊伍。?教材建設上?，出版《大?學生社會實?踐教程》，?融思想性、?知識性、實?用性、科學?性于一體。?教學方式上?，以學生暑?期自主實踐?為主，教師?前期集中講?授理論、中?期加強過程?指導、后期?強化報告撰?寫和成果轉?化指導為輔?。教學內容?上，每年設?計引導性的?全校實踐大?主題，同時?提出百余個?參考課題，?充分體現教?育性和時政?性。在__?_模式上，?鼓勵以團隊?為主，凸顯?團隊實踐的?育人功效。?此外，學校?還建立了以?“五道防線?”為主要內?容的安全教?育保障體系?和以課程網?站、系統、?短信平臺等?信息化為特?點的課程管?理模式，確?保了課程的?順利實施。?三是不斷?豐富完善社?會實踐工作?的流程和內?容。學校?以實踐教育?貫穿始終，?按照全年不?斷線的思路?安排工作流?程：每年_?__月開始?研究設計實?踐主題及課?題；___?月初開始全?校性的宣傳?、動員、培?訓工作；_?__至__?_月學生進?行實踐籌劃?準備；__?_月集中開?展理論授課?，由思政課?教師講授“?實踐方法”?和“實踐報?告撰寫”兩?門課程；_?__至__?_月督導學?生完成社會?實踐；__?_至___?月開展總結?、交流和評?比活動，并?集中進行成?果轉化；到?___月進?入寒假社會?實踐，直至?第二年__?_月進入新?一輪工作。?課程化實?施___年?多來，我校?共___近?___支團?隊、___?萬多人次參?與到暑期社?會實踐活動?中，取得了?顯著的育人?效果，產生?了廣泛的社?會影響。_?__年__?_月，該課?程被評為國?家精品課程?；___年?___月，?獲國家級教?學成果二等?獎。今后，?我校將繼續?深入探索大?學生社會實?踐的課程化?建設，讓更?多大學生得?到鍛煉和提?高。培養?學生創新能?力打造實踐?教學體系?中國石油大?學（華東）?校長山紅紅?中國石油?大學（華東?）作為緊密?服務于國家?石油石化發?展的戰略性?高校，__?_年建校以?來一直秉承?實踐育人的?教育理念，?堅持進行產?學研結合辦?學的探索。?近年來，針?對學校與生?產脫節、理?論與實踐脫?節、高校實?踐教學受到?沖擊的普遍?情況，學校?立足解決“?培養什么、?靠什么培養?、怎么培養?”的問題，?建立了“以?大學生實踐?創新能力培?養為核心，?以優化人才?培養方案為?引領，以共?享實驗教學?資源為平臺?，以實習基?地建設為依?托，以大學?生創新性實?驗和學科競?賽為載體，?以畢業設計?改革為突破?口，以激勵?機制和質量?監控為保障?”的實踐教?學體系。?一、優化人?才培養方案?，做好實踐?教學頂層設?計為做好?實踐教學頂?層設計，學?校堅持“實?踐能力培養?四年不斷線?”的原則，?對本科培養?方案進行了?優化，提高?了實踐環節?占教學計劃?總學分（學?時）的比例?，結合輔助?培養計劃、?復合型人才?培養計劃以?及卓越工程?師培養、拔?尖人才培養?等專門培養?計劃的實施?，凸顯了實?踐教學在創?新人才培養?中的重要地?位。二、?搭建實踐訓?練平臺，保?障學生實踐?能力培養?為保障實踐?教學的順利?進行，學校?以實踐訓練?平臺的搭建?工作為重心?，按照“優?勢整合、內?外互補、強?化實訓”的?總體思路，?開展了實驗?教學資源共?享平臺建設?、實習基地?建設、工程?實踐教育中?心建設、畢?業設計網點?建設、創新?實驗室建設?等一系列工?作，豐富了?實驗教學內?容，擴充和?完善了實驗?教學體系，?拓展了學生?實踐與創新?的空間和環?境，為學生?工程實踐能?力的培養提?供了有力保?障。三、?深化實踐教?學改革，強?化學生創新?能力培養?學校以大學?生創新性實?驗計劃、學?科競賽、畢?業設計等工?作為抓手，?不斷深化實?踐教學改革?，建立了三?級管理、滾?動發展的大?學生創新性?實驗計劃培?育體系，開?展了“畢業?設計源于科?研項目”、?“全學年畢?業設計”、?“縱橫雙向?質量評價”?等改革試點?工作，進一?步強化了學?生創新能力?的培養，實?現了工程實?踐與創新能?力培養的無?縫對接。?近年來，學?校以大學生?實踐創新能?力培養為核?心，搭建了?以實驗教學?資源共享和?創新實驗室?為主的實驗?教學平臺，?先后建成_?__個國家?級實驗教學?示范中心，?___個國?家級工程實?踐教育中心?，完成了兩?校區“圈層?式”校外實?習基地和“?集團式”綜?合實習基地?的整體規劃?和布局，形?成了“以政?策引導教學?、以激勵促?進教學”的?良好局面。?學校就業率?連續___?年保持在_?__%以上?，畢業生綜?合素質好，?工程實踐能?力強，得到?社會及用人?單位的普遍?肯定。健?全機制增強?社會實踐活?動實效性?西南大學黨?委書記黃蓉?生西南大?學高度重視?實踐育人工?作，按照中?央16__?文件的要求?，根據__?_市委、市?政府的統一?部署，積極?推進“六個?一”社會實?踐活動，取?得良好效果?。一、以?建立健全機?制為切入點?，注重體現?“六個一”?社會實踐活?動的經常性?學校成立?了大學生社?會實踐工作?領導小組，?專門制定了?大學生社會?實踐《實施?方案》，根?據方案修訂?人才培養計?劃，將社會?實踐納入學?校教學大綱?，根據專業?不同計算_?__至__?_個學分。?學校建立了?大學生社會?實踐四級管?理機制，從?“學校—部?門—學院—?班級”四個?層面加強管?理，確保任?務逐項落實?到位；安排?了專項經費?，學校__?_年統籌大?學生社會實?踐活動經費?___萬元?，其中新增?加學生植樹?造林專項經?費___萬?元。同時積?極探索建立?和完善大學?生社會實踐?工作評估體?系，加強考?核評估，確?保社會實踐?活動質量。?二、以擴?大覆蓋面和?受益面為著?力點，切實?增強“六個?一”社會實?踐活動的實?效性學校?把“六個一?”社會實踐?活動作為一?項系統工程?，合理規劃?，整體推進?，擴大了實?踐育人的覆?蓋面和受益?面。比如植?樹，西南大?學按照市里?的統一安排?，先后__?_次集中_?__萬余名?學生在涪陵?區、兩--?___新區?等地開展“?綠化長--?___行動?”和“西南?大學林”建?設活動，同?時學校每個?學院就近與?北碚區一個?鎮或街道對?接，建設以?學院命名的?學院林；還?在校內建設?了“畢業林?”、“國防?林”、“師?范林”，實?現植樹活動?學生全覆蓋?。又比如學?工學農活動?，我們整合?社會育人資?源，建立一?批實踐基地?，讓更多的?學生走進工?廠、農村，?學習實踐。?學校與四聯?集團共建了?社會實踐基?地，僅這一?個基地就接?收了___?名學工大學?生。三、?以基層發展?需求為結合?點，真正實?現“六個一?”社會實踐?活動的可持?續性學校?發揮教育和?農業的專業?優勢，實施?了“頂崗支?教”、“頂?崗支農”計?劃。在__?_、___?、___等?省市___?多所農村中?小學和區縣?建立了頂崗?支教支農實?習基地，每?年參加實習?的本科生_?__余人。?學校在全市?率先開展了?大學生“三?進三同”體?驗式社會實?踐模式，僅?今年，就_?__了萬余?名大學生深?入全國__?_個鄉鎮、?___個村?、___戶?農戶家中開?展“三進三?同”實踐活?動，將基層?發展需求與?自身專業特?色相結合，?受到好評。?同時按生源?地組建了_?__余支社?會實踐小分?隊，深入農?村，用自己?的知識為農?民辦好事辦?實事，服務?基層需要。?使志愿服?務成為實踐?育人重要途?徑___?市教育衛生?工作委員會?副書記杜慧?芳近年來?，___市?教衛黨委、?___市教?委在大學生?志愿服務方?面進行了積?極的探索和?實踐：第?一，頂層設?計，使志愿?服務成為實?踐育人的重?要途徑。?我們把志愿?精神的培育?作為加強和?改進大中小?學生思想政?治教育和道?德建設的重?要內容。?明確工作機?制。___?市教衛黨委?、___市?教委會同文?明辦、團市?委等有關部?門成立工作?聯盟，制定?了實施意見?；規范招募?和注冊管理?程序，建立?網上管理平?臺和資料庫?，進行志愿?服務認證；?成立了培訓?基地；完善?激勵機制，?把志愿服務?納入學生綜?合素質評價?和評優評獎?體系。完善?保障機制。?設立專項經?費，加大投?入，提供工?作條件和保?障；為志愿?者購買保險?，實現了學?生志愿服務?意外人身保?險的全覆蓋?。構建評估?研究機制。?成立志愿者?工作研究中?心，為志愿?者工作提供?理論支持，?推動志愿者?工作成果轉?化。第二?，打造品牌?，使志愿服?務成為實踐?育人的展示?舞臺。我?們努力搭建?大學生參與?志愿服務的?各種平臺，?讓他們在參?與過程中服?務他人、奉?獻社會，實?現思想成長?、全面發展?。打造志?愿服務品牌?。___學?生參與__?_科技館志?愿服務已_?__多年，?___天每?天有大學生?志愿講解，?形成了基地?、崗位、項?目、活動“?四位一體”?的志愿服務?體系。__?_文化志愿?者多次赴世?界各地的孔?子學院進行?交流和演出?，在推廣中?國文化的同?時增強大學?生們的民族?自信心和自?豪感。構建?志愿服務基?地。建立了?___學等?___個高?校民族文化?博物館志愿?服務基地，?不斷提升志?愿服務活動?的空間和層?次。開展特?色志愿服務?。鼓勵各高?校開展特色?品牌志愿服?務活動。_?__海洋大?學在居民社?區開設科學?商店，普及?科學知識，?讓大學生學?有所用，_?__。第?三，加強宣?傳，使志愿?服務成為實?踐育人的有?效課堂。?我們廣泛宣?傳志愿服務?和志愿精神?，使做一名?志愿者成為?一種生活方?式，在全社?會形成良好?氛圍。打?造“海寶一?代”，弘揚?世博志愿精?神。充分運?用___世?博會的契機?，打造志愿?精神，使“?海寶一代”?真正成為世?博精神和文?化的傳播者?、志愿服務?理念的踐行?者、國家和?城市形象的?代表者。樹?立優秀典型?，發揮榜樣?示范作用。?開展向典型?學習宣傳活?動，發揮優?秀典型的教?育、示范和?引領作用。?___師范?大學孫雅艷?赴___支?教資助__?_名家庭經?濟困難學生?，資助物品?價值達__?_萬多元，?通信達__?_多封。創?新宣傳載體?，擴大志愿?服務影響。?通過出版工?作專著、建?立博客、召?開論壇、拍?攝紀錄片等?多種方式進?行宣傳志愿?工作，努力?營造有利于?志愿服務活?動的濃厚輿?論氛圍。?開展“練思?想、練作風?、練本領”?教育中國?地質大學（?___）黨?委書記王鴻?冰中國地?質大學依托?實踐教學基?地，扎實開?展以“練思?想、練作風?、練本領”?為主要內容?的“三練”?教育，著力?培養學生的?優良品德、?樸實作風和?過硬本領。?第一，寓?教于習練思?想，培養責?任意識和奉?獻精神。?始建于__?_年的周口?店實習基地?，位于地質?現象豐富的?___西山?腹地，是我?校地質實踐?教學基地，?也是思想政?治教育的課?堂。我校統?籌實踐教學?和實踐育人?的關系，將?育人貫穿到?實踐教學的?每一個環節?；統籌安排?業務骨干和?思政教師，?將思想政治?教育納入實?習的全過程?。注重選配?德才兼備、?年富力強教?師充實實踐?教學一線，?教師“一崗?雙責”，既?教書又育人?，自覺擔負?起學生思想?引路人的角?色。同時，?我校利用實?習基地周邊?豐富的人文?景觀和歷史?遺跡，開展?形式多樣的?社會調查，?增進學生對?社會的了解?和對人民的?感情，堅定?胸懷祖國、?服務人民（?范本）、報?效社會、勇?擔重任的責?任意識和奉?獻精神。近?年來，我校?畢業生到基?層工作的比?例均在__?_%以上，?到西部就業?的畢業生比?例逐年上升?。第二，?言傳身教練?作風，培養?堅強意志和?吃苦精神。?50多年?來，我校一?批批教師在?實踐育人中?，以身作則?、率先垂范?，以強烈的?事業心、責?任感和奉獻?精神贏得了?學生的尊重?，影響著學?生的成長。?我校堅持把?“練作風”?作為野外實?習的第一課?，讓過硬作?風成為學生?人生起步和?事業發展的?基石。實習?期間，師生?每天起早摸?黑、跋山涉?水，完成_?__公里左?右的野外實?習，各個環?節都完全按?照行業標準?從嚴要求。?通過系統嚴?格的實踐教?學，糾正學?生心浮氣躁?、急于求成?的心態，使?其養成認真?規范的工作?習慣，培養?學生堅忍不?拔的意志和?吃苦耐勞的?精神。__?_理在回校?看望師生時?說母校給了?他“克服困?難的毅力”?，就是“練?作風”的真?實寫照。?第三，躬身?實踐練本領?，培養專業?技能和協作?精神。我?校精心設計?實踐教學環?節，著重提?高學生的實?際動手能力?和團隊合作?精神。在課?程設計上，?注重訓練地?質思維，使?學生夯實基?本理論，掌?握基本方法?，不斷提高?獨立思考問?題和解決問?題的能力。?在技能訓練?上，苦練地?質工作野外?基本功，要?求學生不僅?學會使用筆?記本電腦、?數碼相機、?全球定位系?統等地質工?作“新三件?”，更要熟?練使用地質?錘、羅盤、?放大鏡等地?質工作“老?三件”。在?管理模式上?，實行班組?結合，野外?教學和文體?活動均以_?__人左右?為單位進行?。同學們團?結友愛，互?相幫助，互?相啟發，共?同成長，團?隊協作能力?和___榮?譽感明顯增?強。長期以?來，我校畢?業生以“工?作踏實、動?手能力強、?上手快”得?到用人單位?的高度評價?。以公益?創業教育為?抓手提高育?人水平_?__學校長?趙躍宇_?__學以公?益創業教育?為重要抓手?，增強學生?服務國家和?人民的社會?責任感、勇?于探索的創?新精神、善?于解決問題?的實踐能力?，不斷提高?實踐育人工?作水平。?凸顯公益創?業理念，培?養學生社會?責任意識。?傳承學校從?岳麓書院延?續至今的知?行合一、?經世致用等?傳統，以參?觀書院、研?習書院、講?習書院等形?式引導學生?感悟先賢憂?國憂民之心?、以身報國?之志；創新?實踐育人抓?手，深化公?益創業內涵?，引導學生?創辦營利性?公益企業，?更引導創設?非營利性公?益___；?秉持“將公?益、責任的?種子播撒在?每個學生心?田”的理念?，突出其在?人才培養全?局中的重要?性，培育學?生社會責任?意識和實踐?創新能力。?開展公益?創業教育教?學，夯實實?踐育人知識?基礎。開設?入學教育“?公益創業專?題”，普及?公益創業知?識；成立公?益創業教學?團隊，多領?域專家擔任?導師；編著?《公益創業?學概論》等?教材，開設?系列課程；?完善素質教?育學分認證?制度，將公?益創業課程?和實踐納入?培養體系；?在思想政治?理論課、專?業課、通識?課中結合教?學內容探討?公益、責任?與創新。實?現公益創業?教育第一課?堂___%?普及，舉辦?公益創業大?講堂等第二?課堂活動_?__多場，?受益面覆蓋?全體學生。?拓展公益?創業教育載?體，提高實?踐育人工作?實效。成立?滴水恩社團?等___多?個公益社團?，每年參加?公益實踐和?志愿服務學?生超過__?_萬人次；?創設“公益?創業網”、?“公益祭奠?網”等公益?網站___?余個，汶川?地震___?小時內，學?生創建“_?__地震尋?親友網”，?成功匹配近?萬對失散親?友信息；每?年____?__余次公?益性創新創?業大賽，作?品獲省部級?以上獎項_?__余個，?“產學研一?體化的公益?創業教育項?目”榮獲_?__年“中?華慈善獎”?；每年__?_“關愛留?守兒童”、?“兩型社會?建設”等數?十個公益主?題實踐活動?，學生參與?面達___?%。建立?公益創業長?效機制，促?進實踐育人?工作科學發?展。成立公?益創業教育?領導小組，?印發《公益?創業教育實?施辦法》等?___多個?指導性文件?，構建全校?多部門聯動?機制和條件?保障機制；?完善大學生?綜合測評體?系，提高公?益實踐分值?，將公益實?踐作為評優?、入黨、就?業推薦的重?要依據；成?立公益創業?研究中心，?為實踐育人?提供學理支?撐；創設滴?水恩大學公?益創業孵化?有限公司，?投入___?萬元成立公?益創業基金?，建立大學?生實踐實訓?基地、產學?研基地等，?提供孵化和?實踐平臺。?至今，學?生創辦公益?___和企?業___家?，___多?個學生創業?項目累計獲?得超過__?_萬元的各