2019推薦給成年人勵志故事人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者，也不要做安于現狀的平凡人。造船的目的不是停在港灣，而是沖擊風浪;做人的目的不是窩在家里，而是打造夢想。下面由小編與大家分享給成年人勵志故事，希望你們喜歡!歡迎閱讀！勵志故事1：把心態放平放寬一個青年完成了學業從大學畢業后，做了一名教文學的老師。實際上，他的夢想是做一名優秀的長跑運動員，大學時代的他對長跑運動有著說不出的熱愛和癡迷。但是，一次偶然的事故，使他的夢想成為了泡影。經過一段時間的痛苦掙扎后，他堅強地走出了陰影，重新振作了起來。他興致勃勃地學做老師，一邊自學教育學的課程，一邊摸索著教學。他有一項雄心勃勃的計劃，他想在學生們身上試驗一種新的心理學理論。對于這項試驗的效果，他并無太大把握，所以走進教室時難免緊張，心如撞鹿。他裝著欣賞墻上的風景畫，深深地吸了幾口氣。等心情稍稍平靜時才開口說話。“如果感到幸福你就拍拍手！”他大聲對所有人說。一一麥爾遜教授的心理學理論認為這種方法可以激發孩子們的想像力和敏感性，讓他們學會表達。他驚喜地看到，孩子們紛紛舉起手來，隨著他一起用力地拍，他們僵硬乏味的面部表情也隨之變的鮮活生動起來。他受到了鼓舞，一邊使勁地帶著學生們拍手，一邊仔細掃視著孩子們的表情，觀察他們的反應。當他的目光轉到最后一排的一個男孩身上時，停住了一一這個男孩面無表情，他的右手插在衣袋里，根本就沒有拿出來！他皺皺眉頭，將剛才的話重復了一遍，以示提醒，但那男孩依然保持著一副冷漠的樣子，絲毫不為所動。他生氣了，走到那男孩面前，問他叫什么名字。倔犟的孩子一聲不吭。他又問了一句，男孩還是不開口。他的臉因為憤怒而漲紅了，他努力克制自己，不讓怒火爆發。教室里安靜的可怕。——文章來源網，僅供分享學習參考

——文章來源網，僅供分享學習參考正在僵持不下的時候，男孩旁邊的一個小女孩對德皮勒小聲說道：“他叫詹姆斯。”他深吸了一口氣，轉身返回講臺，繼續中斷的課程。但是他的情緒已經完全被破壞了，剩下的時間變得漫長無比，他甚至一分鐘都不想再在這間教室待下去。他為學生們布置了一篇作文，讓學生們以“幸福”為題寫一篇文章，請課代表下午收齊作業后送到他的辦公室。放學后他把詹姆斯叫到了辦公室，親切地詢問他：“為什么不和大家一起拍手呢?下次不可以再這樣了，知不知道？”詹姆斯的表情充滿歉疚，但還是沒說話，只是沉默地點點頭。德皮勒老師望著他遠去的背影，陷入了沉思。沒想到第二天詹姆斯又惹事了，他和班上另外一個男生打起架來。他急匆匆地趕過來，發現爭執似乎已經結束了，詹姆斯衣冠不整，滿面通紅，右手卻依然插在兜里，沒有拿出來。“這是怎么回事，詹姆斯？”他問。詹姆斯卻沒有理睬，轉身跑掉了。他問站在一旁的一個小女孩，就是昨天替詹姆斯說出名字的那個，“詹姆斯的手……““他的右手以前觸過電，被切掉了。"他還沒說完，那個小女孩就急急說出了他心里的疑惑，他的心猛然一縮。晚上，他在房間里批閱學生們交來的論文，當看到詹姆斯的作業本時，他把它抽了出來，單獨放到了一邊。第二天，他像往常一樣鎮定自若地走上講臺，講評同學們的作文，然后把作文本發給大家。在下課前的5分鐘，他提議：“我們來重復一下前天的游戲，好不好？”同學們齊聲答“好”。“不過我們要做一點小小的修改”，他笑瞇瞇地補充，“現在改成，如果感到幸福你就跺跺腳。”說著，帶頭跺起腳來，只是看上去非常滑稽，因為他的腿是羅圈腿。學生們都是聰明而細心的孩子，他們仿佛明白了老師的苦心，全都拼命跺起——文章來源網，僅供分享學習參考

——文章來源網，僅供分享學習參考腳來，教室里馬上響起如暴風雨般劇烈的跺腳聲。他在其中聽到了詹姆斯的跺腳聲，因為他是跺的最賣力的，他看到他的眼里含著淚水。在剛剛發下來的作文本上，詹姆斯看見老師給了他99分，還寫了一段令他永生難忘的話：“我之所以沒有給你滿分，是因為你為了身體上的不幸，而拒絕讓自己的心感到幸福。你應該能夠注意到，你的老師我也是一個左腳截肢的人，你的老師仍然擁有不幸之外的幸福。即便做不了夢寐以求的長跑運動員，即便我最終成了一名平凡的文學老師，我也還是在快樂而認真地生活著。”他很幸福，他曾經治好了自己的心靈創傷，現在，他又治好了另一顆幼小心靈的創傷，完滿了另一個生命。趕緊左右看看，是不是有誰正等著你去安慰他呢？坐在同一張飯桌上吃飯，你注意到誰喜歡吃某一道菜了嗎？除了你自己的興趣，你是否關心過別人的興趣呢?或者，你有沒有發現別人有哪些地方是需要你照料的呢?別人的事情沒有辦好，或是遇到了麻煩，你是否也會和他一樣煩躁呢？當你真的做到先考慮別人再考慮自己的時候，沒有人會不喜歡你，更沒有人會不尊重你。當你再開口說話的時候，你會發現別人是那么的信任并歡迎你，因為他們知道，你想的正是他們想的，他們會支持你，會毫不猶豫地相信你，因為他們知道，你是他們心靈的廣播員，是一個他們愿意依賴的人。心寬就能容納百川。佛總是度人，度的是什么呢?其實就是一個心寬。把自己的心放寬了，放平了，即使瞬間天崩地裂，依然能處若不驚，做擁自我那一份清淡舒暢。把自己的心放寬放平,事事當顧及他人,多為他人著想,而不只是為自己考慮,如此，你將有一個清明的世界。勵志故事2：跳出心理怪圈1945年，岡德?哈格就創造了4分零1秒4跑完一英里（約合一點六千米）的成績，但多數人認為，這超出了人類的生理極限，甚至連生物學家也紛紛提出假設，說明這確實是人類身體和心理的極限。漸漸地，四分鐘一英里演變成了體育界著名的“四分鐘障礙”理論。在那之后的九年里，一英里跑的紀錄始終徘徊在略微超過四分鐘的位置。然而1954年羅杰?班尼斯特以3分59秒4的成績打破了這個“不可逾越——文章來源網，僅供分享學習參考——文章來源網，僅供分享學習參考的極限”，奇跡終于出現了。更有意思的是，就在“四分鐘障礙”的神話被打破后的四十六天，又有一名運動員打破了班尼斯特的紀錄。從此四分鐘極限一次又一次被超越，不到一年，就有二十六名運動員，六十六次突破了四分鐘障礙。今天世界上能夠在四分鐘內跑完一英里的人有數百名。班尼斯特比哈格僅僅快了兩秒鐘嗎？不!班尼斯特最重要的成就在于他突破了人類心理定勢的束縛。他的兩秒鐘證明，長久以來制約運動員速度的不是生理極限，而是人類的心理壓力。沒有班尼斯特的這兩秒鐘，就沒有后來數百個突破四分鐘極限的人。生活中也有各種各樣的“四分鐘障礙”，如果你敢于挑戰自我，跳出心理怪圈，就會發現沒有突破不了的極限。勵志故事3：困境中總有一個希望的木筏一位男子行走在峽谷中，一不小心落入河里，順著激流急速地往下漂，更糟的是，他的一只腳踝被摔斷了。但是他接受過從激流中逃生的訓練，堅信能回到岸上，果然他做到了。如何在腳踝受傷的情況下走出峽谷，他卻沒有受過訓練。他沿著山巖中崎嶇的小徑走著，當初他就是從這小徑走進來的。腳踝上的傷讓他疼痛難忍，他坐下來打算歇息一會兒。為了緩解腳踝的傷痛，他用樹枝做成拐杖，準備繼續往前走。如果沿著平整的人行道，走一小段下坡路，即使有傷也沒問題。可是目前他正身處峽谷之中，四周是無邊的荒野。這讓他感到前路迷茫，于是他開始思考每一個可能的解決方法，試圖選擇一個最佳方案。從直升機到登山隊，他想像著每一種可能出現的救援者。正當他思索的時候，河灣處漂來一個木筏。他設想了千萬種可能的解決方案，卻從沒想到會有一個木筏。不僅如此，筏上還有一個野外急救員。遇難的男子根本不知道這一帶有野外急救員巡邏，自然不曾指望會有人駕著筏子漂來。這下好了，急救員用輸液管和樹枝做成夾板，把他安置在筏上。那天晚上，他們在河邊一處美麗的地方宿營，享用了墨西哥式雞肉卷和草莓酥餅。真有意思，因為他原本打算吃背包里的脫水雞蛋。由此他學到許多東西，許多想法也發生了意想不到的改變。那個腳踝受傷的——文章來源網，僅供分享學習參考

人就是我。那天，在峽谷中的河邊，在荒野之中，我明白了，在生命的前方有許多驚奇等待著我，我不可能一一預知。我們不必一味尋求新的前景，而要用新的眼光去看待現實。無論生活給了我們怎樣的打擊，總有一個木筏在河流轉彎之處等待我們。不要找它，它在你目光所及之外。不要預言它何時出現，它不在你的時間表上。不要懷疑它的存在，因為懷疑會蒙蔽你的眼睛，使你在它到來之前放棄。不要放棄，堅持信念。相信前方充滿光明，即使你看不見它們。相信前方充滿光明，即使你想像不出它們的樣子。在前方轉折之處，總有一個木筏等待著你。勵志故事4：逆境中要積極地開拓局面檐下麻雀自以為翅膀堅強，總想率領雄鷹在遼闊藍天翱翔；井底之蛙自以為見多識廣，總想在大海航行中揮手指方向；磨道蹇驢自以為四蹄生風，總想領導千里馬在大地上馳騁……大凡自命不凡之人，必然自以為是;大凡自以為是之人，必然剛愎自用；大凡剛愎自用之人，必然一意孤行，即便偶有小勝，但終究難免會山窮水盡，直落個眾叛親離，結果或自動走人或被掃地出門，面對失敗之結局，還忘不了干號一句：此處不留人，自有留人處！此話乍聽之下男子氣十足，但稍加考慮，便可得出相反結論：此處不留人，沒有留人處！事實上，何處青山不嫵媚，哪里水土不養人？當我們身處逆境，與現實不兼容，不要一味地怨天尤人，急流勇退，選擇三十六計中的“走為上”行事，從矛盾和沖突中逃之夭夭，將全部希望簡單機械地寄托在“跳槽”之上，其結果只能是事與愿違，所到之處皆非留人之地；最正確的做法應該是：認清形勢，找準位置，急流勇進，不離不棄，適時調整自己的認識、心態和做法，努力適應現實環境，盡快打開不利局面，徹底轉被動為主動，變“此處不留人”為“此處不放人”，讓“山窮水盡疑無路”代之以“柳暗花明又一村”。態度決定人生，是采取積極主動的戰略戰術，贏得“此處留人，處處留人”的皆大歡喜，還是采取消極被動的做法，落個“此處不留人，沒有留人處”的悲慘結局?——文章來源網，僅供分享學習參考——文章來源網，僅供分享學習參考只有兩種高下分明的選擇，不是東風壓倒西風，就是西風壓倒東風，舍此即彼，兩者必居其一。但現實情況常常是感情與理性在不停拉鋸。命運和前途的決定權不在天，不在地，不在別人，它總是緊握在自己手里。勵志故事5：執著的求職者在日本，有這樣一位個子矮小的年輕人，由于家境貧困，瘦弱的肩膀不得不挑起養家糊口的重任。一天，他來到一家電器公司，找到一位負責人，要求安排一項工作，哪怕是再低下也行。對方注意到他身材矮小，衣著不整，不想錄用，但又不便直說，于是婉言謝絕道：“先生，我們廠暫不缺人手，你一個月以后再來看一看吧！”過了一個月，這位青年果真來了。對方又推遲說“我現在有事，等幾天再說。”一個星期后，他又進了工廠的大門。如此反復多次，這位負責人再也找不到托詞，只好實話實說：“先生你的衣著太寒酸了，無法進我們的廠工作。”年輕人二話沒說，回去向別人借錢，狠下心買了一套整齊的服裝，他精心打扮，回到廠里，對方在無可奈何之際，只好以他在電器方面的知識懂得太少為由，拒絕錄用。兩個月過去了，年輕人回到廠里，他誠懇地對這位負責人說：“我已經學會了不少有關電器方面的知識，你看我哪方面還不夠，我會一項一項地去補課。”對方兩眼盯著這位堅持不懈的年輕人，看了老半天，然后十分動情地說：“我搞人事主管工作多年，可還是