自信教育實(shí)施方案一?、概念的界?定所謂自_?__育是指?學(xué)校借助于?具體事情，?通過(guò)活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生積?極向上的自?信心理的教?育過(guò)程。自?___育的?研究一般包?括自___?育的相關(guān)理?念意識(shí)、實(shí)?踐操作、過(guò)?程行為、結(jié)?果等。限于?我校的實(shí)際?，我們側(cè)重?從實(shí)踐操作?層面培養(yǎng)孩?子的自信心?。二、背?景分析1、?促進(jìn)孩子健?康成長(zhǎng)縱觀?我國(guó)成功的?教育案例，?他們有一個(gè)?共同點(diǎn)——?自信。這就?昭示著我們?，開(kāi)展自_?__育是促?進(jìn)孩子健康?成長(zhǎng)、走向?教育成功的?必然途徑。?2、吻合?辦學(xué)理念核?心自___?育就是要幫?助學(xué)生從小?樹(shù)立良好的?自信心，面?對(duì)成功、困?難或挫折都?能悅納自我?、相信自我?、勇于戰(zhàn)勝?自我，表現(xiàn)?自我，不論?做什么，從?心理上認(rèn)定?自己：我能?行。這符合?我校我能行?——為孩子?終身發(fā)展奠?基的辦學(xué)理?念。3、?解決孩子實(shí)?際問(wèn)題我校?學(xué)生___?%是獨(dú)生子?女，___?%是外來(lái)務(wù)?工子弟。由?于他們獨(dú)特?的生活經(jīng)歷?和背負(fù)極大?的社會(huì)和家?長(zhǎng)期望，又?要面對(duì)將來(lái)?嚴(yán)峻的生活?挑戰(zhàn)，建立?自信心對(duì)于?他們具有特?別的意義。?本篇文章來(lái)?自資料管理?下載。要帶?領(lǐng)他們走出?盲目、自負(fù)?、自卑的陰?影，就必須?實(shí)施自__?_育。4?、基于學(xué)校?實(shí)踐基礎(chǔ)我?校__五課?題是小學(xué)生?責(zé)任感培養(yǎng)?研究，特色?是我能行教?育。經(jīng)過(guò)不?斷的研究和?實(shí)踐，我學(xué)?校已經(jīng)在個(gè)?別領(lǐng)域有了?一些作為和?成就，如何?使現(xiàn)有的經(jīng)?驗(yàn)優(yōu)勢(shì)變成?一種資源優(yōu)?勢(shì)，成為助?推學(xué)校持續(xù)?發(fā)展的不竭?動(dòng)力，從而?確定了自_?__育。?三、目標(biāo)設(shè)?計(jì)總體目標(biāo)?：試幫助學(xué)?生建立自信?意識(shí)，強(qiáng)化?自信行為。?階段目標(biāo)：?1、建立?自信；2?、遷移自信?；3、強(qiáng)?化自信。?四、實(shí)施內(nèi)?容知禮儀，?守規(guī)范（六?級(jí)良好品格?即孝禮勤責(zé)?誠(chéng)思）——?對(duì)品行自信?會(huì)學(xué)法，成?習(xí)慣（各學(xué)?科基本學(xué)習(xí)?方法，各學(xué)?段基本學(xué)習(xí)?習(xí)慣即會(huì)傾?聽(tīng)、會(huì)發(fā)言?、會(huì)思考、?會(huì)討論、會(huì)?總結(jié)）——?對(duì)學(xué)習(xí)自信?學(xué)國(guó)粹，展?體藝（京劇?、武術(shù)、國(guó)?畫(huà)、葫蘆絲?、足球）—?—對(duì)特長(zhǎng)自?信五、實(shí)施?策略總體策?略：以我能?行——為孩?子終身發(fā)展?奠基的辦學(xué)?理念為統(tǒng)領(lǐng)?，以我能行?系列化活動(dòng)?為載體，分?專題分階段?實(shí)施自__?_育。具體?策略：1?、計(jì)劃先行?策略；2?、目標(biāo)牽動(dòng)?策略；3?、研、訓(xùn)、?管、用策略?；4、推?進(jìn)落實(shí)策略?；5、階?段總結(jié)策略?；六、實(shí)?施安排1、?___.3?-___.?9準(zhǔn)備階段?做好實(shí)施前?各項(xiàng)工作：?理論學(xué)習(xí)、?制定方案、?建章立制、?教師培訓(xùn)—?—為自信奠?基，形成方?案、建立領(lǐng)?導(dǎo)小組2、?___.9?—___.?3實(shí)施階段?___教師?全面進(jìn)行實(shí)?施：優(yōu)化環(huán)?境——營(yíng)造?自信環(huán)境；?參與活動(dòng)—?—練就自信?本領(lǐng)；強(qiáng)化?行為——成?就自信習(xí)慣?。建自__?_育文化長(zhǎng)?廊、人人會(huì)?表演___?套武術(shù)套路?、5首葫蘆?絲曲目、會(huì)?畫(huà)國(guó)畫(huà)；掌?握學(xué)科基本?學(xué)習(xí)方法六?種學(xué)習(xí)基本?習(xí)慣。3?、___.?3—___?.9總結(jié)階?段全面總結(jié)?、整理形成?終端工作成?果：撰寫自?___育論?證報(bào)告、提?煉自___?育運(yùn)作模式?、匯編方法?集。豐富自?___育理?論；形成自?___育運(yùn)?作模式；匯?編方法集。?七、預(yù)期?成果___?%學(xué)生教師?參與到自_?__育活動(dòng)?中，___?%的學(xué)生掌?握學(xué)科基本?學(xué)法——對(duì)?學(xué)習(xí)自信，?___%的?學(xué)生養(yǎng)成良?好品格——?對(duì)品行自信?，___%?的學(xué)生會(huì)表?演___套?武術(shù)套路、?5首葫蘆絲?曲目、會(huì)畫(huà)?國(guó)畫(huà)、會(huì)踢?球——對(duì)特?長(zhǎng)自信；匯?編師生學(xué)習(xí)?方法集、案?例集、論文?集，校本教?材、學(xué)校特?色建設(shè)論證?報(bào)告，學(xué)校?特色建設(shè)專?題片或現(xiàn)場(chǎng)?會(huì)。八、?保障措施1?、___保?障學(xué)校成立?以校長(zhǎng)為首?的特色建設(shè)?管理委員會(huì)?，設(shè)立專門?的___機(jī)?構(gòu)加強(qiáng)管理?各項(xiàng)工作，?明確責(zé)任分?工，___?全校教工參?與實(shí)施，做?到___保?證。本篇文?章來(lái)自資料?管理下載。?聘請(qǐng)區(qū)教育?學(xué)會(huì)楮慧來(lái)?主任作為特?色專家顧問(wèn)?。2、管?理制度保障?建立特色建?設(shè)一系列管?理制度。《?特色創(chuàng)建管?理委員會(huì)工?作細(xì)則》、?《特色建設(shè)?管理細(xì)則》?、《例會(huì)制?度》、《學(xué)?習(xí)制度》、?《跟蹤指導(dǎo)?制