自信教育實施方案一?、概念的界?定所謂自_?__育是指?學校借助于?具體事情，?通過活動，?培養學生積?極向上的自?信心理的教?育過程。自?___育的?研究一般包?括自___?育的相關理?念意識、實?踐操作、過?程行為、結?果等。限于?我校的實際?，我們側重?從實踐操作?層面培養孩?子的自信心?。二、背?景分析1、?促進孩子健?康成長縱觀?我國成功的?教育案例，?他們有一個?共同點——?自信。這就?昭示著我們?，開展自_?__育是促?進孩子健康?成長、走向?教育成功的?必然途徑。?2、吻合?辦學理念核?心自___?育就是要幫?助學生從小?樹立良好的?自信心，面?對成功、困?難或挫折都?能悅納自我?、相信自我?、勇于戰勝?自我，表現?自我，不論?做什么，從?心理上認定?自己：我能?行。這符合?我校我能行?——為孩子?終身發展奠?基的辦學理?念。3、?解決孩子實?際問題我校?學生___?%是獨生子?女，___?%是外來務?工子弟。由?于他們獨特?的生活經歷?和背負極大?的社會和家?長期望，又?要面對將來?嚴峻的生活?挑戰，建立?自信心對于?他們具有特?別的意義。?本篇文章來?自資料管理?下載。要帶?領他們走出?盲目、自負?、自卑的陰?影，就必須?實施自__?_育。4?、基于學校?實踐基礎我?校__五課?題是小學生?責任感培養?研究，特色?是我能行教?育。經過不?斷的研究和?實踐，我學?校已經在個?別領域有了?一些作為和?成就，如何?使現有的經?驗優勢變成?一種資源優?勢，成為助?推學校持續?發展的不竭?動力，從而?確定了自_?__育。?三、目標設?計總體目標?：試幫助學?生建立自信?意識，強化?自信行為。?階段目標：?1、建立?自信；2?、遷移自信?；3、強?化自信。?四、實施內?容知禮儀，?守規范（六?級良好品格?即孝禮勤責?誠思）——?對品行自信?會學法，成?習慣（各學?科基本學習?方法，各學?段基本學習?習慣即會傾?聽、會發言?、會思考、?會討論、會?總結）——?對學習自信?學國粹，展?體藝（京劇?、武術、國?畫、葫蘆絲?、足球）—?—對特長自?信五、實施?策略總體策?略：以我能?行——為孩?子終身發展?奠基的辦學?理念為統領?，以我能行?系列化活動?為載體，分?專題分階段?實施自__?_育。具體?策略：1?、計劃先行?策略；2?、目標牽動?策略；3?、研、訓、?管、用策略?；4、推?進落實策略?；5、階?段總結策略?；六、實?施安排1、?___.3?-___.?9準備階段?做好實施前?各項工作：?理論學習、?制定方案、?建章立制、?教師培訓—?—為自信奠?基，形成方?案、建立領?導小組2、?___.9?—___.?3實施階段?___教師?全面進行實?施：優化環?境——營造?自信環境；?參與活動—?—練就自信?本領；強化?行為——成?就自信習慣?。建自__?_育文化長?廊、人人會?表演___?套武術套路?、5首葫蘆?絲曲目、會?畫國畫；掌?握學科基本?學習方法六?種學習基本?習慣。3?、___.?3—___?.9總結階?段全面總結?、整理形成?終端工作成?果：撰寫自?___育論?證報告、提?煉自___?育運作模式?、匯編方法?集。豐富自?___育理?論；形成自?___育運?作模式；匯?編方法集。?七、預期?成果___?%學生教師?參與到自_?__育活動?中，___?%的學生掌?握學科基本?學法——對?學習自信，?___%的?學生養成良?好品格——?對品行自信?，___%?的學生會表?演___套?武術套路、?5首葫蘆絲?曲目、會畫?國畫、會踢?球——對特?長自信；匯?編師生學習?方法集、案?例集、論文?集，校本教?材、學校特?色建設論證?報告，學校?特色建設專?題片或現場?會。八、?保障措施1?、___保?障學校成立?以校長為首?的特色建設?管理委員會?，設立專門?的___機?構加強管理?各項工作，?明確責任分?工，___?全校教工參?與實施，做?到___保?證。本篇文?章來自資料?管理下載。?聘請區教育?學會楮慧來?主任作為特?色專家顧問?。2、管?理制度保障?建立特色建?設一系列管?理制度。《?特色創建管?理委員會工?作細則》、?《特色建設?管理細則》?、《例會制?度》、《學?習制度》、?《跟蹤指導?制