第48頁共48頁學生資助工作總結學生資助工作總結。學校嚴格執行省市資助學生工作的文件精神，學校高度重視困難家庭學生的資助工作，本著公開、公正、公平的原那么，把專項資金用在貧困學生和優秀學生身上，讓受助學生既感受到黨和政府的關心與溫暖，又鼓勵自己努力學習，以優異的成績回報社會，我們的主要做法是：一、領導重視，制定助學方案我校高度重視資助工作，成立學生資助工作領導小組，校長任組長，其他副校級領導任組員。首先制定了樺甸一中資助學生工作方案，各班按班級人數分配指標，既要照顧到家庭困難，又要考慮學____時表現等情況，做到公開、公正、公平，把助學款真正用到刀刃上，讓受助的學生學習有勁頭，沒受助的也心服口服。為了便于學生理解情況，公開助學方案，學校把制定的資助學生工作方案上傳到校園網上，讓學生隨時查詢，同時公開學校助學郵箱，學生如有情況反映，可往郵箱里發信息留言進展說明，派專人每天查看2次郵箱，把情況直接提供應校長。二、調查摸底，確定受助對象為了能使每一個困難家庭學生都能得到資助，感受到黨和政府的關心與溫暖，同時又鼓勵自己努力學習完成學業，我校班主任對班級每個學生都采取多種途徑進展調查摸底，通過家訪、調查、詢問、座談等形式進展摸底。各班級上報貧困學生前，由本班學生進展討論和不記名投票的方式進展反映情況，無異議再上報到學校。上報到學校后，學校領導小組再進展逐一核實，做到不看人情，不不徇私情。三、張榜公示，公開評選結果。受助學生確定后，為了將此項工作實在做到公開、公正、公平，對受助學生進展了為期三天的張榜公示，并公示舉報、信箱，主動承受師生及社會的監視，公示期間，未收到任何舉報信息。四、建立檔案，跟蹤學習成績所有受助學生填寫了家庭情況調查表，并由學生戶口所在地的街道或村委會出具相關的證明材料。對家庭經濟困難的學生進展嚴格復查，通過走訪、家訪等方式進展核實。并且根據學生家庭困難情況分配受助等次，同時，將貧困家庭學生的學習情況和家庭情況，學校匯總輸入微機，建立貧困家庭學生學習檔案，對貧困家庭學生進展學習跟蹤管理，讓受助學生學習成績穩步進步，假如受助學生出現學習滑坡現象，班主任要跟蹤管理，及時做好學生的思想工作，確保貧困生學習不落伍。五、加強疏導、優化學生心里家庭經濟困難的學生是一特殊學生群體，很容易產生自卑心理，甚至誘發心理障礙。因此，在解決他們的經濟困難的同時，也要親密關注他們的心理安康，做好他們的思想教育工作，經濟幫困只是解決學習費用的問題，精神解困才是最終的目的。學校重視了教育經濟困難學生要樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克制自卑心理；教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀；注重經濟困難學生挫折教育；教育他們建立良好的人際關系；教育他們樹立老實守信思想；加強關愛教育，感恩教育。培養他們良好的思想情操，仁慈的人性，高尚的道德品質；教育他們養成關愛弱者，助人為樂的品質，提倡節儉節約，花錢不大手大腳等。六、學校減免，資助群體擴大學校為了實在解決貧困學生學習問題，不讓因家庭經濟困難問題影響學生求學，每年從學雜費、書本費、住宿費、伙食費、行李備品費等方面對貧困學生進展減免，每年減免各種費用多達60萬元?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】工作總結擴展閱讀區學生資助工作總結區學生資助工作總結一年來，在區委區管委的正確領導下和上級有關部門的關心指導下，緊緊圍繞“民生至上”的總體目的，以“惠民生”為主攻方向，結合我區資助工作實際，認真落實學生資助政策，不斷加大教育惠民工作力度，得到了廣闊學生、家長和社會各界的一致肯定?，F就20**年學生資助工作情況總結如下：一、根本情況我區現有幼兒園1所，在園學生數251人；小學5所、初中1所，在校學生人數**36人。二、學生資助工作開展情況施行貧困生生活補助工作是一項民心工程，陽光工程，關系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實，實事辦好，我們從以下幾方面做起?！惨弧吵闪W生資助組織機構，制定施行方案。按照上級文件精神，制定了《**區學生資助工作施行方案》，成立了學生資助工作領導小組，由區管委副主任任組長，文教局局長任副組長，各村〔居〕委主要負責人、各學校校長為成員單位，加強對學生資助工作的領導?！捕臣哟筚Y助政策宣傳力度學生資助工作是黨和國家民生工程的重要方面，事關千家萬戶。為使國家和省市學生資助政策家喻戶曉、深化人心，確保各項資助政策順利施行。我局高度重視國家學生資助政策宣傳工作，將此項工作納入年度工作方案，制訂了實在可行的工作方案，落實專人負責，形成了有社會影響的宣傳聲勢，讓國家學生資助政策家喻戶曉，為保證義務教育階段家庭經濟困難的學生享受到救助并完成義務教育階段的學業做了大量工作，獲得了一定實效。1.制作宣傳看板和印刷發放宣傳手冊。區文教局匯編各項學生資助政策，印刷宣傳手冊，分發到各村〔居〕委、各學校、幼兒園，做到老師、學生或家長人手一份，進步師生、家長和社會知曉率。在區行政效勞中心，制作擺放資助政策宣傳看板，進一步向廣闊群眾宣傳資助政策。2.利用宣傳欄、板報等宣傳資助政策。為讓廣闊人民群眾知曉資助政策，我們在區文教局網站定期發布各項資助政策，并開通學生資助中心微信等。3.通過家長會、班會等主題活動宣傳資助政策。各學校、幼兒園在假期放假前，利用家長會、家長課程等形式對家長進展資助政策宣傳。在班會上，開展資助政策宣傳主題活動。4.通過問卷調查、資助育人演講等活動宣傳資助政策。要求各學校、幼兒園加大資助政策宣傳力度，結合發生在身邊的資助育人案例開展演講活動。發放師生、家長調查問卷，進一步普及各項資助政策，進步知曉率。5.深化社區宣傳學生資助政策。在周末或假期，發動學生志愿者深化全區各個社區發放學生資助政策宣傳冊。與社區效勞人員聯絡，共同配合在社區宣傳櫥窗張貼各項資助政策宣傳材料，擴大宣傳面，使黨和國家的資助政策深化人心，家喻戶曉。6.開通學生資助中心____和微信，建立資助QQ群。在區文教局網站公布資助中心、郵箱，開通學生資助中心微信，建立資助QQ群，為學生答疑解惑，搭建起一個宣傳學生資助政策宣傳的互動平臺。7、各學校充分發揮黨團組織、輔導員和班主任的作用，以學生資助工作為抓手，以解決學生的實際困難為切入點，努力培養學生樹立愛黨愛國意識、發奮進取意識、自立自強意識、老實守信意識、節儉節約意識和感恩風險意識等六個根本意識，積極發揮資助工作育人的功能，促進每位受助學生安康成長?！踩硿蚀_把握資助范圍，標準申請和審批程序1、學前教育資助政策的執行及資金的投入和發放情況。我區共有附設學前班和幼兒班兒童人數251人，根據揭**教《**區學前教育資助施行方案》〔[20**]23號〕精神，我區采取措施，實在保障困難家庭適齡兒童、孤兒和殘疾兒童公平承受學前教育的權益，普惠性學前教育，對建立幸福**，促進教育公平和社會公正，對全區困難兒童、孤兒及殘疾兒童28名幼兒進展資助，已發放資助資金28000元〔其中省級18900元，區財政9100元〕，資金到位率和資金發放比例，分別到達100%。資助人數占總人數的11.**%。2、義務教育學生資助情況我區認真貫徹落實有關文件精神，實在強化義務教育階段家庭經濟貧困生生活補助費專項資金管理，確保了資助政策的順利施行。工作規程：①農村義務教育階段家庭經濟困難學生生活費補助資金，每年按市下達我區控制數分解到各村〔居〕委。由個人申請，村〔居〕委會等聯席會議評議，張榜公布，最后由區工作領導小組審批。②家庭經濟困難生生活費補助的范圍和對象：從每年春季入學開場，凡農村義務教育階段家庭人均年純收入低于1500元的可納入補助對象。③經民政部門確認的五保戶和低保戶、父母雙亡或一方已故、父母雙殘或單殘、家庭主要成員長期患病或喪失勞動才能造成生活困難的學生以及殘疾學生。④因重大自然災害或家庭出現重大變故、災禍導致貧困的學生。⑤方案生育獨生子女戶和雙女絕育戶家庭經濟困難的學生。我區結合實際情況，區別不同貧困程度，每學年界定一次，不搞平均分配，不能優親厚友，不搞輪流享受。⑥補助面和補助標準:在現有享受生活費補助政策的學生中,困難學生占80﹪﹙含小學、初中﹚，每生每學年補助標準200元；特殊困難學生占20﹪,每生每學年補助標準為：小學每生500元，中學每生750元。⑦嚴格國家學生資助資金的發放使用和統計管理。受助學生確定后，將補助金以現金形式發放到學生個人手中，即由受助學生本人簽收，家長證明，學校將簽領表通過教育系統會計核算中心匯總后報區文教局存查。困難學生生活費補助資金實行專戶管理，分賬核算。由區財政局直撥至區教育系統會計核算中心在銀行開設的農村免費義務教育專項資金特設專戶，區教育系統會計核算中心要按照有關專項補助資金撥付規程的有關要求辦理相關會計核算業務。全區中小學6所，在校學生**36人。其中：受助學生數432人，發放家庭經濟貧困生生活補助費118770元。我們堅持嚴格、公正、公開、透明的前提下，加大老師走訪力度，找準學生根本情況，把黨和政府的關愛送到最需要的學生手中。資金到位率和資金發放比例，分別到達100%。受助人數占總人數的26.41%。三、工作中存在的問題及有待改良的方面在各級領導的關心與支持下，我區此項工作獲得了一定的成績，但也存在著一些問題。一是我區貧困學生較多，但由于補助名額有限，還有一局部貧困學生卻得不到補助。二少數群眾存在“平均”的思想，給貧困學生評審認定工作正常開展帶來了一定的影響。三是不斷加大政策的宣傳力度，做到“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關心支持場面。在今后的工作中，我們要不斷總結，積累經歷，創新工作思路，強化工作措施，推動我區學生資助工作順利、安康、有序開展，“堅持以科學開展觀為指導，深化落實國家資助政策和精致化思想，努力創始學生資助精致化時代”真正為“貧困家庭學生”營造一個安康、快樂、平等、和諧的成長環境。高校資助工作總結做好貧困生的資助工作是理論農場教育科學開展的重要表達，是為人民謀利益、穩固教育成果的重要手段。202_學年度，在區教育局正確領導和關心指導下，武湖教育總支的高度重視貧困生助學工作，農場各學校按總支的統一部署，認真貫徹上級的相關文件精神，全面落實黨和國家的三免一補政策，緊緊圍繞貧困生助學工作的目的，以施行免補工作為重點，以社會捐資助學為補充，實行學校補助與社會助學相結合來開展工作。一年來，我們求真務實、開拓創新，努力構建了農場貧困生助學工作體系，加大了對貧困學生的資助力度，做到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，愛心助學工作獲得顯著成績.現將202_學年度我場貧困生助學工作情況總結如下：一、進步認識，加強組織領導，建立健全了工作機構。為了抓好扶貧助學工作，農場成立了扶貧濟困工作領導小組。農場教育總支書記劉斌同志任組長，總支成員及各學校校長詳細落實，開學初，教育總支提出百名老師進千家，溫暖送進每一戶老師家訪，要求各學校開展對貧困生的摸底工作，摸貧寒困生家庭狀況，做好所有有學生及貧困生的建檔工作，明確助學思路，然后有方案有步驟地施行。二、深化考慮，認真總結，對全年農場貧困生助學工作的回憶。一年來，在農場教育總支在上級部門的親切關心下，在農場各學校的共同努力下，202_學年度，農場資助貧困學生生活費元，共計多人，100%的學生享受兩免，我們積極爭取社會力量的捐助，資助，共計xx人。農場全體師生愛心捐款多元。標準操作流程，狠抓過程管理①對困難學生施行減免相關費用及施行補助的工作是農場施行義務教育的經常性工作，任務重，責任大。一年來，我們實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的發放工作。對助學金的發放，我們嚴格按制度辦事，經過申請、評癬公示、審核確定等幾個階段，承受監視，確保有限的資金發放到最需要的貧困學生手中。教育總支負責對各學校資助工作及資料檔案進展檢查。②為了進一步標準操作流程，保證助困名額確實定、教材發放等各個環節都做到公平、公正、公開。減免資助均由學生本人、學生家長提出審請，班主任簽字，校長審核蓋章后，資料檔案總支和學校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，防止多頭資助，重復救助。中職資助工作總結阿左旗學生資助管理中心自成立以來，在旗委政府的關心支持下，在阿左旗教體局的正確領導下，克制辦公場地狹小、無辦公經費、受助對象多、工作量大等困難，認真完成各項資助業務，積極協調爭取，改善辦公環境，開展了卓有成效的工作，目前，各方面工作獲得初步成績：一、組織政治學習，強化業務培訓為提升工作人員素質，促進中心各項工作的順利開展，根據形勢、政策及上級要求，定期組織全體工作人員進展政治業務學習，不僅學習了國家有關助學政策以及阿盟、阿左旗相關政策要求，還認真撰寫學習筆記百余篇，營造了良好的學習氣氛。為貫徹落實生地國家助學貸款政策，建立良性的生地助學貸款運作體系，今年5月，兩名工作人員赴呼市參加了全區國家開發銀行生地助學貸款業務工作培訓會議；8月，一名工作人員赴臨河參加了西部區學生資助中心經辦人培訓，為生地助學貸款的順利施行提供了保障。6月3日，三名工作人員參加了盟資助中心舉辦的“中職國家助學金及免學費和中彩專項助學工程”培訓。多元化的學習培訓活動，真正將學習引向制度化、標準化、自覺化，通過學習進步了中心工作人員的思想認識和業務才能。二、標準____，落實各項職責為標準中心內部管理,推進效能型機關建立，保證各項工作的順利開展，根據業務需要，設置機構，分工負責，爭取事事責任到人。設立業務部、財務部、辦公室三個部門。業務部又分成助學貸款業務、中學助學金監管業務、政府社會捐助業務及關工委業務四個業務組。將主要業務責任到人，詳細落實，特別對業務檔案建立等提出要求。明確了各部門、各組的職能職責。詳細制定了業務組的根本工作方式和相關要求。對主要業務內容、信息撰寫報送、宣傳活動籌劃組織、檔案建立、各級各類迎檢工作都明確了責任人。目前各組都能自負其責。三、完善內部管理，加強迫度建立為了塑造單位形象，樹立大局意識和效勞意識，初步制訂了內部考勤制度和干部年度考核制度，目前這兩項制度正在討論修訂過程中。同時建立了政治業務學習制度和例會制度。要求員工積極參加政治業務學習，做好學習筆記，并通過例會制度定期進展各項業務工作進展情況的匯報交流，以到達互通有無、溝通協調的目的。四、改善辦公環境，創造辦公條件為了改善辦公環境和條件，中心領導積極呼吁爭取辦公場所，得到局領導大力支持，于11月中旬辦公場所問題得到解決。同時經過積極努力，獲得政府批示的五萬余元經費，購置了辦公桌椅，局部電腦、打、復印機等，初步解決了因辦公設備嚴重短缺造成的工作極為不便等問題。因沒有預算，今年尚未核撥任何辦公經費，造成了單位運轉極為困難，這一點也得到教體局的鼎力相助。五、加強監管、標準落實，認真完成各類資助管理業務1、生地助學貸款業務的開展情況〔1〕國家開發銀行生地信譽助學貸款業務今年首次在我旗開展，阿左旗學生資助管理中心負責經辦詳細工作。8月初至10月底，經過近三個月緊張、有序的工作，資助中心與國家開發銀行內蒙古分行合作，為我旗331名大學生辦理了國家生地助學貸款業務，貸款金額共計193.89萬元，這種有償資助形式實在緩解了一大批困難家庭學生上大學的經濟壓力?！?〕按照國家開發銀行內蒙古分行及自治區助學管理中心的要求，并經過積極協調和爭取，今年10月我中心與國家開發銀行、阿左旗政府簽訂了三方合作協議，對信譽助學貸款工作的詳細施行和管理進展了明確的規定。〔3〕為了獲得社會各方面力量的支持和配合，我們積極申請，于今年10月19日，阿左旗旗委、政府成立了“阿左旗貧困生資助工作領導小組”，旗委、政府領導及相關各大局、蘇木鎮、街道辦一把手分別擔任組長、副組長和成員，明確了領導小組的職責，同時下設辦公室到教育局學生資助管理中心，負責開展詳細業務。由此，阿左旗生地信譽助學貸款工作從健全組織管理機構、落實辦公場所、經辦人員責任到人等環節均得到保障。今年的貸款業務經過初步試水，運行順利，效果良好，同時也積累了一定的經歷，為來年的工作奠定了很好的根底。2、中職助學金、免學費政策落實的監管工作為了保證中等職業學校國家助學金、免學費政策以及中央專項彩票公益金助學工程得以貫徹落實，我資助管理中心委派專人負責監視、檢查、調研和整改，以保證職業學校和高中的孩子們可以及時地享受到國家的助學政策?！?〕于今年10月10日，成立了學生資助管理中心國家助學金發放領導小組，由教體局領導親自擔任組長，對中學階段助學金發放工作進展監管，確保助學金按政策及時、足額發放?！?〕我中心對阿左旗轄區內各中等職業學校以及各高中國家助學金、免學費政策的落實情況和中央專項彩票公益金助學政策的落實情況進展了認真地調研、摸底和監管。今年，全旗共資助中職生2287人，發放資金157.32萬元，所有資金從銀行直達中職學生在信譽合作聯社開設的個人帳戶，堵塞了資金流轉中的破綻，順利地通過了阿盟學生資助管理中心及自治區助學管理中心的檢查驗收，受到一致好評。3、政府及各類社會捐助工作的管理〔1〕XX年政府資助工作圓滿完成為了使更多的貧困大學生感受到來自政府的溫暖，進過積極爭取，阿左旗財政局今年又核撥專項資金20.9萬元，用于資助貧困大學生。資助中心通過學生自行申請、學校評議上報、深化社區入戶調查、摸底，受助學生公示等環節，確定了79名貧困大學生為最終受助對象。10月21日資助中心積極籌備組織了XX年度貧困大學生政府資助金發放活動。政府旗長、副旗長及財政局、教體局等相關單位領導參加了此次發放儀式。儀式上，79名大學生受到現場資助，本科生40名，每人3000元，專科生39名，每人XX元，共發放資助款19.8萬元。在教體局相關領導的支持幫助下和資助中心工作人員的共同努力下順利完成了今年政府資助金發放任務。〔2〕各類社會捐助工作有序進展為了使各類無償的社會捐助更好地起到幫助貧困大學生的作用，我中心還負責提供多名家庭困難學生信息，承辦各類社會捐助工作：例如：阿左旗方大村鎮銀行資助我旗貧困大學生8人，資助金額2.72萬元；see生態協會資助我旗貧困大學生18人,高中生20人，初中生39人，共計77人，資助金額共計8.96萬元；中國福彩“草原情”工程資助我旗貧困大學生7名,資助金額1.4萬元；廣東企業家“草原愛心”捐助工程今年資助我旗中小學生52人次，資助金額共計4.88萬元；阿左旗紅十字會資助我旗貧困大學生26人，資助金額共計5.2萬元；阿左旗總工會“金秋助學”工程資助貧困大學生77人，資助金額共計14.9萬元。至此，通過阿左旗旗委、政府的大力支持和社會各方面力量的通力合作，并在阿左旗教體局、學生資助管理中心全體員工的共同努力下，僅XX年度，我旗就有657名貧困學生受到資助，資助金額高達251.75萬元。六、積極上報信息，撰寫經歷總結材料資助中心高度重視信息報送工作，積極上報有價值的工作信息，不斷進步報送數量和質量，全面、真實、及時地宣傳和展示了資助工作的成績和經歷，為社會各界理解學生資助工作動態提供了豐富資料。其中多條信息被阿拉善日報、電視臺、阿左旗教育局網站等采用。年底，我中心對今年的工作做出了全面總結。同時應阿盟資助管理中心的要求，針對生地信譽助學貸款工作的開展情況進展了專項總結，撰寫了經歷總結材料報送盟中心。七、創新教育形式，發揮關工委工作職能一年來，阿左旗教育系統關工委根據我旗各校家長學校工作的詳細情況做了一些工作。目前，關工委業務組已申請成立家長學校實驗區，并確立實驗區課題研究工程，以阿左旗實驗二小為實驗基地，以《構建家校教育協調開展的理論研究》為題，向科技局提出立項申請；充分利用建盟30周年大慶這個有利時機，適時地對青少年進展愛祖國、愛家鄉、愛學校的教育活動，5月初根據盟關工委發〔XX〕7號文件精神在各學校開展了“熱愛阿拉善”征文活動，有10所學校200多名學生參加了此項活動，經過我們匯總審核后，挑選40篇優秀作文上報了盟教體局。為進一步做好年終教育系統關工委各項工作，及時下發了《阿左旗教育體育局關于做好年終關工委各項工作的通知》，向各中小學發放了《民族宗教問題知識問答》手冊，請各學校安排相關老師，結合思品及校本課程對學生進展宣傳教育，此項工作為“中華魂”主題讀書活動的順利開展提供了保障；為總結經歷，進步認識，請各校報送了XX年度家長學校的工作方案和工作總結，對本年度各校家長學校的開班情況進展了全面理解；根據上級關工委的統一部署和要求，組織各中小學按要求數量征訂了《關心下一代》雜志，較好地完成了今年的征訂任務。八、嚴格財務制度，做好財務管理今年，我中心對各項資助款嚴格管理，堅持嚴謹、公開的原那么，保證?？顚Ｓ茫瑖栏褡袷刎攧占o律，堅決執行收支兩條線，實在做好各項資助款的發放工作。九、存在的問題及改良意見1、生地信譽助學貸款工作首次開展，時間緊、任務重，需要各相關部門通力配合，同時還需要積極籌劃、統籌安排，提升辦事效率。2、現代助學工作全部網絡運行，專業性很強，建議上級學生資助管理部門加大培訓力度，提供更多的學習時機，同時希望地方政府和財政部門從經費方面予以大力支持，以保證學習培訓工作正常開展。3、家庭經濟困難學生的認定和幫扶缺乏統籌機制，各部門應積極主動協調配合，理順關系，建立起長效機制，做到嚴格貸款對象和操作程序，嚴密審批，以保證更多的真正貧困的學生受到資助。十、下年度工作思路在以后的工作中，我們將在上級教育部門的指導下，不斷總結經歷，爭取社會各界的支持，認真做好學生資助管理工作，讓真正需要幫助的學生都可以得到實實在在的幫助。1、加強生地信譽助學貸款業務工作，做好XX年度貸款后續業務，開展XX年度生地信譽助學貸款工作。2、建立貧困生信息庫。制定方案，報請盟中心審核通過，即開場施行。逐步完善資助制度，標準操作程序，加強資助資金的管理和發放。3、繼續爭取業務經費。積極創造條件加大員工培訓力度，進步工作績效。4、加強迫度建立。逐步完善內部管理制度，包括考勤、考核制度5、公平、公正、公開地做好貧困生認定、貧困生檔案的建立與更新、資助工作的有效監視和感恩教育，使貧困生全面安康成長。6、積極完成上級教育主管部門和旗委政府安排的學生資助工作。小學學生資助工作總結我校是一所山區小學，有局部家境貧困的學生，一直以來貧困學生資助工作在縣教育局、當地黨委政府的直接領導和相關部門的親密配合下，我們嚴格執行文件精神及相關工作要求，求真務實，探究創新，使該項工作得以有條不紊地持續深化推進，使貧困學生能安心學習安康成長，黨和國家惠農惠學之政得到了衷心擁護?，F將主要情況總結如下：一、高度重視，健全組織當前，隨著社會開展不平衡，單親家庭、留守兒童的增多，學生的生活條件相差很大，貧困學生仍然存在。我們思想上高度重視，一致認為，貧困學生資助工作，是幫助貧困家庭學生解決實際困難，使其安康快樂成長的重要惠民之舉，作為教育工作者，義不容辭。按照上級要求和便于工作的有效開展，隨即成立了我校貧困學生資助工作領導小組，由校長任組長;專人詳細負責組織落實貧困學生資助工作的宣傳、調查、評審、公示、報批、發放、監管。二、廣泛宣傳，全面摸排為使資助貧困生工作家喻戶曉，我們通過學校宣傳櫥窗、開學時班主任向家長告知及學校集會等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進展全方位、多角度的廣泛深化宣傳，讓廣闊貧困學生、家長社會全方位理解惠學政策，熟悉貧困生資助申報程序。為掌握貧困學生資助的第一手情況材料，學校要求班主任老師在接任新的班級后，要在一周內通過班會、調查、家訪等形式，并根據學生的實際情況提出資助建議，上報少先隊和總務處。三、公平公正，陽光透明確定人員后在校務公示欄進展公示，使整過資助工作的核心關鍵環節落到了實處，有效地防范了投訴、上訪。四、落實責任，出錯必究在貧困生資助工作中，村委會、學生家長對根本情況的真實負責。學校對漏報、少報負責，發現一處，及時糾正，對不合規定的，堅持一查到底，一追到底。因嚴格按照上級部署的工作要求運作，家長與社會反響良好。五、專款專用，感恩成長為使資助款項無截留無挪用，?？钣迷诘度猩希瑢W校嚴把資金管理關，要求班主任協管到位，叮囑監護人接收到位，節長流，保證學生安心生活學習。引導受助學生記住黨恩，學會感恩，并把感恩的心轉化成學習成長的動力。在貧困生資助工作中，我們還積極倡導師生及所能及結對幫扶貧困學生，爭取社會各界的捐助。總之，全校貧困生資助工作得到了好的落實，到達了預期效果。學生資助工作總結5篇202_年，我校學生資助辦公室在校長的直接領導下，認真負責開展學生資助工作，堅持公正、公開、透明的原那么，嚴格程序，標準操作，健全體系，提升程度，努力把“好事辦好”，使有限的救助資金發揮更大的育人綜合效益?，F將我校學生資助情況報告如下：一、根本情況我校202_年在校生人數____人，有9個教學班。學生很多為留守兒童，生活較為困難。這使得學校的學生資助工作較為繁重。國家助學金202_年的學生資助工作是一次性發放全年的資助款，共收到學生申請材料180余份，經認真、嚴格核實學生情況，全校受資助學生169人，總金額26.4萬元。按照上級文件要求，資助劃分為生均1000元/年和生均202_元/年兩個標準，資助金以銀行卡的形式發放，學生領卡后簽字，按手印。學校嚴格執行財經紀律，完備手續，符合上級文件要求，此項工作已圓滿完成。受資助學生名冊在校園內張榜公示，無異議。并已交縣學生資助中心。202_年秋季的學生資助工作已經啟動，，金額總計26.2萬元，已報區學生資助中心審核。二、工作成績與經歷第一、加強統一領導，抓好責任落實學校高度重視學生資助工作，成立了以校長為組長的學生資助管理工作領導小組，以實在做好學生資助管理工作，確保學生資助資金按政策按時、足額、準確發放。學生資助詳細工作由德育副校長分管，校長辦公室、政教處、財務室、學籍管理室協助工作，負責受助學生資格審查、復審、公示、人數統計上報，做到“?？睢Ｙ~、專人、?？ā保止っ鞔_，責任到人。學生資助工作領導小組如下：組長：校長副組長：黨總支書記德育副校長教學副校長成員：總務主任支部主任政教主任教務主任聯絡員：資助管理員報賬員學籍管理員檔案管理員第二，制定完善方案，實行標準管理學校學生資助小組在認真研究省市及江岸區教育局學生資助工作的文件根底上，制定、修訂了《學校學生資助工作施行方案》和《校內資助方法》，形成具有學校特色的學生資助體系。在制度的指導下，學生資助工作得到了有序開展。在詳細評審過程中，嚴格按照《湖北省普通高中國家助學金管理暫行方法》規定的標準，本著“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務實”的原那么，認真組織施行了受助經濟困難學生的評審工作。學校建立學生資助檔案，內容包括受助學生《湖北省普通高中國家助學金申請表》、《湖北省普通高中國家助學金匯總表》、各級各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時補交材料，做到檔案資料完備、翔實。受助學生材料由班主任、學校審核通過后在學校學生資助櫥窗中進展公示，公示無異議的交區資助中心復核通過。按照上級“應助盡助”精神，我們本著對每一位同學負責的態度去對待這項工作，涉及問題不推，不避，不急不燥，耐心地宣傳、解釋。經過不懈的宣傳、努力，我校學生資助工作始終運行平穩。第三，進展感恩勵志教育，發揮育人綜合效益我校在資助學生過程中充分發揮資助工作的綜合教育功能，教育學生“知識改變命運”。實現經濟上資助學生，精神上培育學生，才能上鍛煉學生，加強對所有受資助學生的心理安康教育，保證他們有一個安康的的心理，英勇面對貧困，輕松愉快地投入學習、生活。通過行之有效的措施，對受資助的學生進展知恩、感恩、報恩教育，使之成才后反哺社會，報效祖國。值得一提的是，202_年2月，我校一同學突患重疾，同年級同學，在自己的QQ空間上發帖，呼喚大家發現愛心，同學們紛紛轉帖，學校美術班、演播班、主持班同學，紛紛自發行動起來，連夜趕繪作品、排練歌舞，在市區廣場以義演和義賣自己繪畫作品等形式為同學募捐，創造了一個多小時現場募得捐1.9萬元的神奇。一場以學生自發組織為主的“愛心接力”，贏得了社會各界的關注和大力幫助，終于募得捐款11萬余元，拯救了這個同伴如花般的生命?！堕L江日報》、《湖北日報》、中新網、荊楚網等媒體紛紛進展跟蹤報道。同學們在活動中表現出的愛心和優秀的綜合素質，也是對學校學生資助感恩教育工作的一次展示和檢閱。三、存在的問題和今后的打算學校學生資助工作總體上是好的，但也存在一些問題，這些問題有些是體制上的，也有些是工作方法上的。首先，學生資助工作責任大、任務重、環節多，財務上更是不容絲毫過失，加之如前文所述，我校是一所兩所學校合并而來的學校，學生資助工作相當繁重；但是，因為沒有相關文件規定，學生資助工作并不能算作正式工作量，這方面的工作只能算作義務性的。再有，就是工作上分工合作的問題，學生資助工作一方面需要直接與班主任、學生及學生家長打交道，名額的分配，受助資格的認定等等都是政策性很強的工作，另一方面又與財會工作密不可分，必須嚴謹而不能出過失；此外，由于國家助學金發放對象的嚴格要求，學籍審定也極為重要；所以，學生資助工作主要應由政教處、學生會負責，由財務室、學籍管理室協助。我校這方面的制度建立今后要繼續完善。還有，結合國家助學金受理發放各個環節，學生的感恩、勵志教育還要進一步加強，這方面也應由政教處負責的同志和班主任在今后的工作中繼續完善。中職資助工作總結范文阿左旗學生資助管理中心自成立以來，在旗委政府的關心支持下，在阿左旗教體局的正確領導下，克制辦公場地狹小、無辦公經費、受助對象多、工作量大等困難，認真完成各項資助業務，積極協調爭取，改善辦公環境，開展了卓有成效的工作，目前，各方面工作獲得初步成績：一、組織政治學習，強化業務培訓為提升工作人員素質，促進中心各項工作的順利開展，根據形勢、政策及上級要求，定期組織全體工作人員進展政治業務學習，不僅學習了國家有關助學政策以及阿盟、阿左旗相關政策要求，還認真撰寫學習筆記百余篇，營造了良好的學習氣氛。為貫徹落實生地國家助學貸款政策，建立良性的生地助學貸款運作體系，今年5月，兩名工作人員赴呼市參加了全區國家開發銀行生地助學貸款業務工作培訓會議;8月，一名工作人員赴臨河參加了西部區學生資助中心經辦人培訓，為生地助學貸款的順利施行提供了保障。6月3日，三名工作人員參加了盟資助中心舉辦的中職國家助學金及免學費和中彩專項助學工程培訓。多元化的學習培訓活動，真正將學習引向制度化、標準化、自覺化，通過學習進步了中心工作人員的思想認識和業務才能。二、標準____，落實各項職責為標準中心內部管理,推進效能型機關建立，保證各項工作的順利開展，根據業務需要，設置機構，分工負責，爭取事事責任到人。設立業務部、財務部、辦公室三個部門。業務部又分成助學貸款業務、中學助學金監管業務、政府社會捐助業務及關工委業務四個業務組。將主要業務責任到人，詳細落實，特別對業務檔案建立等提出要求。明確了各部門、各組的職能職責。詳細制定了業務組的根本工作方式和相關要求。對主要業務內容、信息撰寫報送、宣傳活動籌劃組織、檔案建立、各級各類迎檢工作都明確了責任人。目前各組都能自負其責。三、完善內部管理，加強迫度建立為了塑造單位形象，樹立大局意識和效勞意識，初步制訂了內部考勤制度和干部年度考核制度，目前這兩項制度正在討論修訂過程中。同時建立了政治業務學習制度和例會制度。要求員工積極參加政治業務學習，做好學習筆記，并通過例會制度定期進展各項業務工作進展情況的匯報交流，以到達互通有無、溝通協調的目的。四、改善辦公環境，創造辦公條件為了改善辦公環境和條件，中心領導積極呼吁爭取辦公場所，得到局領導大力支持，于11月中旬辦公場所問題得到解決。同時經過積極努力，獲得政府批示的五萬余元經費，購置了辦公桌椅，局部電腦、打、復印機等，初步解決了因辦公設備嚴重短缺造成的工作極為不便等問題。因沒有預算，今年尚未核撥任何辦公經費，造成了單位運轉極為困難，這一點也得到教體局的鼎力相助。五、加強監管、標準落實，認真完成各類資助管理業務1、生地助學貸款業務的開展情況(1)國家開發銀行生地信譽助學貸款業務今年首次在我旗開展，阿左旗學生資助管理中心負責經辦詳細工作。8月初至10月底，經過近三個月緊張、有序的工作，資助中心與國家開發銀行內蒙古分行合作，為我旗331名大學生辦理了國家生地助學貸款業務，貸款金額共計193.89萬元，這種有償資助形式實在緩解了一大批困難家庭學生上大學的經濟壓力。(2)按照國家開發銀行內蒙古分行及自治區助學管理中心的要求，并經過積極協調和爭取，今年10月我中心與國家開發銀行、阿左旗政府簽訂了三方合作協議，對信譽助學貸款工作的詳細施行和管理進展了明確的規定。(3)為了獲得社會各方面力量的支持和配合，我們積極申請，于今年10月19日，阿左旗旗委、政府成立了阿左旗貧困生資助工作領導小組，旗委、政府領導及相關各大局、蘇木鎮、街道辦一把手分別擔任組長、副組長和成員，明確了領導小組的職責，同時下設辦公室到教育局學生資助管理中心，負責開展詳細業務。由此，阿左旗生地信譽助學貸款工作從健全組織管理機構、落實辦公場所、經辦人員責任到人等環節均得到保障。今年的貸款業務經過初步試水，運行順利，效果良好，同時也積累了一定的經歷，為來年的工作奠定了很好的根底。2、中職助學金、免學費政策落實的監管工作為了保證中等職業學校國家助學金、免學費政策以及中央專項彩票公益金助學工程得以貫徹落實，我資助管理中心委派專人負責監視、檢查、調研和整改，以保證職業學校和高中的孩子們可以及時地享受到國家的助學政策。(1)于今年10月10日，成立了學生資助管理中心國家助學金發放領導小組，由教體局領導親自擔任組長，對中學階段助學金發放工作進展監管，確保助學金按政策及時、足額發放。(2)我中心對阿左旗轄區內各中等職業學校以及各高中國家助學金、免學費政策的落實情況和中央專項彩票公益金助學政策的落實情況進展了認真地調研、摸底和監管。今年，全旗共資助中職生2287人，發放資金157.32萬元，所有資金從銀行直達中職學生在信譽合作聯社開設的個人帳戶，堵塞了資金流轉中的破綻，順利地通過了阿盟學生資助管理中心及自治區助學管理中心的檢查驗收，受到一致好評。3、政府及各類社會捐助工作的管理(1)XX年政府資助工作圓滿完成為了使更多的貧困大學生感受到來自政府的溫暖，進過積極爭取，阿左旗財政局今年又核撥專項資金20.9萬元，用于資助貧困大學生。資助中心通過學生自行申請、學校評議上報、深化社區入戶調查、摸底，受助學生公示等環節，確定了79名貧困大學生為最終受助對象。10月21日資助中心積極籌備組織了XX年度貧困大學生政府資助金發放活動。政府旗長、副旗長及財政局、教體局等相關單位領導參加了此次發放儀式。儀式上，79名大學生受到現場資助，本科生40名，每人3000元，專科生39名，每人XX元，共發放資助款19.8萬元。在教體局相關領導的支持幫助下和資助中心工作人員的共同努力下順利完成了今年政府資助金發放任務。(2)各類社會捐助工作有序進展為了使各類無償的社會捐助更好地起到幫助貧困大學生的作用，我中心還負責提供多名家庭困難學生信息，承辦各類社會捐助工作：例如：阿左旗方大村鎮銀行資助我旗貧困大學生8人，資助金額2.72萬元;see生態協會資助我旗貧困大學生18人,高中生20人，初中生39人，共計77人，資助金額共計8.96萬元;中國福彩草原情工程資助我旗貧困大學生7名,資助金額1.4萬元;廣東企業家草原愛心捐助工程今年資助我旗中小學生52人次，資助金額共計4.88萬元;阿左旗紅十字會資助我旗貧困大學生26人，資助金額共計5.2萬元;阿左旗總工會金秋助學工程資助貧困大學生77人，資助金額共計14.9萬元。資助工作總結4篇學生資助工作總結共4篇學生資助工作總結第一篇在過去的20232023學年中，在南充市教育局、南充市資助中心的幫助指導下，我校認真貫徹《國務院關于建立健全普通本科高校、高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》和財政部、教育部制訂的關于《中等職業學校國家助學金管理暫行方法》等文件精神，嚴格按照學校制定的《南充衛生學校國家助學金施行方案》，扎實的做好本學年各類資助發放工作，使此項民生工程真正落到實處。一、根本情況2023年秋季學期：審核符合國家助學金條件2132人，其中07級學生892人、08級學生1240人，實際享受資助學生2124人，該學期共發放國家助學金159.3萬元;審核符合中職六類學生資助受助學生269人，該學期共發放六類學生資助資金26.9萬元;審核符合生地為汶川地震51個重災區受助學生185人，該學期共發放51個地震重災區受助學生資助資金18.5元。2023年春季學期：審核符合國家助學金條件2084人，其中07級學生887人，08級學生1197人，實際享受資助學生2074.2人，該學期共發放國家助學金155.565萬元;審核符合中職六類學生資助受助學生268人，該學期共發放六類學生資助資金26.8萬元。二、組織管理1、領導重視，統籌安排我校在中等職業學校學生資助工作中，可以認真按照上級要求，及時成立了學生資助管理領導小組，由校長任組長，主要負責對各類資助的發放和監視，確保我校家庭經濟困難學生都能按時領到國家助學金及其他各項資助金。學生資助詳細工作由學生資助管理辦公室承當，辦公室設在學生科，教務科、招生辦、財務科、各班主任協助工作。各班主任負責受助學生資格初審，學生資助管理辦公室負責受助學生資格復審、人數統計和受助后情況統計上報。做到了分工明確，責任到人，機構健全，組織嚴密。學校校長辦公會一致認為，幫助貧困家庭學生解決實際困難，使其順利完成學業，是學校學習落實黨的十七大重要思想的一項重要舉措，符合科教興國的戰略要求。校長辦公會同時指出，幫助貧困學生順利完成學業，也是做好學生思想政治工作的重要手段，指示學生資助管理辦公室要實在抓好國家助學金的評審和發放這兩項工作，工作中要制定出制度標準，使我校的資困助學工作逐步走向制度化、標準化。同時通過學校提供的獎、助、補、減等政策來綜合運用，解決貧困學生根本的生活問題，并不斷細化，落到實處，使貧困學生實在得到實實在在的幫助，讓他們安心學習，立志成材。2、制定標準，完善制度根據國家、省廳有關政策文件要求，研究制定了《南充衛生學校國家助學金施行方案》，并在2023年秋季學期國家實行學籍資助管理系統時，出現了多名學生學籍重復的情況下，積極協調學校各科室，制定出《關于加強學生國家資助管理的通知》，明確各科室的職責與分工，更加標準了國家資助的申請、審核、發放程序。3、認真組織，求真務實在詳細審核過程中，無論是學生資助管理辦公室，還是班主任，都本著公平、公正、公開、透明、實事求是、客觀務實的原那么，認真組織施行了受助經濟困難學生的審核工作。(1)認真學習，領會精神。學生資助管理辦公室、各班主任在認真學習有關文件精神的同時，由各班主任組織各班學生也認真學習了有關文件，讓廣闊學生在進一步理解助學金目的和意義，熟悉審核工作的步驟和方法的同時，從而在思想上更加熱愛祖國，熱愛社會，并能認真完成初審工作。(2)嚴格審核，客觀公正。在審核過程中，先由班主任調查理解班級學生根本情況，后由班主任初審，此后再由貧困學生本人填寫助學金申請表，并附身份證、戶口、民政部門證明等材料，交班主任上報學生資助管理辦公室復審。(3)層層把關，實事求是。資助材料上報學生資助管理辦公室后，由學生資助管理辦公室對上報學生根本情況進展調查：由學生資助管理辦公室、各班主任通過打、下基層等方法對貧困學生家庭情況進展摸底分析^p，對經濟收入情況逐一核實;由學生科對學生在校期間思想品德、行為表現、學習等情況進展耐心細致理解后匯總，最后確定受助學生。(4)上榜公示，公開透明。受助學生確定后，為了使該項工作實在做到公平、公正，對受助學生進展了為期一周的張榜公示，并公示舉報及信箱，主動承受廣闊師生及社會的監視;同時，由班主任組織各班進展討論，征求學生意見。公示期間，未收到任何舉報信息。廣泛進展征求意見和建議后，我校將各類資助按規定上報市教育局審核。(5)及時造冊，按時發放。在認真受理、嚴格審核、校內公示無異議的根底上，進展國家助學金、中職六類學生資助、51個地震重災區受助學生資助金的造冊，并聯絡銀行及時為每個受助學生辦理銀行卡，并按照要求及時將助學金打入學生銀行賬戶中。(6)即時登記，月月復核。準確掌握學生變動信息，做到休學、退學即時登記，每月班主任復核學生名冊，做到不重不錯不漏。4、經濟幫困與精神救助相結合家庭經濟困難學生是一特殊學生群體，在宏大的經濟壓力面前，很容易產生自卑、攀比心理，容易產生嚴重的思想壓力，甚至誘發心理障礙、違法違紀行為。因此，我們在創造條件解決他們的經濟困難時，要高度重視、親密關心他們的心理安康，做好經濟困難學生的思想教育工作。經濟幫困是目的，精神解困才是最終目的。要教育經濟困難學生樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克制自卑意識;教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀;注重經濟困難學生挫折調節才能的培養;教育他們建立良好的人際關系;教育他們樹立誠信意識，要老實做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學習、誠信就業;加強關愛教育，感恩教育。個人才能有大有小，但都可以盡力而為，培養他們良好的情操，仁慈的人性，高尚的道德品質，滴水之恩，涌泉回報，從個人抓起，使他們養成關愛弱者，助人為樂的品質。進步學生節儉節約意識?，F代學生節儉意識越來越淡薄，花錢大手大腳，班主任要注意教育學生進步節儉節約意識，爭取做到兩個一，與家長通一次，和學生的談一次心。三、資助信息報表報送工作我們嚴格執行教育廳《關于認真做好中等職業學校學生資助信息管理工作的通知》的要求，及時認真填報中職學校學生資助統計報表。并按時做好中職學生學籍資助管理系統中的月報工作。四、落實校內資助工作校內資助工作是與國家助學金配套的一項重要工作，2023年秋季學期學校在校內資助費用提取3.89萬元，2023年春季學期學校在校內資助費用提取3.28萬元。主要用于學生獎學金的發放。在2023至2023學年學校免除了1名特困學生學費。五、資助資料的建檔、存檔工作學生資助管理辦公室在審核完各類學生資助資料后，分年度，分年級，分班級將受助學生資料進展建檔，并將上級文件，資助資金統計情況，學生資助自查情況報告一并歸檔保存。六、問題與缺乏對少數學生拿到資助后亂花錢的現象，要進一步加強宣傳的力度，讓他們對這一民生工程有更深的理解和認識，使他們懂得國家資助來之不易，把助學金用在對學習有幫助的地方。今后的工作應從以下幾方面努力：一是加大國家中職資助的宣傳，并且多組織一些宣傳活動;二是管理人員要不斷的努力，進一步進步信息報送的質量和效率，多積累經歷，再接再厲，爭取做的更好。學生資助工作總結第二篇做好貧困家庭學生資助工作，是堅持黨中央提出的立黨為公，執政為民根本要求的詳細表達;是施行科教興國和人才強國戰略的重要保證;是為維護學校乃至社會穩定，增強中學生對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好學校貧困家庭學生的經濟困難問題是我國政府的責任，它直接關系到我國教育事業的持續、安康開展和學校乃至社會的穩定，直接關系到教育收費制度改革的開展，直接關系到廣闊公民時機均等地承受教育的權利?，F將2023202_學年度我校在學生資助工作方面總結如下：一、領導重視、完善制度：我校領導高度重視學生資助工作，嚴格按照《教育部、財政部關于認真做好學校家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》等文件精神，對家庭經困難學生進展評議和認定，對貧困生助學等進展認真的評選，幫助品學兼優的貧困學生得到資助，順利完成學業。1、成立了學生資助工作領導小組。我校成立了以校長杜勇為組長，以包級主任和局部班主任為成員的學生資助工作領導小組。由學校政教處主任牟洪利牽頭，各年級評定出困難學生并提供應學校備案，建立家庭經濟困學生檔案。由政教處全面負責系家庭經濟困難學生資助工作。2、成立了家庭經濟困難學生認定工作組，各年級和各班都成立起了家庭經濟困難學生認定工作組。負責建立制定家庭經濟困難學生的管理和資助體制。各年級評定小組對各班評定小組評定出的家庭經濟困難學生資助與申請進展審核、認定，并將認定出困難學生上報學校評審領導組審定。3、上榜公示，公開透明。貧困學生確定后，為了使該項工作實在做到公平、公正，對貧困學生進展了為期一周的張榜公示，并公示舉報及信箱，主動承受廣闊師生及社會的監視;公示期間，未收到任何舉報信息。二、建立、健全學生檔案：1、我校對對所有家庭經濟困難學生進展家庭情況調查，要求每名學生都填寫學生家庭情況調查表，并由學生當地的民政部門或者村委會出具相關的證明材料。定期對家庭經濟困難學生進展資格復查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經濟困難學生，通過信件、、實地走訪等方式進展核實。2、秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和學校評定相結合的原那么，準確無誤將急需救助的困難學生評定出來，平時還要做到掌握學生家庭經濟狀況發生的顯著變化，及時調整其家庭經濟困難檔次。三、積極落實、幫助到位：1、按照上級安排，第一時間落實好各種資金的評定、發放，使有困難的學生得到幫助，并且及時領取到資金。2、家庭經濟困難學生是一特殊學生群體，在宏大的經濟壓力面前，很容易產生自卑、攀比心理，容易產生嚴重的思想壓力，甚至誘發心理障礙。因此，我們在創造條件解決他們的經濟困難時，要高度重視、親密關心他們的心理安康，做好經濟困難學生的思想教育工作。經濟幫困是目的，精神解困才是最終目的。要教育經濟困難學生樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克制自卑意識;教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀;注重了經濟困難學生挫折調節才能的培養;教育他們建立良好的人際關系;教育他們樹立誠信意識，要老實做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學習、誠信就業;加強關愛教育，感恩教育。培養他們良好的情操，仁慈的人性，高尚的道德品質，滴水之恩，涌泉回報，從個人抓起，使他們養成關愛弱者，助人為樂的品質。進步學生節儉節約意識。這方面的教育工作獲得顯著成果的老師有翁x媛、王x剛、張x亮、辛x鑄、辛x學、辛x成。培養出了一大批優秀的家庭經濟困難學生，他們是于xx、李x、孫x、李x云、劉xx、李xx、劉xx、尹xx、劉x晗、王x風、辛x、徐xx。于xx是我小九年級學生，很小母親就離家出走，四年前父親又患上了精神病離家出走失去音信，他便成了孤兒。他自小就學會了自強自立，學會了洗衣、做飯、炒菜等等的一切，小小年紀便挑起了家庭的重擔，知道了謙讓、關心別人、幫助別人。好心人知道他的情況后，對他進展了救助，使他防止了輟學的命運，感恩的他深深體會到了社會的溫暖和老師的關心，鼓勵著他不斷努力，面對困難絕不低頭，學習上鍥而不舍、勇于探究，學習成績直線上升。由以前的學習后進生到今天的學習標兵，以優異的學習成績考入了安丘一中。他通過自己的努力獲得了很多榮譽，歷次考試被評為學習標兵，連年評為三好學生，上學期被評為安丘市三好學生，在市組織的創新實驗示范活動中獲獎。包級主任曹志克對資助工作認真負責，一絲不茍，經常帶著老師深化到經濟困難學生家中，調查學生經濟困難情況，理解學生的學習、生活、思想狀況。掌握第一手資料，及時調整救助策略并時刻對學生進展感恩教育關愛教育，真正把學校的資助工作落實到了實處?；貞洷灸甓鹊膶W生資助工作，雖然獲得一定成績，但是也還存在缺乏，比方說幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的學生沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結經歷和教訓，使真正需要幫助的學生都可以得到實實在在的幫助。學生資助工作總結第三篇做好貧困生的資助工作是理論教育科學開展的重要表達，是為人民謀利益、穩固教育成果的重要手段。202_-202_學年度，在縣教育局正確領導和關心指導下，我們學校領導高度重視貧困生助學工作，各部門按學校的統一部署，認真貫徹上級的相關文件精神，全面落實黨和國家的民生政策，緊緊圍繞貧困生助學工作的目的，以施行免補工作為重點，以社會捐資助學為補充，實行學校補助與社會助學相結合來開展工作。三年來，我們求真務實、開拓創新，努力構建了貧困生助學工作體系，加大了對貧困學生的資助力度，做到了不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，愛心助學工作獲得顯著成績。現將202_-202_學年度的貧困生助學工作情況總結如下:一、進步認識，加強組織領導，建立健全了工作機構。為了抓好扶貧助學工作，成立了扶貧濟困工作領導小組。朱為東校長任組長，曾祥貴副校長任副組長，各班主任詳細落實，每個學期開學初，學校提出百名老師進千家，溫暖送進每一戶的老師家訪，要求各老師開展對貧困生的摸底工作，摸貧寒困生家庭狀況，做好所有學生及貧困生的建檔工作，明確助學思路，然后有方案有步驟地施行。二、深化考慮，認真總結，對全年貧困生助學工作的回憶。三年來，在上級部門的親切關心下，在學校各部門的共同努力下，xx0%的學生享受兩免，我們積極爭取社會力量的捐助。1、標準操作流程，狠抓過程管理①對困難學生施行減免相關費用及施行補助的工作是施行義務教育的經常性工作，任務重，責任大。三年來，我們實行資助活動嚴格執行公示、公開，增強資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學金的發放工作。對助學金的發放，我們嚴格按制度辦事，經過申請、評選、公示、審核確定等幾個階段，承受監視，確保有限的資金發放到最需要的貧困學生手中。校長對各部門的資助工作及資料檔案進展檢查。②為了進一步標準操作流程，保證助困名額確實定、貧困助學金發放等各個環節都做到公平、公正、公開。資助均