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胡蘿卜先生的長胡子讀題目，這個故事可能會寫些什么內容呢？胡蘿卜

發愁沾到

晾曬luó胡蘿卜

發愁沾到

晾曬bochóuzhānliànɡ字詞識記讀一讀交流在閱讀過程中的猜想，并說說猜想的依據。讀到__________，我猜想__________，這些預測跟課文的故事情節是一致的嗎？我在故事的很多地方作了預測。當讀到胡子沾上了營養豐富的果醬時，我就猜到胡子會越長越長。

故事講到了長胡子的各種用處，我依據這個內容和生活常識作了一些預測。預測方法生活常識課文內容插圖重點詞句標點……

我預測的內容沒有原文豐富，有的還與原文不一致，但是我的預測也是有依據的。

當發現自己的預測和故事的實際內容不同時，我會及時修正自己的想法，接著猜測后面可能發生什么。預測過程一致不一致調整思路

胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。“這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固。”小男孩說完就扯了扯胡子，他確定夠牢固，就剪了一段用來放風箏。胡蘿卜先生繼續往前走，當他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。……接下來可能會發生什么事情呢？◎鳥太太發現胡子續編故事思考：胡蘿卜先生繼續往前走，還會發生什么事呢？展開你的想象，繼續猜想，仿照課文自由編故事。原故事結局于是，鳥太太剪了長長的一段胡子，系在兩根樹枝的中間：“這下好了，我總算找到一根夠長的繩子了。”胡蘿卜先生就這樣一直走，他的胡子一直長，當胡蘿卜先生走進一家眼鏡店的時候，他的胡子也就不再發瘋一樣長了。由于一路上胡子派上了許多用處，已經不是那么長了，就掛在他的肩膀上，胡蘿卜先生開始掏錢為他的近視眼買眼鏡。眼鏡店的白菜小姐是個非常機靈的女孩，她一邊給胡蘿卜先生戴上眼鏡，一邊說：“如果你怕不小心把眼鏡摔了，那么就在眼鏡框上系一根繩子，然后掛在脖子上。”白菜小姐說這些話的時候，用那根胡子系住了眼鏡。當胡蘿卜先生的眼鏡不小心從鼻子上滑落下來的時候，他的胡子系住了眼鏡。胡蘿卜先生說：“我的胡子真是太棒了。”是的，胡蘿卜先生的胡子確實是太棒了，大家都這么說。我們的預測和原故事結局有什么相同和不同的地方？相同胡子派上了用場不同幫助別人與幫助自己作者簡介

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