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文檔簡介

中班安康歡快的小青蛙教案反思

活動目標：

1、學習立定跳遠和助跑跨跳的動作技能。

2、進一步提高幼兒爬、跑、跳的力氣，熬煉體能，進展肢體動作的靈敏性和協調性。

3、幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡潔的事情。

4、運用已有生活閱歷，依據畫面大膽想象、推想并表達自己對故事情節的理解。

活動預備：

長繩一根、鱷魚胸飾、青蛙的標識人手一份、筐一只沙包假設干、泡沫墊假設干、音樂磁帶《小蝌蚪》《青蛙找家》

活動過程：

一、預備活動：

1、教師：“孩子們，到媽媽這里我們來活動一下”(音樂響起，幼兒在教師的引導下仿照小蝌蚪游泳的動作)

2、小蝌蚪變變變：教師“我們一起把繩子圍成一個池塘，來玩小蝌蚪變變變的玩耍吧!”(教師邊講解邊示范這一熱身運動的動作，幼兒仿照練習。依據小蝌蚪變成青蛙的過程設計動作，這一動作身體趴在軟質地上完成)

二、青蛙跳田埂

1、教師：現在小蝌蚪變成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本領嗎?(幼兒爭論)今日我們一起來學學小青蛙跳的本領，好嗎，你們一人去拿一個青蛙的標記，套在自己的手臂上。

2、教師把幼兒領到事先設計好的田埂那里，你覺得小青蛙會怎么跳，想到的小青蛙做給我們大家看看。;文.章出自屈,教師教.案網](這里孩子們依據教師的設計呈現不同的跳動方法)

3、今日我們要來跳田埂了，教師示范，起跳時用力蹬地，落地時屈腿全蹲，要求保持好平衡。幼兒分組練習，這時候教師可以依據孩子的把握狀況隨時調整難度，鼓舞幼兒一次跳過2塊或是3塊田埂。

4、集中幼兒小結：“剛剛小青蛙的本領學得都很好，現在看看我們的田埂變寬了，你會怎樣跳過去呢?”引導幼兒自然地從立定跳遠過度到助跑跨跳。(這時候變化孩子們的站立方位即可)

三、玩耍“小青蛙捉害蟲”

1、教師“我們小青蛙越長越大，本領也越來越大，對面田里有很多害蟲，小青蛙要跳過小河和田埂去捉害蟲，你們會不會啊，要是有鱷魚游過來，你們怕不怕?”

2、要求幼兒玩耍2次。(第一次沒有鱷魚，其次次由教師扮演鱷魚，雙腿微屈仰臥河中，增加玩耍的難度和趣味性)

四、青蛙回家

教師：“今日全部的青蛙都很能干，學會了好多本領，天快黑了，我們聽著音樂一起回家吧。”(幼兒在教師的引導下各自找到一個塑料圈當做青蛙的家,背景音樂是青蛙找家。

活動反思：

整個活動，幼兒身體得到了全面得熬煉，同時培育了幼兒大膽嘗試的力氣，進展了制造力此活

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