大學(xué)生熱點(diǎn)關(guān)注當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)問題，大學(xué)生的就業(yè)不僅關(guān)系到學(xué)生本人、學(xué)生的家庭和學(xué)校的利益，而且也成了一個(gè)社會(huì)性問題。因此，分析當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)困難的原因并尋找相應(yīng)的解決對策是非常必要的。

最后一頁140萬背后的隱憂：考研能否逃避就業(yè)壓力

福建、江蘇等省市的最新數(shù)據(jù)顯示，報(bào)考2011年碩士研究生的人數(shù)比2010年增加了一成以上。有專家預(yù)計(jì)，2011年考研人數(shù)或?qū)⑼黄?40萬。金融危機(jī)導(dǎo)致前兩年就業(yè)寒潮，逃避就業(yè)壓力是當(dāng)時(shí)很多學(xué)子選擇考研的主要原因。2010年就業(yè)形勢普遍好轉(zhuǎn)，但考研依然受到大學(xué)生們的熱捧，有的還不適應(yīng)社會(huì)，有意推遲就業(yè);有的指望學(xué)校牌子越硬、學(xué)歷越高，工作就越好;有的是本專業(yè)就業(yè)門檻普遍偏高，或者女生遭遇就業(yè)歧視，被迫考研;還有的是看著周圍人都考研，于是稀里糊涂跟風(fēng)，“反正考研總不是壞事”。大學(xué)生前途“剛畢業(yè)沒工作經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)都不喜歡我們。”這是高校畢業(yè)生為找不到工作而找到的合理解釋。但記者在高校畢業(yè)生招聘會(huì)上發(fā)現(xiàn)，除少數(shù)企業(yè)對應(yīng)聘者有“相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)”的要求外，絕大多數(shù)企業(yè)單位都沒有工作經(jīng)驗(yàn)的要求。“去高校招聘的企業(yè)都很清楚面對的應(yīng)聘者是沒有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。”大學(xué)生就業(yè)問題市社會(huì)關(guān)系研究會(huì)的專家李平則認(rèn)為，“民工化就業(yè)”反映出目前教育體制、人才結(jié)構(gòu)等方面存在一些隱憂。首先，國家及家庭為培養(yǎng)大學(xué)生花費(fèi)了巨大的成本，如果大學(xué)生畢業(yè)后用非所學(xué)，會(huì)造成極大的浪費(fèi)。其次，“民工化就業(yè)”的大學(xué)生往往背負(fù)較大的心理壓力，他們會(huì)認(rèn)為自己多年的努力學(xué)習(xí)沒有價(jià)值，長此以往，“讀書無用論”將再次盛行；再次，大學(xué)生“民工化就業(yè)”現(xiàn)象，直接反映了目前勞動(dòng)市場需求下降、供給過剩帶來的就業(yè)壓力，間接折射的卻是人力資源總量供給矛盾、結(jié)構(gòu)性矛盾及高等教育無序擴(kuò)張、人才配置脫節(jié)斷檔等深層次矛盾。大學(xué)教育重理論輕技能，不能培養(yǎng)社會(huì)需要的人才；企業(yè)又不能給高校提供更多適合人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的崗位。要解除這些隱憂，必須在教育體制和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面進(jìn)行改革。工人農(nóng)民首次參加公務(wù)員考試

社會(huì)在發(fā)展，以往劃分的的所謂“工農(nóng)兵學(xué)商”等社會(huì)分工，已不再被人們認(rèn)可，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的角色，人們在心里只有這樣幾類被人廣泛認(rèn)可，那就是老板官員特等公民，公務(wù)員一等公民，事業(yè)單位二等公民，打工仔三等公民，農(nóng)民四等公民，失業(yè)游民無等級公民。大學(xué)生的游戲娛樂游戲現(xiàn)在是大學(xué)生休閑娛樂生活的一部分，根據(jù)筆者隨機(jī)調(diào)查，大部分男生喜愛對戰(zhàn)競技類游戲，CS、魔獸、實(shí)況足球等都是熱門選擇，而女生喜好休閑類游戲，連連看、對對碰這類小巧的游戲則能吸引巾幗的眼球。中國青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心多達(dá)25.3％的學(xué)生平均每天花6小時(shí)以上的時(shí)間玩游戲，達(dá)到了網(wǎng)絡(luò)成癮病程標(biāo)準(zhǔn)。電腦并不是一味的游戲機(jī)，還有更廣泛的運(yùn)用在學(xué)習(xí)上，電腦的高效應(yīng)該發(fā)揮更大的效