第15課讓人生更加燦爛2010--2011七年級政治下螳螂捕食蟬歌唱陽光

蟋蟀建巢

動物為什么能有如此奇特的本領？人類的發明創造有什么意義？動物為了生存，經過長期的演化，便形成了某種奇特的本領，因此，一些動物的奇特本領是一種天生的本領。動物的本領——本能人類的發明創造——促進了社會的繁榮，推動了社會的發展。閱讀思考1.人與動物的區別

不同身份的人對人與動物的區別具有不同回答:考古學家認為是使用工具;哲學家認為是抽象思維;文學家認為是語言;生理學家認為是大腦;心理學家認為是意識;馬克思認為有意識的生產活動直接把人同動物的生命活動區別開來。

名人名言你要了解生存與生活的不同嗎？動物生存，而人則生活。

——雨果2.人生的不同態度在現實生活中，人們對人生的態度有不同的理解。請聽：甲說：“我清閑，我快樂。”乙說：“我創造，我快樂。”丙說：“我享受，我快樂。”你贊成哪種意見？還有什么不同意見？主張以創造為主同時也需要適當的清閑與享受。在歷史的長河中，有多少人因為他們的發明創造體現了他們的人生價值，從而名垂史冊。大家能舉一些例子嗎？被后世尊為“中華第一圣人”的孔子是中國歷史上偉大的思想家、教育家、政治家和儒學創始人，被聯合國列為世界十大歷史文化名人之首。自2004年11月全球首家孔子學院在韓國成立以來，已有百余家孔子學院遍布全球40多個國家，成傳播中國文化和推廣漢語教學的全球品牌和平臺。

李白的詩篇被人們廣為傳誦，至今人們仍津津有味地品讀。達爾文的進化論永留人間，影響著當今的科學理論。孔子的倫理道德思想傳遍世界.李白的詩篇被人們廣為傳誦達爾文的進化論永留人間這些材料反映了什么信息？生命不在長短，而在其質量。有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。有的人，騎在人民頭上：“呵，我有多偉大！”有的人，俯下身子給人民當牛馬。有的人，把名字刻入石頭想“不朽”；有的人，情愿作野草，等著地下的火燒。有的人，他活著別人就不能活；有的人，他活著為了多數人更好地活。……

著名詩人臧克家有這么一首詩－－《有的人》

36歲的知名歌手叢飛,近十年來,參與400多場義演，捐款300多萬元，收養、資助了178個山區孩子讀書。5月12日被確診為晚期胃癌.令人震驚的是,他卻根本拿不出治病的錢,在他那50多平米的簡陋家里,沒有任何值錢家當。

叢飛是“05年感動中國十大人物”之一，生前立下遺囑捐獻眼角膜，2006年4月20日，叢飛因病醫治無效在深圳市人民醫院去世，按照他的遺愿，他的角膜使4位眼疾患者成功地接受了手術，延續了叢飛的光明。雷鋒為人民服務的精神，至今仍鼓舞著我們。即使翅膀斷了，心也要飛翔。——張海迪2008年11月13日，張海迪當選新一屆中國殘聯主席。

如何看待人生？人的生命不在長短，而在其質量。人生的真諦在于：對社會的貢獻和創造。這本書的作者是誰？書中的主人公是誰？你知道嗎？奧斯特洛夫斯基光輝一生說明了什么?過有意義的生活，讓人生更加燦爛2.怎樣過有意義的生活（1）過有意義的生活都有明確的進取目標（2）過有意義的生活在于對他人、對社會有貢獻（3）過有意義的生活需要敢于創造

依靠科學技術進步