把種子散布到遠處教課設計教課目的：1、認識植物流傳種子有不一樣的方式，種子和果實的外面形態、構造，及生長環境與種子的流傳方式是有聯系的。2、在觀察的基礎上對植物流傳種子的方式進行合理的假定，并能利用平常生活經驗、實驗研究等方式方法考證推測。3、激發研究植物種子流傳方式的欲念，培育親密大自然、熱愛大自然，發現大自然的意識，發展對四周事物的好奇心。教課要點：認識植物果實種子的流傳方式。教課難點：植物種子的流傳方式與其自己的形態構造，生活環境有關。教課準備：豌豆莢、蒼耳果實、實驗研究記錄單、課件等教課過程：一、設置情境，導入課題觀看圖片：思慮屋頂上的小草是怎么來的（學生談論溝通）近似的情形你還見到過嗎這節課我們一同來研究植物是如何把種子散布到遠處的。（板書課題：把種子散布到遠處）二、研究植物種子的流傳方式自體流傳油菜散布種子的方式：1）展現油菜花田圖片，由油菜花引入，你們知道油菜豆莢長的是什么樣嗎，油菜是如何流傳種子的，我們一同來研究油菜種子的流傳方式。2）研究過程a觀察作熟的豌豆莢（季節原由，用豌豆莢取代油菜果莢進行研究），觀察作熟的豌豆莢的外殼有什么特色輕捏豌豆莢，你發現了什么現象猜想豌豆的種子是如何散布到遠處的視頻考證介紹自體流傳,像這類靠植物自己流傳的，其實不依靠其余的流傳媒介，這類流傳方式，叫自體流傳。觀察散落出來的的豌豆種子有什么特色哪些特色合適自體流傳2．鳳仙花種子的流傳方式1）回想當鳳仙花果實成熟時，發生過什么現象2）鳳仙花和豌豆種子的流傳方式相同嗎3）比較豌豆和鳳仙花種子，你發現了什么3．談論（2分鐘）想想，像豌豆和鳳仙花種子這樣，成熟后，都掉落到植物的周邊，會產生什么樣的狀況呢給我們的啟迪。動物流傳大自然是燦爛多彩，應有盡有的。回想研究豌豆散布種子的過程：觀察，觸摸，猜想，考證，得出結論。依據這個研究思路來研究其余植物種子的流傳方式。展現蒼耳圖片，以小組為單位研究蒼耳種子的流傳方式，邊研究邊填寫記錄表。（2—3分鐘）（1）分享研究結果，2個小組報告。（2）展現蒼耳流傳視頻，介紹動物流傳。（3）展現鬼針草、蒺藜的圖片，看看這些植物果實有什么特色猜測它們的流傳方式是什么回首總結我們看到了豌豆和鳳仙花的種子是小而圓，流傳方式是：自體流傳而蒼耳、鬼針草、蒺藜的果實是帶刺的，流傳方式是：動物流傳比較兩種不一樣的流傳方式和植物果實種子在形態構造上的差異，你有什么發現嗎植物種子的流傳方式和自己的形態構造是有聯系的（板書）展現櫻桃、葡萄圖片它們也是靠動物流傳，想想它們是怎么靠動物流傳的呢風力流傳除了自體流傳，靠動物流傳，種子還有其余的流傳方式，剛才同學說的蒲公英種子的流傳方式就是代表。展現蒲公英圖片，蒲公英種子是靠什么流傳的呢你能說一下為何嗎2．觀看蒲公英視頻介紹風力流傳還知道哪些植物的果實和種子的流傳方式是靠風力流傳槭樹，柳樹等賞識風力流傳視頻，有什么感想水力流傳展現蓮蓬，椰子圖片。蒲公英種子很輕，它能夠借助風力流傳，可是像蓮蓬，椰子它們又是靠什么流傳它們的種子在水中不會腐化嗎思慮種子的流傳方式還與什么相關呢（生長環境）三、堅固訓練我們認識了好多植物種子的流傳方式，也知道植物種子流傳方式與其自己的形態構造和生活環境相關。此刻老師想和你們做個小游戲，檢驗一下你們的學習成就。練習題：找朋友（1）將種子與其適應的流傳方式連起來。蒼耳水流傳鳳仙花蓮蓬自體流傳椰子油菜莢風流傳鬼針草蒲公英動物流傳櫻桃（2）將種子的流傳方式與植物的特色連起來。自體流傳輕，帶翅或絨毛動物流傳生長在水邊風力流傳有小刺或多肉好吃水流傳果實成熟會忽然炸裂四、師生共同總結1、這節課你有什么收獲生：這節課我認識了幾栽種物種子的流傳方式生：植物種子的流傳方式與植物的形態構造和生活環境相關。2、師：這節課，同學們認識了幾栽種物種子的流傳方式，其實，種子的流傳方式與其自己形態構造、生活環境有著親密的聯系。大自然是漂亮奇怪的，在自然界中還有好多的植物，它