本文格式為Word版，下載可任意編輯——六年級多彩的活動優(yōu)秀(5篇)需要技巧，寫作技巧就是寫作中舉行表現(xiàn)時運用的，是為表情達意而采取的有效藝術(shù)手段。下面是我給大家整理的一些六年級多彩的活動的作文，夢想對大家有所扶助。

六年級多彩的活動1

“加油、加油!”咦?這是哪里傳來的加油聲?哦，原來是我們學(xué)校各班正在舉行大課間活動。

操場上，人山人海，歡聲不斷。你瞧，兩千多名師生同時集聚在操場舉行各項體育活動，簡直成了快樂海洋。同學(xué)們盡情玩樂，有的跳繩，有的打，有的打乒乓……其中，我們班的“8”字穿跳，更是笑語不斷，精彩紛呈。42位同學(xué)，兩個人搖繩，其他40人會跳的，不會跳，齊上場，如游龍一般。

顧嘉浩首當(dāng)其沖，好表演的他開展雙臂，騰空一躍，沖進了繩中央，在空中擺了一個“pose”，又穿了出來，宛如是一只飛不高的“小鳥”。呀，跳繩可以擺酷，看得大家躍躍欲試。咦，孫小燕上場了，只見她一跳，正打定出來時卻迷失方向，走了反道，被繩子扯住了脖子，仿佛又是一只喝醉酒的“小鳥”。引得大家哈哈大笑。

繩兒不斷地被搖起，同學(xué)們也在不斷地跳著，樂著，享受著。現(xiàn)在輪到方玉祥了，只見，繩子一甩，咦?方玉祥人呢?是摔倒了?逃跑了?還是跟別人換位置了?正在大家含混之時，有人喊：“看啊!方玉祥已經(jīng)到達終點了!”不會吧，他剛剛又沒跳是怎么過來的呢?哇，原來他是從繩底下穿過去的呀，真像一只不會“飛”，只會“鉆地”的“小鳥”。同學(xué)們樂得有的捧腹大笑;有的笑得前仰后合;有的笑得不行了，干脆癱坐在了地上……

看到這，我們的田老師貌似也想跟我們共享喜悅，于是“大將”出馬，“小兵”威揚。田老師也出場了，我們也更加有精神了：顧嘉浩的“pose”越來越夸誕了，方玉祥的“鉆地術(shù)”也越來越快，女生的合跳也越來越有節(jié)奏……

大課間給了我們強身健體的機遇，但我們早把它當(dāng)成了游樂海洋，我們就是這快樂海洋里的小魚，在這快樂海洋里自由生活，喜悅成長。

六年級多彩的活動優(yōu)秀作文2

今天，老師剛說下課，男生們便沖出教室。我剛要和好摯友走出教室，但被他們擠得出不去，只好等他們出去我們再出門。老師讓我們寫一篇《課間》的作文，為了完成任務(wù)，我要找一個好玩的。

走出教室，來到操場，我們先玩頂蘑菇，你看我的好摯友，她正自信滿滿，好不服輸，結(jié)果我還是輸了。要是我提前學(xué)會就好了。

我們玩完這個，我查看了一下其他同學(xué)。瞧，王新然正拿著一本書在長椅上津津有味地看呢。那邊有三個男生正在玩十步五步的嬉戲……我看到有幾個女生在玩一種很更加的嬉戲，不知叫什么名字，反正我也叫不上來，不管她們了。

瞧，那邊的男生正熱火朝天地玩打賽爾號的卡片。一上一下，好不帶勁。不過，這些對我們女生來說沒有什么吸引力。

哎呀，不知不覺，15分鐘的課間時間到了，我們只好戀戀不舍地離開操場回到教室。善解人意的張老師看到我們一臉的不情愿，就說“誰還沒玩夠?”大家異口同聲地嚷嚷道“我們都沒玩夠!”

張老師說“好吧，那我再給你們特別鐘的時間，然后回教室寫作文。”

為了完成這個榮譽的使命，我可得好好利用這多出來的10分鐘。于是，我和幾個好摯友抉擇玩木頭人，輸了的青蛙跳。一個人指揮說話，其他人出石頭，剪刀，布。輸了的青蛙跳。這個嬉戲可真好玩，輸了的在地上呱呱跳。逗得大家哈哈大笑。前俯后仰，笑聲傳進樓道，別班的都跑出來瞅瞅。悵然特別鐘到了，大家又戀戀不舍回到了教室。

這種課間活動假設(shè)再來一次，那該多好呀。

六年級多彩的活動優(yōu)秀作文3

我加入過好多活動，譬如：打、打、踢等等。讓我印象最深的是星期三我們班舉行的拔河比賽，我來給你講一講吧。

由于我們表現(xiàn)好，作業(yè)每次都完成，所以老師舉行了拔河比賽。星期三下午的四點鐘，我們紛紛跑出教室，來到了操場上。我們拿了一根長長的繩子，中間系著一根紅繩，老師把我們分成了四組叫：紅、黃、藍、綠隊。

第一組是紅隊和黃隊比賽，老師喊道：“比賽開頭!”紅隊的人都用力地往后拽，黃隊冒死地喊：“加油!”其他的同學(xué)們也大聲的喊道：“紅隊加油，黃隊加油!”震耳欲聾的吶喊聲響徹了整個操場。到了結(jié)果黃隊告成了。

其次組比上開頭，其次組是藍隊和綠隊比賽。兩隊上場后，老師大聲喊道：“比賽開頭!”我使出吃奶的力氣往后拉，綠隊也不輕讓，也用力往后拉，中間的紅繩子一會兒移到左，一會移到右。這時我和我們隊的同學(xué)更加用力地往后拉，到了結(jié)果我們藍隊贏了，我分外的欣喜。

下一場比賽連忙開頭，我又沖動又興奮，由于下一場比賽定輸贏。老師喊到下一場比賽開頭，我使出渾身解數(shù)，可是不一會兒紅繩子就跑到他們那去了。我恨不得把腳深入地下，我的臉通紅通紅的，可是他們不一會往左拉，不一會往右拉，我們往后猛一用力我們贏了。

今天這個比賽報告我一個道理：團結(jié)的氣力更大。

六年級多彩的活動優(yōu)秀作文4

渴望著，渴望著，新年的鐘聲敲響了，聯(lián)歡會到來了。在聯(lián)歡會這天，同學(xué)們拿出大量好吃的，換上了自己的美麗衣服，一張張臉上露出了歡喜的笑容。

聯(lián)歡會開頭了!只見同學(xué)們各有各的表現(xiàn)。你看!在講臺的旁邊，小明抓起一袋零食狼吞虎咽地吃了下去，吃完后還打了個嗝兒，但他猶如還不過癮，吞下去一袋一袋零食，旁邊的人都看得目瞪口呆。小紅像個淑女，她只是優(yōu)雅地吃著一塊。小華那么看著一塊蛋糕發(fā)愣，貌似在斟酌該怎樣下嘴。可沒過一會兒惡作劇大王小剛來了，他猛地一下把小華的頭摁在蛋糕上，“吧唧”一聲過后，小華的臉上沾滿了白花花的蛋糕……

這時，輪到小曹表演了。只見他拿著一根馬鞭，開頭了京劇表演。他用他那細聲細氣的聲音再搭上他精湛的京劇動作，簡直是絕配。當(dāng)他表演高難度動作的時候，我們的心里都有十五個水桶吊水——七上八下，但當(dāng)他告成表演完后，班里想起了一陣強烈的掌聲。

但當(dāng)表演即將大功告成時，意外發(fā)生了——小曹的馬鞭抽中了掛在教室上方的彩帶，彩帶像一根羽毛一樣輕飄飄地落下來，刮到了小華臉上的蛋糕，刮翻了小明手里的零食。但是麻煩才剛接踵而至：氣球被捅破了好幾個，導(dǎo)致教室里彌漫了不絕于耳的爆炸聲。同學(xué)們哈哈大笑起來，小曹也紅著臉退了下去了。

這次聯(lián)歡會不僅讓我收獲了不少歡樂，更讓我收獲到了精彩的表演，還讓我收獲到了深深地情誼!

六年級多彩的活動優(yōu)秀作文5

這個星期學(xué)校開設(shè)一項新活動：大課間。聽到消息我們那個歡呼雀躍啊，可是現(xiàn)在猶如都不這樣認為咯!

做完課間操后，一連串“唉”從我們班四十三張嘴里同時蹦出來。不情愿地開頭那十圈的熱身活動——跑步。天上還下著細密的小雨，我們繞圈跑的場景怎么看都有那么點特訓(xùn)的感覺。一個個的.小臉漲得通紅，還不住的喘著粗氣。小雨把頭發(fā)弄得濕淋淋的，貌似一擰就能擰出水，大家的臉上還有一些淘氣的水珠，分不清是汗水還是。跑到結(jié)果一圈時，實在支撐不住了，全身的力氣都像被抽干了一樣。接下來便是蛙跳，但與平常的蛙跳不同，是兩腿夾著方塊形的軟墊跳接力賽，一開頭都覺得蠻好玩的，秀逗的動作不禁讓人捧腹大笑，操場上一個個蹦蹦跳跳的“彈簧”，全身就像彌漫了揮發(fā)不完的活力。雖然汗水一滴一滴地落下，但臉上全都洋溢著運動帶來的喜悅。兩邊還不時響起吶喊和助威聲。就連老師也觀看得不亦樂乎。

一蹦一跳的還有五年級的跳長繩。“一!二!三!”每一個數(shù)字都帶著欣喜和期望。此時，學(xué)習(xí)煩擾統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。讓微風(fēng)吹散疲乏，在這操