緒論

Introduction常江（中國人民大學新聞學院）視頻資料：不說話的女孩討論：說出你看過短片后的直觀感受？你對這個片子的評價如何？原因何在？如果你是導演，你會怎么拍？長焦鏡頭和大光圈拍攝壓縮景深，突出主體的輪廓。通過色彩的冷暖對比來營造特殊的氛圍。跳躍活潑的剪輯風格避免沉悶。視頻資料：平安《歡顏》討論：為什么《中國好聲音》比其他選秀類節目好看？27機位vs.12機位先拍后剪vs.導播制接近30:1的錄播比多景別、多角度、反應鏡頭、快節奏視聽作品的層次內容層面：敘事的方法和技巧（普通觀眾）技術層面：對視聽語言的運用（專業人士）文化層面：價值觀與意識形態（批評家）本講內容視聽語言概述課程說明課堂練習一、視聽語言概述視覺性（Visuality）視覺是人類認知的一種方式。人類通過眼睛來觀察世界、認識世界。在日常言談中，人們常用視覺的隱喻來意指探索真理、洞明世事的過程。（“洞見”、“觀察”、“Isee”、“明眼人”……）古希臘：距離性感官（視覺和聽覺）是認知性的高級感官，非距離性感官（觸覺、味覺和嗅覺）是欲望性的低級感官，前者必定優越于后者。視覺中心主義（ocularcentrism）。柏拉圖的視覺哲學從認識論方面說，視覺被認為能夠提供有關對象的“客觀”信息，且有助于人們進行反思和抽象。從道德學方面說，視覺經驗被認為是一種不會引致欲望放縱的經驗，相反，它會在對對象的距離性沉思中凈化人的靈魂。從審美的方面說，視覺的對象同時也被認為是美的對象，視覺活動是對對象做一種純粹形式的觀照。當代世界呈現出高度的視覺性DanielBell：“聲音和圖像，尤其是后者，組織了美學，統率了觀眾。在一個大眾社會里，這幾乎是不可避免的。”MartinHeidegger：“世界成為圖像，標志著現代的本質。”大眾傳播：電影、電視、廣告、MV、網絡視頻……日常生活：服飾、美容、烹飪、裝潢……公共空間：建筑設計、城市形象、風景園林……專業領域：氣象預報、X光透視、交通監控錄像……公共文化：博物館、畫廊、展覽……基于視覺性的傳播媒介與體裁攝影電影電視視頻電影電視劇電視新聞紀錄片廣告片/宣傳片MV……什么是視聽語言？通過對視聽符號的合理安排來完成敘事、信息傳遞、表意、美感營造等使命的一種傳播方式。視聽語言的語法：構圖、光線、色彩、聲音、鏡頭運動、場面調度、后期剪輯……視聽語言是一切從事影視制作的專業人員必須接受的基本思維方式與技能訓練。視聽語言的基本特征直觀：直接作用于人的感官的短路符號系統。帕索里尼：電影是自藝術誕生以來最具魅力的藝術形式，是全世界唯一共通的、最“真實”的語言。張愛玲：陽光從一個角落到另一個角落，期間瞬息萬變，你用文字怎么表達？而電影只需要一個畫面，里面就全有了。視頻：相信品牌的力量逼真：最大程度還原現實。克拉考爾：攝影術是反映現實的一面鏡子，攝影而非剪輯和戲劇性決定電影的基本特征，電影藝術家的作為在很大程度上取決于真實再現生活的能力。視頻：《絕代艷后》預告片運動：接近乃至重塑時空體驗。影視作品通過畫面的交替組接來表現運動著的人和事物。由攝像機的運動可產生多變的景別、角度、場面和空間層次，既能最大程度上接近于人的真實體驗，也能改變甚至顛覆人的真實體驗。視頻：記錄你我之間、2020奧運宣傳片視聽語言的基本功能敘事功能：用畫面和聲音來講故事。用視聽語言來講故事。一切受過專業訓練的影視制作人員，都應當具有用畫面和聲音來完成敘事的能力。視頻：臺北日記表意功能：用畫面和聲音來傳遞“言外之意”。運用視聽語言來表意，是影視制作訓練中較高層次的要求，這需要制作人員不光熟練掌握基本技術，也要對歷史、文化和社會有較深的了解與積淀。視頻：GoodbyeLenin美學功能：創造美感，令觀眾愉悅。總結在一百余年的發展中，影視視聽語言形成了一整套自己的語法（規則），其主要原則在于盡可能穩定、真實、客觀地描摹現實，并使受眾產生舒適、愉悅、身臨其境的感覺。“藝無定法”，很多時候為了追求特定的傳播效果、營造疏離感、創造新的意義，創作者也會打破規則，采用“非常規”的手段。切忌“不會走先學跑”。二、課程概述教學內容與目的本課程通過教師講授視聽語言的基本理論與影視內容制作的基本方法，結合學生的課外拍攝、編輯實踐練習，使學生熟練掌握音頻視頻內容制作的完整流程，并具備獨立制作音頻視頻作品的能力。教學要求關注影視傳播現象；對影視作品進行視聽語言分析；獨立拍攝創意類視頻作品。教材《影視制作基礎》考核方式總成績（100%）：出勤（10%）；期中作業（30%），從備選影片中選擇一部寫視聽語言分析；期末作業（60%），獨立拍攝5分鐘以上長度的微電影或微紀錄片作品。備選影片低俗小說（PulpFiction）時時刻刻（TheHours）放牛班的春天（LesChoristes）這個殺手不太冷（Leon）暴雨將至（BeforetheRain）霸王別姬活著太陽照常升起三峽好人重慶森林進度安排1緒論2攝像基礎3基本鏡頭語言（1）4基本鏡頭語言（2）5構圖（1）6構圖（2）7光線與色彩（1）8光線與色彩（2）9運動鏡頭（1）交期中作業截止日期10運動鏡頭（2）11聲音12蒙太奇概述13剪輯規則（1）14剪輯規則（2）交期末作業截至日期15期末作業放映與講評學習這門課的意義在于？從“看熱鬧”到“看門道”；從“消費者”到“生產者”；媒介融合時期專業傳媒人才的必備技