2021年高考山東卷化學反應原理試題分析高考評價依據修剛毅之品做擔當之人一核四層四翼的關系考什么？怎么考？為什么考？必備知識關鍵能力學科素養核心價值

四層基礎性綜合性應用性創新性四翼應用性創新性基礎性綜全性核心價值學科素養關鍵能力必備知識立德樹人服務

引導選才

教學一核立德樹人服務選才引導教學高考評價體系修剛毅之品做擔當之人命題原則題型特點例題分析答題策略考點分析高考預測備考建議12345修剛毅之品做擔當之人01.命題原則題型特點反應原理綜合題修剛毅之品做擔當之人1.以實際問題為測試任務2.以真實情境為測試載體3.以化學知識為解決問題的工具4.以核心素養為測試宗旨核心素養實際問題化學

試題真實

情境化學

知識命題原則命題原則修剛毅之品做擔當之人題型特點化學反應原理電化學原電池工作原理電解池工作原理電解原理應用金屬腐蝕與防護熱化學方程式書寫ΔH的判斷反應熱與鍵能計算蓋斯定律熱化學速率計算速率影響因素及應用平衡影響因素及應用平衡常數計算及應用轉化率計算及應用平衡方程式書寫平衡圖像分析及應用化學反應速率及化學平衡水溶液中的離子平衡電離平衡特點及應用水解平衡特點及應用溶解平衡特點及應用離子濃度大小比較pH計算及應用溶度積計算及應用中和滴定計算及圖像分析題型特點信息量大，覆蓋面廣。思維轉換角度較大，試題難度較大。修剛毅之品做擔當之人1閱讀量越來越大、新信息量越來越大2情境由簡單熟悉到陌生復雜3研究對象由孤立靜態到系統動態4由單一、給定角度到綜合、自主角度5能力要求：由學習理解到遷移創新題型特點題型特點修剛毅之品做擔當之人02.考點分析高考預測反應原理綜合題修剛毅之品做擔當之人考點分析及高考預測2021山東卷20題2021全國甲卷2021全國乙卷2021年浙江卷6月份2021年廣東卷2021年河北卷2021年湖南卷修剛毅之品做擔當之人考點分析及高考預測蓋斯定律及相關計算熱化學方程式書寫反應熱的判斷活化能的含義與計算原電池、電解池工作原理及電極判斷電極反應式的書寫及計算K、α或者速率的相關計算外界條件對平衡和速率的影響圖表分析能力和綜合應用能力Ksp、Ka、Kb相關計算Kp的考查2021年山東卷★★★★★2020年山東卷★★★★2021年湖南卷★★★★★★★2021年廣東卷★★★★★★★2021年河北卷★★★★★★2021年6月浙江卷★★★2021年1月浙江卷★★★★★2021年全國乙卷★★★★★2021年全國甲卷★★★★熱化學電化學速率與限度水溶液2021年部分高考改革省份和全國卷考點分析基礎型應用型綜合創新型橫向比較修剛毅之品做擔當之人蓋斯定律及相關計算熱化學方程式書寫反應熱的判斷活化能的含義與計算原電池、電解池工作原理及電極判斷電極反應式的書寫及計算K、α或者速率的相關計算外界條件對平衡和速率的影響圖表分析能力和綜合應用能力Ksp、Ka、Kb相關計算20年Ⅰ卷★★★★★★20年Ⅱ卷★★★★★★20年Ⅲ卷★★★★20年山東卷★★★★19年Ⅰ卷★★★★19年Ⅱ卷★★★★★★19年Ⅲ卷★★★★★★★18年Ⅰ卷★★★★★18年Ⅱ卷★★★★18年Ⅲ卷★★★★熱化學電化學速率與限度水溶液考點分析及高考預測2018-2020年全國卷和2020年山東卷考點分析【引用自2020年渤海中學高考說題】通過橫縱比較預測反應原理綜合題在向綜合創新型轉變縱向比較修剛毅之品做擔當之人03.例題分析圖表分析能力和綜合應用能力修剛毅之品做擔當之人例題分析2021年山東卷圖表分析能力和綜合應用能力由圖知，反應Ⅲ的平衡常數Kx隨溫度的升高而增大，確定△H3<0,即A轉化為B放熱，B的能力低，故B更穩定。AB由圖知，反應Ⅰ、反應Ⅱ都為放熱反應故△H1＜0、△H2＜0；對比反應Ⅰ、反應Ⅱ得反應Ⅰ放出熱更多，所以△H1/H2>1。修剛毅之品做擔當之人例題分析2021年山東卷圖表分析能力和綜合應用能力

溫度為353K，反應Ⅲ的平衡常數Kx3=9.0，n(B)/n(A)

=9.0。則達到平衡時C(B)=9C(A)，X代表的平衡濃度高于Y，則代表B的變化曲線為X。

t=100s時，Qx=n(B)/n(A)=0.112/0.011≈10.2>Kx3=9.0因此，反應Ⅲ正在向逆反應方向移動，故其正反應速率v正小于逆反應速率v逆，填＜。修剛毅之品做擔當之人圖表分析能力和綜合應用能力AB2-甲基-2-丁烯D錯因：1、不按要求答題

2、不能有效提取圖像信息3、基礎不牢，根本不會比

較反應的焓變大小錯因：審題不清，用序號代

替名稱例題分析修剛毅之品做擔當之人圖表分析能力和綜合應用能力例題分析錯因：1、不會讀圖不能正確提取圖像信息2、不能將圖像信息和知識規律綜合利用修剛毅之品做擔當之人04.答題策略圖表分析能力和綜合應用能力修剛毅之品做擔當之人答題策略策略2：扎實圖像解題基本功,指導學生探究新圖像。策略3：關注學生關鍵能力的培養策略1：提高學生接受、吸收、整合信息的能力，靈活運用化學知識圖表分析能力和綜合應用能力修剛毅之品做擔當之人03.例題分析K、α或者速率的相關計算修剛毅之品做擔當之人(2)為研究上述反應體系的平衡關系，向某反應容器中加入1.0molTAME，控制溫度為353K，測得TAME的平衡轉化率為α。已知反應Ⅲ的平衡常數Kx3=9.0，則平衡體系中B的物質的量為___mol，反應Ⅰ的平衡常數Kx1=___。同溫同壓下，再向該容器中注入惰性溶劑四氫呋喃稀釋，反應Ⅰ的化學平衡將__(填“正向移動”“逆向移動”或“不移動”)平衡時，A與CH3OH物質的量濃度之比c(A)：c(CH3OH)=___。例題分析則Y=9X；XmolYmol已知反應Ⅲ的平衡常數Kx3=9.0，則有Ymol/(X+Y)molXmol/(X+Y)mol=Kx3=9.0據題意又知TAME的轉化率為α，則X+Y=α聯立解得：Y=0.9αx=0.1α平衡時：1molXmol0mol0molXmolXmol(1-α)molαmolXmol1molYmol0mol0molYmolYmol(1-α)molαmolYmol初始轉化平衡初始轉化平衡n（CH3CH2OH）=X+Y=α2021年山東卷K、α或者速率的相關計算設達平衡時，A、B的物質的量分別為X和Y;三個反應同時達到平衡，需同時列三個三段式修剛毅之品做擔當之人例題分析2021年山東卷修剛毅之品做擔當之人(2)為研究上述反應體系的平衡關系，向某反應容器中加入1.0molTAME，控制溫度為353K，測得TAME的平衡轉化率為α。已知反應Ⅲ的平衡常數Kx3=9.0，則平衡體系中B的物質的量為___mol，反應Ⅰ的平衡常數Kx1=___。同溫同壓下，再向該容器中注入惰性溶劑四氫呋喃稀釋，反應Ⅰ的化學平衡將__(填“正向移動”“逆向移動”或“不移動”)平衡時，A與CH3OH物質的量濃度之比c(A)：c(CH3OH)=___。例題分析則Y=9X；XmolYmol已知反應Ⅲ的平衡常數Kx3=9.0，則有Ymol/(X+Y)molXmol/(X+Y)mol=Kx3=9.0據題意又知TAME的轉化率為α，則X+Y=α聯立解得：Y=0.9αx=0.1α平衡時：1molXmol0mol0molXmolXmol(1-α)molαmolXmol1molYmol0mol0molYmolYmol(1-α)molαmolYmol初始轉化平衡轉化平衡2021年山東卷設達平衡時，A、B的物質的量分別為X和Y;初始修剛毅之品做擔當之人(2)為研究上述反應體系的平衡關系，向某反應容器中加入1.0molTAME，控制溫度為353K，測得TAME的平衡轉化率為α。已知反應Ⅲ的平衡常數Kx3=9.0，則平衡體系中B的物質的量為___mol，反應Ⅰ的平衡常數Kx1=___。同溫同壓下，再向該容器中注入惰性溶劑四氫呋喃稀釋，反應Ⅰ的化學平衡將__(填“正向移動”“逆向移動”或“不移動”)平衡時，A與CH3OH物質的量濃度之比c(A)：c(CH3OH)=___。K、α或者速率的相關計算2021年山東卷20題2021年全國甲卷28題2021年全國乙卷28題錯因：弄不清三個平衡的關系，列不出三段式沒正確列出三段式錯因1：三段式應用不熟練錯因2：計算能力差錯因3：審題不清，沒有對Kc與Kx、Kp進行轉化例題分析修剛毅之品做擔當之人04.答題策略K、α或者速率的相關計算修剛毅之品做擔當之人答題策略策略4：強化三段式，由基礎到綜合,建構認知模型策略5：提高學生舉一反三的能力，透過表象看本質K、α或者速率的相關計算修剛毅之品做擔當之人03.例題分析外界條件對平衡和速率的影響修剛毅之品做擔當之人例題分析外界條件對平衡和速率的影響2021年山東卷

0.9α

同溫同壓下，再向該容器中注入惰性溶劑四氫呋喃稀釋，相當于在氣體體系中沖入惰性氣體，效果和減小壓強對氣體平衡的影響；根據勒夏特列原理，反應Ⅰ的化學平衡將向著分子數增大的方向移動，即逆向移動。溫度不變，反應Ⅲ的平衡常數不變，C(B)=9C(A)，而C(CH3OH)=C(B)+C(A)，故C(A):C(CH3OH)=1:10修剛毅之品做擔當之人外界條件對平衡和速率的影響例題分析錯因：1、基礎知識掌握不牢固2、不能靈活運用所學知識錯因：1、對于平衡常數的運用不熟2、沒有弄清題目描述狀態修剛毅之品做擔當之人04.答題策略外界條件對平衡和速率的影響修剛毅之品做擔當之人答題策略外界條件對平衡和速率的影響策略6：研究課本，夯