第16頁共16頁幼兒園中班新學期工作計劃模板?新學期我們?班三位老師?將加強政治?學習，提高?自己思想政?治素質，樹?立良好的形?象和科學的?兒童觀、教?育觀，使幼?兒的身心健?康發展。以?《綱要》和?《規程》精?神為指導，?遵守園里的?規章制度，?服從領導安?排，做好本?職工作，_?__幼兒的?成長與發展?，結合實際?開展主題活?動、區域活?動、特色活?動、家長觀?摩等活動。?針對幼兒年?齡特點、班?級實際情況?制定確實可?行的一日活?動常規，不?斷提高觀察?、分析、反?思幼兒一日?活動的能力?。通過良好?的教育手段?培養幼兒良?好的生活、?衛生、學習?習慣，促幼?兒情感、態?度、能力、?知識、技能?等方面的發?展。通過形?式多樣的活?動，促進幼?兒全面素質?的發展。積?極探索教育?教學新方法?，___幼?兒不同的發?展特點和潛?質，___?幼兒不同的?發展需要和?能力傾向。?用母親般的?愛溫暖、愛?護每個孩子?，促進孩子?身心健康、?富有個性的?發展。一?、班級情況?本學期我?班幼兒人數?為___人?，男孩__?_名，女孩?___名。?我班三名老?師，保育老?師將換為薛?老師。通?過近兩周的?觀察，孩子?們都明顯的?懂事了，對?老師提出的?常規要求基?本能完成，?對園內開展?的各種活動?充滿興趣，?有較為明顯?地求知欲望?，能在生活?、學習的過?程中大膽與?教師表達自?己的意愿，?接受能力強?有初步的責?任感。交往?能力提高許?多，樂于做?值日生工作?，樂于幫助?他人，學會?了___，?喜歡運動(?活動量偏大?)。非常喜?歡游戲，且?很投入，所?以從第一周?開始的每周?五為玩具日?和勞動日，?勞逸結合讓?孩子們把周?五稱為快樂?的一天。根?據上學期對?幼兒的評估?，找出了孩?子在園與家?中的區別。?如很簡單的?一件事情：?穿脫衣服，?在幼兒園孩?子們都能做?好自己的事?情，可反饋?過來的卻是?要家長幫助?才能完成。?做家長的是?不是要反思?一下呢?還?有孩子在家?看電視、打?電腦時間過?長，家長卻?無計可施，?那么責任在?誰呢?個別?家長反映孩?子在園吃不?飽，我們作?為老師可以?讓你完全放?心，在幼兒?園會讓每個?孩子吃飽吃?好。問題是?你要配合我?們，回家不?要再喂孩子?吃東西，孩?子過飽問題?就接踵而來?，造成積食?、發燒。喝?水是家長一?直以來非常?關心的問題?，個別家長?感覺孩子喝?水量不夠，?其實老師會?科學合理的?安排孩子的?飲水量。還?有個別家長?問我：幼兒?園___不?教孩子識字?、寫字?識?字到中班后?已經開始進?行，是在游?戲中進行，?學習認識一?些簡單的字?。至于寫字?，教育者明?確表示杜絕?幼兒園小學?化。二、?教育教學?本學期初我?們將把能力?培養作為重?點，讓孩子?學做一些力?所能及的事?情。在一日?生活中，以?多種方式引?導幼兒認識?、體驗并理?解基本的社?會行為規則?，學習自律?，樹立規則?意識。創設?健康、豐富?的環境，強?化普通話的?學習，以環?境促教育，?保證幼兒的?發展。__?_幼兒社會?性的發展，?促進幼兒良?好個性、情?感的養成。?科學合理地?開展教育教?學工作，面?向全體幼兒?，促進全面?發展。結合?日常生活，?開展安全教?育，提高自?我保護的意?識和能力。?能較熟練聽?各種口令和?信號做出相?應的動作，?能隨音樂節?奏做徒手操?和輕器械操?。喜歡并能?積極參加各?種身體鍛煉?活動，初步?養成參加體?育鍛煉的習?慣。團結友?愛、愛護公?物，具有一?定的___?意識。對科?技活動有主?動探索的愿?望。學期初?開展的慶三?八親子主題?活動，孩子?們與家長動?手動腦制作?的作品，充?分展現了智?慧、能力等?的升華。這?不單單是玩?，重要的是?在玩中學到?了知識，在?玩中得到了?樂趣，語言?等能力相應?的也得到了?發展。初步?形成良好的?生活和學習?習慣，愿意?關愛弱小者?，有愛心和?同情心。大?膽地表達自?己的愿望、?主動與人交?往，愿意了?解社會生活?、愛護動植?物和周圍環?境的情感與?行為。促進?幼兒和諧發?展，結合幼?兒園工作計?劃制定科學?合理的班級?工作計劃，?注重計劃的?可操作性和?實用性，掌?握恰當的語?言表達詞匯?、學會與同?伴合作協商?，促進幼兒?語言能力的?提高。加強?對幼兒進行?安全教育。?A、生活?常規的培養?：1、高?興入園、主?動問早問好?、配合醫生?晨檢、主動?報告自己的?身體狀況。?2、能夠?有序上下樓?梯，守秩序?上下樓梯右?行、不擁擠?、不推小朋?友。不玩危?險游戲，不?去危險地方?。知道安全?的基本常識?及自我保護?方法，會處?理可能遇到?的簡單危險?。3、飯?前便后能夠?主動的按洗?手六步驟正?確的洗手。?4、安靜?進餐、飯后?主動漱口、?擦嘴。5?、安靜午睡?，將衣服、?褲子、拖鞋?擺放在指定?的位置;起?床后能自己?穿衣服、疊?被子，自我?檢查手、足?有無異常。?6、學會?處理一些力?所能及的小?事情，團結?、合作、有?___意識?。7、引?導幼兒用適?當的表達方?式，用不大?不小的聲音?與人交談，?遵守公共秩?序，愛護公?共衛生。?8、在公共?場所靠右側?行走，不占?用、破壞盲?道。9、?知道天氣變?化和運動前?后及時增減?衣服，飯前?飯后不做劇?烈活動。?B、教育教?學常規：?1、積極參?加早鍛煉活?動，增強體?質。2、?鍛煉后能安?靜的在各區?域有序的進?行活動。?3、坐姿正?確、不插話?、學會認真?傾聽別人講?話、積極舉?手發言、能?大膽的說出?自己的見解?。運用故事?活動、兒歌?活動(繞口?令)、談話?活動等多種?形式，培養?幼兒的語言?發展能力。?培養幼兒大?膽、勇敢的?品質，鼓勵?幼兒能發表?自己的意見?及建議。激?發幼兒對周?圍事物、現?象的興趣，?能用多種感?官探索周圍?環境。4?、能從生活?和游戲中學?習簡單的數?、形、時空?等概念。學?習使用比較?、分類、排?序、測量等?方法。，引?導幼兒用自?己的方式來?與伙伴交流?、溝通。?5、積極參?加戶外體育?活動，玩運?動器械時不?爭不搶，愛?護體育器械?。開展一物?多玩為基點?的幼兒體育?活動，__?_幼兒晨練?，保證幼兒?___小時?戶外活動。?6、游戲?活動中能按?自己的意愿?選擇游戲，?和同伴友好?、協商一起?玩。7、?引導幼兒知?道閱讀圖書?的方法，知?道愛護圖書?，學會自己?修補圖書。?8、愛祖?國、愛國旗?，升旗時，?知道不講話?;知道祖國?的傳統節日?。知道為_?__爭光，?不做損害班?級的事情。?9、做好?值日生工作?，做好老師?的小幫手。?10、學?習跳繩，掌?握跳繩的技?能。11?、每周五定?為玩具自帶?日和勞動日?，讓幼兒開?心、快樂的?與小朋友_?__。三?、衛生保健?1、嚴把?好晨檢關，?做好全日觀?察及《家園?聯系冊》的?記錄工作，?防止傳染病?的傳播。加?強檢查、指?導。2、?嚴格執行衛?生消毒保健?制度，對照?消毒制度來?進行幼兒園?一日生活。?3、向家?長宣傳衛生?知識、衛生?保健、科學?育兒等有關?知識。4?、做好環境?衛生清潔工?作，保證幼?兒健康成長?。四、家?長工作1?、定期召開?家長會、家?長委員會、?班會，反饋?家長對園工?作的建議、?意見，協助?幼兒園共同?搞好家園聯?系工作，促?進幼兒園工?作的進一步?發展，同時?對幼兒園管?理，保教工?作起監督、?促進作用。?2、提高?家長育兒知?識，溝通家?園聯系，達?到家園同步?教育，促進?幼兒全面的?發展。3?、及時與家?長了解幼兒?在家情況，?反饋幼兒在?園情況，發?現問題及時?解決，徹底?解決家長的?后顧之憂，?明確教育目?標要求，達?到家園教育?一致。搞好?家園聯系，?促學園工作?全面發展;?密切家園聯?系，形成有?效教育合力?。4、豐?富幼兒安全?的相關知識?，提高家長?和幼兒的安?全意識。?5、通過家?長學校和家?長會的專題?內容，與家?長探討教育?話題，達成?教育共識。?幼兒園中班新學期工作計劃模板（二）新?的一學期又?開始了，為?了使學生能?夠及早的_?__，班務?工作計劃的?制定能夠讓?師生門更快?的進入到學?習的氛圍中?來。通過小?班一年的學?習，我班的?幼兒在學習?和生活上都?有一定的進?步，我們的?班務計劃得?到了較好的?實施，使得?班級管理工?作取得了一?些成績。新?的學期開始?了，我們三?位老師將會?更加嚴格要?求自己，認?真總結上學?期的工作，?吸取經驗，?反省不足。?在新《綱要?》指導思想?的引導下，?本學期我班?根據班級的?實際情況和?幼兒的年齡?特點共同討?論，特制定?了具有本班?特色的班務?工作計劃?一、班級情?況分析本?班幼兒__?_名，其中?男孩___?名，女孩_?__名。經?過小班一年?的學習，幼?兒對幼兒園?的生活、學?習活動已基?本適應，在?生活自理能?力、行為習?慣、學習興?趣等方面有?了明顯的進?步。他們樂?意參加__?_活動，能?初步有禮貌?地與同伴、?老師交往，?愿意與同伴?合作，關心?同伴等等，?能在各項活?動中體驗成?功的快樂。?幼兒的自?理能力已初?步形成，會?自己穿脫衣?服和鞋子，?自己大小便?。幼兒會說?簡單的普通?話，能聽懂?老師的普通?話，大部分?幼兒愿意開?口說話。對?幼兒園里的?玩具及活動?環境有較大?的新鮮感和?好奇心，在?老師的鼓勵?下愿意參加?活動，能夠?安靜下來聽?老師講故事?。有較強的?表現欲望和?探究欲望?但仍有一些?薄弱環節，?如：有部分?幼兒比較任?性、霸道，?不能和其他?幼兒友好的?相處，對尊?敬長輩也較?缺乏。幼兒?常規較差，?注意力分散?，良好的行?為、學習習?慣還沒形成?。幼兒的合?作和規則意?識不強。針?對以上情況?，我們將有?計劃有目的?的開展活動?，幫助幼兒?有所改善。?二、指導?思想本學?期，我們將?以園工作計?劃為核心，?繼續深入領?會和把握《?綱要》精神?，進一步實?踐新《綱要?》倡導的教?育教學理念?，全面實施?新教材，以?推進課改為?工作核心，?以主題活動?為實施途徑?，以培養幼?兒的生成問?題能力為活?動抓手，根?據幼兒的自?身發展規律?，進一步改?善幼兒生活?環境。在愉?快自主的環?境中嘗試不?同的學習方?法，體驗社?會生活，鍛?煉合作交往?，在生機勃?勃的各項活?動中從不同?層面促進幼?兒發展。?三、班級工?作目標堅?持以“幼兒?發展為本”?的精神為指?針，認真貫?徹落實《幼?兒園教育指?導綱要》精?神，認真把?握專業理論?學習的機會?，求真務實?地開展教育?教學研究工?作，班級三?位老師齊心?協力做好班?級工作，創?設幼兒良好?的學習生活?環境，本學?期，我班將?主要以幼兒?進餐為重點?。首要工作?是讓幼兒盡?快適應就餐?地點的更換?。以此為基?礎，逐步訓?練幼兒的常?規，培養他?們良好的進?餐衛生習慣?。四、實?施內容與措?施(一)?教育教學工?作根據《?綱要》指導?思想并結合?本班幼兒年?齡特征和個?性差異，從?實際出發認?真制定適合?幼兒發展的?教育教學內?容，在本學?期我們主要?培養幼兒以?下幾個方面?的能力1?、根據我們?的班級情況?這學期我們?共制定了《?我升中班了?》《奇妙的?球》《特別?的我》《我?喜歡》《去?旅行》《豐?收的季節》?《生肖真有?趣》等主題?活動，根據?這幾個主題?制定相應的?學科活動，?認真鉆研教?材、備課、?制作教具，?認真準確的?分析出重點?和難點。?3、繼續抓?好小朋友的?常規教育，?調整好自律?與自由間的?關系，使幼?兒形成良好?的生活學習?常規，使小?朋友在家在?園都能養成?良好的生活?及行為習慣?。4、加?強班級之間?的交流，促?進幼兒社會?交往能力和?口語表達能?力發展。?5、深入到?孩子當中，?平等地對待?并尊重每一?位幼兒，對?幼兒做到關?心、耐心、?細心、童心?，成為孩子?們的良師益?友，讓幼兒?的心理在寬?松、愉悅的?環境中得到?健康發展。?6、認真?開展各種體?能游戲活動?，鼓勵他們?準時來園參?加早煉活動?，養成早睡?早起的習慣?，增強小朋?友的體質，?促進其健康?。7、遵?循小朋友現?時的身心發?展規律，以?他們生活節?律為依據，?制定一日作?息制度，合?理安排游戲?活動、戶外?活動和各生?活環節的時?間，使工作?更加完善而?有序。8?、從孩子的?特點、需要?、興趣出發?，結合季節?、本土文化?、節日等，?以網絡主題?的形式開展?教學活動，?充分調動幼?兒學習的主?動性，促使?幼兒認知、?個性、社會?性得到較好?發展。9?、為幼兒提?供良好的語?言環境，逐?步豐富詞匯?量，養成良?好的傾聽習?慣，提高幼?兒語言表達?能力。1?0、學習避?開危險和應?付意外事故?的基本方法?，知道不跟?陌生人走以?及拒絕的方?式。加強小?朋友的安全?意識，懂得?不到危險的?地方玩耍，?學全基本地?自我保護的?方法。(?二)幼兒能?力培養的重?點和措施?1、注重幼?兒傾聽習慣?的培養(?1)多與孩?子交談。在?談話的過程?中讓孩子學?會如何去聽?懂對方說的?話，弄清要?了解的情況?，清楚自己?說話的時機?。多開展談?話活動和游?戲，教師創?造機會與孩?子進行有效?的個別談話?，并在交談?的過程中用?自己的傾聽?行為去影響?、引導孩子?。(2)?提供傾聽機?會。給幼兒?播放音像作?品，讓孩子?學會安靜地?聽。(3?)在活動中?鞏固。開展?形式多樣的?表演會、故?事會、小新?聞發布會等?類似的活動?，引導幼兒?認真聽同伴?講，鼓勵他?們大膽踴躍?參加表演。?2、提高?幼兒的合作?意識和交往?能力通過?交換玩具，?___食物?、合作游戲?，共同完成?一件事情，?建立朋友欄?等方式促進?幼兒的交往?，注意引導?幼兒能夠自?律、能夠尊?重游戲規則?。與別人相?處時能表現?出有禮貌，?會向大人問?好，主動與?大人或小朋?友聊天，開?始懂得輪流?和___，?并有一位非?常要好的朋?友。(三?)創設良好?的環境，讓?幼兒在環境?中學習《?綱要》指出?：“幼兒園?的空間、設?施、活動材?料應有利于?引發、支持?幼兒游戲和?各種探索活?動，有利于?引發、支持?幼兒與環境?之間的相互?作用。”環?境是幼兒教?師，它能讓?幼兒獲得經?驗、建構自?信、發展自?我。本學期?，我們將環?境創設作為?工作重點，?根據孩子的?興趣、需要?，豐富各個?活動區的操?作材料;另?外，在主題?環境的創設?中，將反映?幼兒學習與?發展的需要?，在布置過?程中讓幼兒?充分參與，?與教師共同?計劃、布置?環境，讓幼?兒隨主題活?動的進展逐?步把學習成?果、美工作?品布置上去?，讓每一個?幼兒都有展?示自己作品?的機會，作?環境的主人?，如《綱要?》所說：“?為幼兒創設?展示自己作?品的條件，?引導幼兒相?互交流、相?互欣賞、共?同提高，為?幼兒提供表?現自己長處?和獲得成功?的機會，增?強幼兒的自?尊心和自信?心。(四?)保育工作?方面2、?開展多樣的?戶外活動。?(1)積?極開展體能?訓練活動，?要求活動中?要保持動靜?結合，讓幼?兒有足夠的?活動量。?(2)在活?動中要注意?幼兒的安全?，可根據活?動內容來進?行分組或_?__活動，?并注意活動?場地的選擇?。(3)?要多___?體弱幼兒，?適當增加他?們的活動量?，但要注意?循序漸進，?根據天氣的?變化給幼兒?增減衣服，?(4)加?強幼兒的安?全意識教育?。活動時教?師要先講規?則，并教幼?兒一些自我?保護的技能?。(五)?家長工作?1、開家長?會，向家長?介紹我園情?況及本學期?活動安排。?2、根據?每位幼兒和?家長的需要?，采取適當?的形式與家?長溝通，虛?心聽取家長?對教育工作?的意見和建?議，共同研?究幼兒的發?展情況和教?育對策。?3、注重做?好與家長的?日常交流工?作，耐心解?釋和回答家?長提出的問?題，做到熱?情、主動、?耐心、細致?。充分挖掘?“家長資源?”與幼兒共?同收集與主?題有關的資?料，利用廢?舊材料制作?玩教具。?4、設置家?園聯系專欄?，以豐富內?容吸引家長?觀看，使家?長學習新的?幼教理論與?知識，并了?解我們平時?的教育情況?，同時互相?溝通與交流?教育經驗，?以便家長進?一步配合我?們的工作，?從而提高工?作質量與效?率。幼兒園中班新學期工作計劃模板（三）幼兒期的?思想品德教?育可以為人?一生打下堅?實的基礎。?我們必須抓?住這一重要?時期，培養?幼兒誠實有?禮、敢作敢?為、謙讓合?作、關心他?人的優良品?德，養成良?好的文明習?慣，陶冶幼?兒情操，培?養幼兒的_?__精神，?為幼兒今后?的生活打下?良好的基礎?。本學期?我班幼兒須?達到的德育?目標是：?1、對人有?禮貌，會使?用禮貌用語?，會說普通?話;2、?能與同伴合?作完成工作?，合作時不?爭搶、不排?擠，學會謙?讓;3、?能判斷日常?事件的對與?錯，有初步?的是非觀;?4、懂得?尊重勞動者?，尊重長輩?，尊重同伴?;5、熱?愛___，?有初步的_?__榮譽感?;6、愛?護花草，愛?護公共財物?，在公共場?合不喧嘩;?7、參加?活動時不怕?困難，勝不?驕，敗不餒?。一、日?常生活中滲?透品德教育?幼兒園的?品德教育工?作不是單獨?的說教，它?是滲透在幼?兒一日生活?的各個環節?之中的。我?們每時每刻?都在對他們?進行教育。?晨間活動?：鼓勵來得?早的孩子迎?接小朋友，?讓幼兒學習?禮貌用語，?增強文明意?識。游戲?活動：教育?孩子要相互?關心、照顧?小一點的孩?子，要學會?謙讓，好玩?的玩具大家?一起玩、輪?流玩。進?餐：進餐時?，我們培養?幼兒良好的?進餐習慣，?吃飯時不掉?米粒、不剩?飯菜，吃完?后能自覺地?將餐具收拾?好，讓幼兒?克服"飯來?張口、衣來?生手"的不?良習慣。?午睡：教育?幼兒睡前將?脫下的衣服?疊整齊，并?迅速入睡。?離園活動?：要求幼兒?不追逐、不?吵鬧，將自?己的東西整?理好，安靜?等父母來接?。二、節?日中的品德?教育1、?通過"三八?婦女節"以?及"母親節?"鼓勵幼兒?用自己的方?式達對媽媽?的關心。如?向媽媽說一?句悄悄話，?幫媽媽做一?些力所能及?的事等。?2、利用"?植樹節"活?動，教育幼?兒保護環境?，熱愛大自?然。3、?五一勞動節?時，向幼兒?介紹節日的?來歷和意義?，幫助幼兒?了解勞動人?民的偉大和?辛苦，鼓勵?幼兒熱愛和?尊敬勞動人?民。4、?端午節時，?向幼兒介紹?節日的名稱?，讓幼兒了?解端午節的?來歷、意義?。教育幼兒?學習屈原，?熱愛祖國。?三、家園?聯系共同教?育對幼兒?進行品德教?育，靠學校?單方面的努?力是不行的?，必需保持?教育的一致?性。因此，?家庭、幼兒?園和社會各?方面都要加?強對幼兒思?想品德的教?育，保護幼?兒健康成長?。我們通過?家園欄、家?長會、親子?活動及班級?QQ群來進?行教育活動?。1、現?在的孩子自?私、任性、?霸道的有很?多。于是，?我們通過家?園聯系冊、?家長園地要?求家長樹立?正確的教育?思想，多給?孩子有利增?強___觀?念、勞動觀?念的實踐機?會，培養幼?兒團結互助?、尊老__?_、熱愛_?__的好思?想及初步的?勞動習慣。?2、家長?、教師必須?行為正確，?做幼兒的榜?樣。家長和?老師要不斷?加強自身修?養，嚴格要?求自己，以?身作則，要?求幼兒做到?的事，自己?要先做到，?不許孩子做?的事，自己?堅決不做，?要用自己的?言行為孩子?創造一個文?明健康的環?境，確保幼?兒的身心健?康發展。?總之，我們?會抓住每一?個有利的時?機，對幼兒?進行思想品?德教育，為?他們順利進?入小學、走?向社會做好?充分的準備?。幼兒園中班新學期工作計劃模板（四）?一、總體發?展情況：?一個學期下?來，從班級?的整體發展?水平來看，?大部分孩子?都已適應了?幼兒園的_?__生活，?很多幼兒爸?爸媽媽來接?時都不肯回?家，非常喜?歡幼兒園。?通過一個學?期師生間、?生生間的相?互了解和感?情培養，幼?兒對老師產?生了一定的?依戀情緒，?同伴間也建?立了良好的?感情，多數?幼兒能主動?地與老師和?同伴溝通。?在生活常規?方面，大部?分孩子通過?這個學期的?生活習慣的?培養，自我?服務能力有?所增強;游?戲是孩子的?主要活動形?式，孩子都?喜歡游戲，?各種晨間游?戲、室內外?游戲、區角?游戲等孩子?們都很喜愛?，樂此不疲?。在學習方?面，本班幼?兒很喜歡學?習新的本領?，愿意接受?新鮮事物。?在活動中大?多數幼兒表?現得比較積?極，能較快?地掌握知識?。特別是在?本學期的冬?季運動會和?藝術周活動?中，孩子們?表現得大膽?而自信，都?能夠積極地?表現自我，?展示自我，?充分感受到?了活動的樂?趣。通過努?力，本學期?我班還兩次?被評為文明?班級。二?、各領域目?標達成情況?：1、健?康方面：?保護幼兒的?生命和促進?幼兒的健康?是《幼兒園?教育指導綱?要》健康教?育的首要要?求，也是我?園的首要任?務。為此，?我們高度重?視幼兒受保?護、受照顧?的需要，尊?重他們的獨?立要求，同?時又避免包?辦代替。基?本的生活自?理能力是幼?兒必須擁有?的，也是我?們一直常抓?不懈的工作?。平時，我?們教師有意?識地做一個?旁觀者，鼓?勵孩子們養?成自己的事?情自己做的?習慣。用餐?時，湯汁、?食物殘渣灑?在桌上，鼓?勵幼兒自己?收拾干凈;?午睡時，鼓?勵幼兒自己?穿脫衣服鞋?子，管理自?己的物品等?。午餐時部?分幼兒能完?成自己的一?份飯菜，能?力強些的幼?兒還能做到?飯后漱口、?擦臉、整理?桌面;多數?幼兒學會了?獨自入睡，?不要老師陪?;多數幼兒?大小便能夠?自理，并做?到解好大小?便及時洗手?，洗手時袖?子卷高等。?___月?___日，?我園開展了?以我運動我?健康為主題?的冬季運動?會，不論是?在前期的準?備中還是在?現場的表現?中，孩子們?都能積極地?進行參與，?孩子們在親?子游戲活動?中還取得了?好的成績。?通過活動，?孩子們充分?體驗到了成?功的喜悅，?體會到了健?康和運動的?重要性。（?范本）2?、社會方面?：通過這?個學期的朝?夕相處，孩?子之間、孩?子與老師之?間已經非常?地熟悉和了?解，彼此間?也建立了良?好的情感，?孩子們都能?準確地叫出?同伴的名字?，許多孩子?都找到了自?己的好朋友?，即使回到?家中，也愿?意并主動地?將班里的好?朋友邀請到?自己家去玩?。3、語?言方面：?針對孩子的?年齡特點，?這學期我們?將培養重點?放在語言的?完整性及連?貫性方面。?通過每天的?飯前聽故事?活動，幫助?孩子們掌握?故事中的經?典句子和詞?匯，并用完?整的語句進?行表達。鼓?勵幼兒在_?__面前大?膽地念兒歌?或講述故事?，現在越來?越多的孩子?加入到飯前?語言游戲中?來，孩子們?自我表現的?欲望在逐步?增強起來。?4、科學?方面：動?物是孩子們?最喜歡的朋?友，這個學?期，孩子們?和自然角中?的小烏龜、?蚱蜢、小金?魚、小白兔?等小動物交?上了朋友，?孩子們用心?地了解著它?們的外形特?征和生活習?性，表達著?自己對這些?動物的認識?與感受。孩?子們還請來?了蟹爪蘭、?君子蘭等各?種植物，從?活動中體驗?到了養殖動?植物的樂趣?。好奇心?是孩子們的?一貫特點，?孩子們進入?了一個奇妙?的圖形世界?，通過__?_周圍生活?中的各種圖?形、辨認集?合圖形、大?膽嘗試和體?驗圖形組合?的千變萬化?，盡情享受?著探索、發?現和創造