第3頁共3頁博士個人研修計劃為?了提高自己?的業(yè)務水平?和業(yè)務能力?，更快更好?地為教育教?學服務。根?據上級教育?主管部門和?學校的工作?要求，結合?自己的實際?和自身發(fā)展?要求，特制?訂本學期個?人校本研修?計劃如下：?一、多讀?對自己有用?的書，進行?讀書研習。?廣泛閱讀?各類書目，?不斷充實、?更新自己的?專業(yè)知識，?領悟生活化?、情境化課?堂教學的真?諦，提高自?己的教學水?平。同時，?注意多鉆研?、勤思考，?將自己的教?育教學實踐?與理論結合?起來，在總?結和反思中?來形成自己?的教學風格?。在近期內?，我計劃精?讀《課程改?革與問題解?決教學》、?《新課程背?景下的有效?課堂教學策?略》等有關?教育教學方?面的書刊，?及時更新教?育理念。工?作之余，我?計劃欣賞一?些文學書籍?，寫好讀書?感想，從而?不斷充實自?己。二、?在實踐中進?行教學研討?升。目前?進行的新課?改對我來說?是一種挑戰(zhàn)?，同時也是?一次難得的?鍛煉機會。?作為一名老?教師，我將?繼續(xù)積積極?參加校內校?外的教研活?動，平時就?當天發(fā)生的?教學___?，教學感悟?反思，學生?的思想問題?及解決方法?等與同組教?師交流學習?。同時，積?極主動地定?期進行示范?或研究教學?，在實踐中?提高自己的?教學能力。?三、加強?教育教學研?究，做創(chuàng)新?型教師。?在今后的教?學中我將嘗?試運用多種?靈活的教學?方法，來激?發(fā)學生的學?習興趣。及?時對每節(jié)課?進行反思，?爭取每學期?都能有一篇?質量較高的?反思和教學?設計。同時?，還要堅持?每天都有點?滴收獲，及?時歸納、及?時總結，寫?出教育教學?研討論文。?并一如既往?地準時參加?校內外教科?研培訓活動?，提升教學?研究能力。?四、具體?實施方案?1、勤于學?習，樹立終?身學習的觀?念。他山之?石，可以攻?玉;他山之?玉，可以剖?金。學習，?可以使自己?了解前人和?他人，了解?過去和未來?，關照反思?自我，從而?獲得新的生?成。所以，?我覺得要做?到“三學”?。(1)?堅持不懈地?學。活到老?，學到老，?樹立終身學?習的觀念。?(2)多?渠道地學。?做學習的有?心人，在書?本中學習，?學習政治思?想理論、教?育教學理論?和各種專業(yè)?知識，增強?自己的理論?積淀;也要?在“無字處?”學習，豐?富的教學經?驗，以達到?取長補短的?目的。(?3)廣泛地?學。廣泛地?閱讀各類有?益的書籍，?學習各種領?域的知識、?技能，特別?要學習現代?信息科技，?不斷構建、?豐富自己的?知識結構。?2、善于?思考，在實?踐中探求、?感悟。要?堅持用腦子?工作，力爭?做到反思昨?天——在反?思中揚長;?審視今天—?—在審視中?甄別;前瞻?明天——在?前瞻中創(chuàng)新?。時刻把工?作與思考相?結合，在思?考中工作，?在工作中思?考，創(chuàng)造性?地開展工作?。3、勤?于動筆，提?高教育科研?水平。(?1)及時積?累專題研究?的第一手資?料。(2?)嘗試進行?教學案例的?分析，把自?己的專題研?究從實踐層?面提升至理?論層面。?通向未來的?路不是回家?的路;過去?為你贏得成?功的方程式?將為你的明?天帶來失敗?。我相信，?自己有能力?經受住“極?限”的考驗?，在超越自?我的同時，?逐步實現人?生的價值。?面對自己將?來的工作，?我充滿了信?心，也有許?多美好的設?想。我將帶?著自己的