英語老師教學心得范文2022年英語老師教學心得范文2022年

英語科目的教學，必必要多結合教授講的理論，多用在實際教學中去，努力上好一節高效的英語課。下面是我為大家整理的英語老師教學心得范文，希望對您有所幫助!

英語老師教學心得范文篇1

為期5天的英語培訓即將落下帷幕，在這緊張、充實而又快樂的5天里，我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓的內容給了我教學上很大的幫助，聽了的___和___的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯系了實際，使得我更深刻、更透徹的領會了老師所講的內容。以下是我的一些心得：

一、重新熟悉了自我

通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語老師，必須具有淵博的英語知識，嫻熟的操作技能，良好的思維品質，在英語的探究過程中，老師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識把握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前老師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上老師成為學生的伙伴和知心伴侶。

二、對英語課堂教學有了新的熟悉

通過聽___老師講的一些教學技能及他課堂教學的一些閱歷和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的熟悉，英語課以語言為對象，強調以任務入手，放眼看四周世界，培育學生的英語能力，這個就是知識點。

在教學總體目標上留意愛好，體驗成功和培育自信在課程實施上留意制造學習環境和提高學習效率在教學模式與方法上留意參加實踐和創新進展在語言教學的目標上，留意培育語感和交際能力在教學評價上，留意運用激勵機制和多元評價。英語老師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語老師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語老師應具備的基本素養。

三、英語基礎知識和基本技能有了一次質的飛躍

這次基礎知識專業的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是___老師的語音課，由原來不知如何正確發音到現在基本標準，且較清晰地了解如何教學生的英語發音，真是大有收獲。

語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發生。通過專家老師的精心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的快樂，事實上每一項能力的教學都可以教得非常好玩。

優秀老師的做法讓我很受啟發。很多時候我們的學生不愿開口說英語是由于沒有平安的語言環境。強調詞匯和語法知識使老師常常當眾打斷學生的發言，讓學生覺得很尷尬，長此以往，學生就不愿當眾用英語溝通了。

因而，要提高學生的聽說能力，首先要給學生制造一個平安的語言環境。在平安的語言環境，老師留意溝通的內容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力，學生在不斷的溝通中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習中，學生的口語能力才會不斷的提高。

四、對教材的把握有了一個整體的熟悉

作為一線老師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握，通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，可以制造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要熬煉學生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要練，還要讓每一個學生都能參加其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。

作為一線英語老師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，非常感謝教育局領導能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，擅長分析，盡早成為一名優秀的英語老師!

英語老師教學心得范文篇2

11月14日至18日學校領導組織了一次對英語老師的培訓學習，我懷揣著全新、全方位地提升教育理念、改進教育教學方法的渴望心情，有幸參加了這次培訓，由衷感謝校領導與州師大馮教授為我們搭建了一個很好的學習和提高的平臺。這次培訓時間雖然很短暫，但是每日的感覺是繁忙而又充實的，由于每一天都能聽見不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊，耳濡目染的東西很多，但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困，卻需要一個消化汲取的過程，這個過程很漫長，也許會走的很累，但作為一線老師的我會走下去，也能走下去。

這次培訓內容豐富、形式多樣，理論與實踐緊密結合第一天馮教授的講座對我們進行了專業引領，讓我們了解到英語的學習一定要與它的文化背景相結合起來，否則我們學到的是沒有生命的英語，失去活力的英語，其次到成都望子成龍學校觀摩學習，培訓內容更顯直觀性。第二天是聽川師大外教的課以及與大二學生一對一(facetoface)的溝通，對口語和聽力進行了提升培訓。這一天對我來說是難忘的一天，也是留給了我許多思考的一天。由于教了十年的小學英語，自己的詞匯和知識點大大縮水了，在溝通上有了一定的障礙，想想以前在大學時還可以和自己的外教任意聊上幾句，到現在自己說一句話還要組織一下，聽力時不時還要卡殼一下，思想上受到了很大的撞擊，讓我體會到了不斷學習不斷討論的重要性。而不能僅靠點舊有的教學閱歷，這樣就導致各種能力的下降甚至缺失。第三天馮教授的講座，把我們帶到了美麗的古希臘神話中，他幽默的言語和淵博的知識，讓我們感受到了知識的浩瀚，自己的渺小，晚上再次觀摩學習前沿學校的優質課，感受理論的應用水平。第四、五天分別到新津外國語實驗學校和川師附小觀摩中低段優秀課例，結合前幾天所學，提升自己的應用水平，回眸五天的集中培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升，既有知識上的沉淀，也有互動溝通，教學技藝的增長。

下面就談談此次參加培訓的幾點體會：

一、專家引領，拓寬視野、提升思維，教授作了兩次講座，他語言幽默，講座的內容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學改革動態，而且還學到了先進的教學理念，更在講授一些教學實例中產生了共鳴。

聽一次講座，勝于閉門造車與專家的一次溝通，賽過內心的獨白而汲取理念的精華則是一次升華，新課程改革的推動要求我們英語教學中要充分關注“學生生命質量”而對這一大教學改革的進步，我們要構建“學生生命涌動”的課堂，不僅要關注知識的過程中，體會收獲，得到滿足和提升。教學相長，師生共進。同時，要實現自己的專業進展，還要“愛自己，栽培自己”，不但要有激情，還要有思想，做到閱歷和反思相結合，不斷努力，加強學習，培育自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上，為學生進展服好務。

二、一線觀摩：講練結合、促進進展

在為期五天的培訓中，我們先后到了望子成龍學校、學習前沿學校、新津外實校和川師大附小觀摩學習了八節課。在這八節課中全部老師都非常留意對孩子的發音的訓練，同時通過評價增減分，ABC搶答活動等培育學生的傾聽習慣以及對學習愛好最大限度的激發。望子成龍學校的三位老師語言操練扎實，留意對學生學習習慣的培育，通過多種形式的激勵方式調動學生學習的樂觀性，而且他們學習的目的性很強。學習前沿的老師親切，活動，用自己的個人魅力獲得了學生的親近和喜愛，課堂上他寓教于樂，采納許多游戲與激勵方式，讓學生在樂中學，不僅學到很多詞匯和句型，而且也愉悅了孩子的身心。同時提升了學生的交際能力。

川師附小張婷老師所上Model8Isitamonster?和劉魏丹老師所上Model7Thisdogcanhelphim.這兩節課，他們非常留意對課文會話情景的創設，運用適當的媒體創設悅目、悅耳、悅心的交際情景，吸引學生興致勃勃地練習對話，這對于缺少像學習英語時的真實語言環境的孩子是非常好玩，非常重要的。

新津外實校的兩名老師教態自然，很有親和力，留意對語音的教學。

八節觀摩課后，我們與上課老師進行了探討，形成了良好的學習氛圍。溝通活動都很真誠、樸實，大家在一起討論教學中的困惑，溝通教學中的體驗，這趟成都之行對于我來說是受益匪淺。

五天培訓時間瞬間即逝，讓我們開闊了不少眼界，雖不能說通過短短幾天的培訓教學水平提高就會立竿見影，但卻也有許多頓悟，也留給了我很多思考，我想，我會再接再厲，努力工作。“Keepupthework”這次小學英語老師培訓的學習讓我轉變，也許短期內看不出我的轉變有多大，但我信任自己。“Believeinmyself”我一定會學以致用“Tolearnistouse”讓學生感受到我的轉變，也把我的成長帶到工作中，帶到生活中，讓工作更順利，讓生命更美妙。

英語老師教學心得范文篇3

當了幾年的英語老師，雖說每日都在尋求進步，但是總感覺是在閉門造車，這一次有機會去省里聽課，真是讓我大開眼界，也讓我收獲很多。第一天到達之后已是半下午，安排好住宿后，大家早早就休息了，第二天早上8點鐘我們手持聽課證進入省教育廳的會場。

兩天時間共聽了30名來自全省各地的參賽選手進行說課競賽，選手們的基本功都很棒，包括口語都很標準，但個人的表現力卻各有不同，有的選手站在講臺上可用眉飛色舞來形容，有的選手卻很沉悶，不動地方聽了兩天的課，假如選手沒有精彩的表現，對聽眾就是一種熬煎。

此時此景，我開頭反思自己平時的教學，孩子們每日都在聽課，在課堂上我是否有極強的表現力和感染力，讓我的學生聽我的課不覺得枯燥和乏味，評價一堂課成功與否最重要的一點就是看學生在課堂上的表現是否樂觀，是主動接受還是被動接受。不管以前做得如何，在今后的課堂教學中，我會多留意自己的教態，盡量把自己的每一堂課都講得繪聲繪色，讓我的學生在不知不覺中都能喜歡英語，這是提高成果最好的方法。

英語老師教學心得范文篇4

為期9天的青島外出學習之行學到了很多。作為一名小學的英語老師，能有機會參加這樣的外出學習機會，我覺得十分榮幸。這次培訓是給我們英語老師提供了一次很好的學習機會，也留給了我滿滿的收獲和深深的思考，現將自己的學習心得如下：

專家從各個方面介紹詞匯課怎么樣才能上的高效，怎樣為孩子們創設輕松愉快的課堂氛圍，從聽聽說說、讀讀認認、唱唱玩玩中培育學生的愛好和能力。形式多樣的競賽和游戲歌謠迎合小學生愛玩的天性，寓教于樂。學生樂于參加，興致勃勃，情趣盎然的詞匯課堂簡潔、高效、實效。

其中對于老師們提出的不要打擊差生的自信心，激勵他們，學生答不出來問題，也要風光地讓他們坐下去，這個觀點印象深刻。教育就是讓我們敬重每一個孩子，心有大愛，是一位老師必須的素養。大愛精神是老師職業精神的靈魂。講座老師告知了我們師者對學生的應有的態度：bekind，benice，befair，becarefulandbepatient。我覺得這就是對大愛精神的詳細闡述。永久不要罵你的學生，你愛他，他愛你。無論面對什么樣的學生，作為老師的我們，應該關愛他們，讓他們成才。

扎實的專業知識和技能是最重要的前提。所謂“課上一分鐘，課下十年功”、“要給學生一杯水，老師應有一桶水”就是這個道理。黃島小學老師的課堂上收放自如，張馳有度，青島44中學老師的循序漸進，穩扎穩打，還有郭另外我沒記得名字的老師的獨具一心，都與她們扎實的專業知識和技能密不行分。只有把握本學科更寬厚的知識，才能更透徹的理解教材，靈活處理教材，正確的把握教材，以最自然的方法把知識傳授給學生。

其次，要營造寬松、民主、和諧的教學氛圍必須多關注學生的情感。通常我們在教學的過程中，有時會感覺學生無精打采，死氣沉沉，自己也講得有氣無力，十分枯燥，根源在于我們沒有充分調動起學生的樂觀性，在傳教的過程中忽視了他們的情感。是的，學生只有對自己、對英語及其文化、對英語學習有樂觀的情感，才能保持英語學習的昂揚的學習熱忱并取得成果。消極的情感不僅會影響英語學習的效果，而且會影響學生的長遠進展。因此，在英語教學中我們應該自始至終關注學生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

再次，老師應該“活用教材”、“用活教材”，根據自己學生的實際，選擇教材內容，科學加工，用恰當的方法，合理地組織教學。

學習雖然很短暫，但帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新卻是前所未有的。這使我在思想上、業務理論上、工作實踐上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學上的奮斗目標，同時，也進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，反思了以往工作中的不足。

同時，此次學習中，作為英語老師一定要營造學習英語的氛圍，使英語學習成為老師和學生的共同愛好。學校里沒有良好的英語學習氛圍。那我們就應該去營造氛圍，就應該從自身做起，首先，老師要做好榜樣，在平時教學中或和學生的溝通中要盡量使用英語，至少在自己教學的班級是可以實現的，雖然這做起來的確有些難，就像一般話的推廣一樣，這么多年了，依然還存在一些不盡人意的地方，但我們要知難而上，我們還是應該努力去嘗試，只要我們做了，就總會有收獲的，通過我們的努力使一部分學生喜歡使用英語說話、溝通，喜歡學習英語的時候，就會覺得你沒有白付出。總之，本次學習對我來說的確是受益匪淺，更新了我的新課程教學理念，為我的英語新課堂教學打開新天地。這是我執教的一個新起點，在以后的教育教學過程中，我將會把學習到的知識應用到實踐中去，邊實踐邊總結邊反思，不斷鞏固所學知識，真正做到學用結合，聯系實際，學以致用。在今后的工作中，我都會牢記這段培訓的日子，在英語課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航。

英語老師教學心得范文篇5

20__年1月8日和1月9日，有幸參加了農村小學英語老師的免費培訓，由衷感謝領導為我們搭建了一