第39頁共39頁2023小學美術老師工作方案精編2023小學美術老師工作方案精編。一、學生現狀分析^p：各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的承受才能便有所差異。每個班的學生繪畫程度參差不齊，優秀的可以作為較差的老師。年級差異產生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，進步每個學生對美術課的興趣。二、教學目的：(一)低年級段1、可以對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。2、學會簡單的手工制作，培養其動手制作的興趣。3、可以從優秀的兒童作品中吸收一些營養以補充自己，讓學生自己主動理解作品的題材及內容的安排，鍛煉其欣賞才能及程度。4、可以嘗試運用不同的繪畫工具進展繪畫創作，從中感受不同的美。5、讓學生可以嘗試進展比擬喜歡的主題創作畫。鍛煉學生的想象才能及創作才能，給學生一個自由想象的空間。(二)中高年級段1、讓學生自行欣賞中外名作，進步學生的欣賞才能，審美程度，學習優秀繪畫技巧及繪畫形式。2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現才能、掌握多種形式的繪畫技巧。3、掌握國畫根底用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加理解中國傳統繪畫，增強其民族自豪感。4、對美術字有一定的認識，對其作用有一定的理解，可以獨立設計出合適一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創造性、參與意識。5、創造出更多的時機讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯絡起來。(三)無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，可以學會發現問題、解決問題，發揮學生自由思維的空間。老師真正的成為學生開展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探究、解決疑難。三、教學措施：1、區別年級差異，把握學生的審美特點進展引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。2、不斷創設新的教學情境，營造合適學生成長的課堂氣氛，激發他們用畫筆來描繪出發自內心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環節，正確斷定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈敏，層次明晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。4、在新課改形式下，老師要轉變觀念，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心安康的開展，同時實現老師與新課程的共同成長。5、注重美術課程與生活經歷嚴密聯絡，使學生在積極的情感體驗中進步想象力、創造力，進步審美意識、才能，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，開展學生創造美妙生活的愿意與才能。6、注意美術與其他學科的浸透，結合語文教學，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖;結合自然、社會、勞動等課程進展描繪、手工制作，布置美術園地。2023小學老師工作方案精編2023小學老師工作方案精編今年有幸分配到稻田中心小學，并擔任一年級一班的班主任，雖然覺得壓力很大,但在我的內心同時也產生了動力,所以我不怕苦,力爭把這個班搞好,為此我制定了一個方案。方案如下：第一，在業務程度上。由于我剛剛走上工作崗位,和老老師比起來缺少實際教學經歷.在教材理解方面會存在一些疑問,也不非常理解學生,所以,我會積極向老老師們尤其是董海秀老師學習,討論,來豐富自己對業務程度的知識浸透。第二，在知識蘊涵量上.雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠,俗話說:學海無涯,因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習,樹立終身學習的觀念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學習,可以使我們理解前人和別人,理解過去和將來,照顧反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到三學。(1)堅持不懈地學.活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。(2)多渠道地學.要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論,教育學理論和各種專業知識,增強自己的理論積淀;也要在無字處學習,學習別人高尚的師德修養,豐富的教學經歷,以到達取長補短的目的，我認為不管從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學生著想，要努力工作，應當兢兢業業，忘我的工作。(3)廣泛地學.廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識,技能,不斷構建,豐富自己的知識構造。教學工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老老師請教，學習他們的經歷，從而內華和提升自己，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面開展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實根底。認真工作，方案的工作按時做，臨時的工作及時做，力爭在理論中不斷進步和不斷走向成熟;時刻把工作與考慮相結合,在考慮中工作,在工作中考慮,創造性地開展工作.在教學方法的改革探究中，我將積極發揮學生的主體能動性，改變以往傳統式的教學方式。使自己更適應教育改革的大潮流。第三，學生才是我事業中的主角.由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣,這還需老師來耐心調教,所以工作方法上,也應如同當今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學生,爭取改變以往的傳統教育方法.逐步對學生進展浸透德育教育。第四，協調家長的配合，與家長協力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同討論關于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。綜上所述是我在新學期的工作,學習方案制定的雖然簡單了一些,但我個人認為,有很多事情與問題是在工作過程中產生的,并要在工作中進展解決的,在工作方案中不一定非常全面的寫進去.所以,唯有努力才是做好工作與解決問題的方法.對于我現有的工作,我會很珍惜,也有信心把它干好,力爭發揮程度,把這個班辦好.同時也謝謝各位領導對我的信任。2023小學美術老師工作方案小學美術教學工作方案一、學生現狀分析^p：各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的承受才能便有所差異。每個班的學生繪畫程度參差不齊，優秀的可以作為較差的老師。年級差異產生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，進步每個學生對美術課的興趣。二、教學目的：(一)低年級段1、可以對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。2、學會簡單的手工制作，培養其動手制作的興趣。3、可以從優秀的兒童作品中吸收一些營養以補充自己，讓學生自己主動理解作品的題材及內容的安排，鍛煉其欣賞才能及程度。4、可以嘗試運用不同的繪畫工具進展繪畫創作，從中感受不同的美。5、讓學生可以嘗試進展比擬喜歡的主題創作畫。鍛煉學生的想象才能及創作才能，給學生一個自由想象的空間。(二)中高年級段1、讓學生自行欣賞中外名作，進步學生的欣賞才能，審美程度，學習優秀繪畫技巧及繪畫形式。2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現才能、掌握多種形式的繪畫技巧。3、掌握國畫根底用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加理解中國傳統繪畫，增強其民族自豪感。4、對美術字有一定的認識，對其作用有一定的理解，可以獨立設計出合適一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創造性、參與意識。5、創造出更多的時機讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯絡起來。(三)無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，可以學會發現問題、解決問題，發揮學生自由思維的空間。老師真正的成為學生開展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探究、解決疑難。三、教學措施：1、區別年級差異，把握學生的審美特點進展引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。2、不斷創設新的教學情境，營造合適學生成長的課堂氣氛，激發他們用畫筆來描繪出發自內心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環節，正確斷定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈敏，層次明晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。4、在新課改形式下，老師要轉變觀念，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心安康的開展，同時實現老師與新課程的共同成長。5、注重美術課程與生活經歷嚴密聯絡，使學生在積極的情感體驗中進步想象力、創造力，進步審美意識、才能，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，開展學生創造美妙生活的愿意與才能。6、注意美術與其他學科的浸透，結合語文教學，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖;結合自然、社會、勞動等課程進展描繪、手工制作，布置美術園地。2023年小學老師工作方案精編在這花果飄香的季節，我們又迎來了收獲希望、夢想的新學期。新時期形勢下的教育教學工作者，面臨著更新的機遇更大的挑戰。本人在新學期圍繞以下三個方面擬訂工作方案。(一)注重師德形象隨著老師地位的日益進步，社會及民眾對老師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純粹，積極進取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學生的典范，努力做現代社會進步文明的先行者和倡導者。(二)注重教學效果教學質量關乎學校的生命力，同樣，教學質量也是任何一位老師知識魅力和人格魅力的表達。因此在新學期，本人努力做到：(1)繼續討論新課程改革之路，領會新課改精神本質，并真正融入到課堂教學的理論中去。優化課堂教學構造，進步課堂教學效率。(2)形成新的教學理念，摒棄傳統的教學方法，在課堂上注重培養學生語言表述才能，思維才能，創新精神。(3)努力從學法上指導學生，培養學生的學習興趣，優化學生的語文知識構造，進步學生的語文綜合素養。(4)在作文教學上，充分利用民生班的學習時機，加強輔導與訓練。在平時的教學中，有系統的進展課外閱讀的訓練，實在進步學生的閱讀才能。(5)做好培優;在這花果飄香的季節，我們又迎來了收獲希望、夢想的新學期。新時期形勢下的教育教學工作者，面臨著更新的機遇更大的挑戰。本人在新學期圍繞以下三個方面擬訂工作方案。(一)注重師德形象隨著老師地位的日益進步，社會及民眾對老師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純粹，積極進取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學生的典范，努力做現代社會進步文明的先行者和倡導者。(二)注重教學效果教學質量關乎學校的生命力，同樣，教學質量也是任何一位老師知識魅力和人格魅力的表達。因此在新學期，本人努力做到：(1)繼續討論新課程改革之路，領會新課改精神本質，并真正融入到課堂教學的理論中去。優化課堂教學構造，進步課堂教學效率。(2)形成新的教學理念，摒棄傳統的教學方法，在課堂上注重培養學生語言表述才能，思維才能，創新精神。(3)努力從學法上指導學生，培養學生的學習興趣，優化學生的語文知識構造，進步學生的語文綜合素養。(4)在作文教學上，充分利用民生班的學習時機，加強輔導與訓練。在平時的教學中，有系統的進展課外閱讀的訓練，實在進步學生的閱讀才能。(5)做好培優補差工作。進步班級優秀生的英語學習成績，不因英語成績而影響總分。利用補差課對根底薄弱的學生加強輔導，保證至少有一個班的平均分。老師工作方案范文精編作為一名剛踏上工作崗位上的新老師，對于老師的一切我還在學習探究中，面對競爭劇烈的老師隊伍，我感到了身上的壓力。作為新老師的我必須對自己今后的開展有一個方案。在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所開展，有所進步。21世紀所需要的老師，既應具有高程度的思想政治素質，敬業愛崗的職業道德素質，也應該是通過不斷地學習和承受培訓，充實和更新知識，進步程度和才能，成為教書育人的一名合格的老師。一、教育理論方面要求自己經常閱讀相關的報刊雜志、通過上網閱讀最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終可以擁有新穎的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。新課改的理念就是改變傳統教學中的灌輸式的教學方式，給學生更多的考慮空間，在教學過程中注重培養學生多方面的才能，比方學生動手才能、學生獨立考慮問題的才能，而不是將學生培養成只是為了考試而考試的人才，假如只是為考試而考試的人，那么我們的教育也將失去了意義，應更多的注重學生才能的培養。要做到這些方面，必需要我們學習相關的教育知識和本學科的知識，從而將新課改的理念融入到本學科中來。特別在計算機課教學中，如何培養學習對信息的獲得、處理才能，能讓學生養成一種即計算機用來輔助教學，而不是避開使用計算機、使用計算時機影響學習，其實合理使用計算機反而能促進學生的學習興趣，獲取網絡上豐富的資，開拓了學生的學習視野，從而培養起一種信息素養的才能，而不是在大學開場培養。那么在這個過程中如何把握學生的學習目的，是比擬難的，所以要通過多閱讀相關的知識來豐富自己的知識程度以及管理才能，讓學生能在輕松的學習下學到更多的知識。老師工作方案范文精編二、道德修養方面作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養學生的知識程度，同時也要注重學生道德修養的進步，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，理解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。在教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進展。三、教學才能方面1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。2、在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的缺乏之處并加以改正。3、在教學方式中繼續探究生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發學生的學習興趣。4、堅持教學相長，在師生交往中開展自己。遵循以人為本的管理原那么，增強自己的管理才能。而不是一種強加式的管理，培養學生自己管自己的才能。5、多聽校內、校外的老師公開課，通過比照，發現其他老師中的優點，加以吸收融入到自己的教學中;同時也通過集體備課、交流學習等形式，來進步老師的業務程度。6、繼續學習新課程理論，以生活化、情境化課堂教學理念來進展教學，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思和理論，進步教學質量，做一個有思想的新形勢下的老師。在整個教學過程中，要注重對每節課的教學經歷進展總結。在教學過程中，努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。定期總結教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經歷。在教學中，立足于學生，從學生出發，成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力開展學生學習的主動性。老師工作方案范文精編地理老師工作方案精編地理老師工作方案精編在新課程改革的大背景，繼續貫徹落實新課改精神，以深化教育教學改革，全面施行素質教育為中心，在學校教務處、教科室的指導下，緊抓常規管理，加強對高考形式、新課程與校本開發的研究，地理科組將認真貫徹學校的工作要求，團結全組老師，同心協力，努力完成各項詳細工作。堅持兩周一次的教研活動制度，進展專題理論學習和集體備課、并結合新教材、新理念，在備課中準確把握教材的重、難點。利用每堂展示課及教學研究課的機遇，不斷修正、進步自己的業務水準，鼓勵老師撰寫有關新課程的研究論文或經歷總結、認真鉆研教學大綱和高考大綱，在教學中做到有的放矢，注重教學實效。學習專業雜志理論文章，進步教學程度；認真總結交流教學經歷，積極投稿。我們要抓住每次外出聽課、學習的機遇，不斷充實、完善自己，逐步進步自身的業務程度，同時將學習體會在組內進展交流。在進展專業進修的同時，廣泛涉獵各方面的書籍，博聞強識，拓寬自己的知識面，進步自身文學、藝術修養，并純熟運用到教學理論中去，豐富教學內涵。按照地理老師教學工作標準要求，認真做好教學常規工作，進步教研組全體老師團隊合作精神。四、教法研究、學法指導的目的和措施：1、以課改為核心，以現代課堂教學為根本，有效地推進教學、教研工作，探究積累合適新教材理念的教學方法。加強各教學內容和各課型的典型課例研究，以公開課的形式，開展集體評議研討活動，進步課堂效果。2、各任課老師重點做好班級學生成績的平衡工作，分層次認真做好差生的輔導工作，防止兩極分化，進步整體程度。3、以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規問題，通過對這些問題的討論、解決，增強自身對教學過程的反思和理解。五、教學常規的施行和管理措施：⑴備課、上課要求及檢查措施1．以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規問題，通過對這些問題的討論、解決，增強自身對教學過程的反思和理解。2．加強學習和落實新課程標準；加強對高一與高二新教材、新教法的討論與案例分析^p。3．上課時努力創設問題情景和教學情景，提倡老師在教學中要“精講，善導，激趣，引思”，讓學生“多參與”，“多考慮”，“多獨立見解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學形式。⑵作業量、測驗次數及修改。根據授課進度和教學內容，注意對練習題的精挑細選，做到“典型、啟發”注重根底知識的掌握。對一些熱點、考點要讓學生做熟、做爛；注意全批全改，及時反應。積極開展作業設計研究，推動作業形式、內容的改進，精心推敲、選取，進步作業效率，使之成為課堂的有效補充，減輕學生課業負擔。在學校和年級組的統一安排下，組織好月考和統考，平時適當做些單元練習，尤其是選擇題的訓練。做到有布置，有修改，有反應。進一步加強愛心教育，做到對學生少批評多鼓勵和表揚，以情動人，讓學生真正做到自覺學習。⑶課外輔導和考試針對班級學生掌握知識的差異性，落實分層教學。做好培優工作，進一步地進步重點班、尖子生的地理成績，更要落實補差工作，對普通班成績穩步進步，增加學習地理的信心。注重會考和高考的信息，認真研究新教材，研究考綱和教學大綱，關注學生較難掌握的知識點和容易出錯的地方，通過多做練習加強應試才能的培養。六、備課組工作的打算和要求〔附上各備課組學期活動方案〕高一備課組：本學期將根據地理學科的工作特點，圍繞新課程改革，結合我校學生的實際情況，以進步教育教學質量為目的，培養學生學習地理的興趣，打好扎實的根底。結合新教材，貫徹新理念，加強教學研究，深化教學改革，高質量地完成會考任務。地理備課組本學期工作方案如下：第一、加強、標準備課組活動。對于新教材的使用來說，我們都可以稱為新老師，因此決定每周四下午，四位地理老師進展地理備課組活動，針對近期教學中存在的問題和下周的教學打算進展交流，加強備課組老師之間互相討論。認真專研教材，對每節課的重點和難點進展深化的分析^p，整理與歸納。第二、開展多種形式的教學活動，認真抓好教學質量。教學形式以課堂內上課為主，但要參加其他形式，例如結合教材和鄉土地理開展研究性活動，開設校本課擴大學生視野、充分利用多媒體設備搜集素材，同時通過網絡，讓學生查找相關的資料，進步學生搜集資料和分析^p資料的才能等等。第三、新老掛鉤、互相聽課，不斷進步。在老老師的帶著和指導下發揮新老師的創造力，互相聽課，共同促進。新老師本學期要求聽課15節以上，校級公開課2節，同時還要被隨堂聽課。針對聽課時發現的問題與閃光點，做好評課議課活動。同時找更多的時機到兄弟學校的聽課，共同進步與進步。高二一、本學期主要工作內容：1、加強落實年級集體備課工作，做到統一進度，統一課件，統一教案，統一作業“四統一”。2、加強新課程學習，積極聽課、說課和評課，共同學習，互相促進。3、運用計算機多媒體手段與地理教學相整合，擴大課容量，增加學生學習興趣，增加地理教學的直觀性。4、認真抓好高二市樣卷考備考工作，努力完成學校下達的“保三爭二”的目的二、主要措施：1、每周一為備課組集體備課時間，每月一次自查教案和教學經歷交流。2、分析^p學生根本情況，做好整理，采取合適學生特點的教學方法和教學手段3、充分利用集體備課，制作課件、研究利用計算機教學，培養學生興趣。4、高二是打根底的關鍵時期，進步學生的思想認識，打牢根底，為高三一輪復習做好準備。5、加強個別生輔導，深化班級，有效答疑。高三本學期主要工作１、根據學生詳細實際情況，認真制定教學方案，控制好教學進度，并定期檢查、對照，及時加以調整。２、加強組內成員的分工協作，發揮團體作用。通過組員共同對高考試題和考試說明的研究，科學制定了詳細的一輪復習方案；同時做好周密的分工與合作，張建平老師負責地球、地圖及自然地理局部資料的搜集與整理，楊小波老師負責人文經濟地理資料的搜集與整理，強勇老師負責區域地理資料的搜集與整理。針對復習過程中出現的問題，復習方案及時的加以調整，盡可能做到統一復習進度、統一訓練；每一堂課備課組各成員都參與研讀考綱，分析^p教材、學生，選擇好的教法，做到精選作業，經常性的互相交流學習，團結互助，共同進步，力求收到好的教學效果。3、課外加強對學生的輔導。對于學習有困難的學生，課外先對其思想上加以引導，讓學生逐步樹立學好地理的信心，同時激發學生學習地理的興趣，幫其尋找好的學習方法，增強學習動力，從而進步其學習成績。4、精選試題，注重學生運用知識才能以及答題技巧方面的培養。通過練習讓學生學會從題干中提取有用的信息，對圖表進展有效的分析^p，提取隱含的有效條件，從而來進步學生的分析^p、解決問題的才能；同時對學生要加強應變才能、知識遷移才能的培養，對學生進展全面的學法指導，讓學生具備較強的地理思維才能，進步學生的地理素質。5、進展高考研究，加強與兄弟學校間的聯絡，及時把握高考動態。備課組需對考試大綱進展深化的討論，研究近幾年的高考試題，通過與省內兄弟學校的聯絡，精心搜集高考信息共享，及時調整復習進度、復習方式，跟上各兄弟學校備考的步伐。6、備課組成員還需苦練內功，加強學習，努力進步自身的業務程度。在備課組活動時間，積極討論與教育教學相關的問題，討論新的教學理論，研究好的課堂教學方式，以此來進步課堂效率。同時積極開課，多參加教研活動，開展教學研究，進步自身的業務程度。小學老師研修方案精編一、指導思想以東寶區《關于大力開展新型老師校本培訓工作的意見》和《子陵鎮中心小學新型老師校本培訓方案》為指導，根據區教育局、教研室的詳細工作部署，為全面貫徹落實“白云路小學會議”精神，我校結合實際，擬通過多種培訓方式提升老師教育理念、教育才能、科研意識和科研程度，到達打造一支素質精良，充滿創新活力，適應根底教育課程改革的老師隊伍的目的，以扎實推進根底教育課程改革，全面進步教育教學質量。二、研修內容與目的1、繼續抓“八項才能”的培訓，進一步進步老師自身素質。2、通過一系列的平安教育活動，使全體師生結實樹立平安第一的思想，能正確面對各種地質自然災害，能靈敏處理各類偶發事件。3、學習優秀老師的先進教育管理經歷，并能恰當的運用于自身教學實際。4、通過共享教育部XX西部老師遠程培訓資，觀看名家講座、互動研討活動，對全體老師進展專題培訓，使其徹底轉變教育觀念，實在進步課堂教學才能和終身學習才能，促進其開展。5、通過信息技術培訓，使全體老師純熟掌握遠程教育資的操作、運用技能，能開展各種推薦平臺的話題發布及討論活動。6、利用信息化平臺“教育博客”“東寶教育信息網”打造新型老師學____同體，實現自主研修、同伴互助、專業引領，促進全體老師共同進步。7、開展多種形式的學科教研活動，每次就一兩個主題開展有針對性的研討活動，通過深化研討實在進步老師的課堂教學才能和學生的學習才能。三、主要措施和方法1、平安教育方面(1)、利用遠程教育設施收看專家講座：《實在做好中小學平安工作》、《實在做好中小學公共衛生平安工作》(2)組織觀看錄像開學第一課：《知識守護生命》，看后開展大討論。(3)有關平安專題的教育：校園平安篇、預防踩踏篇、交通平安篇(利用班隊會由德育室、總務室組織各年級學生分散觀看)2、師德培訓組織老師學習相關教育法律法規，開展關愛特殊群體學生話題討論活動，對其進展家訪活動，繼續開展新一輪師德師風教育活動，通過理論學習、撰寫心得、自查整改、演講比賽等方式進步老師的師德修養。3、學科教研活動及老師自身研修(1)、每位老師可購置一本教育專著閱讀，由學校報銷。(2)、每位老師要堅持自學，每年不得少于2萬字的讀書筆記，學校每月一查。(3)、每位老師要堅持寫反思，每月上交兩篇隨筆(反思或案例)。(4)、教研組要組織本組老師每人上一節研究課并進展教學診斷和評課、說課活動。(5)、每年春季學校都要組織一次老師優質課競賽，以此來進步老師們的課堂教學才能。(6)、每年秋季學校要組織一次老師課堂教學的考核課，要求45歲以下的老師人人參加。四、主要活動安排九月：1、制定老師專業開展規劃。2、平安教育活動，看錄像《知識守護生命》。3、上研究課及說課評課活動。4、業務學習檢查。5、教學反思，集體備課。十月：1、平安教育活動，利用遠程教育資收看。2、上研究課及說課評課活動。3、師德師風教育活動。4、組織老師外出學習培訓。十一月：1、教學反思，集體備課。2、上研究課及說課評課活動。3、業務學習。4、繼續完善自己的博客。5、老師考核課。十二月：1、老師專業開展檔案的搜集整理。2、老師考核課。元月：1、業務學習。2、檢查老師的學習筆記。3、將老師的各類研修情況進展量化評比，結果公示。三月：1、平安教育活動。2、學雷鋒的活動。3、教學反思，集體備課。四月：1、“感恩”教育。2、博客交流。3、老師優質課競賽，說課、評課活動。五月：1、平安教育活動。2、組織老師外出學習培訓。3、教學反思，集體備課。六月：1、業務講座。2、老師專業開展檔案整理。3、老師研修的量化評比。4、校本培訓年度考核。小學音樂老師工作方案范文精編【三篇】【篇一】小學音樂老師工作方案一、學生根本情況分析^p：1、學生剛到一個新的環境，學習的方式與以前有了很大的改變，師生之間互不相識，需要一個熟悉的過程。2、小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。本年級有四個教學班，每班有70多人。由于班級人數多、年齡小、組織紀律性相對較差。又由于學校處于城鄉結合部，外來務工人員的子弟較多，所以學生的音樂素質肯定會存在個別差異，因此對學生應用欣賞的目光對待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。二、教學目的：1、豐富情感體驗，培養對生活的積極樂觀態度。2、培養音樂興趣，樹立終身學習的愿望。3、進步音樂審美才能，陶冶高尚情操。4、培養愛國和集體精神。三、教材特點：1、根據小學低年級學生心理特點，從教材內容與色彩都采用興趣化，鼓勵和啟發學生去學習。2、發揮了音樂教學的創新優勢，在呈現上，給師生留出足夠自由想象和隨意發揮的空間。3、建立了開展性綜合評價體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。四、教學重點、難點分析^p：1、把每個學生的開展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂理論中獲得學習音樂的愉悅和才能。2、要積極創設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氣氛，讓他們在感受、鑒賞、表現、創造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。3、要擅長發現孩子們的長處，用欣賞的目光對待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣。4、發揮自己的特長，積極探究、努力鉆研。五、教學進度安排：六、各方面要求：(一)、發聲根本要求：1、培養練聲的興趣。2、歌唱姿勢要正確。3、發聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。4、按老師的手勢，整齊地唱歌。5、用正確的口形，唱好u、o、u韻母。(二)、讀譜知識：1、知道音有上下。2、知道音有長短。認識四分音符、八分音符、二分音符的形狀，知道各唱幾拍。3、知道音有強弱。4、認識小節、小節線、終止線、換氣記號。(三)、視唱：能用聽唱法模唱歌曲。2、能打出x、x——、x—、x等節奏。(四)、練耳：1、聽辨音的上下，比擬不同樂器、人聲及統一樂器的不同音區音的上下。2、聽辨音的長短，比擬全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。3、聽辨并說明音的強弱差異，比擬ff與pp、f與p的強弱差異。(五)、欣賞：1、初步培養學生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習慣。2、開展音樂聽覺才能、記憶才能和想象力。3、使他們具有初步的音樂感受才能。(六)、唱游：1、培養兒童對音樂的興趣，進步兒童對音樂多種要素的感知力。2、通過歌唱、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。【篇二】小學音樂老師工作方案在倡導讓學生主動學習、讓學生成為學習的主人的今天，如何讓學生在你教我學，你說我聽的音樂活動中發揮學生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少老師感到困惑的問題。本學期我將遵循音樂教學中培養興趣，精選教法這條途徑進展教學：一、發聲訓練局部：這個局部主要是運用與高段的學生為主。〔四—六年級〕培養練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按老師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。二、視唱、知識、練耳局部：1、讀譜知識：知道音有上下;知道音有長短;知道音有強弱。2、視唱局部：能用聽唱法模唱歌曲3、練耳局部：聽辯音的上下(比擬不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區音的上下;比擬同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的上下。聽辯音的長短，比擬各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差異。三、欣賞局部：培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能區分音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進展曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。教學分析^p：在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的施行：愉悅性：在教學過程中，不管是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及創造音樂的活動中去。藝術性：我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進展審美教育和品德教育。本學期在上課同時我要注意加強穩固音高概念、穩固學生對音的上下、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節奏甚至歌詞，開展學生身體的協調才能和自編才能。為今后學習打下堅實根底。學生情況分析^p：本學期一年級的學生開場正式系統化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。學生的整體情況預計不平衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養學生專長，即“普遍培養，重點開展”。使學生各方面均有進步。學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點開展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調才能，讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。進步教學質量措施：1、認真備課，做好前備、復備準備工作，備課時注意與新課標結合。2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生可以充分開展。3、設計好每堂課的導入，進步學生的學習興趣。4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、興趣性、探究性、挑戰性以及表演性。限度的調動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作才能及創新才能。5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。6、多看多聽其他的課程，在本校多施行，使學生開闊眼界。老師從中總結經歷。為能使學生上好課做好充分的。反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學中做，做中學，爭取早日使自己做一個真正的音樂實干老師。【篇三】小學音樂老師工作方案本學期我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預示著我需要把每一個年級所有的音樂課程理解透徹才能教好我的學生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：一、對自身的要求進步教學質量：1、認真備課，備課時注意與課標相結合。2、因材施教，對不同的學生要采用不同的教學手法，使學生可以充分開展。3、設計好每堂課的導入，進步學生的學習興趣。4、課堂形式設計豐富多樣，充滿知識性、興趣性、以及表演性。調動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能。5、多看多聽其他的課程，從中總結經歷。為教好學生做好充分的準備。使課堂保持愉悅性：在教學過程中，不管是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂的活動中去。二、對學生的要求發聲訓練局部：這個局部主要是運用于高年級的學生為主，培養練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按老師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。視唱、知識、練耳：1、讀譜知識：知道音有上下;知道音有長短;知道音有強弱。2、視唱局部：能用聽唱法模唱歌曲3、練耳局部：聽辯音的上下聽辯音的長短，比擬各種時值音的長短。欣賞：培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞