排球單元教學方案長郡雨外洪塘學校：周賽一、單元教學設計思路：依據?課程標準?的精神：“以學生的開展為中心，樹立健康第一〞的指導思想。結合學校資源、特色，以新課程為指導，學生為主體，根據學生的心理特征和能力，結合單元技術特點，設計教學內容和方法。教學中啟發學生動體與動腦相結合，學習—穩固—提高—創新的學習模式，從而增強教學效果，達成教學目標；結合學生的個體差異開展分層次教學，給予學生較大的學習空間，提高學習的興趣，體驗學習的樂趣和成功感；通過使用多媒體等多種輔助教具進行教學，運用模仿、觀察、比照法和身體體驗法等解決技術重點，針對少局部學生學習能力較強，技術掌握較快的特殊學情，開展小組幫帶學習形式，有效利用學生資源，發揮“小老師〞的示范和指導作用。二、單元學習目標：1〕認知、技能目標：通過學習90%的同學能熟練運用根本技術和掌握簡單戰術，10%的同學能掌握根本技術，提高學習排球運動的興趣，開展學生的速度、靈敏、協調、力量和反響等身體素質；掌握科學鍛煉的方法和原理，提高體育鍛煉的積極性；2〕心理、情感目標：重視學生學習過程的心理體驗：學習帶來的快樂、成功帶來的自信；挫折帶來的耐受力、分析與總結的能力，做到勝不驕，敗不餒；提高參與運動競賽的自信心；3〕社會適應目標：促進師生之間的互動，培養學生之間的團結合作的意識，學會包容與理解的友好相處，探究基于網絡下知識獲取的方法。三、排球單元教學方案：排球單元教學方案：水平目標通過排球工程的分層學習：1〕認知、技能目標：通過學習90%的同學能熟練運用根本技術和掌握簡單戰術，10%的同學能掌握根本技術，提高學習排球運動的興趣，開展學生的速度、靈敏、協調、力量和反響等身體素質；掌握科學鍛煉的方法和原理，提高體育鍛煉的積極性；2〕心理、情感目標：重視學生學習過程的心理體驗：學習帶來的快樂、成功帶來的自信；挫折帶來的耐受力、分析與總結的能力，做到勝不驕，敗不餒；提高參與運動競賽的自信心；3〕社會適應目標：促進師生之間的互動，培養學生之間的團結合作的意識，學會包容與理解的友好相處，探究基于網絡下知識獲取的方法。課次教學內容教學目標教學重、難點主要教學方法1正面雙手墊球排球中的腳步移動法學習1、開展速度、靈敏性、協調性和反響等體能；培養果斷的意志品質，提高排球運動的學習興趣；2、掌握正面雙手墊球的動作要領，培養球感及合作意識墊球：重點：前臂夾緊，雙手掌根緊靠，兩手手指重疊互握，兩拇指向前，小臂前部墊擊來球的后下方，利用蹬腿，提肩的力量將球墊起。難點：擊球時身體的協調用力講解示范法模仿練習法分小組練習法啟發式教學法遞加循環練習法2正面雙手傳球排球中的腳步移動法練習1、開展速度、靈敏性、協調性、力量和反響等體能；培養果斷的意志品質，提高排球運動的學習興趣；2、掌握正面雙手傳球的動作要領，培養球感及合作意識傳球：重點：兩手自然張開成半球形，距額頭前上方一球處出球，用手指的彈力、手臂和身體協同的力量將球傳出。難點：傳球時身體的協調用力。講解示范法模仿練習法分小組練習法啟發式教學法5、遞加循環練習法3自墊球、自傳球墊球與傳球配合練習穩固提高正面雙手墊球、傳球的技能，開展學生的速度、力量、靈敏、協調等素質；培養球感及合作意識，提高排球運動的學習興趣。重點：墊球：前臂夾緊，雙手掌根緊靠小臂前部墊擊來球的后下方，利用蹬腿，提肩的力量將球墊起。傳球：兩手自然張開成半球形，距額頭前上方一球處出球，用手指的彈力、手臂和身體協同的力量將球傳出。難點：兩人的協調配合，力求墊球、傳球到位1、講解示范法2、啟發式教學法3、模仿練習法4、分小組練習法5、個別輔導學習法6、遞加循環練習法4移動墊球、傳球發球〔Ａ．側面下手發球；Ｂ．正面上手發球〕1、穩固提高傳球、墊球的技能，體會移動與擊球的協調2、學習掌握發球根本的動作要領，開展靈敏、協調和上肢力量等素質，培養球感及同學間的合作精神；提高排球運動的學習興趣。移動墊球、傳球的重難點：體會移動與擊球的協調發球：重點：側面下手發球：兩腳開立與肩同寬，肩對網站立，腹前低拋球，擊球后，身體重心隨擊球動作前移。難點：拋球與擊球動作協調，身體協調用力1、講解示范法2、啟發式教學法3、模仿練習法4、分小組練習法5、個別輔導學習法6、遞加循環練習法5扣球〔A原地扣球；B正面助跑起跳扣球〕攔網學習掌握扣球的根本動作要領，了解攔網的根本動作要領，開展靈敏、協調和力量等素質，培養球感、學會處理人、球與網的關系及同學間的合作精神；提高排球運動的學習興趣。重點：扣球：〔以右手扣球為例〕〔兩步助跑〕起跳后，挺胸展腹，右臂向后上方抬起，身體成反弓形，揮臂時，收腹發力，依次帶動肩、肘、腕關節成鞭甩動作，擊球時，提肩、伸臂、五指微張呈勺形，全掌包滿球，在右肩上方最高點擊球。難點：空中擊球協調用力1、講解示范法2、啟發式教學法3、模仿練習法4、分小組練習法5、個別輔導學習法6、遞加循環練習法6簡單技術運用：教學比賽穩固提高運用所學排球運動技術和戰術的能力，開展體能；培養團隊精神和正確處理競爭與合作的關系重點：運用所學的技術、戰術難點：團隊合作協調、默契1、講解示范法2、啟發式教學3、分組合作練習7單元考核最大限度地發揮學生的主觀能動，有助于提高學生學習排球運動的積極性，培養鍛煉身體的習慣，促進學生不斷進步和提高教師根據學生的個體差異進行評價，定性評價與定量評價相結合。分組合作與集體匯總考核評價標準等級評價內容教師評價學生自評學生互評各類成績優秀良好中及格不及格運動技能發球墊球傳球體能摸高折返跑學習態度情意表現合作精神 最后成績排球教學課時教案：正面雙手墊球任課教師：周賽學生人數：教材排球：1、正面雙手墊球2、排球中的腳步移動法學習課型新授課學習重點前臂夾緊，雙手掌根緊靠，兩手手指重疊互握，兩拇指向前，小臂前部墊擊來球的后下方，利用蹬腿，提肩的力量將球墊起。學習難點擊球時身體的協調用力教學目標1、開展速度、靈敏性、協調性和反響等體能；培養果斷的意志品質，提高排球運動的學習興趣；2、掌握正面雙手墊球的動作要領，培養球感及合作意識教學順序常規局部---課的導入---學習墊球----結束局部順序教學內容教師指導學生活動活動效果開始部分2′集隊，體委整理隊伍，檢查人數師生問好安排見習生1、師生問好 2、激趣。引導學生調整身心進入課堂3、宣布課堂內容和要求4、安排見習生自覺遵守紀律認真積極參與活動2、明確學習目標、任務和要求ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○○○△要求：精神飽滿集合“快、靜、齊〞準備局部8′4×8拍一、徒手操1、頭部運動2、肩關節運動3、腹背運動4、膝關節運動5、弓步壓腿6、側壓腿7、腕、踝關節運動指導學生積極參加活動

1、學生積極主動學習2、學生相互交流感受ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○○○△要求：精神飽滿動作有力、整齊熱身練習6′一、排球中的腳步移動法學習1、聽信號，做快速起動跑5---6米2、聽信號，側向滑步左右觸摸排球的練習3、聽信號，側向交叉步左右觸摸排球的練習1、講解要求，指導學生進行練習。2、提示考前須知和平安。學生全清投入開展活動。團結合作，互幫互助。充分體驗排球中腳步移動的感覺。學生相互交流感覺。△↑↑〔←→〕★●●★●●★●●★●●順序教學內容教師指導學生活動活動效果合作與探究20′正面雙手墊球一〕要點：1、準備姿勢：左右〔或前后〕開立，與肩同寬，〔前后開立時，前后半個腳距〕，成半蹲準備姿勢2、墊球手型：前臂夾緊，雙手掌根緊靠，兩手手指重疊互握，兩拇指向前3、擊球：前臂夾緊，用小臂前部墊擊來球的后下方，利用蹬腿，提肩的力量將球墊起二〕練習方法1、組織學生觀看教學錄像2、雙人墊固定球練習：一人拿球于腹前，另一人做墊球動作3、單人墊固定球練習：用繩子吊起排球，一人一球做墊球練習4、兩人一組一球，做一拋一墊球練習5、近距離對墻墊球練習6、兩人一組一球對墊球練習1、講解示范2、指導學生進行練習。3、巡回指導，鼓勵學生提出問題，教師予以答復。學生觀看教學錄像，提出問題，教師予以解答模仿練習學生全清投入開展活動。相互交流，互幫互助。5、團結合作學生積極性高，體驗學習的快樂、成功感放松與評價4′1、學生參與本課學練的評價小結，進一步加深理性認識。2、放松練習3、師生道別放松：墊球入筐指導學生進行練習。學生相互交流感覺。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○○○△教具準備浮板40塊呼啦圈20個浮標泳道線預計效果平均心率：130—140次/分運動密度：45—50%排球教學課時教案：正面雙手傳球任課教師：周賽學生人數：教材排球：1、正面雙手傳球2、排球中的腳步移動法學習課型新授課學習重點兩手自然張開成半球形，距額頭前上方一球處出球，用手指的彈力、手臂和身體協同的力量將球傳出。學習難點擊球時身體的協調用力教學目標1、開展速度、靈敏性、協調性、力量和反響等體能；培養果斷的意志品質，提高排球運動的學習興趣；2、掌握正面雙手墊球的動作要領，培養球感及合作意識教學順序常規局部---課的導入---學習傳球----結束局部順序教學內容教師指導學生活動活動效果開始部分2′1、集隊，體委整理隊伍，檢查人數2、師生問好3、安排見習生1、師生問好 2、激趣。引導學生調整身心進入課堂3、宣布課堂內容和要求4、安排見習生自覺遵守紀律認真積極參與活動2、明確學習目標、任務和要求ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○○○△要求：精神飽滿集合“快、靜、齊〞準備局部8′一、排球中的腳步移動法學習1、聽信號，做快速起動跑5---6米2、聽信號，側向滑步左右觸摸排球的練習3、聽信號，側向交叉步左右觸摸排球的練習1、講解要求，指導學生進行練習。2、提示考前須知和平安。

1、學生積極主動學習2、學生全情投入開展活動。3、穩固提高排球中腳步移動的要領。4、團結合作，互幫互助。△↑↑〔←→〕★●●★●●★●●★●●熱身練習6′一、正面雙手墊球1、兩人一組一球，做一拋一墊球練習2、兩人對墊球練習1、講解要求，指導學生進行練習。2、提示考前須知和平安。1、學生全情投入開展活動2、學生相互交流感覺。3、團結合作，互幫互助。熱身為下個內容的學習打根底順序教學內容教師指導學生活動活動效果合作與探究20′正面雙手傳球一〕要點：1、準備姿勢：左右〔或前后〕開立，與肩同寬，前后開立時，前后半個腳距，成半蹲準備姿勢2、傳球手型：兩手自然張開成半球形3、擊球：距額頭前上方一球處出球，用手指的彈力、手臂和身體協同的力量將球傳出。二〕練習方法1、組織學生觀看教學錄像2、雙人傳固定球練習：一人拿球于額前，另一人做傳球動作3、單人傳固定球練習：用繩子吊起排球，一人一球做傳球練習4、兩人一組一球，做一拋一傳球練習5、近距離對墻傳球6、兩人一組一球對傳球練習1、講解示范2、指導學生進行練習。3、巡回指導，鼓勵學生提出問題，教師予以答復。1、學生觀看教學錄像，提出問題，教師予以解答2、模仿練習3、學生全清投入開展活動。4、相互交流，互幫互助。5、團結合作學生積極性高，體驗學習的快樂、成功感放松與評價4′1、學生參與本課學練的評價小結，進一步加深理性認識。2、放松練習3、師生道別放松：猴子搶球：利用傳球做游戲指導學生進行練習。學生相互交流感覺。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○○○△教具準備浮板40塊呼啦圈20個浮標泳道線預計效果平均心率：130—140次/分運動密度：45—50%排球教學課時教案：正面雙手傳、墊球配合練習任課教師：周賽學生人數：教材排球：1、自墊球、自傳球2、墊球與傳球配合練習課型新授課學習重點墊球：前臂夾緊，雙手掌根緊靠小臂前部墊擊來球的后下方，利用蹬腿，提肩的力量將球墊起。傳球：兩手自然張開成半球形，距額頭前上方一球處出球，用手指的彈力、手臂和身體協同的力量將球傳出。學習難點兩人的協調配合，力求墊球、傳球到位教學目標穩固提高正面雙手墊球、傳球的技能，開展學生的速度、力量、靈敏、協調等素質；培養球感及合作意識，提高排球運動的學習興趣。教學順序常規局部---課的導入---學習傳、墊球配合練習----結束局部順序教學內容教師指導學生活動活動效果開始部分2′1、集隊，體委整理隊伍，檢查人數2、師生問好安排見習生1、師生問好 2、激趣。引導學生調整身心進入課堂3、宣布課堂內容和要求4、安排見習生1、自覺遵守紀律認真積極參與活動2、明確學習目標、任務和要求ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○○○△要求：精神飽滿集合“快、靜、齊〞準備局部8′一、排球中的腳步移動法學習1、聽信號，做快速起動跑5---6米2、聽信號，側向滑步左右觸摸排球的練習3、聽信號，側向交叉步左右觸摸排球的練習1、講解要求，指導學生進行練習。2、提示考前須知和平安。

1、學生積極主動學習2、學生全情投入開展活動。3、穩固提高排球中腳步移動的要領。4、團結合作，互幫互助。△↑↑〔←→〕★●●★●●★●●★●●熱身練習6′一、正面雙手墊球1、兩人對墊球練習2、自墊球練習二、正面雙手傳球1、兩人對傳球練習2、自傳球練習1、講解要求，指導學生進行練習。2、提示考前須知和平安。1、學生全情投入開展活動2、學生相互交流感覺。3、團結合作，互幫互助。熱身為下個內容的學習打根底順序教學內容教師指導學生活動活動效果合作與探究20′正面雙手傳、墊球配合練習一〕練習方法1、對墻墊球練習2、對墻傳球練習3、兩人一組一球，傳、墊球配合練習4、四人一組，平行移動傳、墊球練習5、迎面移動，傳、墊球練習二〕游戲：移動傳、墊球迎面接力賽1、講解示范2、指導學生進行練習。3、巡回指導，鼓勵學生提出問題，教師予以答復。4、提示學生注意平安1、學生練習，提出問題，教師予以解答2、學生全情投入開展活動。3、相互交流，互幫互助。4、團結合作學生積極性高，體驗學習的快樂、成功感放松與評價4′1、學生參與本課學練的評價小結，進一步加深理性認識。2、放松練習3、師生道別放松：猴子搶球：利用傳、墊球做游戲指導學生進行練習。學生相互交流感覺。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○○○△教具準備浮板40塊呼啦圈20個浮標泳道線預計效果平均心率：130—140次/分運動密度：45—50%排球教學課時教案：發球任課教師：周賽學生人數：教材排球：1、移動墊球、傳球2、發球〔Ａ．側面下手發球；Ｂ．正面上手發球〕課型新授課學習重點移動墊球、傳球的重難點：體會移動與擊球的協調發球：重點：側面下手發球：兩腳開立與肩同寬，肩對網站立，腹前低拋球，擊球后，身體重心隨擊球動作前移。學習難點發球：拋球與擊球動作協調，身體協調用力教學目標1、穩固提高傳球、墊球的技能，體會移動與擊球的協調2、學習掌握發球根本的動作要領，開展靈敏、協調和上肢力量等素質，培養球感及同學間的合作精神；提高排球運動的學習興趣。教學順序常規局部---課的導入---學習發球----結束局部順序教學內容教師指導學生活動活動效果開始部分2′1、集隊，體委整理隊伍，檢查人數2、師生問好安排見習生1、師生問好 2、激趣。引導學生調整身心進入課堂3、宣布課堂內容和要求4、安排見習生1、自覺遵守紀律認真積極參與活動2、明確學習目標、任務和要求ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○○○△要求：精神飽滿集合“快、靜、齊〞準備局部8′4×8拍一、徒手操頭部運動肩關節運動腹背運動前弓步壓腿側壓腿踝關節、腕關節運動二、輔助練習左右滑步觸摸邊線左右交叉步觸摸邊線1、講解要求，指導學生進行練習。2、提示考前須知和平安。

1、學生積極主動學習2、學生全情投入開展活動。3、穩固提高排球中腳步移動的要領。4、團結合作，互幫互助。△↑↑〔←→〕★●●★●●★●●★●●熱身練習6′正面雙手傳、墊球配合練習一〕練習方法1、兩人一組一球，傳、墊球配合練習2、四人一組，平行移動傳、墊球練習3、迎面移動，傳、墊球練習1、講解要求，指導學生進行練習。2、提示考前須知和平安。1、學生全情投入開展活動2、學生相互交流感覺。3、團結合作，互幫互助。熱身為下個內容的學習打根底順序教學內容教師指導學生活動活動效果合作與探究20′發球：一〕側面下手發球〔重點內容〕要點：兩腳開立與肩同寬，肩對網站立，腹前低拋球，擊球后下部重心隨擊球動作前移。二〕正面上手發球〔介紹內容〕要點：面對球網，兩腳前后開立，左手托球，拋至擊球臂的前上方約1米處，用掌根擊球的后中下部，擊球后，重心自然前移。三〕練習方法1、徒手拋球練習2、徒手模仿發球動作練習3、擊固定球練習4、對網近距離發球練習5、完整技術的發球練習1、講解示范2、指導學生進行練習。3、巡回指導，鼓勵學生提出問題，教師予以答復。4、提示學生注意平安1、學生練習，提出問題，教師予以解答2、學生全情投入開展活動。3、相互交流，互幫互助。4、團結合作學生積極性高，體驗學習的快樂、成功感放松與評價4′1、學生參與本課學練的評價小結，進一步加深理性認識。2、放松練習3、師生道別放松：發球搶分：利用發球做游戲指導學生進行練習。學生相互交流感覺。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○○○△教具準備浮板40塊呼啦圈20個浮標泳道線預計效果平均心率：130—140次/分運動密度：45—50%排球教學課時教案：扣球與攔網任課教師：周賽學生人數：教材排球：1、扣球〔A原地扣球；B正面助跑起跳扣球〕2、攔網課型新授課學習重點重點：扣球：〔以右手扣球為例〕〔兩步助跑〕起跳后，挺胸展腹，右臂向后上方抬起，身體成反弓形，揮臂時，收腹發力，依次帶動肩、肘、腕關節成鞭甩動作，擊球時，提肩、伸臂、五指微張呈勺形，全掌包滿球，在右肩上方最高點擊球。落地：身體自然下落，順勢軀體并做好下一個動作的準備。學習難點空中擊球的協調用力教學目標學習掌握扣球的根本動作要領，了解攔網的根本動作要領，開展靈敏、協調和力量等素質，培養球感、學會處理人、球與網的關系及同學間的合作精神；提高排球運動的學習興趣。教學順序常規局部---課的導入---學習扣球與攔網----結束局部順序教學內容教師指導學生活動活動效果開始部分2′1、集隊，體委整理隊伍，檢查人數2、師生問好安排見習生1、師生問好 2、激趣。引導學生調整身心進入課堂3、宣布課堂內容和要求4、安排見習生1、自覺遵守紀律認真積極參與活動2、明確學習目標、任務和要求ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○○○△要求：精神飽滿集合“快、靜、齊〞準備局部8′一、排球中的腳步移動法學習1、聽信號，側向滑步左右觸摸排球的練習2、聽信號，側向交叉步左右觸摸排球的練習1、講解要求，指導學生進行練習。2、提示考前須知和平安。1、學生積極主動學習2、學生全情投入開展活動。3、穩固提高排球中腳步移動的要領。4、團結合作，互幫互助。△↑↑〔←→〕★●●★●●★●●★●●熱身練習6′一、徒手操頭部運動肩關節運動腹背運動前弓步壓腿側壓腿踝關節、腕關節運動二、復習：發球練習側面下手發球正面上手發球1、講解要求，指導學生進行練習。2、提示考前須知和平安。1、學生全情投入開展活動2、學生相互交流感覺。3、團結合作，互幫互助。熱身為下個內容的學習打根底順序教學內容教師指導學生活動活動效果合作與探究20′扣球：〔重點內容〕要點：〔以右手扣球為例〕〔兩步助跑〕起跳后，挺胸展腹，右臂向后上方抬起，身體成反弓形，揮臂時，收腹發力，依次帶動肩、肘、腕關節成鞭甩動作，擊球時，提肩、伸臂、五指微張呈勺形，全掌包滿球，在右肩上方最高點擊球，落地時，注意用前腳掌著地，順勢屈體并做好下一個動作的準備。攔網〔介紹內容〕要點：起跳后，稍收腹控制平衡，兩臂向網上沿伸出，張開屈指屈腕呈勺狀，擊球時抖腕，用力捂蓋球前上方。1、講解示范2、指導學生進行練習。3、巡回指導，鼓勵學生提出問題，教師予以答復。4、提示學生注意平安三〕練習方法扣球1、助跑起跳模仿練習2、一步助跑起跳的練習3、兩步助跑起跳的練習4、扣固定球練習5、扣拋出球的練習6、自拋自扣球練習攔網1、原地起跳練習2、移動起跳的練習3、隔網的攔網練習4、結合扣球的練習1、學生練習，提出問題，教師予以解答2、學生全情投入開展活動。3、相互交流，互幫互助。4、團結合作學生積極性高，體驗學習的快樂、成功感放松與評價4′1、學生參與本課學練的評價小結，進一步加深理性認識。2、放松練習3、師生道別放松：猴子搶球：利用傳、墊球做游戲指導學生進行練習。學生相互交流感覺。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○○○△教具準備浮板40塊呼啦圈20個浮標泳道線預計效果平均心率：130—140次/分運動密度：45—50%排球教學課時教案：簡單技術運用：教學比賽任課教師：周賽學生人數：教材排球：簡單技術運用：教學比賽課型新授課學習重點重點：運用所學的技術、戰術學習難點難點：團隊合作協調、默契教學目標穩固提高運用所學排球運動技術和戰術的能力，開展體能；培養團隊精神和正確處理競爭與合作的關系教學順序常規局部---課的導入---學習傳、墊球配合練習----結束局部順序教學內容教師指導學生活動活動效果開始部分2′1、集隊，體委整理隊伍，檢查人數2、師生問好安排見習生1、師生問好 2、激趣。引導學生調整身心進入課堂3、宣布課堂內容和要求4、安排見習生1、自覺遵守紀律認真積極參與活動2、明確學習目標、任務和要求ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○○○△要求：精神飽滿集合“快、靜、齊〞準備局部8′一、排球中的腳步移動法學習1、聽信號，側向滑步左右觸摸排球的練習2、聽信號，側向交叉步左右觸摸排球的練習1、講解要求，指導學生進行練習。2、提示考前須知和平安。1、學生積極主動學習2、學生全情投入開展活動。3、穩固提高排球中腳步移動的要領。4、團結合作，互幫互助。△↑↑〔←→〕★●●★●●★●●★●●熱身練習6′一、徒手操頭部運動肩關節運動腹背運動前弓步壓腿側壓腿踝關節、腕關節運動二、復習：扣球與攔網扣球的徒手練習攔網徒手練習1、講解要求，指導學生進行練習。2、提示考前須知和平安。1、學生全情投入開展活動2、學生相互交流感覺。3、團結合作，互幫互助。熱身為下個內容的學習打根底順序教學內容教師指導學生活動活動效果合作與探究20′教學比賽：簡單的技術、戰術運用裁判與學生分組由學生分配1、講解示范2、指導學生進行練習。3、巡回指導，鼓勵學生提出問題，教師予以答復。4、提示學生注意平安1、學生練習，提出問題，教師予以解答2、學生全情投入開展活動。3、相互交流，互幫互助。4、團結合作學生積極性非常高放松與評價4′1、學生參與本課學練的評價小結，進一步加深理性認識。2、放松練習3、師生道別放松：猴子搶球：利用墊球做游戲指導學生進行練習。學生相互交流感覺。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○○○△教具準備浮板40塊呼啦圈20個浮標泳道線預計效果平均心率：130—140次/分運動密度：45—50%排球教學課時教案：單元考核任課教師：