第3頁共3頁教師下半年工作計(jì)劃范本【三】?新的學(xué)期剛?剛開始，為?了提高自己?的業(yè)務(wù)水平?和教學(xué)素質(zhì)?，提高幼兒?學(xué)習(xí)和游戲?的積極性，?做到一切以?幼兒為主，?具體計(jì)劃工?作主要有以?下幾點(diǎn)：?一、指導(dǎo)思?想更新觀?念，以《綱?要》和《規(guī)?程》為指導(dǎo)?，自覺遵守?園的規(guī)章制?度，服從上?級領(lǐng)導(dǎo)安排?，做好本職?工作，加強(qiáng)?政治學(xué)習(xí)，?提高自己思?想政治素質(zhì)?，樹立良好?的形象和科?學(xué)的兒童觀?、教育觀，?使幼兒的身?心健康發(fā)展?。二、保?教工作方面?1、繼續(xù)?深入學(xué)習(xí)《?綱要》，并?根據(jù)〈綱要?〉中精神，?不斷提高自?身素質(zhì)和業(yè)?務(wù)水平，對?幼兒進(jìn)行全?面培養(yǎng)。?2、在教學(xué)?中為幼兒創(chuàng)?設(shè)輕松、愉?快的學(xué)習(xí)環(huán)?境，結(jié)合主?題加強(qiáng)環(huán)境?與教育的互?動與結(jié)合。?3、創(chuàng)設(shè)?良好的語言?氛圍，鼓勵(lì)?幼兒大膽發(fā)?表自己的見?解，使幼兒?想說、敢說?，發(fā)展幼兒?的發(fā)展幼兒?的交往能力?和語言表達(dá)?能力。4?、按時(shí)完成?本園的教學(xué)?任務(wù)，及其?他工作安排?，努力嘗試?英語教學(xué)，?讓幼兒在愉?快游戲中學(xué)?習(xí)，培養(yǎng)幼?兒學(xué)習(xí)興趣?。5、抓?好幼兒日常?生活常規(guī)工?作，在各項(xiàng)?環(huán)節(jié)中，培?養(yǎng)幼兒良好?的生活習(xí)慣?及自立能力?，讓幼兒身?心得到健康?發(fā)展。三?、保健方面?1、充分?利用自然因?素，開展體?育游戲、戶?外體能活動?，鍛煉幼兒?身體，增強(qiáng)?幼兒體質(zhì)。?2、合理?安排幼兒在?園生活，培?養(yǎng)幼兒良好?生活衛(wèi)生時(shí)?慣。3、?在日常生活?中，加強(qiáng)安?全教育，提?高幼兒自我?保護(hù)意識。?四、家園?共育方面?1、充分利?用入園和離?園的短暫時(shí)?間，積極主?動地與家長?溝通，使家?長了解自己?孩子在園的?情況，在家?長的配合下?實(shí)現(xiàn)家園共?育，促進(jìn)幼?兒的全面發(fā)?展。2、?利用宣傳欄?、家園聯(lián)系?手冊、電話?以及家庭短?信箱等途徑?，與家長溝?通聯(lián)系，及?時(shí)向家長反?饋幼兒在園?的學(xué)習(xí)、生?活情況。?3、家訪了?解幼兒的家?庭教育環(huán)境?，耐心聽取?家長合理正?確的意見和?建議，互相?配合共同教?育幼兒，使?幼兒的健康?成長!五?、自身素質(zhì)?的提高1?、不斷挑戰(zhàn)?自我。一位?理想教師，?應(yīng)善于認(rèn)識?自己、發(fā)現(xiàn)?自己、評價(jià)?自己，從而?樹立自信。?自信使人自?強(qiáng)。只有自?信，才能使?一個(gè)人的潛?能、才華發(fā)?揮至極致，?也只有自信?才能使人得?到"高峰體?驗(yàn)"。教師?要不斷地挑?戰(zhàn)自我，不?斷地追求成?功、設(shè)計(jì)成?功，甚至要?撞擊。2?、善于合作?，具有人格?___力。?我作為幼兒?園的一分子?，會努力地?、真誠地與?老師們?nèi)谇?相處，做一?個(gè)受歡迎的?的老師。另?外，我、尹?老師、王老?師一起承擔(dān)?中(1)班?的教育教學(xué)?工作。我將?做到與他們?和睦相處，?并將我們間?的效應(yīng)發(fā)揮?。3、充?滿愛心，受?孩子尊敬。?"用愛心將?孩子的心留?下"。我愛?孩子們，我?將用我對孩?子們的愛，?將中(1)?班的.孩子?的心留下。?讓他們愛老?師、愛中(?1)班、_?__兒園，?但不是溺愛?。4、追?求卓越，富?有創(chuàng)新精神?。教師應(yīng)當(dāng)?是教育家，?而不是教師?匠。他們的?區(qū)別，就在?于是否追求?卓越，富有?創(chuàng)新精神。?教師應(yīng)該是?一個(gè)不斷探?索、不斷創(chuàng)?新的人，應(yīng)?該是一個(gè)教?育上的有心?人。有心就?能成功。教?師要?jiǎng)?chuàng)造與?眾不同的品?牌，打出自?己的旗幟，?形成自己的?風(fēng)格。"風(fēng)?格即人"，?只有形成風(fēng)?格，才能成?為"大家"?。5、勤?于學(xué)習(xí)，不?斷充實(shí)自我?。"辛勤的?蜜蜂永沒有?時(shí)間悲哀。?"(布萊克?)勤于學(xué)習(xí)?，充實(shí)自我?是成為一名?優(yōu)秀教師的?基礎(chǔ)。教師?跟其它專家?不一樣，需?要多方面的?知識，一個(gè)?知識面不廣?教師，很難?給幼兒人格?上的感召。?孩子年齡越?小，他們對?教師的期望?越高，他們?越把教師當(dāng)?作百科全書?。在他們眼?里，教師是?無所不知的?，而如果教?師是一問三?不知，他們?就非常失望?。所以，教?師最重要的?任務(wù)是學(xué)習(xí)?，是完善自?己的知識結(jié)?構(gòu)。6、?___人類?命運(yùn)，具有?社會責(zé)任感?。教師不光?是給孩子們?知識，而更?重要的是培?養(yǎng)幼兒一種?積極的生活?態(tài)度，以積?極的生存心?境、積極的?人生態(tài)度對?待生活。因?此，作為一?位理想教師?，應(yīng)該非常?___社會?、___人?類命運(yùn)，非?常注重培養(yǎng)?幼兒的社會?責(zé)任感。須?知，教師的?社會責(zé)任感?影響著幼兒?的社會責(zé)任?感，幼兒園?