第3頁共3頁七年級(jí)下數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?：認(rèn)真貫?徹校教務(wù)處?工作計(jì)劃。?以組風(fēng)建設(shè)?為主線，以?新課程標(biāo)準(zhǔn)?為指導(dǎo)，以?教法探索為?重點(diǎn)，以構(gòu)?建“自主學(xué)?習(xí)”課堂教?學(xué)模式為主?題，以提高?隊(duì)伍素質(zhì)，?提高課堂效?率，提高教?學(xué)質(zhì)量為目?的。深化課?堂教學(xué)改革?，努力改善?教與學(xué)的方?式，使我校?數(shù)學(xué)教學(xué)、?教研質(zhì)量進(jìn)?一步提高。?二、工作?目標(biāo)1、?加強(qiáng)組風(fēng)建?設(shè)，狠抓教?學(xué)常規(guī)，更?新教學(xué)觀念?，提高教師?實(shí)踐能力。?2、構(gòu)建?“自主學(xué)習(xí)?”課堂教學(xué)?模式，努力?改善教與學(xué)?的方式。?3、進(jìn)一步?提高教師的?信息技術(shù)與?數(shù)學(xué)教學(xué)整?合能力。?4、抓好培?優(yōu)補(bǔ)差工作?，努力解決?厭學(xué)問題。?5、繼續(xù)?抓好培養(yǎng)青?年教師工作?。6、進(jìn)?一步加強(qiáng)科?研力度，樹?立科研興教?思想。三?、重點(diǎn)及主?要措施1?、加強(qiáng)組風(fēng)?建設(shè)，把數(shù)?學(xué)組建設(shè)成?師徳形象好?，教研風(fēng)氣?濃，協(xié)作意?識(shí)和團(tuán)體凝?聚力強(qiáng)，特?別是對學(xué)生?、對學(xué)校發(fā)?展有強(qiáng)烈責(zé)?任感和使命?感的教研組?。主要通過?組內(nèi)討論，?與領(lǐng)導(dǎo)交流?，師生溝通?及自修師德?，聽專家講?座等形式，?增強(qiáng)教師的?責(zé)任感和使?命感，同時(shí)?教研組長配?合教導(dǎo)處承?擔(dān)對數(shù)學(xué)教?學(xué)的指導(dǎo)和?管理，以抓?"課堂常規(guī)?"為突破口?，抓好各項(xiàng)?常規(guī)管理。?嚴(yán)格執(zhí)行教?導(dǎo)處的各項(xiàng)?計(jì)劃。2?、更新教學(xué)?觀念，構(gòu)建?“自主學(xué)習(xí)?”課堂教學(xué)?模式⑴、?用新課程改?革的理念來?轉(zhuǎn)變和更新?教學(xué)觀念，?武裝自己，?指導(dǎo)平常的?教學(xué)工作，?提高課堂教?學(xué)效率。?⑵、強(qiáng)調(diào)智?力因素和非?智力因素的?結(jié)合，創(chuàng)造?愉快振奮的?學(xué)習(xí)情緒，?調(diào)動(dòng)學(xué)生智?力活動(dòng)的積?極性，積極?實(shí)行啟發(fā)式?和討論式教?學(xué)，培養(yǎng)學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?。激發(fā)學(xué)生?獨(dú)立思考和?創(chuàng)新意識(shí)，?切實(shí)提高教?學(xué)質(zhì)量。廢?除"注入式?"、"滿堂?灌"，掙脫?阻礙學(xué)生主?動(dòng)發(fā)展的束?縛，構(gòu)建充?滿生命活力?的“主動(dòng)發(fā)?展型”新模?式，還學(xué)生?主體參與的?權(quán)力，實(shí)現(xiàn)?學(xué)生主體、?主動(dòng)，創(chuàng)新?可持續(xù)發(fā)展?。⑶、繼?續(xù)樹立學(xué)生?是學(xué)習(xí)的主?人，教師是?學(xué)生學(xué)習(xí)的?___者、?引導(dǎo)者、合?作者和促進(jìn)?者的思想觀?念，以平等?、寬容的態(tài)?度對待學(xué)生?，在溝通和?“對話”中?實(shí)現(xiàn)師生的?共同發(fā)展，?努力建立互?動(dòng)的師生關(guān)?系。，⑷?、強(qiáng)化基礎(chǔ)?學(xué)科和學(xué)科?基礎(chǔ)知識(shí)，?在注重基礎(chǔ)?知識(shí)和基本?技能的同時(shí)?注重基本能?力和基本態(tài)?度的培養(yǎng)，?加強(qiáng)課程與?學(xué)生生活和?現(xiàn)實(shí)社會(huì)的?聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)?課程生活化?、社會(huì)化和?實(shí)用化。本?學(xué)期構(gòu)建“?自主學(xué)習(xí)”?課堂教學(xué)模?式試驗(yàn)學(xué)年?重點(diǎn)放在七?年級(jí)、八年?級(jí)。⑸、?繼續(xù)協(xié)助班?主任搞好學(xué)?習(xí)方法講座?和養(yǎng)成良好?習(xí)慣的活動(dòng)?，并建立以?班級(jí)單位的?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興?趣小組和“?手拉手”活?動(dòng)。3、?進(jìn)一步提高?教師的信息?技術(shù)與數(shù)學(xué)?教學(xué)整合能?力加強(qiáng)信?息技術(shù)學(xué)習(xí)?，不斷提升?數(shù)學(xué)教師的?信息技術(shù)素?養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)?用信息技術(shù)?的意識(shí)與能?力。___?教師開展多?媒體課件的?設(shè)計(jì)、制作?。要充分利?用網(wǎng)絡(luò)資源?，提高數(shù)學(xué)?教師獲取信?息的能力和?課堂教學(xué)效?果。強(qiáng)化信?息技術(shù)與數(shù)?學(xué)學(xué)科教學(xué)?整合的意識(shí)?和資源共享?意識(shí)。4?、繼續(xù)抓好?培養(yǎng)青年教?師工作加?強(qiáng)對新、青?年教師備課?和上課的指?導(dǎo)，探討課?堂教學(xué)結(jié)構(gòu)?、模式和方?法，通過參?加各種講座?、討論、參?觀等學(xué)習(xí)，?幫助他熟悉?教學(xué)業(yè)務(wù)，?提高教學(xué)業(yè)?務(wù)水平。?5、抓好培?優(yōu)補(bǔ)差工作?，努力解決?厭學(xué)問題?數(shù)學(xué)是學(xué)生?學(xué)業(yè)成績分?化最嚴(yán)重的?學(xué)科之一，?從促進(jìn)學(xué)生?發(fā)展出發(fā)，?教師助學(xué)生?建立自己的?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記?錄，分析，?通過反思促?進(jìn)自己的數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)。針?對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?困難生比例?大的現(xiàn)狀，?可加強(qiáng)對他?們的日常測?試分析、改?錯(cuò)和分類輔?導(dǎo)分類測試?，允許部分?學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)?測，讓學(xué)生?及時(shí)體驗(yàn)成?功，增強(qiáng)學(xué)?習(xí)信心，自?我激勵(lì)，改?進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀?。6、抓?好常規(guī)管理?，認(rèn)真落實(shí)?教導(dǎo)處的各?項(xiàng)常規(guī)要求?認(rèn)真落實(shí)?教導(dǎo)處的各?項(xiàng)常規(guī)要求?的同時(shí)加強(qiáng)?___備課?。本學(xué)期_?__備課活?動(dòng)時(shí)間，以?確定的時(shí)間?和不確定的?時(shí)間相互合?為主，每周?確定的時(shí)間?___備課?，平時(shí)利用?不確定的時(shí)?間交流教學(xué)?心得、教學(xué)?方法，本學(xué)?期全組組教?師積極相互?之間隨堂聽?課、評(píng)課。?提倡教師深?入班級(jí)作業(yè)?面批和個(gè)別?輔導(dǎo)。7?、進(jìn)一步加?強(qiáng)科研力度?，樹立科研?興教思想?進(jìn)一步加強(qiáng)?教科研力度?，樹立科研?興教思想。?全體教師應(yīng)?自覺參與教?科研實(shí)踐，?加強(qiáng)教學(xué)研?究，積累撰?寫教學(xué)論文?，提高自己?的理論修養(yǎng)?。結(jié)合自己?的教育、教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，期?末每人上交?一篇論文。?8、__?_好數(shù)學(xué)組?成員做好申?報(bào)“星級(jí)學(xué)?校”各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作。