九年級班主任工作計劃(通用5篇)班主任們都很清晰，制定（工作方案），是我們進行有效工作和實現工作科學化的先決條件和首要環節，可使工作有明確的方向和目標。下面是我收集整理的九班級（班主任工作方案），歡迎大家閱讀參考學習！

九班級班主任工作方案篇1

新的學年又開頭了，我也連續擔當初三的班主任工作.初三是學校三年的關鍵時刻，對同學來說，取得好成果就是最重要的事情。所以我特擬定以下20__年初三班主任工作方案：

現在的三(2)班班風比較穩定，學習成果在全級也不是很好，所以這個學期我們班就要先穩定班風，然后在穩定班風的基礎上連續抓好學風建設，爭取成果能有一個突破，達到抱負的成果。班級基本狀況：本班共有39名同學，其中有13位女同學，26位男同學。為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，開學第一天全班制定班級工作方案如下：

1、預備鈴準時進教室，在打其次遍預備鈴時必需已經坐到座位上，并做好當節課預備，安寧靜靜等待老師來上課。

2、上課仔細聽講、樂觀開動腦筋，不許說與上課無關的廢話，影響自己、影響同學！

3、每位同學仔細做好班級衛生工作，各盡其責，保持良好的衛生環境，使我們每個同學身心愉悅！

4、杜絕抄作業現象，抄作業于己于人都不利，不做有弊無利的事！

5、早自修、午會課按時進教室，不錯過每個教學環節，對自己負責！早晨不許遲到。

6、班級與班級之間和諧相處，但不相互竄班，影響班風！

7、關鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵在（教育）好后進生。

8、成果、表現好的同學要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步，但是班級上還有一部分同學感到學得很吃力，明顯和其他同學在學習上有距離，那么首先要做好思想工作，建立他們的信念，找到自信，爭取全班齊頭并進。

為了達到這個目標，我也制定了以下班主任工作方案。

一、嚴格抓好班風建設，帶動學風學風的好轉。

1、先從規范好儀容儀表入手

同學的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現。雖然本學期是學校的最終一學期，學習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發裝扮都要符合學校的要求。

2、狠抓課堂紀律。

課堂紀律不好會直接導致學習成果的下降，經過過去兩年多來的觀看，我發覺這個班的成果始終上不來的緣由，很大程度上就是由于班級紀律不夠好，同學不能很好的遵守學校的課堂紀律，嚴峻影響了老師的教學質量和同學的聽課效果，所以我這個學期，我將下大力度來抓本班的課堂紀律，這個學期我就預備將加強監管力度,不但要班干部仔細做好記錄,還要求各科任老師協作，我平常也實行多到班上看一看，了解好班里的紀律狀況。對一下違紀行為和現象準時處理，對于嚴峻的違紀行為將賜予適當的懲罰。以確保我們班的課堂紀律。

二、加強中下生的輔導轉化工作，注意對同學的學法指導。

這是提高全班成果的關鍵所在，所以這個學期肯定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好方案，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成果，從而進一步提高全班總體成果。

我還方案加強與各任課老師的聯系，以對學習困難者聯手關心。針對各科的特點，我要常常性地與各任課老師爭論各科的（學習（方法）），并準時地向同學介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外,連續開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學習成果.

三、進一步提高衛生、兩操水平。

衛生、兩操是良好班風的體現。因此，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我準備在這個學期一開頭就制定出有關這兩方面的更加具體的獎罰（措施），以便在以后對同學的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

四、仔細抓好活動課程建設(主題班會，團隊活動，活動課……)，注意培育同學良好的心理素養。

本學期是升學的關鍵，所以我預備利用活動課開展比學習的活動，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習愛好。另外，我還要多召開關于抱負，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。

五、加大（平安教育）工作方案力度

平安工作方案是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將連續堅決執行學校制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學間了解狀況、發覺問題，加強同學在諸如教室、校內、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消退同學在日常生活中存在的一切擔心全因素。

九班級班主任工作方案篇2

本學期我仍擔當九班級四班班主任工作，連續根據學校工作的要求帶好班級，仍舊要切合班級實際狀況搞好本班工作。和同學們相處將近三年了，對同學的了解和熟悉也透徹了，師生的感情也更加深厚了，這也是我有信念帶好九班級四班的前提。但是，班上問題同學較多，上學期末測試中，消失了不如人意的地方，成果有所下降。針對此現狀，我將會根據同學的實際狀況有側重點的加強教育，信任自己可以將同學帶到一個新的高度！為中考打下良好的基矗為作好本學期的班主任工作，我特制定如下工作方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，面對全體同學，對同學全面實施素養教育，注意培育同學的創新精神和實踐力量，加強對同學的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使同學能正確對待學校（畢業）這個人生的重要轉折點，使全班同學都能順當完成九年義務教育，并取得畢業證書，更多的同學能升入高中。因此努力使班主任工作在原來的基礎上達到一個新的起點。

二、班級基本狀況

九班級四班現有人數51人，其中男生29人，女生22人。通過上學期對同學進行（文化）素養教育及班級管理的加強，班級同學有了明顯變化，文化素養也有所提高。班級總體狀況是良好的，班內大多數同學（學習態度）端正，能遵守學校各項（規章制度）。他們能在學校各項活動中都取得比較優異的成果，自習課也能仔細完成作業，保持秩序。大部分同學都想考入高中，內心深處想學，但管不住自己，沒有韌性。因此有部分同學上課不仔細聽講，做筆記要老師督促，作業有抄襲現象，有個別同學的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性不強，很簡單受外界不良風氣的影響，對班級的負面影響較大。對此種現象要作為教育的重點。爭取讓有盼望的同學盡可能多的考入高中。

三、學期目標

本學期在上學期的基礎上，連續對同學進行思想素養、文化素養教育，一日常規教育，而且對班級管理更要加大力度，以提高班級整體素養。使班級成為一個文明守紀、團結、友愛、互助、進娶學優的班集體。特殊要明確努力的方向和目標，為中考打下良好基矗

1、常規工作要改進不足，爭取在衛生，紀律和尊師守紀方面做的更好。

2、總體成果更上一層樓，爭取全班同學的成果在整體上有提高，保證一部分優秀生，能在老師的關心和自身的努力下，升入市試驗中學或市一中，部分同學能升入市二中，使后進生能順當畢業。

九班級班主任工作方案篇3

九班級是關鍵的一年，為了讓同學能夠考上幻想的高中，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領導和同學家長的重托。在進取落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上，依據本班的詳細情景及畢業班級的特別性，制定本工作方案。

一、工作目標

1、仔細執行學校的各項規章制度，嚴格要求同學，為提高學習成果打下堅實的基礎。

2、全面了解同學，努力幫忙同學克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。

3、進取調動同學學習的進取性和培育良好的競爭意識，努力構成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高同學的素養。

4、協調各科學習支配，平衡各科進展，幫忙同學全面提高成果。

5、使得每位同學的心理都能健康進展，以平常心去對待生活中的人和事。

二、工作要點

（一）加強班風建設

1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高同學的思想素養應對畢業班學習，對同學的思想教育主要從以下幾個方面進行：

幻想教育—————確定學習的詳細目標，人生的大目標。

態度教育—————敢于吃苦，敢于拼搏（經過學習我校往屆畢業生的優秀事例，激發同學的學習的主動性與進取性）。

典型教育—————向好同學學習，向第一看齊。

信念教育—————信任自我必需能行，為自我的人生作最終的拼搏。

2、加強規范訓練，即讓同學養成：

（1）一絲不茍的學習態度。教育同學每頁書都要認仔細真地讀，每節課都要認仔細真地聽，每道題都要認仔細真地做，每個錯題要認仔細真地改。

（2）一滴不漏的學習要求。培育同學互幫互學，凡是學過的學問都應當會，凡是做過的題都應當對，凡是要求記住的都應當牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

（3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅僅堅持一周、一月、一學期，以至一向堅持下去，治學嚴謹的學風應始終如一。

3、支配班級活動

依據學校德育工作支配，引導同學開展各項實踐活動。加強對同學思想品德教育和創新精神與實踐本領的培育，面對全體同學，促進同學全面進展。班主任與同學一齊確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、學校文化活動、（社會實踐）活動等。

4、營造向上氛圍

（1）制定班級公約、班風，給自我班級、小組取個新名字等。

（2）讓同學參加班級管理，培育同學的組織本領和職責心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，供應顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸構成自理自治本領，體現同學的主體地位，發掘創新精神。

5、指導培育干部

（1）定期召開班干部會議，大力開展（閱歷）溝通和思想教育活動，培育班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

（2）分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確安排到人。

（3）細心培育班干部。第一，幫忙干部樹立威信；其次，鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法；第三，嚴格要求干部在學問、本領上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部團結協作的精神。

6、養成良好習慣

（1）班級每周制定學習目標，作為同學完成任務的底線。

（2）結合月考，指導同學確立月奮斗目標，并制定（學習方案）。

（3）采納“我的成長歷程”繪制成果曲線，跟蹤每名同學的成果；為每名同學設立“學情檔案”以監控自我的弱勢學科與強項的進展動態。

（4）經過常常檢查同學的作業、筆記、課堂紀律和考試情景，準時了解同學的學習情景；經過每一天的語文外語基礎測試，強化同學對基礎學問的重視與把握；經過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培育同學良好學習習慣。

（二）營造備考氛圍

1、利用好班級晨會的時間，設計不一樣階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給同學吐露心聲的機會，又在班級構成一個良好的備考輿論氛圍，起到同學自我教育的作用。

2、在不一樣階段細心設計班會，切實起到對同學加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成果分析，“擂響初三的戰鼓”……幫忙同學盡早進入緊急的備考狀態。

（三）確保四項重點

1、加強班級管理，

班主任和課任老師統一思想，統一熟悉，有長方案、短支配，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任老師座談會，協商爭論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。同時，開好每周一次的主題班會。要讓同學成為班會的仆人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周消失的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，把握好表揚與批判的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。

2、幫助各課任老師做好班級及同學思想工作。

班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點同學要多談心、多指導，對后進生多關懷、多鼓舞。利用多種方式方法充分調動同學的進取性，使同學的潛力得到最大的發揮。同時強調同學間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓同學“合作”中學習，在“競爭”中提高。

3、重點抓好兩類同學。鼓舞尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成果。指導他們定期與同學溝通學習體會，帶動全班共同提高；指導學習困難生，多與之談話，討論學習方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級構成整體優勢。

4、加強家校聯系，與家長聯手給孩子一個完善的明天。

結合期中、期末考試成果，針對同學的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快構成家長、老師、同學三位一體的教育模式。平常，把同學在校的各方面的表現反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校情景作到心中有數。充分發揮（家庭教育）這個重要力氣，做好同學思想工作。

作為班主任，自我更要連續仔細學習新課程背景下的教改精神，更新自我的教育教學理念，把握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執行素養教育，實施愛的教育，為同學的進展和健康成長制造良好的環境氛圍。

九班級班主任工作方案篇4

初三班級是畢業班級，質量的好與不好直接影響著學校的辦學聲譽。我們都知道，初三班級是學校教學的一個最重要的教學階段。對于每個初三老師來說，所面臨的教學任務會更加繁重，壓力也會更大。為了順當完成教學任務，激發廣闊師生的工作學習熱忱，努力制造條件，爭取在中考中取得優良的成果，我們全體初三老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環節，力爭中考取得優異成果。對于我們初三班級來說，“奪取20__年中考成功”是我們這一學期光榮而又艱難的任務。在這屆同學生源質量不夠好，尖子生數量少的現實狀況下，奪取20__年中考成功可以說是有相當難度的。但我們初三班級全體老師有信念有決心打一場艱苦而卓絕的戰斗，最大限度的發揮同學的潛力，奪取最終的成功。本學期我們將圍繞這一核心任務開展如下工作：

一、指導思想

在學校全面貫徹落實黨的教育方針、進一般步深化教育教學改革的同時，班級組將依據學校及各部門的支配，完成好所制定的教育教學工作目標。在學校的領導下，依據我校的實際狀況，班級組將以當好學校以及各部門的得力助手為己任，充分發揮班級組管理的職能作用，強化整體團結協作、樂觀進取的工作作風。講求實效，正確處理好面對全體與關注差異、嚴格要求與自主學習、鞏固提高與培育力量的關系。確立“鞏固、超越”管理目標，班級組將把強化班集體管理作為工作重點：注意培育同學良好的行為和學習習慣，培育同學吃苦、刻苦的學習精神，努力營造良好的學習氛圍和教育教學環境，切實提高我校的教育教學水平。

二、工作目標

1、班級組管理目標：鞏固、超越

20__屆中考，我校共有24人進入了省級示范高中。這給我們20__屆既帶來壓力，也給我帶來機遇與挑戰，更增加了我們的信念。從我們九班級的現狀來看，實現“超越”仍舊有肯定的距離。實現這一目標任務還非常艱難。主要存在的問題是：班級與班級的管理有差距；每個班級都存在著兩極分化的現象，而且極差較大；同學自身存在學科的不均衡；這些都是我們迫切要轉變的現狀。所以，我們要做到：團結協作，分散集體才智、務實苦干，工作到位。加強學習，不斷提高本組老師隊伍素養，努力使每一個同學都能享受良好的教育服務，確立“強化管理，注意（反思），課體引路，調動潛能，課堂為主，輔導緊隨，突出特色”的教學思路，使本組教學工作邁上一個新臺階。

2、同學的管理目標：留意扼制住分化與散化，培育良好的行為習慣和學習習慣，培育自主學習與創新精神。目前，同學與同學之間尚存在著差距，主要是同學的行為習慣有較大的反差。因而把各個班級納入一個整體，用一把尺子對同學的行為作統一要求對扼制住分化與散化將會起到肯定的作用。

3、教學目標：抓尖、保合、促差。努力提高教育教學質量，第一學期要留意教學進度，為提前進入第一輪復習制造條件。其次學期要抓教、學效力，留意同學的心理變化，以堅實的基礎和良好的精神面貌迎接中考的到來。目前各班級中存在的一個比較嚴峻的現象就是學習成果的兩極分化，如何有效地掌握學習成果的兩極分化是提高我們學校教學整體水平的關鍵。所以，班級組將把“轉換情感、改進方法、培育力量、提高成果”作為教育教學的的主要目標。

三、教學工作

1、加強課堂教學，努力轉變觀念，提高課堂效益，樂觀探究新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。

2、發揚團隊協作精神，加強備課組的教育教學工作。各備課組要仔細討論考綱，依據本屆初三同學實際狀況制定本學科教學方案。把教學討論工作落到實處。

3、加強中（考研）究，仔細討論中考命題的特點和規律，做到必考的必教，必教的必會，抓好專題復習討論，有效地把初三階段的學問點梳理清晰，以使同學全面把握學問。

4、加強教學常規管理，提高課堂教學效益，向40分鐘要質量。

5、做好班級現狀分析，找出薄弱環節，分析緣由。查找對策，確定學科偏差同學，關心這些同學平衡進展，以提高合格率。

6、重視月考和期中、期末考試，準時召開質量分析會，準時診斷、反思，準時解決考試中消失的問題。

7、高度重視培優工作，加大培優力度，對前40名同學要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環境中迎難而上，使優秀學科更加優秀，使薄弱學科也優秀；針對前40名同學，也要加大力度，確保尖子生培育上有所突破。

8、做好初三同學的心理疏導工作，適當調整心情，以良好的心情投入學習中去。

四、德育工作：

1、依據學校要求，定期召開班級組大會，對初三班級同學開展抱負、信念教育活動。抓同學的思想教育，以“拼搏制造奇跡，勝利來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“學問轉變命運、奮斗成就將來”激勵同學，促使他們樹立信念，鼓足士氣，最終沖刺。

2、關心同學分析自己的學習現狀，制訂出短期和長期目標，以樂觀良好的心態對待中考前的每一次考試。

3、加強家校合作，準時向家長反饋同學每階段在校的學習狀況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定同學學習心情、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成果起到肯定效果。

4、關注后進生，不放棄任何一個同學，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加急躁，擅長挖掘他們的閃光點。對待后進生不卑視，從而有效地保證后進生提高。

5、重視同學的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發覺同學心理存在問題就準時對癥下藥。減輕同學壓力，促進同學的全面進展。

6、做好常規工作管理，尤其是教室和學校環境衛生的工作。

五、主要工作

1、加強班級組老師隊伍整體意識的培育與提高：把老師的團結協作放在首位，加強班級組與教研組緊密聯系，充分有效的發揮集體的優勢,提高教育教學效率，使教學和管理走上良性進展的軌道。

2、進一步抓好行為規范教育

強化班級管理，組織同學學習《中同學守則》和《中學校生行為規范》，進一步加強日常行為規范教育，使同學能養成自覺遵守行為規范的習慣。各班修定《班級公約》，抓好良好班風、學風的建設，加強班團干部建設。加強同學的平安教育，做到平安教育規范化、制度化。

3、調動同學的非智力因素，培育同學自覺學習的精神和自主學習的力量。同學是學習的主體，教育教學的成果需要通過同學來體現。本學年我們要時刻關注同學學習情感的轉變，注意學習力量的培育。只有做到“要我學和我要學”的轉變，同時達到“我會學”的力量，我們的目標才能夠實現。

4、加強同學心理健康教育和與家庭的溝通。學校同學正值青春期，提前抓住這一時機對同學進行人生觀、價值觀的教育，扼制“分化”與“散化”。樂觀有效地與家進步行溝通，建立穩定的家校聯系制度。

六、其他方面

1、連續加強班級組老師的思想建設，連續發揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業精神、工作作風。

2、班級組老師之間進一步加強溝通與合作，做到資源共享，共同進步，營造輕松、開心、團結、互助的氛圍，提高各學科成果。

3、任課老師，尤其是青年老師，要樂觀參與教科研活動,確立課題,撰寫教科研論文,提高教學質量。

4、嚴明考勤制度。各任課師應按學校的作息制度，準時上、下班。上班期間外出，要嚴格執行請假制度，各老師應嚴以律己，忠于職守，敬業樂業。

5、各任課師不能向同學推銷、變相推銷練習冊等教輔資料，（誰訂閱，誰負責）；嚴禁亂收費，（誰收費，誰負責）；嚴禁體罰同學。做到依法執教，廉潔從教，文明施教。

6、切實組織好常規教研，講究實效，樂觀參上級教研部門的教研活動，堅提倡集體備課，充分發揮老師的群體才智，逐步形成具有我校特色的數學教學課件，資源共享。

7、加強相互聽課，相互學習，相互關心。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。

我們深信，經過全組老師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一處出，我們九班級組在教育、教學工作中肯定會取得更大的成果。

九班級班主任工作方案篇5

一、指導思想：

從最終一名抓起，關注每一位初三同學進展，引導每一位初三同學健康成長，激活每一位初三同學學習熱忱，開發每一位初三同學的最大潛能，爭取人人有收獲，個個都成長、

二、工作要求：

提高優生與補救差生相結合，嚴格要求與關懷愛惜相結合，主動工作與開拓創新相結合，踏實工作與團結協作相結合、

三、預期目標：

1、畢業班鞏固率達到90%以上;

2、中考方案內達線每班不少于1人;

3、完成中職類院校(尤其是縣內職高，炎黃學院)的目標任務;

四、現狀分析：

1、依據初二班級期末考試狀況看，優生留校就讀數與20__級同學基本持平;

2、我校畢業班老師經過整合，加之揚子一中兩位老師的加入，師資質量優于去年，且老師教學工作樂觀主動，質量意識強，團結協作，干勁十足，這已經預示著我們將會取得好成果、

3、本屆大部分同學能遵規守紀，已經養成了良好的行為習慣和學習習慣，同學學風濃，班級班風正，平行分班后，大部分同學很快適應了新老師的教學和管理，但少數同學學習無目標，態度不端正，極少數同學父母都在外打工，缺少家庭暖和，沉溺望網絡現象嚴峻，這需要我們做大量急躁細致的工作、

五、詳細措施：

(一)成立畢業班領導小