中國教育培訓政策盤點：公辦民辦加速融合接近2022年末，全國人大、國務院、國家發改委、北京市教委等“扎堆”發布了針對教育培訓的政策，其中對民辦教育的扶持和包涵政策備受關注。在業內人士看來，這一系列政策加速了“公與民”融合，將來的教育改革將迎來更寬闊的進展空間。

長期以來，以公立學校為主的體制內教育和以社會培訓為主的體制外教育，在課內與課外互為補充。但近年來，尤其是今年下半年一系列新政的“扎堆”推動，二者的關系或將轉變……

1全國人大常委會（11月7日）

通過《民辦教育促進法》三審，允許教育機構登記注冊為營利性質，加快行業的開放整合。

2國務院（8月8日）

印發《“十三五”國家科技創新規劃》總結了十二五期間國家科技創新取得的成就及現階段面臨的問題，并稱要重點進展教育與培訓等新興服務業。

3國家發改委（11月29日）

就進一步擴大消費政策措施有關狀況進行發布會。國家發改委綜合司司長叢亮直言，在教育培訓等消費需求快速增加的領域，高品質產品和服務的有效供應不足，制約了消費的持續擴大和升級。

4北京市教委（9月27日）

發布《北京市“十三五”時期教育改革和進展規劃（2022—2022年）》正式發布，明確提出支持民辦教育培訓機構品牌化、集團化進展，健全政府補貼、購買服務、基金嘉獎等制度，完善民辦教育公共財政扶持和資金使用政策。

截至目前，北京市教委通過購買服務、公開招標的方式，已引進新東方、好將來、學大等13家民辦教育機構參加到東城、西城、朝陽、海淀、豐臺、石景山、通州、昌平、大興、平谷等10個區的101所中學校的學科教學改革中。迄今，各個機構共派出老師600余人進入學校，產生約18萬課時，掩蓋同學約4萬人。

上述政策無一例外地體現了對民辦教育的扶持和包涵。據相關人士表示，之所以大力推動民辦教育的進展，是由于“民辦教育以優質師資隊伍和敏捷的教學方式為基礎，在肯定程度上成為體制內教育的‘試驗田’與‘推動者’?！?/p>

那么，民辦教育機構都探究了哪些前沿教學模式？北京市教委為何選擇新東方、好將來作為首批參加機構？我們不妨以這兩家企業近年的產品布局一探畢竟。

在線教育產品

新東方在線、學而思網校的直播、錄播課程，在近一年的財報中成果顯著。其以趣味生動、符合碎片化時間利用特性的教育內容，有效激發了同學的學習愛好，也因此獲得了老師和家長的寵愛。

雙師課堂

新東方與好將來都在探究雙師模式，雖然目前仍處于試驗階段，但從長遠來看，雙師模式有助于優質教育資源的擴大，新奇的教學模式也更有利于同學提升學習愛好。

自適應學習

自適應學習的興起主要是由大數據、人工智能、機器學習等前沿科技與在線教育有機結合，以期實現共性化學習，這也是將來教育的進展方向。新東方與好將來都在提前構建自適應學習產業鏈。新東方與ATA、微學明日等推出自適應學習平臺。今年，好將來正式宣布戰略投資全球領先的自適應學習平臺Knewton，并與對方簽署全方位的業務合作協議，后者是世界上第一個真正意義上大規模商業化應用的自適應學習平臺。

2022-2022年中國教育培訓行業市場需求與投資詢問報告顯示，在近十年來，中國的教育體制經過了一系列深刻的變革。近幾年來，隨著消費需求的快速增長、互聯網技術的不斷迭代，公辦教育與民辦教育正在加快滲透、融合。這種變化既出于中國教育對中國社會快速變動的回應，也在很大部分出于向西方學習的目的。隨著信息資源的透亮?????化、市場需求的不斷攀升，以及相關政策制度的推動，信任體制內教育與體制外教育將會越來越交融。

國際教改鏈接

在國際教育市場中，公立教育體系早已看到民辦教育機構在市場化競爭的壓力下，在教育的共性化、創新化等方面積累的優勢，想方設法與“民辦優勢”拉近距離。近年來，從教務工具，到教學產品、教學討論等，到處有民辦教育機構與體制內教育合作的例子。

2022年，亞利桑那州立學校嘗試與網絡培訓公司Knewton合作對傳統課堂教學綻開改造，通過在線平臺實現了共性化優質教育資源的均衡和教育質量的提高。兩個學期后效果顯著，這所公立學校的課程退課率從原來的13%下降到6%，通過率則從66%上升到75%。

此外，培生集團旗下的ConnectionsEducation得到了相關州政府的認可和資助，在美國21個州建立了完全在線的公立網