一年級上冊語文期末復習方案一、指導思想穩(wěn)固學生這一學期所學知識，加深記憶，幫助學生形成系統(tǒng)的知識體系，迎接就要到來的期末考試。二、復習目標1.全面復習本冊書要求會認的300個生字，要求會寫其中的100個生字，并能用常用字組詞或者說話。2.復習穩(wěn)固拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。包括：23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節(jié)。3.掌握漢字的根本筆畫，能按筆順規(guī)那么寫字。字寫得正確、端正、整潔。4.結(jié)合?語文園地?中出現(xiàn)的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，到達舉一反三的目的。三、復習重點準確認讀300個生字，正確、端正、整潔的書寫、默寫100個生字。復習形式以歸類復習為主，單元復習為輔，滲透學生的思維訓練，不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣，讓學生比擬輕松的度過復習階段。復習內(nèi)容：1.打?qū)嵳Z文根底知識，加強拼音〔聲母、韻母、整體認讀音節(jié)〕的復習，看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。2.以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括，了解閱讀的根本方法。3.對學生進行字詞句的訓練，并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。4.抓住?語文園地?的練習特點，以歸類的形式激發(fā)學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。四、復習措施1.緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。2.對學生易錯易忘的字詞進行比擬，增強學生的記憶力。3.根據(jù)學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。復習內(nèi)容要有階段性，表達循序漸進的認知規(guī)律。4.閱讀訓練的內(nèi)容多樣，幫助學生建構(gòu)最根本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。5.以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。五、復習方法和時間安排1.第一階段：采用單元復習法，分單元復習。主要復習每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。2.第二階段：歸類復習，復習知識點。具體講解每一個知識點，如，形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識記、生字的書寫等。這一階段以做練習為主，先集體做典型練習，再自由做其他的。3.第三階段：綜合模擬。以做綜合試卷為主。六、復習方案〔一〕漢語拼音1.復習漢語拼音，能讀準聲母、韻母、整體認讀音節(jié)和聲調(diào)。2.準確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母。3.運用漢語拼音正音。〔二〕識字寫字1.認識常用的漢字300個，會寫其中的100個。2.掌握漢字的根本筆畫，能按筆順規(guī)那么寫字。字要寫的正確、端正、整潔。3.認讀生字中，會選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等。4.看拼音寫詞語。5.給認讀生字的偏旁歸類。6.詞語搭配。〔連線〕7.反義詞，找朋友游戲。8.做擴詞游戲。9.看圖寫字詞。10.掌握會寫生字中的幾種筆畫。〔三〕句子1.排排句子。2.看圖，選句子連一連。3.會正確運用“嗎、呢、吧〞。4.讀一讀、說一說、連一連填空。5.讀短文，填寫生字。〔四〕閱讀：1.用普通話正確、流利