三年級

語文

下冊2019春新教材部編人教版三年級語文下冊2019春新教材一棵棵樹，挺拔而茂盛，它能靜靜地欣賞周圍的風景，又能靜靜地自我欣賞。這也是一種玩耍。不過，這些樹，其中一棵是本課的主人公……一棵棵樹，挺拔而茂盛，它能靜靜地欣賞周圍的風景，又能靜靜人教版語文三年級下冊第一課時第二課時17我變成了一棵樹人教版語文三年級下冊第一課時第二課時17我變顧鷹，女，當代童話作家。代表作：《我的一家是精靈》《世界上最美麗的地方》。成就：作品多次入選各出版社的年選，獲2008年冰心兒童文學新作獎。第一課時顧鷹，女，當代童話作家。第一課時鱷癢希丁腸零xīyǎngèdīnglíngcùcháng醋我會認朗讀課文掃清障礙秘mì望癢的魚密香糖鱷癢希丁腸零xīyǎngèdīnglíngcùchán狀狐貍丁巧克腸我會寫零狀狐貍丁巧克腸我會寫零繼續抬秘密我會寫繼續抬秘密我會寫左右結構貍狀巧狐繼腸獨體結構丁上下結構克密零生字歸類續抬秘左右結構貍狀巧狐繼腸獨體結構丁上下結構克密零生字識字方法看圖識字：狐貍

巧克力香腸識字方法看圖識字：狐貍狀zhuàng巧記：“士”去“犬”來，看起來真“狀”。不要少寫一點易寫錯狀zhuàng巧記：“士”去“犬”來，看起來真“狀”。不要少零líng不要寫成“今”。零分零líng不要寫成“今”。零分

識字游戲狐貍找詞語面包形狀巧妙丁零繼續抬頭繼續

識字游戲狐貍找詞語面包形狀巧妙丁零繼續抬頭繼續詞語解釋擔心：放心不下。奶奶的身體不好,爸爸總擔心她有個三長兩短。詞語解釋擔心：放心不下。奶奶的身體不好,爸爸總擔心她有個三長失望：指感到沒有希望、失去信心；希望落了空。本課形容媽媽沒認出自己就是那棵大樹后心里落空的感覺。李奶奶看著不懂事的小孫子，失望地搖了搖頭。失望：指感到沒有希望、失去信心；希望落了空。本課形容媽媽沒認香噴噴：形容香氣撲鼻。香噴噴的燒雞擺上桌面，我們直流口水。香噴噴：形容香氣撲鼻。香噴噴的燒雞擺上桌面，整體評價：作者的想象力十分豐富、有趣。1.“我”為什么要變成一棵樹？通讀課文，找出下列兩個問題的答案。整體感知2.“我”變成一棵樹后，發生了哪些有趣的事情？因為貪玩不想被打擾。長鳥窩住滿朋友媽媽住上來整體評價：作者的想象力十分豐富、有趣。1.“我”為什么要變成課堂演練一、讀拼音，書寫生字。xíngzhuànghúlixiāngchángdīnglingdīngling形狀狐貍香腸丁零丁零課堂演練一、讀拼音，書寫生字。xíngzhuànghú

1.“菱形”的“菱”讀作lín。（）

2.“繼續”“抓癢”“秘密”三個詞的書寫都正確。（）×二、判斷對錯。√1.“菱形”的“菱”讀作lín。（）×二、判斷對錯。三、選擇題。

“我”為什么要變成一棵樹？（）

A.“我”想變得更漂亮。

B.“我”不想吃飯，只想玩不被打擾。

C.“我”想讓小鳥來住。B字詞聽寫三、選擇題。B字詞聽寫上節課我們學習了生字，了解了作者為了躲避打擾變成了一棵樹。她變成樹之后又會發生哪些有趣的故事呢？第二課時上節課我們學習了生字，了解了作者為了躲避打擾變成了一棵樹默讀課文，思考：1.用“

”畫出你覺得有意思的語句。2.探討這些語句為什么有意思。互動課堂默讀課文，思考：互動課堂1“我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發現許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！”這段話寫出“我”變成樹的過程。畫出來的這兩個詞非常有想象力，讓人能真切地體會到身體發生變化的感受。真是有趣生動1“我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發現許多小樹枝正討論：“我”變成了怎樣的樹?下列兩句話哪句的表達效果更好？改后：我變成了一棵長滿三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……鳥窩的樹。原句：我變成了一棵長滿各種形狀鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……句意明了，句子簡短，冒號起到斷句的作用。句意斷層，朗讀跳躍性太大，不順暢。討論：“我”變成了怎樣的樹?下列兩句話哪句的表達效果更好？茂密的葉子里藏著各種各樣的水果：黃澄澄的梨子、紅彤彤的蘋果、瑪瑙似的山楂……仿照文中冒號的作用，寫一句話。我變成了一棵長滿各種形狀鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……（省略了哪些形狀的鳥窩？）梯形星形心形五角星茂密的葉子里藏著各種各樣的水果：黃澄澄的梨子、紅彤彤

小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍2

我會請

住在里面。這句話想象奇特在什么地方？這些在陸地上生活的小動物居然爬到樹上居住，而不是一些鳥兒。小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐3寫出“我”見到媽媽時激動而又忐忑的心情。

傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動一動的，發出丁零丁零的聲音。3寫出“我”見到媽媽時激動而又忐忑的心情。傍晚的時候，媽丁零丁零由“丁零丁零”你想到了哪些事物？風鈴，聲音清脆，外表可愛，令人喜愛，鳥窩能發出風鈴的聲音，讓人浮想聯翩。丁零丁零由“丁零丁零”你想到了哪些事物？風鈴，聲音清脆，外4媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把它們分給小動物們。他們一起在我的鳥窩里嘖吧嘖吧地吃了起來大聲朗讀這段話，想象這是一幅怎樣的情景？媽媽居然也來了媽媽和小動物們一起在鳥窩里吃東西，這畫面真有趣。4媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生他們在大樹上會說些什么話呢？哇，大樹上真涼快啊！這些食物太美味了！在大樹上能看到好遠的地方，邊吃美食邊欣賞美景，心情好舒爽啊！嘖吧嘖吧，再來一塊巧克力……他們在大樹上會說些什么話呢？哇，大樹上真涼快啊！這些食物太美討論：看著樹上一起分享美食的他們，“我”是怎樣反應？“咕嚕嚕……”我的肚子里發出一種怪怪的聲音。“咕嚕嚕……”我肚子里的聲音越來越響了。“我”太餓了，與文首呼應！討論：看著樹上一起分享美食的他們，“我”是怎樣反應？“咕嚕嚕朗讀指導朗讀時，注意象聲詞的語氣，要讀的快而響，如“咕嚕嚕”，強調出“我”餓的程度，重讀“怪怪的聲音”“越來越響”。朗讀指導朗讀時，注意象聲詞的語氣，要讀的快而響，如“5唉，變成樹真麻煩，他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道。水珠是指什么？小動物把水珠當成什么？“咦，下雨了。”“是你的牛奶打翻了嗎？”“可能是一只蟲子撒的尿。”“不對，是大樹在哭。”雨奶尿淚其實是：“我”的口水！5唉，變成樹真麻煩，他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道第一次英英的媽媽第二次第三次請問我可以住在三角形的鳥窩里嗎？她把它們（食物）分給小動物們。小饞貓，肚子餓了，對吧？英英！說一說：英英這么餓，她的媽媽知道嗎？原來媽媽早就知道我是那棵樹！第一次英英的媽媽第二次第三次請問我可以住在三角形的鳥窩里嗎？討論：既然媽媽一早就知道我是那棵樹，為什么還故意端來美味的食物饞我？

媽媽很早就知道英英變成樹了，所以她才故意拿來好吃的和大家一起吃，為了是讓英英感覺到餓，主動去吃飯。討論：既然媽媽一早就知道我是那棵樹，為什么還故意端來美味的食

回顧全文，說說你覺得哪些想象有意思。（課后第一題）回顧全文，說說你覺得哪些想象有意思。（課后第一題）1.我變成一棵樹。2.樹上有許多形狀的鳥窩，小動物們可以在鳥窩里住。3.媽媽也來到樹上，和小動物們一起吃東西。4.樹的肚子還可以咕嚕咕嚕地叫。這些有意思：1.我變成一棵樹。這些有意思：說一說：如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發生什么奇妙的事？（課后第二題）如果我也會變，我想變成一大朵白云。閑暇的時候，我就在空中自由自在地飄來飄去，聽聽風聲，唱唱歌，沒有任何煩惱。當陽光太熾熱的時候，我就幫人們來遮擋下，給他們一片陰涼；當有的地方太干旱了，我就變成烏云，下一場雨，滋潤大地。說一說：如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發生什么奇妙的結構梳理我變成了一棵樹我變成了樹媽媽也來了我被發現了長出各種形狀的鳥窩請來許多動物帶來很多好吃的請小動物一起吃我饞得直流口水媽媽發現了我的秘密結構梳理我變成了一棵樹我變成了樹媽媽也來了我被發現了長出各種這篇課文寫了為了逃避媽媽催促自己吃飯，而變成了，機智的媽媽用引誘她流下口水。故事充滿了童趣，令人感到溫馨幸福。英英主題概括美食一棵樹這篇課文寫了為了逃避媽媽催促自己吃飯，而變關于想象的名言：拓展延伸1.想象是靈魂的眼睛。——儒貝爾2.科學最偉大的進步是由嶄新的大膽的想象力所帶來的。——杜威3.想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。——愛因斯坦關于想象的名言：拓展延伸1.想象是靈魂的眼睛。——儒貝爾一（）樹一（）大包一（）聲音一（）排骨一、填寫量詞。課堂練習棵個種盤一（）樹一（）大包一、填寫量詞。A.直接把她拽回家。B.把飯拿過去，讓英英吃。C.用美食引誘英英，回家吃飯。二、媽媽是用怎樣的方式讓英英吃飯的？（）CA.直接把她拽回家。二、媽媽是用怎樣的方式讓英英吃飯的？（我的女兒真可愛，我看她還會玩什么花招？三、媽媽早就看出了英英，看著英英這樣藏，她心里會想些什么？我的女兒真可愛，我看她還會玩什么花招？三、媽媽早就看謝謝1謝謝1三年級

語文

下冊2019春新教材部編人教版三年級語文下冊2019春新教材我變成了一棵樹顧鷹我變成了一棵樹顧鷹會認8個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“狐貍、繼續、秘密”等詞語。學習目標12理解課文內容，說說你覺得文中哪些想象有意思。3展開想象，如果你也會變，變了以后會發生什么奇妙的事。會認8個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“狐貍、繼續、秘密”顧鷹，兒童文學作家。在《兒童文學》等雜志刊發表作品三百多篇。出版《狗先生》等二十多部兒童文學作品。《我的一家是精靈》獲冰心兒童文學新作獎；《親愛的小尾巴》入選2015“大白鯨”原創幻想兒童文學優秀作品；《閣樓上的熊皮外套》獲第二屆“葉圣陶文學獎”。作者介紹顧鷹，兒童文學作家。在《兒童文學》等雜志刊發表作品三

會認的字生字學習會認的字生字學習【語文】17我變成了一棵樹部編人教版小學語文三年級下冊2優質公開課課件

會寫的字會寫的字【語文】17我變成了一棵樹部編人教版小學語文三年級下冊2優質公開課課件【語文】17我變成了一棵樹部編人教版小學語文三年級下冊2優質公開課課件【語文】17我變成了一棵樹部編人教版小學語文三年級下冊2優質公開課課件【語文】17我變成了一棵樹部編人教版小學語文三年級下冊2優質公開課課件【語文】17我變成了一棵樹部編人教版小學語文三年級下冊2優質公開課課件【語文】17我變成了一棵樹部編人教版小學語文三年級下冊2優質公開課課件【語文】17我變成了一棵樹部編人教版小學語文三年級下冊2優質公開課課件【語文】17我變成了一棵樹部編人教版小學語文三年級下冊2優質公開課課件【語文】17我變成了一棵樹部編人教版小學語文三年級下冊2優質公開課課件【語文】17我變成了一棵樹部編人教版小學語文三年級下冊2優質公開課課件【語文】17我變成了一棵樹部編人教版小學語文三年級下冊2優質公開課課件【語文】17我變成了一棵樹部編人教版小學語文三年級下冊2優質公開課課件

多音字

背bēi：背包背黑鍋bèi：后背背井離鄉秘秘密背包mì：秘密

秘而不宣bì：秘魯多音字背bēi：背包背黑鍋秘秘密背包mì

形近字狀（zhuànɡ）：形狀奇形怪狀壯（zhuànɡ）：強壯壯志凌云妝（zhuānɡ）：化妝梳妝打扮丁（dīnɡ）：園丁丁香于（yú）：于是于事無補丁香形狀形近字狀（zhuànɡ）：形狀奇形怪狀丁（抬（tái）：抬頭抬舉治（zhì）：醫治統治拾（shí）：撿拾拾取克（kè）：克服克己奉公兄（xiōnɡ）：兄弟兄長兄弟抬頭抬（tái）：抬頭抬舉克（kè）：克服克己奉公兄密（mì）：茂密密密麻麻蜜（mì）：花蜜口蜜腹劍茂密花蜜密（mì）：茂密密密麻麻茂密花蜜詞語學習擔心：放心不下。造句：一切都順利，請不要擔心。傍晚：時間詞。臨近晚上的時候。造句：傍晚時分，先是電閃雷鳴，然后就下起了大雨。丁零丁零：形容鈴聲或小的金屬物體的撞擊聲。造句：銅鈴丁零丁零地響，聲音真好聽！詞語理解詞語學習擔心：放心不下。詞語理解香噴噴：狀態詞。形容香氣撲鼻。造句：烤羊肉串香噴噴的,真好吃。秘密：有所隱蔽，不讓人知道的（跟“公開”相對）。造句：這是一份秘密文件。香噴噴：狀態詞。形容香氣撲鼻。多義詞：希望①心里想著達到某種目的或出現某種情況。造句：我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。②希望達到的某種目的或出現的某種情況；愿望。造句：這個希望不難實現。③希望所寄托的對象。造句：青少年是我們的未來，是我們的希望。多義詞：希望

近義詞希望——（盼望）

喜歡——（歡喜）擔心——（擔憂）

或者——（或許）秘密——（隱秘）近義詞希望——（盼望）喜歡——（

反義詞希望——（失望）

喜歡——（討厭）

擔心——（放心）

反義詞希望——（失望）

詞語辨析秘密隱秘

相同點：“秘密”和“隱秘”都含有“不希望別人知道”的意思。不同點：“秘密”強調指有意隱藏，并有一定措施保證不被人知道；“隱秘”則強調指被別的事物所遮蔽，不容易被發現。詞語辨析秘密隱秘運用示例：1．科學家經過反復考察和研究，終于揭開了海底世界的(

)。2．沿著階梯上來，把工作臺安置在了窗戶邊旁的水平面，(

)卻開闊明亮。隱秘秘密運用示例：隱秘秘密課文朗讀點擊以下圖標即可播放課文朗讀點擊以下圖標即可播放課文哪句話交代了“我”想變成一棵樹的原因？整體感知

我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。課文哪句話交代了“我”想變成一棵樹的原因？整體

1.“我”變的樹上長了什么？長滿了各種形狀的鳥窩：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……

課文解讀1.“我”變的樹上長了什么？課文解讀

2.“我”請了哪些動物住進鳥窩？小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍。2.“我”請了哪些動物住進鳥窩？小兔、小刺猬、小松鼠、

3.賞析下列句子。（1）你猜，我變的樹上會長什么？當然不是蘋果啦，梨也不對——對了，鳥窩！運用了設問的修辭手法，先提出問題讓讀者猜，可以激發讀者的閱讀興趣。3.賞析下列句子。運用了設問的修辭手法，先（2）風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。運用了擬人的修辭手法，將在風中搖擺的鳥窩說成是在跳舞，是將鳥窩當做人來寫，讓鳥窩在風中的形象更具體生動。（2）風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。（3）你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那么容易。“像”在句中是將“輕輕一跳或輕輕一爬”與“平時上你的小床那么容易”進行比較，說明爬上鳥窩是很容易的事情。（3）你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床

4.看見媽媽過來，“我的心”為什么“嗵嗵地跳著”？因為“我”害怕媽媽發現這棵樹是“我”。

“嗵嗵”是什么詞？4.看見媽媽過來，“我的心”為什么“嗵嗵地跳著擬聲詞

是模擬自然界聲響而造的詞匯，如本課中的：嗵嗵、丁零丁零、嘖吧嘖吧、咕嚕嚕。這類的詞語還有很多，如：滴答滴答：形容水滴落下或鐘表擺動的聲音。咕嚕咕嚕：形容水流動或物體滾動的聲音。

撲通撲通：形容重物落地的聲音。嘩啦啦：形容泉水流淌的聲音。擬聲詞

5.文中為什么說“我有點兒高興，又有些失望”呢？

“我”“高興”是因為媽媽不知道“我”變成了樹，可以盡情地玩；“失望”是因為媽媽居然不認識“我”了。

5.文中為什么說“我有點兒高興，又有些失望”

6.第14自然段中，“我”看見“爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨”是真實發生的事嗎？不是，這一段是“我”的想象。“我”因為肚子餓，便開始懷念家里的飯菜，并想象爸爸正在吃飯的情景。

6.第14自然段中，“我”看見“爸爸正在大口大口地詞語積累：ABB式詞語香噴噴

胖乎乎

慢吞吞亮晶晶金燦燦綠油油懶洋洋

暖洋洋

臭烘烘圓滾滾白茫茫紅彤彤香噴噴亮晶晶紅彤彤詞語積累：ABB式詞語香噴噴亮晶晶紅彤彤學詞語：越來越“越來越”主要用來比較人或事物的數量或程度隨著時間的推移而不斷發展或變化，是同一事物不同時期或不同條件的比較，句子結構一般為：主語+越來越+形容詞，如課文中“聲音越來越響”，此類說法還有：天氣越來越熱、人越來越多、風越來越大、他越跑越慢、水越來越少學詞語：越來越

7.課文寫我饞得流口水，是如何寫的？有什么作用？課文沒有直接說我饞得流口水，而是先由狐貍用“下雨了”表明有水滴落，馬上又用天空晴朗來說明并非下雨，引起讀者思考，然后用小鱷魚、小松鼠、小白兔的猜測來一步一步地勾起讀者的好奇心。最后再由“我”自己親自揭曉答案——“水珠是從我的嘴巴里流出來的”，含蓄地說明“我”是饞得流口水。有引起讀者興趣的作用。7.課文寫我饞得流口水，是如何寫的？有什么作用？

8.猜想一下，媽媽“是怎么知道我的秘密的”？猜想一：因為媽媽最了解“我”，一直都知道“我”已經“變成了一棵樹”。猜想二：因為是“我”幻想變成了一棵樹，不是真的變成了一棵樹。8.猜想一下，媽媽“是怎么知道我的秘密的”1.你猜，我變的樹上會長什么？當然不是蘋果啦，梨也不對——對了，鳥窩！（設問句）2.風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。（擬人）3.“小饞貓，肚子餓了，對吧？英英！”媽媽說話了，還對我眨了一下眼睛。（神態描寫）佳句積累1.你猜，我變的樹上會長什么？當然不是蘋果啦，梨也不對——對巧用修辭手法,描寫生動形象

擬人，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。這種寫法可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之后特有的具象效果。本文中“風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。”一句就用擬人的寫法，寫出了各種形狀的鳥窩隨風擺動的樣子，形象生動。寫法借鑒巧用修辭手法,描寫生動形象寫法借鑒1.與樹相關的成語。獨樹一幟

玉樹臨風

樹大根深

百年樹人

火樹銀花

鐵樹開花拓展延伸火樹銀花玉樹臨風1.與樹相關的成語。拓展延伸火樹銀花玉樹臨風2.描寫樹的詩句。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。——[唐]白居易樹木叢生，百草豐茂。——[漢]曹操碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。——[唐]賀知章綠樹村邊合，青山郭外斜。——[唐]孟浩然2.描寫樹的詩句。課文講述了“我”因為不想自己在玩的時候有人叫“我”吃飯而變成了一棵樹，繼而發生的有趣的事情，展示了一個奇妙的想象世界，也表明世界上最了解自己的人是媽媽。母愛是最無私的感情。母愛如春天的甘霖，悄無聲息地灑落在我們的心田；母愛像一條長河，它恬靜，泛著微微的浪花。這種愛，溫柔而深沉！課堂小結課文講述了“我”因為不想自己在玩的時候有人結構圖示原因：不想有人在“我”玩的時候叫“我”吃飯了變成樹形狀：長滿鳥窩作用：給小動物們住媽媽住進來沒發現“我”與小動物們分享食物“我”饞得流口水最了解“我”的人是媽媽我變成了一棵樹變身樹木樂趣多奇思妙想秘密多結構圖示原因：不想有人在“我”玩的時候叫“我”吃飯了變成樹形謝謝觀看謝謝觀看謝謝1謝謝1三年級

語文

下冊2019春新教材部編人教版三年級語文下冊2019春新教材習作人教版小學語文三年級下冊習作人教版小學語文三年級下冊習作例文——《一支鉛筆的夢想》習作例文——《一支鉛筆的夢想》默讀短文，分析作者是如何想象的，為什么會有這樣的想象。給你一個思路：我一共有幾個夢想？默讀短文，分析作者是如何想象的，為什么會有這樣的想象一支鉛筆第一個夢想：溜出教室第二個夢想：跳進荷塘第三個夢想：躲到菜園第四個夢想：來到小溪邊第五個夢想：跑到運動場上種在稿紙上的字一第一個夢想：溜出教室第二個夢想：跳進荷塘第三個夢想：躲到菜認真想一想：鉛筆為什么會有這些夢想呢？1.當鉛筆經常悶在抽屜里,沒有自由,沒有快樂,很寂寞。（開出花兒多好玩）2.進荷塘可以變成荷葉幫助別人。（喜歡與人分享）認真想一想：鉛筆為什么會有這些夢想呢？1.當鉛筆經常悶在抽屜認真想一想：鉛筆為什么會有這些夢想呢？3.鉛筆化身成了豆角,絲瓜。這樣就沒人發現了!（聰明，愛動腦筋）4.來到小溪邊,一會兒玩水的鳥兒當船槳,一會兒為搬家過河的螞蟻做船（樂于助人）認真想一想：鉛筆為什么會有這些夢想呢？3.鉛筆化身成了豆角,認真想一想：鉛筆為什么會有這些夢想呢？5.它想跑到運動場上,成為小動物們的運動工具。（樂于奉獻）這是一支怎樣的鉛筆？一支充滿正能量的鉛筆認真想一想：鉛筆為什么會有這些夢想呢？5.它想跑到運動場上,哈，多么好玩兒！多么開心！數一數，這句話在文中出現了幾次？（五次）

重復使用這些句子，表達出鉛筆的心情快樂無比哈，多么好玩兒！多么開心！數一數，這句話在文中出現了幾次？（習作例文——《尾巴它有一只貓》習作例文——《尾巴它有一只貓》

有一條尾巴自豪地說：“我擁有一只貓！”這太可笑了！這是怎么一回事呢？讓我們走進例文，分析這條尾巴它是怎么想的。第二課時有一條尾巴自豪地說：“我擁有一只貓！”這太可笑了！這1.用“

”畫出小尾巴是怎樣想象的。2.它為什么會這樣想？找出重點語句讀一讀。默讀短文，完成下面的小練習。1.用“”畫出小尾巴是怎樣想象的。默讀短文，完成下面有一條尾巴，它很自豪地說：“我擁有一只貓！”它的想象太奇妙了。有一條尾巴，它很自豪地說：“我擁有一只貓！”它的想象太奇妙了尾巴為什么說它有一只貓呢？“我從出生開始，就擁有這只貓，無論它干什么，都聽我的話，都跟在我身邊。”“我這只貓特別乖，我天天騎著它滿地跑。”逆向想象尾巴為什么說它有一只貓呢？“我從出生開始，就擁有這只貓，無論尾巴為什么說它有一只貓呢？

你看看小孩子，個個做爸爸媽媽的小尾巴，跟著他們跑。難道只能是爸爸媽媽有小孩子，不能是小孩子有爸爸媽媽嗎？貓可以有一條尾巴，為什么尾巴就不能有一只貓呢？”讓人恍然大悟般的想象尾巴為什么說它有一只貓呢？你看看小孩子，個個做爸爸媽小尾巴的啟發哎呀，原來我有一只狗哇，真好！對呀，原來我有一個人，真神奇！小尾巴的啟發哎呀，原來我有一只狗哇，真好！對呀，原來我有一個續編故事，接下來會有哪些小動物會說話？它又會說些什么呢？兔子小熊小老鼠續編故事，接下來會有哪些小動物會說話？它又會說些什么呢？兔子習作奇妙的想象在想象的世界里，什么都可能發生，一切都變得那么奇妙。選一個題目寫一個想象故事吧。習作奇妙的想象在想象的世界里，什么都可能發生，一最好玩的國王一本有魔法的書小樹的心思躲在草叢里的星星手罷工啦滾來滾去的小土豆假如人類可以冬眠最好玩的國王一本有魔法的書小樹的心思躲在草叢里的星星手罷工啦謝謝1謝謝1多音字sǎn

（松散）sàn（散步）jīn

（情不自禁）jìn（禁止）zhēng（掙扎）zhèng（掙錢）zuō

（作坊）zuò（作業）lóng（籠子）lǒng

（籠罩）féng（縫補）fèng（門縫）gān

（旗桿）āi（挨挨擠擠）（挨打）散禁掙作籠縫桿撒挨稱鮮爪gǎn

（筆桿）áisāsǎ（撒嬌）（撒種）chèn（勻稱）chēng（稱重）xiān

（鮮艷）xiǎn

（鮮為人知）zhǎo

（爪牙）zhuǎ

（雞爪）zhē

（折騰）léi（果實累累）累

lěi

（積累）lèi（勞累）chéng（乘車）乘shèng（千乘之國）mómú（模仿）（模樣）模嚷折

zhé（折磨）shé（折本）rāng

（嚷嚷）rǎng

（叫嚷）zhǎng（漲水）漲zhàng（頭昏腦漲）多音字sǎn（松散）gān（旗桿）āi（挨挨擠擠）散桿挨tǔ（談吐）（嘔吐）dū（首都）hé（和氣）吐差都溜和螞tùdōu

（都有）huò（和弄）chā

（差別）liū

（溜冰）mǎ

（螞蟻）chà（差不多）liù（一溜煙）mà（螞蚱）一、識字表（250字）第一單元1.古詩三首鴛

鴦

惠

崇

豚

減2.燕子伶

俐

翼

漾

倦

閑

散

纖

桿

痕3.荷花挨

蓬

脹

翩

蹈4.昆蟲備忘錄錄

凡

距

款

綢

膜

瞎

益

約

螞

斑tǔ（談吐）dū（首都）hé（和氣）吐都和tùdōu（都有語文園地一援

擲

撈

縛

繚

絡

資

貢

貸第二單元5.守株待兔宋

耕

釋

冀6.陶罐和鐵罐陶

罐

嬌

謙

虛

懦

弱

惱

代

價7.鹿角和鹿腿稱

禁

皺

配

怨

獅

逼

撒

掙8.池子與河流滔

涯

婦

碌

遵

循

尊

驗第三單元9.古詩三首屠

蘇

魂

酒

牧

兄

倍10.紙的發明創

攜

存

制

蔡

倫

累

鮮

歐

洲

社語文園地一援擲撈縛繚絡資貢貸第二單元5.守株11.趙州橋縣

拱

濟

匠

計

橫

史

爪

智

慧

歷12.一幅名揚中外的畫擇

都

宮

攤

販

吏

作

態

驢

寸

乘

籠

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腹第五單元16.小真的長頭發11.趙州橋縣拱濟匠計橫史爪智慧歷12.柵

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雕

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藝26.方帽子店櫥

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困

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漲語文園地八咳

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辯第七單元22.我們奇妙的世界呈雕幻蠟燭輝芒型2二、寫字表（250字）1.古詩三首融

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止第二單元5.守株待兔守

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宋

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其6.陶罐和鐵罐驕

傲

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嘆二、寫字表（250字）1.古詩三首融燕鴛鴦惠崇蘆第三單元9.古詩三首舊

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陌第五單元16.小真的長頭發套

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棒第三單元9.古詩三首舊符欲魂借酒何牧兄獨17.我變成了一棵樹狀

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密第六單元18.童年的水墨畫墨

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幻

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鐵24.火燒云17.我變成了一棵樹狀狐貍丁零巧克腸繼續必

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莫

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偏三、詞語表2.燕子烏黑

剪刀

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聚攏

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偶爾纖細

電線3.荷花荷花

清香

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花瓣

蓮蓬

花骨朵兒破裂

姿勢

眼前

畫家

本領

了不起

仿佛必胡燦騎秒兇猛廟威武鎮第八單元25.慢性隨風

飄動

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停止第二單元6.陶罐和鐵罐國王

驕傲

看不起

傲慢

謙虛

懦弱

神氣住嘴

王朝

塵土

光潔

美觀

古代

價值動手7.鹿角和鹿腿池塘

痛快

鏡子

倒映

倒影

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欣賞勻稱

精美

別致

沒精打采

機靈

回頭

哎呀獅子

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嘆氣第三單元10.紙的發明造紙術

偉大

文字

記錄

青銅器

保存

方便學問

輕便

盛放

西漢

大約

東漢

吸收經驗

樹皮

破布

原料

切斷

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滿足隨風飄動舞蹈停止第二單元6.陶罐和鐵罐國王驕傲看不朝鮮

半島

日本

阿拉伯

歐洲

社會

進步文化

影響11.趙州橋趙州橋

石匠

設計

中間

橋洞

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創舉流水

沖擊

節省

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水花

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雙龍戲珠似乎

體現

人民

智慧

才干

歷史第四單元13.花鐘爭奇斗艷

芬芳

迷人

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笑臉睡蓮

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溫度濕度

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氣溫

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昆蟲

修建組成

時鐘14.蜜蜂蜜蜂

聽說

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公里

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幾乎阻力

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親眼

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迷失準確

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景物

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記憶朝鮮半島日本阿拉伯歐洲社會進步文化影響11.趙本能第五單元16.小真的長頭發牧場

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麻煩

悠閑

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冰激凌

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入神17.我變成了一棵樹吃飯

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秘密第六單元18.童年的水墨畫水墨畫

垂柳

釣竿

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扇動

戲耍

撥動浪花

葫蘆

松鼠

清爽

松針

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表弟

膽小

中藥

姑父

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歡迎本能第五單元16.小真的長頭發牧場露天被子麻煩悠閑害人精

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雙倍

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清除20.肥皂泡肥皂泡

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希望第七單元22.我們奇妙的世界奇妙

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群星

蠟燭奇跡

生根

發芽

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圓潤

夏日

乘涼感嘆

神奇

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建造

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普通模型

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無窮23.海底世界寧靜

光線

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海參

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反推力

迅速

后退

輪船

長途地球

生物

石油

天然氣24.火燒云害人精仇人擺布痛苦雙倍過年央求肥皂泡種類其中火燒云

晚飯

胡子

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鎮靜第八單元25.慢性子裁縫和急性子顧客性子

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道理實在

提前

服務

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對不起

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手藝

感動27.漏里屋

莫非

厲害

發抖

松手

粘膠

跟前甘心火燒云晚飯胡子金燦燦兇猛威武鎮靜第八單元25.慢三年級

語文

下冊2019春新教材部編人教版三年級語文下冊2019春新教材一棵棵樹，挺拔而茂盛，它能靜靜地欣賞周圍的風景，又能靜靜地自我欣賞。這也是一種玩耍。不過，這些樹，其中一棵是本課的主人公……一棵棵樹，挺拔而茂盛，它能靜靜地欣賞周圍的風景，又能靜靜人教版語文三年級下冊第一課時第二課時17我變成了一棵樹人教版語文三年級下冊第一課時第二課時17我變顧鷹，女，當代童話作家。代表作：《我的一家是精靈》《世界上最美麗的地方》。成就：作品多次入選各出版社的年選，獲2008年冰心兒童文學新作獎。第一課時顧鷹，女，當代童話作家。第一課時鱷癢希丁腸零xīyǎngèdīnglíngcùcháng醋我會認朗讀課文掃清障礙秘mì望癢的魚密香糖鱷癢希丁腸零xīyǎngèdīnglíngcùchán狀狐貍丁巧克腸我會寫零狀狐貍丁巧克腸我會寫零繼續抬秘密我會寫繼續抬秘密我會寫左右結構貍狀巧狐繼腸獨體結構丁上下結構克密零生字歸類續抬秘左右結構貍狀巧狐繼腸獨體結構丁上下結構克密零生字識字方法看圖識字：狐貍

巧克力香腸識字方法看圖識字：狐貍狀zhuàng巧記：“士”去“犬”來，看起來真“狀”。不要少寫一點易寫錯狀zhuàng巧記：“士”去“犬”來，看起來真“狀”。不要少零líng不要寫成“今”。零分零líng不要寫成“今”。零分

識字游戲狐貍找詞語面包形狀巧妙丁零繼續抬頭繼續

識字游戲狐貍找詞語面包形狀巧妙丁零繼續抬頭繼續詞語解釋擔心：放心不下。奶奶的身體不好,爸爸總擔心她有個三長兩短。詞語解釋擔心：放心不下。奶奶的身體不好,爸爸總擔心她有個三長失望：指感到沒有希望、失去信心；希望落了空。本課形容媽媽沒認出自己就是那棵大樹后心里落空的感覺。李奶奶看著不懂事的小孫子，失望地搖了搖頭。失望：指感到沒有希望、失去信心；希望落了空。本課形容媽媽沒認香噴噴：形容香氣撲鼻。香噴噴的燒雞擺上桌面，我們直流口水。香噴噴：形容香氣撲鼻。香噴噴的燒雞擺上桌面，整體評價：作者的想象力十分豐富、有趣。1.“我”為什么要變成一棵樹？通讀課文，找出下列兩個問題的答案。整體感知2.“我”變成一棵樹后，發生了哪些有趣的事情？因為貪玩不想被打擾。長鳥窩住滿朋友媽媽住上來整體評價：作者的想象力十分豐富、有趣。1.“我”為什么要變成課堂演練一、讀拼音，書寫生字。xíngzhuànghúlixiāngchángdīnglingdīngling形狀狐貍香腸丁零丁零課堂演練一、讀拼音，書寫生字。xíngzhuànghú

1.“菱形”的“菱”讀作lín。（）

2.“繼續”“抓癢”“秘密”三個詞的書寫都正確。（）×二、判斷對錯。√1.“菱形”的“菱”讀作lín。（）×二、判斷對錯。三、選擇題。

“我”為什么要變成一棵樹？（）

A.“我”想變得更漂亮。

B.“我”不想吃飯，只想玩不被打擾。

C.“我”想讓小鳥來住。B字詞聽寫三、選擇題。B字詞聽寫上節課我們學習了生字，了解了作者為了躲避打擾變成了一棵樹。她變成樹之后又會發生哪些有趣的故事呢？第二課時上節課我們學習了生字，了解了作者為了躲避打擾變成了一棵樹默讀課文，思考：1.用“

”畫出你覺得有意思的語句。2.探討這些語句為什么有意思。互動課堂默讀課文，思考：互動課堂1“我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發現許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！”這段話寫出“我”變成樹的過程。畫出來的這兩個詞非常有想象力，讓人能真切地體會到身體發生變化的感受。真是有趣生動1“我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發現許多小樹枝正討論：“我”變成了怎樣的樹?下列兩句話哪句的表達效果更好？改后：我變成了一棵長滿三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……鳥窩的樹。原句：我變成了一棵長滿各種形狀鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……句意明了，句子簡短，冒號起到斷句的作用。句意斷層，朗讀跳躍性太大，不順暢。討論：“我”變成了怎樣的樹?下列兩句話哪句的表達效果更好？茂密的葉子里藏著各種各樣的水果：黃澄澄的梨子、紅彤彤的蘋果、瑪瑙似的山楂……仿照文中冒號的作用，寫一句話。我變成了一棵長滿各種形狀鳥窩的樹：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……（省略了哪些形狀的鳥窩？）梯形星形心形五角星茂密的葉子里藏著各種各樣的水果：黃澄澄的梨子、紅彤彤

小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍2

我會請

住在里面。這句話想象奇特在什么地方？這些在陸地上生活的小動物居然爬到樹上居住，而不是一些鳥兒。小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐3寫出“我”見到媽媽時激動而又忐忑的心情。

傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動一動的，發出丁零丁零的聲音。3寫出“我”見到媽媽時激動而又忐忑的心情。傍晚的時候，媽丁零丁零由“丁零丁零”你想到了哪些事物？風鈴，聲音清脆，外表可愛，令人喜愛，鳥窩能發出風鈴的聲音，讓人浮想聯翩。丁零丁零由“丁零丁零”你想到了哪些事物？風鈴，聲音清脆，外4媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把它們分給小動物們。他們一起在我的鳥窩里嘖吧嘖吧地吃了起來大聲朗讀這段話，想象這是一幅怎樣的情景？媽媽居然也來了媽媽和小動物們一起在鳥窩里吃東西，這畫面真有趣。4媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生他們在大樹上會說些什么話呢？哇，大樹上真涼快啊！這些食物太美味了！在大樹上能看到好遠的地方，邊吃美食邊欣賞美景，心情好舒爽啊！嘖吧嘖吧，再來一塊巧克力……他們在大樹上會說些什么話呢？哇，大樹上真涼快啊！這些食物太美討論：看著樹上一起分享美食的他們，“我”是怎樣反應？“咕嚕嚕……”我的肚子里發出一種怪怪的聲音。“咕嚕嚕……”我肚子里的聲音越來越響了。“我”太餓了，與文首呼應！討論：看著樹上一起分享美食的他們，“我”是怎樣反應？“咕嚕嚕朗讀指導朗讀時，注意象聲詞的語氣，要讀的快而響，如“咕嚕嚕”，強調出“我”餓的程度，重讀“怪怪的聲音”“越來越響”。朗讀指導朗讀時，注意象聲詞的語氣，要讀的快而響，如“5唉，變成樹真麻煩，他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道。水珠是指什么？小動物把水珠當成什么？“咦，下雨了。”“是你的牛奶打翻了嗎？”“可能是一只蟲子撒的尿。”“不對，是大樹在哭。”雨奶尿淚其實是：“我”的口水！5唉，變成樹真麻煩，他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道第一次英英的媽媽第二次第三次請問我可以住在三角形的鳥窩里嗎？她把它們（食物）分給小動物們。小饞貓，肚子餓了，對吧？英英！說一說：英英這么餓，她的媽媽知道嗎？原來媽媽早就知道我是那棵樹！第一次英英的媽媽第二次第三次請問我可以住在三角形的鳥窩里嗎？討論：既然媽媽一早就知道我是那棵樹，為什么還故意端來美味的食物饞我？

媽媽很早就知道英英變成樹了，所以她才故意拿來好吃的和大家一起吃，為了是讓英英感覺到餓，主動去吃飯。討論：既然媽媽一早就知道我是那棵樹，為什么還故意端來美味的食

回顧全文，說說你覺得哪些想象有意思。（課后第一題）回顧全文，說說你覺得哪些想象有意思。（課后第一題）1.我變成一棵樹。2.樹上有許多形狀的鳥窩，小動物們可以在鳥窩里住。3.媽媽也來到樹上，和小動物們一起吃東西。4.樹的肚子還可以咕嚕咕嚕地叫。這些有意思：1.我變成一棵樹。這些有意思：說一說：如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發生什么奇妙的事？（課后第二題）如果我也會變，我想變成一大朵白云。閑暇的時候，我就在空中自由自在地飄來飄去，聽聽風聲，唱唱歌，沒有任何煩惱。當陽光太熾熱的時候，我就幫人們來遮擋下，給他們一片陰涼；當有的地方太干旱了，我就變成烏云，下一場雨，滋潤大地。說一說：如果你也會變，你想變成什么？變了以后會發生什么奇妙的結構梳理我變成了一棵樹我變成了樹媽媽也來了我被發現了長出各種形狀的鳥窩請來許多動物帶來很多好吃的請小動物一起吃我饞得直流口水媽媽發現了我的秘密結構梳理我變成了一棵樹我變成了樹媽媽也來了我被發現了長出各種這篇課文寫了為了逃避媽媽催促自己吃飯，而變成了，機智的媽媽用引誘她流下口水。故事充滿了童趣，令人感到溫馨幸福。英英主題概括美食一棵樹這篇課文寫了為了逃避媽媽催促自己吃飯，而變關于想象的名言：拓展延伸1.想象是靈魂的眼睛。——儒貝爾2.科學最偉大的進步是由嶄新的大膽的想象力所帶來的。——杜威3.想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。——愛因斯坦關于想象的名言：拓展延伸1.想象是靈魂的眼睛。——儒貝爾一（）樹一（）大包一（）聲音一（）排骨一、填寫量詞。課堂練習棵個種盤一（）樹一（）大包一、填寫量詞。A.直接把她拽回家。B.把飯拿過去，讓英英吃。C.用美食引誘英英，回家吃飯。二、媽媽是用怎樣的方式讓英英吃飯的？（）CA.直接把她拽回家。二、媽媽是用怎樣的方式讓英英吃飯的？（我的女兒真可愛，我看她還會玩什么花招？三、媽媽早就看出了英英，看著英英這樣藏，她心里會想些什么？我的女兒真可愛，我看她還會玩什么花招？三、媽媽早就看謝謝1謝謝1三年級

語文

下冊2019春新教材部編人教版三年級語文下冊2019春新教材我變成了一棵樹顧鷹我變成了一棵樹顧鷹會認8個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“狐貍、繼續、秘密”等詞語。學習目標12理解課文內容，說說你覺得文中哪些想象有意思。3展開想象，如果你也會變，變了以后會發生什么奇妙的事。會認8個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“狐貍、繼續、秘密”顧鷹，兒童文學作家。在《兒童文學》等雜志刊發表作品三百多篇。出版《狗先生》等二十多部兒童文學作品。《我的一家是精靈》獲冰心兒童文學新作獎；《親愛的小尾巴》入選2015“大白鯨”原創幻想兒童文學優秀作品；《閣樓上的熊皮外套》獲第二屆“葉圣陶文學獎”。作者介紹顧鷹，兒童文學作家。在《兒童文學》等雜志刊發表作品三

會認的字生字學習會認的字生字學習【語文】17我變成了一棵樹部編人教版小學語文三年級下冊2優質公開課課件

會寫的字會寫的字【語文】17我變成了一棵樹部編人教版小學語文三年級下冊2優質公開課課件【語文】17我變成了一棵樹部編人教版小學語文三年級下冊2優質公開課課件【語文】17我變成了一棵樹部編人教版小學語文三年級下冊2優質公開課課件【語文】17我變成了一棵樹部編人教版小學語文三年級下冊2優質公開課課件【語文】17我變成了一棵樹部編人教版小學語文三年級下冊2優質公開課課件【語文】17我變成了一棵樹部編人教版小學語文三年級下冊2優質公開課課件【語文】17我變成了一棵樹部編人教版小學語文三年級下冊2優質公開課課件【語文】17我變成了一棵樹部編人教版小學語文三年級下冊2優質公開課課件【語文】17我變成了一棵樹部編人教版小學語文三年級下冊2優質公開課課件【語文】17我變成了一棵樹部編人教版小學語文三年級下冊2優質公開課課件【語文】17我變成了一棵樹部編人教版小學語文三年級下冊2優質公開課課件【語文】17我變成了一棵樹部編人教版小學語文三年級下冊2優質公開課課件

多音字

背bēi：背包背黑鍋bèi：后背背井離鄉秘秘密背包mì：秘密

秘而不宣bì：秘魯多音字背bēi：背包背黑鍋秘秘密背包mì

形近字狀（zhuànɡ）：形狀奇形怪狀壯（zhuànɡ）：強壯壯志凌云妝（zhuānɡ）：化妝梳妝打扮丁（dīnɡ）：園丁丁香于（yú）：于是于事無補丁香形狀形近字狀（zhuànɡ）：形狀奇形怪狀丁（抬（tái）：抬頭抬舉治（zhì）：醫治統治拾（shí）：撿拾拾取克（kè）：克服克己奉公兄（xiōnɡ）：兄弟兄長兄弟抬頭抬（tái）：抬頭抬舉克（kè）：克服克己奉公兄密（mì）：茂密密密麻麻蜜（mì）：花蜜口蜜腹劍茂密花蜜密（mì）：茂密密密麻麻茂密花蜜詞語學習擔心：放心不下。造句：一切都順利，請不要擔心。傍晚：時間詞。臨近晚上的時候。造句：傍晚時分，先是電閃雷鳴，然后就下起了大雨。丁零丁零：形容鈴聲或小的金屬物體的撞擊聲。造句：銅鈴丁零丁零地響，聲音真好聽！詞語理解詞語學習擔心：放心不下。詞語理解香噴噴：狀態詞。形容香氣撲鼻。造句：烤羊肉串香噴噴的,真好吃。秘密：有所隱蔽，不讓人知道的（跟“公開”相對）。造句：這是一份秘密文件。香噴噴：狀態詞。形容香氣撲鼻。多義詞：希望①心里想著達到某種目的或出現某種情況。造句：我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。②希望達到的某種目的或出現的某種情況；愿望。造句：這個希望不難實現。③希望所寄托的對象。造句：青少年是我們的未來，是我們的希望。多義詞：希望

近義詞希望——（盼望）

喜歡——（歡喜）擔心——（擔憂）

或者——（或許）秘密——（隱秘）近義詞希望——（盼望）喜歡——（

反義詞希望——（失望）

喜歡——（討厭）

擔心——（放心）

反義詞希望——（失望）

詞語辨析秘密隱秘

相同點：“秘密”和“隱秘”都含有“不希望別人知道”的意思。不同點：“秘密”強調指有意隱藏，并有一定措施保證不被人知道；“隱秘”則強調指被別的事物所遮蔽，不容易被發現。詞語辨析秘密隱秘運用示例：1．科學家經過反復考察和研究，終于揭開了海底世界的(

)。2．沿著階梯上來，把工作臺安置在了窗戶邊旁的水平面，(

)卻開闊明亮。隱秘秘密運用示例：隱秘秘密課文朗讀點擊以下圖標即可播放課文朗讀點擊以下圖標即可播放課文哪句話交代了“我”想變成一棵樹的原因？整體感知

我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。課文哪句話交代了“我”想變成一棵樹的原因？整體

1.“我”變的樹上長了什么？長滿了各種形狀的鳥窩：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……

課文解讀1.“我”變的樹上長了什么？課文解讀

2.“我”請了哪些動物住進鳥窩？小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍。2.“我”請了哪些動物住進鳥窩？小兔、小刺猬、小松鼠、

3.賞析下列句子。（1）你猜，我變的樹上會長什么？當然不是蘋果啦，梨也不對——對了，鳥窩！運用了設問的修辭手法，先提出問題讓讀者猜，可以激發讀者的閱讀興趣。3.賞析下列句子。運用了設問的修辭手法，先（2）風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。運用了擬人的修辭手法，將在風中搖擺的鳥窩說成是在跳舞，是將鳥窩當做人來寫，讓鳥窩在風中的形象更具體生動。（2）風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。（3）你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床那么容易。“像”在句中是將“輕輕一跳或輕輕一爬”與“平時上你的小床那么容易”進行比較，說明爬上鳥窩是很容易的事情。（3）你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時上你的小床

4.看見媽媽過來，“我的心”為什么“嗵嗵地跳著”？因為“我”害怕媽媽發現這棵樹是“我”。

“嗵嗵”是什么詞？4.看見媽媽過來，“我的心”為什么“嗵嗵地跳著擬聲詞

是模擬自然界聲響而造的詞匯，如本課中的：嗵嗵、丁零丁零、嘖吧嘖吧、咕嚕嚕。這類的詞語還有很多，如：滴答滴答：形容水滴落下或鐘表擺動的聲音。咕嚕咕嚕：形容水流動或物體滾動的聲音。

撲通撲通：形容重物落地的聲音。嘩啦啦：形容泉水流淌的聲音。擬聲詞

5.文中為什么說“我有點兒高興，又有些失望”呢？

“我”“高興”是因為媽媽不知道“我”變成了樹，可以盡情地玩；“失望”是因為媽媽居然不認識“我”了。

5.文中為什么說“我有點兒高興，又有些失望”

6.第14自然段中，“我”看見“爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨”是真實發生的事嗎？不是，這一段是“我”的想象。“我”因為肚子餓，便開始懷念家里的飯菜，并想象爸爸正在吃飯的情景。

6.第14自然段中，“我”看見“爸爸正在大口大口地詞語積累：ABB式詞語香噴噴

胖乎乎

慢吞吞亮晶晶金燦燦綠油油懶洋洋

暖洋洋

臭烘烘圓滾滾白茫茫紅彤彤香噴噴亮晶晶紅彤彤詞語積累：ABB式詞語香噴噴亮晶晶紅彤彤學詞語：越來越“越來越”主要用來比較人或事物的數量或程度隨著時間的推移而不斷發展或變化，是同一事物不同時期或不同條件的比較，句子結構一般為：主語+越來越+形容詞，如課文中“聲音越來越響”，此類說法還有：天氣越來越熱、人越來越多、風越來越大、他越跑越慢、水越來越少學詞語：越來越

7.課文寫我饞得流口水，是如何寫的？有什么作用？課文沒有直接說我饞得流口水，而是先由狐貍用“下雨了”表明有水滴落，馬上又用天空晴朗來說明并非下雨，引起讀者思考，然后用小鱷魚、小松鼠、小白兔的猜測來一步一步地勾起讀者的好奇心。最后再由“我”自己親自揭曉答案——“水珠是從我的嘴巴里流出來的”，含蓄地說明“我”是饞得流口水。有引起讀者興趣的作用。7.課文寫我饞得流口水，是如何寫的？有什么作用？

8.猜想一下，媽媽“是怎么知道我的秘密的”？猜想一：因為媽媽最了解“我”，一直都知道“我”已經“變成了一棵樹”。猜想二：因為是“我”幻想變成了一棵樹，不是真的變成了一棵樹。8.猜想一下，媽媽“是怎么知道我的秘密的”1.你猜，我變的樹上會長什么？當然不是蘋果啦，梨也不對——對了，鳥窩！（設問句）2.風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。（擬人）3.“小饞貓，肚子餓了，對吧？英英！”媽媽說話了，還對我眨了一下眼睛。（神態描寫）佳句積累1.你猜，我變的樹上會長什么？當然不是蘋果啦，梨也不對——對巧用修辭手法,描寫生動形象

擬人，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。這種寫法可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之后特有的具象效果。本文中“風一吹，它們就在枝頭跳起了舞。”一句就用擬人的寫法，寫出了各種形狀的鳥窩隨風擺動的樣子，形象生動。寫法借鑒巧用修辭手法,描寫生動形象寫法借鑒1.與樹相關的成語。獨樹一幟

玉樹臨風

樹大根深

百年樹人

火樹銀花

鐵樹開花拓展延伸火樹銀花玉樹臨風1.與樹相關的成語。拓展延伸火樹銀花玉樹臨風2.描寫樹的詩句。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。——[唐]白居易樹木叢生，百草豐茂。——[漢]曹操碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。——[唐]賀知章綠樹村邊合，青山郭外斜。——[唐]孟浩然2.描寫樹的詩句。課文講述了“我”因為不想自己在玩的時候有人叫“我”吃飯而變成了一棵樹，繼而發生的有趣的事情，展示了一個奇妙的想象世界，也表明世界上最了解自己的人是媽媽。母愛是最無私的感情。母愛如春天的甘霖，悄無聲息地灑落在我們的心田；母愛像一條長河，它恬靜，泛著微微的浪花。這種愛，溫柔而深沉！課堂小結課文講述了“我”因為不想自己在玩的時候有人結構圖示原因：不想有人在“我”玩的時候叫“我”吃飯了變成樹形狀：長滿鳥窩作用：給小動物們住媽媽住進來沒發現“我”與小動物們分享食物“我”饞得流口水最了解“我”的人是媽媽我變成了一棵樹變身樹木樂趣多奇思妙想秘密多結構圖示原因：不想有人在“我”玩的時候叫“我”吃飯了變成樹形謝謝觀看謝謝觀看謝謝1謝謝1三年級

語文

下冊2019春新教材部編人教版三年級語文下冊2019春新教材習作人教版小學語文三年級下冊習作人教版小學語文三年級下冊習作例文——《一支鉛筆的夢想》習作例文——《一支鉛筆的夢想》默讀短文，分析作者是如何想象的，為什么會有這樣的想象。給你一個思路：我一共有幾個夢想？默讀短文，分析作者是如何想象的，為什么會有這樣的想象一支鉛筆第一個夢想：溜出教室第二個夢想：跳進荷塘第三個夢想：躲到菜園第四個夢想：來到小溪邊第五個夢想：跑到運動場上種在稿紙上的字一第一個夢想：溜出教室第二個夢想：跳進荷塘第三個夢想：躲到菜認真想一想：鉛筆為什么會有這些夢想呢？1.當鉛筆經常悶在抽屜里,沒有自由,沒有快樂,很寂寞。（開出花兒多好玩）2.進荷塘可以變成荷葉幫助別人。（喜歡與人分享）認真想一想：鉛筆為什么會有這些夢想呢？1.當鉛筆經常悶在抽屜認真想一想：鉛筆為什么會有這些夢想呢？3.鉛筆化身成了豆角,絲瓜。這樣就沒人發現了!（聰明，愛動腦筋）4.來到小溪邊,一會兒玩水的鳥兒當船槳,一會兒為搬家過河的螞蟻做船（樂于助人）認真想一想：鉛筆為什么會有這些夢想呢？3.鉛筆化身成了豆角,認真想一想：鉛筆為什么會有這些夢想呢？5.它想跑到運動場上,成為小動物們的運動工具。（樂于奉獻）這是一支怎樣的鉛筆？一支充滿正能量的鉛筆認真想一想：鉛筆為什么會有這些夢想呢？5.它想跑到運動場上,哈，多么好玩兒！多么開心！數一數，這句話在文中出現了幾次？（五次）

重復使用這些句子，表達出鉛筆的心情快樂無比哈，多么好玩兒！多么開心！數一數，這句話在文中出現了幾次？（習作例文——《尾巴它有一只貓》習作例文——《尾巴它有一只貓》

有一條尾巴自豪地說：“我擁有一只貓！”這太可笑了！這是怎么一回事呢？讓我們走進例文，分析這條尾巴它是怎么想的。第二課時有一條尾巴自豪地說：“我擁有一只貓！”這太可笑了！這1.用“