初中化學復習課教案----初中化學常見物質的轉化與推斷_______________________________________________________________學習目標:1、加強學生對已有知識的使用和銜接；2、加深學生對酸、堿、鹽的性質及其物質間相互轉化的認識和理解；3、引導學生對已學知識作好歸納、總結，以便使學生構建自己的知識結構網絡。學習過程：1、課前導入-----物質的分類及物質的轉化；2、推進新課-----歸納不同物質之間的關系。練習、鞏固、提高：1．物質之間的轉化-------課堂練習和課后作業1、2、3。物質推斷------課堂練習和課后作業4、5……8。3.甲、乙、丙、丁是初中化學常見的四種不同類別的物質，它們呢之間存在如圖所示的變化關系，其中“_________”表示轉化關系，“——”表示相互之間能反應（部分反應物、生成物以及反應條件省略）。已知：甲是生產生活應用廣泛的金屬，丙可用于配制農藥波爾多液，其水溶液呈藍色。請回答：（1）甲可能是_________，丙是_________，乙的一種用途是___________________________。（2）乙和丙反應生成丙，丁可能是_________。（3）寫出甲與丙反應的化學方程式_____________________________________________，該反應的基本類型是__________________。4.如圖所示：A、B、C、D、E分別是鐵、硝酸銅溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氫氧化鈉溶液中的一種，A是硝酸銅溶液。（“——”相連兩物質能發生反應）請回答：（1）D的化學式為_________；_________E物質的一種用途：____________________________________；（2）A與B反應的化學____________________________________，基本反應類型_________。題型類別:1、討論推斷：分析題目所給條件的基礎上，提出假設，縮小范圍，排除不合題意的結論。2、對比推斷:用圖表列出各物質反應的次數，再由各物質的性質及反應規律列出各物質反應的次數，然后對號入座推出各物質。3、順逆推斷：抓住“突破口”，直接得出結論，然后順向、逆向或兩邊向中間推，逐一導出結論解題小結:1.解題關鍵:(1)題目要求_________(2)反應特點物質特征反應特點題目_________(3)物質特征2.解體思路:通讀全題---判斷物質---完成推導---驗證答案3.突破口選擇:(1)物質的顏色(2)物質的類別和性質(3)物質的用途(4)物質的基本反應類型等課后練習:（1）推斷：B是。（2）C和F反應的化學方程式。提示：用連線法找出所有的反應。Zn(NO3)2Na2CO3BaCl2H2SO4Ca(OH)2Al2.下列初中化學常見的幾種物質相互轉化關系圖，其中B為黑色固體，N為藍色沉淀，其中部分生成物和反應條件已略去。

請回答：（1）D的化學式為

。（2）B→A的化學方程式為

。（3）C和F反應的化學方程式為

，其基本反應類型為

。3.將堿A的溶液和鹽B的溶液，按下圖程序進行實驗并假設每次反應都