第50頁共50頁11月份小學(xué)教學(xué)工作方案范文11月份小學(xué)教學(xué)工作方案范文。指導(dǎo)思想：以科學(xué)開展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深化貫徹落實(shí)國家、省、市教育工作會議精神，堅持“低耗、高效、平衡、標(biāo)準(zhǔn)、特色、和諧、開展”的根本思路，抓老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、抓課堂教學(xué)質(zhì)量提升，抓后進(jìn)生輔導(dǎo)，不斷進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，力爭在2—3年內(nèi)使我校各學(xué)科成績有明顯進(jìn)步。主要工作指標(biāo)：1、適齡兒童入學(xué)率，殘疾兒童入學(xué)率，畢業(yè)率100%〔村小和中心校同步〕；2、老師全員參與培訓(xùn)，培訓(xùn)合格率100%；3、教學(xué)工作既做到開全學(xué)科，期末也要做到測全學(xué)科。4、學(xué)科教學(xué)成績達(dá)標(biāo)率年級語文數(shù)學(xué)英語品德美術(shù)音樂科學(xué)地方1年90%/100%90%/100%95%/100%95%/100%95%/100%95%/100%2年90%/100%90%/100%95%/100%95%/100%95%/100%95%/100%3年80%/95%80%/95%80%/95%90%/100%90%/100%90%/100%90%/100%90%/100%4年80%/95%80%/95%70%/95%90%/100%90%/100%90%/100%90%/100%90%/100%5年70%/90%70%/90%65%/80%85%/100%85%/100%85%/100%85%/100%85%/100%6年70%/90%70%/90%50%/75%85%/100%85%/100%85%/100%85%/100%85%/100%說明：優(yōu)秀率/及格率詳細(xì)工作：一、抓住“雙高程度”普九契機(jī)，做好課改常態(tài)化工作。1、制訂課改常態(tài)化的施行方案；完善相關(guān)制度及領(lǐng)導(dǎo)小組。備課——備課組長的周檢〔16次〕有簽名、日期和簡單評語，日期不滯后；校月檢3次；中心校對各校期中期末檢查兩次。領(lǐng)導(dǎo)檢查要有詳細(xì)記錄，用事實(shí)和數(shù)據(jù)說話，及時召開教誨會，按市區(qū)教育局的文件要求，進(jìn)展總結(jié)評說，起到及時鼓勵和及時矯正的作用。〔突出學(xué)生學(xué)的過程設(shè)計、創(chuàng)設(shè)情景的過程、師生活動的過程，表達(dá)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。〕上課——填好統(tǒng)計表：填好領(lǐng)導(dǎo)，班主任，科任三個類別的人員上課等情況。評課和代課記錄。〔老師因病事假、公出等原因缺課的要在教研室統(tǒng)一登記〕聽課——領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課：必查教案〔有隨機(jī)聽課查教案的簽字，次數(shù)不限〕，隨機(jī)聽課，課后檢測。對于不備課就上課，發(fā)現(xiàn)一次，扣除業(yè)務(wù)考核10分。老師及校長的聽課筆記由教研室每學(xué)期查2次，中層領(lǐng)導(dǎo)的聽課筆記由教學(xué)副校長每學(xué)期查2次。2、積累師生開展性評價材料。各校要有師生發(fā)張性評價方案、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、施行過程性材料。各校要積累好學(xué)生開展性評價手冊及成長記錄袋。開學(xué)初，老師要協(xié)助學(xué)生設(shè)計成長記錄袋，安排布置好成長記錄袋材料的搜集工作，期末組織學(xué)生進(jìn)展裝訂。3、開好校本課程。各校要開好校本課程，做到有教案，有教材，有活動成果。鼓勵老師開發(fā)學(xué)科校本課程。4、綜合理論活動，每個老師，每個學(xué)年要完成一個研究課題成果，計入考核成績。要求各校要有制度方案、專人負(fù)責(zé)，開展培訓(xùn)，開好匯報交流會及成果展示。全鄉(xiāng)的活動情況載入《綜合理論活動博客》5、農(nóng)遠(yuǎn)工作要做到常規(guī)化，老師及時到農(nóng)遠(yuǎn)教室上課，做好記錄。6、各室的使用與管理——實(shí)驗(yàn)室、圖書室、等各功能教室，制度、記錄報告單等，逐科落實(shí)，從開學(xué)第一天開場走入正軌。各室負(fù)責(zé)人明確分工。二、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生16個學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成1、根據(jù)教學(xué)常規(guī)要求，加大課堂教學(xué)的督查力度，聽好校內(nèi)老師的“三堂課”：開學(xué)理解課，期中調(diào)研課，期末匯報課。2、要加強(qiáng)課堂有效教學(xué)研究。老師要努力改良教學(xué)方法，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)法，積極探究有效的課堂教學(xué)形式，使學(xué)生學(xué)得主動、學(xué)得活潑、學(xué)得有效。學(xué)校教研室要加強(qiáng)老師教學(xué)指導(dǎo)和檢查，要有重點(diǎn)地開展有效教學(xué)的研究與理論活動。特別要加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)有效性的研究,引導(dǎo)老師用加強(qiáng)訓(xùn)練的修改、反應(yīng)和反思，做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評,實(shí)在進(jìn)步訓(xùn)練的有效性。引導(dǎo)老師以“教好每個學(xué)生”為己任，重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習(xí)與掌握，把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點(diǎn)，切實(shí)在實(shí)地進(jìn)步各年級的學(xué)科合格率。3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各年級段要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)校兩個習(xí)慣培養(yǎng)施行方案，確定本年級學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)的習(xí)慣，從課堂上抓好習(xí)慣的培養(yǎng)。4、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測和考核。進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理要求和考核方法，對老師教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)成績進(jìn)展全過程監(jiān)控，對教學(xué)質(zhì)量較差的學(xué)科老師，要及時理解情況，分析^p其中原因，提出整改要求，并進(jìn)展跟蹤聽課，促使其進(jìn)步。教學(xué)質(zhì)量考核方法既要關(guān)注結(jié)果，也要注重過程，逐步健全學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核機(jī)制。本學(xué)期，科任學(xué)科的期末考試內(nèi)容，學(xué)期初，在中心校教研室?guī)е拢_定考試范圍。期末繼續(xù)對語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科進(jìn)展考核獎勵。繼續(xù)按照年級組第一名、整體進(jìn)步幅度、30%學(xué)生進(jìn)步幅度進(jìn)展考核。4、教學(xué)常規(guī)制度的落實(shí)。〔1〕強(qiáng)化記憶教學(xué)常規(guī)制度：《錦州市義務(wù)教育新課程教學(xué)常規(guī)》《備課總體要求》《各學(xué)科備課建議》《聽課要求》《錦州市新課程課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》五項(xiàng)內(nèi)容，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，記錄在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上。〔2〕強(qiáng)調(diào)教學(xué)管理層次性，強(qiáng)化教學(xué)規(guī)程，實(shí)行：教誨處——年級組，教誨處——學(xué)科組兩條線路的層級管理。中心校將定期或隨機(jī)進(jìn)展備課、作業(yè)修改、家校聯(lián)絡(luò)狀況、各班教學(xué)秩序等檢查抽查工作。各學(xué)科組要認(rèn)真制訂目的，認(rèn)真抓落實(shí)，及時反思總結(jié)。〔3〕提早量以及檢查的要求，按太和區(qū)的備課和聽課的要求來進(jìn)展；備課課節(jié)總量，原那么上是上一節(jié)備一節(jié)，缺量后果自負(fù)。〔4〕學(xué)科教學(xué)方案的制定：教學(xué)方案含進(jìn)度表，教學(xué)進(jìn)度表由教研組制定，并統(tǒng)一下發(fā)。〔5〕期末學(xué)生作業(yè)的必查的內(nèi)容：〔上學(xué)期已經(jīng)明確〕，新增加3-6年級學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)。〔6〕教學(xué)常規(guī)的考核：本校的考核成績+中心校的考核成績，各校一月一次對備課作業(yè)檢查，老師業(yè)務(wù)筆記、聽課筆記期中、期末檢查2次。〔7〕教學(xué)競賽活動：根據(jù)區(qū)教育工作會議精神，我校將在11月份對語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科進(jìn)展單項(xiàng)知識檢查。三、校本培訓(xùn)，提升老師專業(yè)程度。〔1〕知識引領(lǐng)。本學(xué)期將繼續(xù)邀請專家老師進(jìn)學(xué)校，嘗試和兄弟學(xué)校進(jìn)展校本交流活動，做到引領(lǐng)為先、資共享、資互補(bǔ)，讓老師在專家老師的引領(lǐng)下，針對不同教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對象，選取不同教學(xué)策略的體驗(yàn)過程中，感受新課程推進(jìn)過程中教學(xué)策略的多樣化、有效性。〔2〕老師互動。確定校本研究的9個根本內(nèi)容：“教案怎么寫”“樣布置、修改作業(yè)”“怎樣進(jìn)展反思”“教是為了什么”“成功課堂的根本特征”“失敗課堂的根本特征”“老師眼中的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”等〔3〕自我充電。讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，閱讀教學(xué)網(wǎng)頁，撰寫教育博客，從而提升自身的文化品位，進(jìn)步自己的理論程度。四、校本教研，構(gòu)建和諧課堂。緊緊圍繞兩個“有效”為重點(diǎn)，即“有效的課堂”和“有效的訓(xùn)練”，深化開展教學(xué)的研究與理論，努力追求“有效課堂長才能，有效訓(xùn)練出成績”的境界。〔1〕標(biāo)準(zhǔn)教研流程，進(jìn)步教研質(zhì)量。每次教研都應(yīng)做到集體備課—開課—評課。評課老師應(yīng)圍繞主題進(jìn)展評課，記錄人員根據(jù)大家評課意見整理一篇有主題性的評課稿交教研組存檔，開課老師要根據(jù)本次教研寫一份教學(xué)反思。〔2〕堅持單元集體備課的指導(dǎo)，導(dǎo)在課前，查在課前，重在調(diào)研。A、倡導(dǎo)新的教學(xué)方式。圍繞“促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”這個中心問題，以落實(shí)“三維目的”的整合、“創(chuàng)新精神和理論才能”的培養(yǎng)為根本目的，突出課堂的開展性價值。注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生個體差異，保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生主動參與的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，積極探究小組合作學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)師生互動，平等對話，真實(shí)體驗(yàn)，不斷生成，實(shí)現(xiàn)師生共同開展。B、學(xué)科組、備課組建立方面，做到“7要”要有詳細(xì)的備課組活動方案；要在備課組長負(fù)責(zé)下進(jìn)展的集體備課；組員在備課組內(nèi)要有明確分工，形成工作合力；要有詳細(xì)的備課組活動記載，要落實(shí)新課題研究制度。每周要有組長簽字，每學(xué)期完畢時，備課組要有工作總結(jié)。C、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動：〔1〕利用網(wǎng)絡(luò)博客開展校園論壇。〔2〕年級組資庫的建立與評比活動。開展教育博客評比活動,在互動中進(jìn)步。一是要建立好各級各類的教育博客包括老師個人、學(xué)生個人、教研組、班級、專題研究、專題討論等教育博客，通過評比等鼓勵措施做優(yōu)做美各級各類教育博客；二是倡導(dǎo)老師運(yùn)用教育博客這個平臺，通過交流、合作互助等方式，實(shí)現(xiàn)資共享，共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)依托教育博客促進(jìn)老師專業(yè)開展的目的。五、凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，開展學(xué)生個性特長“讀”占鰲頭，車、畫、鼓同行的校園文化特色，編輯出版了體音美三個學(xué)科的課堂延伸的校本教材，獨(dú)輪車隊，百人鼓號隊，和以簡筆畫古詩為根底的“張開想象的翅膀”為主題的活動，給詩或文配畫，給畫配詩。畫出校園內(nèi)的好人好事。讀書工程是本學(xué)期重點(diǎn)，學(xué)校為老師每人推薦、購置、訂閱了2-3本與教學(xué)有關(guān)的專業(yè)的書籍，老師不僅讀懂書籍，而且記好讀書筆記，寫好教學(xué)心得及反思。在個人博客中開拓出讀書園地。學(xué)校定期舉辦讀書交流會，讀書心得體會、讀書論文評選等活動，使老師的學(xué)習(xí)資共享。1、開展讀書活動評比，共有兩項(xiàng)：一是讀書筆記，二是背古詩2、讀書筆記命名為——陪我讀書，是誰陪指家長，是評選書香家庭的內(nèi)容之一，〔一到六年級全員參與，一二年級寫話。每天一句話，不是抄句子，寫的是自己的話。〕3、讀書內(nèi)容：本學(xué)期以讀小學(xué)生報為主，以讀課改要求的書目為輔。評比方法，看讀書筆記的評比數(shù)量。有錯字錯句的修改，有簡單的鼓勵和指正。科任老師可以自行承當(dāng)某個班級的一局部學(xué)生的讀書筆記修改工作。以年級為單位，橫向評比讀書匯報指導(dǎo)課的評比。背古詩的評比驗(yàn)收，以集中背寫為主要形式。.oM/oM更多工作方案編輯推薦小班4月份教學(xué)工作方案小班4月份教學(xué)制表人：劉老師一、本月重點(diǎn)：1.春季幼兒預(yù)防感冒，室內(nèi)做好消毒工作，及時通風(fēng)換氣。2.努力做好教學(xué)工作，讓幼兒喜歡集體活動，主動上課。3.加強(qiáng)引導(dǎo)幼兒合理的穿脫衣服順序，防止幼兒感冒。4.加強(qiáng)班級制度建立，培養(yǎng)班級常規(guī)，在教室內(nèi)輕聲說話，及安靜走路，不在教室里跑動。5.開展關(guān)于懂禮貌的的主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的禮儀。二、主題活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題活動：我是懂禮貌的好寶寶環(huán)境創(chuàng)設(shè)：懂禮貌的好寶寶三、教具及區(qū)角材料投放：教具：生活區(qū)：根本、餐桌禮儀及延伸感官區(qū)：彩色圓柱體藍(lán)色盒、有柄插座圓柱體B、重量板、觸覺板排序數(shù)學(xué)區(qū)：9的危機(jī)、11-99數(shù)量的認(rèn)識、數(shù)字卡片的認(rèn)識、11-99數(shù)量和數(shù)字的對應(yīng)語言區(qū)：關(guān)于花朵與禮儀方面書籍科學(xué)區(qū)：我的一天、神奇的影子、花的嵌板、花的三部卡區(qū)角：農(nóng)場活動角、豐富的幼兒園生活、《火車轟隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龜兔賽跑》的打擊樂譜、韻語識字四：保育工作：1.養(yǎng)成飯前、飯后用肥皂洗手的好習(xí)慣。2.做好春季衛(wèi)生工作，按《幼兒園防蚊蟲工作常規(guī)要求》操作。3.養(yǎng)成良好的個人就餐習(xí)慣，排隊打飯，不挑食，學(xué)會整理自己的就餐環(huán)境。4.及時觀察幼兒的穿著情況，隨時注意增減衣物，墊毛巾。5.在戶外體育鍛煉活動中合理調(diào)配幼兒的活動種類，控制幼兒活動量，增加飲水量，加強(qiáng)對幼兒的日常生活護(hù)理。五：家園溝通工作：1.根據(jù)本月主題請家長配合老師做好有關(guān)春天主題教育活動。2.建議家長運(yùn)用生活，在生活中鍛煉幼兒的動手才能，盡量讓幼兒自己做自己能所能及的事情。3.建議家長良好的與本班班級老師配合，共同讓孩子安康成長。4.為了幼兒一日活動按時進(jìn)展，請家長配合按時送幼兒入園。5.根據(jù)孩子情況，安排新生家訪。六：各領(lǐng)域開展要求：植物學(xué)《種植韭菜》《觀察自己種的小樹》1、理解韭菜的生長過程，培養(yǎng)幼兒熱愛自然，熱愛勞動。2、理解樹的生長過程烹飪《做三明治》、《蒸米飯》1.理解三明治的制作方法及蒸米飯的根本步驟2.鍛煉幼兒的動手才能，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動媽媽課堂張希愷媽媽《做餅干》藝術(shù)奧爾夫音樂：《火車轟隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龜兔賽跑》1、學(xué)唱問好歌，培養(yǎng)社交禮儀。增進(jìn)幼兒與師生的友好關(guān)系。2、通過語詞說白感知節(jié)奏，體驗(yàn)互相分享的樂趣。3、模擬各種動物的動作，感知sol-mi-do的音高。4、認(rèn)識大鼓和小鼓，體驗(yàn)樂器輪奏的樂趣。美工：《水粉七色花》《手工制花瓶》1.培養(yǎng)幼兒對色彩的美感的欣賞2.通過手工制作，鍛煉手部小肌肉，增強(qiáng)手部靈敏性英語及韻語識字韻語識字：第19課、20課《幾只鳥》《兩牛頂頭》1背誦韻文2能倒讀，斜讀，任意點(diǎn)讀韻文英語：得意的小動物1.學(xué)習(xí)單詞dog/turtle/rabbit/cat/bear…2.理解句型Ilike…，學(xué)唱歌曲ilikethebear分享課《喜歡的花朵》《喜歡的圖案》《喜歡喝的水或牛奶》《我最喜歡去的地方》七：蒙氏各區(qū)域教學(xué)重點(diǎn)：生活區(qū)：《根本的社交禮儀》、《餐桌禮儀》及延伸感官區(qū)：《彩色圓柱體藍(lán)色盒》《有柄插座圓柱體B》《重量板》《觸覺板排序》數(shù)學(xué)區(qū)：大齡組：《9的危機(jī)》《11-99數(shù)量的認(rèn)識》《數(shù)字卡片的認(rèn)識》《11-99數(shù)量和數(shù)字的對應(yīng)》小齡組：《砂數(shù)字板》《彩色串珠盒》《彩色串珠與數(shù)字卡片配對》《數(shù)字與籌碼》語言區(qū)：《關(guān)于尊重的》、《關(guān)于懂禮貌的故事》、《我的快樂的一天》、《七色花的故事》科學(xué)區(qū)：《神奇的影子》、《我的一天》《花的嵌板》《花的三部卡》〔蒙二〕班〔4〕月份教學(xué)工作方案制表人：何世倩一、本月重點(diǎn)：1、理解塑料袋燃燒后對人體會造成哪些危害，及探究生活中垃圾是怎樣處理的。2、學(xué)會照顧環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。例如：將掉在地上的垃圾丟進(jìn)垃圾桶。3、初步理解地震的形成。4、理解清明節(jié)的來歷。5、培養(yǎng)幼兒早上入園，主動向老師問好。6、培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐后主動去漱口、擦臉。二、主題活動及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題活動：《愛地球》環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室富于保護(hù)環(huán)境、照顧環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。三、教具及區(qū)角材料投放：教具：科學(xué)區(qū)：塑料袋的危害、垃圾的處理方法、西紅柿的成長過程。區(qū)角：地震常識、清明節(jié)來歷、蝌蚪的生長過程。四：保育工作：1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理才能的培養(yǎng)。3、在日常的清潔工作中，做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。4、在體育鍛煉活動中合理調(diào)配幼兒的活動種類，控制幼兒活動量，增加飲水量，加強(qiáng)對幼兒的日常生活護(hù)理。5、天氣轉(zhuǎn)變較大，及時注意給幼兒增添衣物及墊毛巾。五：家園溝通工作：1.請家長帶幼兒去掃墓，并到農(nóng)村看春天的風(fēng)光，觀看農(nóng)民插秧播種。2.請家長準(zhǔn)備冷熱衣物，便于老師更換，共同讓孩子安康成長。3.為了幼兒一日活動的有利開展，請家長按時送幼兒入園，防止幼兒遲到，錯過了課堂的精華局部。4.盡量在家引導(dǎo)幼兒環(huán)保意識……六：各領(lǐng)域開展要求：安康1、天氣轉(zhuǎn)熱，提醒幼兒多喝開水，控制運(yùn)動量。2、隨天氣變化為幼兒及時增減衣物，運(yùn)動后及時為幼兒袼褙，預(yù)防感冒。3、開窗通風(fēng)，保證寢室、教室的空氣流通，進(jìn)步呼吸環(huán)境。4、培養(yǎng)幼兒細(xì)嚼慢咽、安靜就餐的良好習(xí)慣。烹飪1.《炒油菜》老師引導(dǎo)幼兒親子動手炒菜。2.《煮紅薯》讓幼兒理解煮紅薯的過程。目的：培養(yǎng)幼兒在生活中動手才能及體驗(yàn)烹飪課程的興趣。英語Festival1Mother——sDay目的：掌握單詞mommy，句型Iloveyou.能正確使用。藝術(shù)奧爾夫音樂：1、《小小歌唱家》模擬各種動物唱歌。2、《龜兔賽跑》認(rèn)識樂器大鼓和小鼓。3、《蒙古牧歌》理解蒙古的特點(diǎn)與民風(fēng)。4、學(xué)會唱童謠《粉刷匠》。美工：1、《畫小蝌蚪》理解蝌蚪的根本特征。2、《吹畫》體驗(yàn)繪畫的樂趣。社會1、培養(yǎng)幼兒吃飯時不掉飯粒、不撒湯。2、培養(yǎng)幼兒早上來園，主動跟老師問好。3、教育幼兒課外活動時不亂跑、不打架，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。4、增強(qiáng)幼兒在進(jìn)餐后主動去漱口、洗嘴、洗臉。5、理解《清明節(jié)》的來歷。6、培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境、照顧動物的習(xí)慣。媽媽課堂胡擎宇媽媽《做豆?jié){》、瞿辰瀚媽媽《做竹蜻蜓》茍雨禾媽媽《熊貓飯團(tuán)》劉嫚妮《水果沙拉》分享《紅薯》《我最喜歡的東西》《我的圖書》《我的彩色筆》小農(nóng)場1.觀察《西紅柿》的成長過成。2、種植《西瓜》認(rèn)識西瓜的種子韻語識字《畫畫》《小老鼠》《小蝌蚪》《小鏡子》學(xué)會熟讀兒歌并理解兒歌大意，學(xué)說完好句子。七：蒙氏各區(qū)域教學(xué)重點(diǎn)：生活區(qū)：《擰毛巾》《按扣》《整理書包》《整理書架》感官區(qū)：《二倍數(shù)》《色板2》《觸覺板》《分?jǐn)?shù)小人》數(shù)學(xué)區(qū)：《按物取數(shù)1-7》《認(rèn)讀數(shù)字4-5》《數(shù)棒1-5與數(shù)字卡片的結(jié)合》《彩色小數(shù)棒》科學(xué)區(qū)：《塑料袋的危害》《垃圾的處理》《地震自救的視頻》理解《地震》《西紅柿的成長過程》語言區(qū)：《清明節(jié)》談話《我是環(huán)保小衛(wèi)士》談話《鳥兒是我們的朋友》談話《我們身邊的垃圾》〔蒙三〕班〔4〕月份教學(xué)工作方案制表人：任老師一、本月重點(diǎn)：1、增強(qiáng)幼兒的平安意識，進(jìn)步幼兒自我保護(hù)意識的才能。2、引導(dǎo)幼兒遇到困難知道尋求別人的幫助。3、知道110，理解110及在什么情況下?lián)艽?10.4、預(yù)防春季傳染病的發(fā)生，要隨時注意幼兒的冷熱，鼓勵、提醒幼兒多喝水。5、定期對教室玩具進(jìn)展清洗與消毒、暴曬等。二、主題活動及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題活動：平安你我他環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)課程設(shè)置，在各個區(qū)域投放投放相關(guān)材料。布置英語角。三、教具及區(qū)角材料投放：1、生活區(qū)：水壺和水杯2、科學(xué)區(qū)：磁鐵及鐵、洗潔精、青蛙的生長過程3、植物學(xué)：四季豆種子4、英語區(qū)：所學(xué)單詞圖片5、語言區(qū)：更換圖書材料投放：119、110、120及相關(guān)的平安標(biāo)志及圖片等。四：保育工作：1.每天早上堅持開門、開窗通風(fēng)，保持空氣流通。2.預(yù)防幼兒感冒的發(fā)生。及時給幼兒添減衣物。3.每天做好消毒及記錄工作。4.午睡時注意不要讓幼兒把頭握住了，對于有遺尿的幼兒及時的把尿。5.在戶外體育鍛煉活動中注意幼兒冷熱，添減衣物，補(bǔ)充適當(dāng)?shù)乃浚?.洗手時注意把幼兒的衣袖挽起來，以免弄濕。7.加強(qiáng)日常生活的護(hù)理。五：家園溝通工作：1.春暖花開，春天已經(jīng)到來，提醒家長注意預(yù)防幼兒感冒。2.建議家長良好的與本班班級老師配合，共同讓孩子安康成長。3.為了幼兒一日活動的有利開展，請家長按時送幼兒入園。4.在家給幼兒灌輸平安意識。六：其它課程開展要求：音樂1、《牛奶三明治》2、《小小歌唱家》3、《龜兔賽跑》4、《蒙古牧歌》美工1、畫小蝌蚪2、乒乓球滾畫烹飪1、《制作蛋糕》《煮面條》英語1、初步學(xué)習(xí)單詞run，正確發(fā)音并理解其含義。初步學(xué)習(xí)單詞jump，正確發(fā)音并理解其含義。初步學(xué)習(xí)句型Lets…2、復(fù)習(xí)單詞run、jump及Lets…，結(jié)合律動有節(jié)奏的說唱念謠，復(fù)習(xí)前兩課時的單詞和句型。3、學(xué)唱歌曲playtogether，感受歌曲的旋律。復(fù)習(xí)歌曲playtogether的旋律，能結(jié)合律動進(jìn)展表演。4、復(fù)習(xí)本單元所學(xué)所有單詞、句型、念謠、歌曲。小農(nóng)場1、種植四季豆2、觀察四季豆生長過程及怎樣照顧。快樂識字1、《小蝌蚪》2、《畫畫》3《小老鼠》4、《小鏡子》媽媽課堂1、小雨爸爸講解《110》2、大大小小媽媽〔待定〕七：蒙氏各區(qū)域教學(xué)重點(diǎn)：生活區(qū)：1、《擰毛巾》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擰的動作，培養(yǎng)獨(dú)立生活的才能。2、《皮帶扣》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)系皮帶扣，培養(yǎng)其獨(dú)立性。3、《分杯倒水》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣倒水。4、《整理書架》引導(dǎo)幼兒學(xué)會整理書架，能簡單的對書籍進(jìn)展分類。感官區(qū)：1、《三角形盒》延伸。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識直角、鈍角三角形。2、《色板2》復(fù)習(xí)學(xué)過的紅、黃、藍(lán)、紫、粉、橙，學(xué)習(xí)認(rèn)識黑、綠、白等顏色。3、《彩色圓柱體綠色、黃色盒》延伸，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展簡單的建構(gòu)。4、《分?jǐn)?shù)小人》引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色進(jìn)展配對。數(shù)學(xué)區(qū)：1、《數(shù)棒》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字4到6。2、《彩色小數(shù)棒》引導(dǎo)幼兒初步理解10的合成。3、《砂數(shù)字板4到6》引導(dǎo)幼兒用手指描寫數(shù)字。4、《塞根板1》引導(dǎo)幼兒認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)字。科學(xué)區(qū)：1、《花的三局部卡》引導(dǎo)幼兒理解花的組成局部。2、《有趣的磁鐵》通過實(shí)驗(yàn)，讓幼兒初步理解磁鐵能吸鐵的特性，激發(fā)幼兒的探究興趣。3、《雞蛋浮起來》引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己已有的生活經(jīng)歷和各種材料，大膽嘗試制作泡泡水，體驗(yàn)探究的樂趣。4、《我們可以吃什么》引導(dǎo)幼兒知道什么東西是能吃的什么東西是不能放嘴巴里吃的，進(jìn)步食品平安意識。語言區(qū)：1、故事《小老鼠的餅干》初步培養(yǎng)幼兒互相謙讓和互相分享的美德，進(jìn)步幼兒的口語表達(dá)才能。2、談話《110》讓幼兒知道110的用處，在遇到什么情況下該撥打110.3、《我該怎么辦》讓幼兒懂得一些突發(fā)事件的好方法并學(xué)會自我保護(hù)。4、《美麗的花》感受各種各樣的美，鍛煉幼兒的口語表達(dá)才能。〔蒙四〕班〔4〕月份教學(xué)工作方案制表人：董麗一、本月重點(diǎn)：1.通過主題活動我是懂禮貌的乖寶寶，培養(yǎng)幼兒講禮貌的好習(xí)慣。2.加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)，引導(dǎo)幼兒在教室不跑、不大聲講話、輕拿輕放桌椅等。3.注意孩子的冷熱，減少感冒的發(fā)生，堅持對教室、寢室進(jìn)展消毒。4.組織幼兒多到戶外活動。1.二、主題活動及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題活動：《我是懂禮貌的乖寶寶》環(huán)境創(chuàng)設(shè)：相關(guān)禮貌禮儀。三、游戲活動及區(qū)角材料投放：補(bǔ)充生活區(qū)教具、增加對感觀區(qū)，數(shù)學(xué)區(qū)教具的投放、投放一些盆栽植物區(qū)角：蝌蚪的生長過程、清明節(jié)的來歷、各種圖形四：保育工作：1.培養(yǎng)幼兒的自理才能，知道自己能做的事情要自己做，克制懶惰的習(xí)慣。〔如：自己穿脫衣服、疊衣服、疊小被〕2.堅持對教室、寢室進(jìn)展紫外線消毒。3.鼓勵幼兒多喝水，喝水時不浪費(fèi)，不把剩下的水倒在桶里。4.學(xué)習(xí)進(jìn)餐禮儀：舀一勺飯菜，嚼后吞下，再繼續(xù)。一只手扶碗，進(jìn)餐不講話，不掉飯粒。5.戶外活動時，及時為幼兒增減衣物、擦汗等，預(yù)防幼兒感冒。6.午睡時及時為幼兒蓋被子，尿濕褲子及時為幼兒更換。五：家園溝通工作：1.做好家訪的總結(jié)，增進(jìn)家園溝通。2.季節(jié)交替，提醒家長在家注意幼兒的冷熱情況。3.引導(dǎo)幼兒愛洗澡、講衛(wèi)生。4.及時向家長匯報情況。5.安排好媽媽課堂的時間表。六：其它課程開展要求：奧爾夫音樂1.《蹺蹺板》、《蟲兒飛》、《哈巴狗》分享談話分享《我最喜歡的動物》、《最喜歡的玩具》美工1.《手指印畫》引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象的去涂畫，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣。2.《棉簽畫》引導(dǎo)幼兒正確使用棉簽對畫畫，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣。烹飪《電板堡蒸米飯》認(rèn)識幼兒認(rèn)識幾種不同的食材〔紅豆、花生等〕，體驗(yàn)烹飪帶來的快樂。《涼拌西紅柿》培養(yǎng)幼兒生活的動手才能，體驗(yàn)烹飪帶來的快樂農(nóng)場活動《摘笙菜》、《觀察蠶豆的生長過程》英語1.學(xué)習(xí)單詞hat，ball，能正確發(fā)音并理解其含義。2.學(xué)習(xí)大寫字母I、J、K正確發(fā)音及字形。3.學(xué)習(xí)圣誕歌曲，結(jié)合律動進(jìn)展演唱。快樂識字《幼兒園》《早操》媽媽課堂苒苒媽媽《做蛋糕》七：蒙氏各區(qū)域教學(xué)重點(diǎn)：生活區(qū)：1.《教具的正確取放》讓偶然正確的取教具培養(yǎng)秩序感2.《餐桌禮儀》培養(yǎng)幼兒根本的餐桌禮儀，培養(yǎng)文明的就餐習(xí)慣。3.《如廁禮儀》引導(dǎo)幼兒理解如廁的根本禮儀。4.《正確取托盤》引導(dǎo)幼兒學(xué)會正確端托盤。感官區(qū)：1.《圓形朋友》通過比擬讓幼兒認(rèn)識圓形和正方形2.《粉紅塔》引導(dǎo)幼兒認(rèn)識大小3.《紅棒》引導(dǎo)幼兒認(rèn)識長短4.《有柄插座A》引導(dǎo)幼兒認(rèn)識粗細(xì)數(shù)學(xué)區(qū)：1.《認(rèn)識圖形》引導(dǎo)幼兒認(rèn)識三角形、長方形。2.《砂數(shù)字板》引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字1-3語言區(qū)：1.《清明節(jié)的來歷》引導(dǎo)幼兒知道清明節(jié)是四月四號，簡單理解清明節(jié)的來歷2.《我的牙齒》引導(dǎo)幼兒學(xué)會保護(hù)牙齒，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。3.《我最喜歡的動物》讓幼兒說出自己喜歡的動物并認(rèn)識一些不同的動物。4.《我的快樂的一天》引導(dǎo)幼兒說出他的快樂的一天，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)才能。科學(xué)區(qū)：1.《變大的氣球》讓幼兒理解氣球里面裝了空氣就會膨脹起來。2.《動植物的分類》引導(dǎo)幼兒對動植物的正確分類。3.《鳥嵌板》引導(dǎo)幼兒認(rèn)識鳥的構(gòu)造。4。《青蛙的成長故事》引導(dǎo)幼兒理解青蛙的脫變經(jīng)歷。〔蒙五〕班〔4〕月份教學(xué)工作方案制表人：易玲一、本月重點(diǎn)：1、加強(qiáng)常規(guī)練習(xí)，引導(dǎo)幼兒在教室不跑、不大聲講話、輕拿輕放桌椅等。2、注意孩子的冷熱，減少感冒的發(fā)生，堅持對教室、寢室進(jìn)展消毒。3、組織幼兒多到戶外活動。4、學(xué)會問好、有禮貌5,戶外親子活動1.二、主題活動及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題活動：《懂禮貌、學(xué)會問好》環(huán)境創(chuàng)設(shè)：增加文明問好語句的墻飾。三、游戲活動及區(qū)角材料投放：生活區(qū)：補(bǔ)充生活區(qū)和感官區(qū)教具。區(qū)角：保護(hù)牙齒、韻語識字、各種圖形四：保育工作：1.培養(yǎng)幼兒的自理才能，知道自己能做的事情要自己做，克制懶惰的習(xí)慣。〔如：自己穿脫衣服、疊衣服、疊小被〕2.堅持對教室、寢室進(jìn)展紫外線消毒。3.鼓勵幼兒多喝水，喝水時不浪費(fèi)，不把剩下的水倒在桶里。4.學(xué)習(xí)進(jìn)餐禮儀：舀一勺飯菜，嚼后吞下，再繼續(xù)。一只手扶碗，進(jìn)餐不講話，不掉飯粒。5.戶外活動時，及時為幼兒增減衣物、擦汗等，預(yù)防幼兒感冒。6.午睡時及時為幼兒蓋被子，尿濕褲子及時為幼兒更換。五：家園溝通工作：1.缺勤兒童做好電訪工作。2.戶外親子活動。3.引導(dǎo)幼兒愛洗澡、講衛(wèi)生。4.給剛?cè)雸@的幼兒及時向家長匯報情況。5.家長配合老師引導(dǎo)幼兒快速適應(yīng)幼兒園的新生活。六：其它課程開展要求：音樂1.奧爾夫音樂《吹泡泡》《小金魚》我的頭我的肩我的牙齒。美工1.《手指印畫》引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象的去印畫，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣。鍛煉動手才能2、《棉簽畫》應(yīng)到幼兒自由發(fā)揮，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，鍛煉動手才能。烹飪《水果沙拉》《涼拌西紅柿》目的：培養(yǎng)幼兒生活的動手才能，體驗(yàn)烹飪帶來的快樂。英語1、熟悉自己的英語名字2、學(xué)習(xí)hello單詞、兒歌，能正確發(fā)音并理解其含義：認(rèn)識字母ABC。快樂識字《早操》《秋天》七：蒙氏各區(qū)域教學(xué)重點(diǎn)：1.生活區(qū)：1《正確鋪卷工作毯》引導(dǎo)幼兒學(xué)會正確鋪卷工作毯。2.《教具正確取放》讓幼兒正確取放教具，培養(yǎng)幼兒秩序感……3.《海綿移水》引導(dǎo)幼兒學(xué)會獨(dú)立工作，加強(qiáng)手部肌肉鍛煉。4.《穿的工作》加強(qiáng)幼兒手眼協(xié)調(diào)才能。感官區(qū)：1.《色板1》引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅黃藍(lán)。2，《紅棒》引導(dǎo)幼兒認(rèn)識長短。3.《有柄插座A》引導(dǎo)幼兒認(rèn)識粗細(xì)。數(shù)學(xué)區(qū)：1.《認(rèn)識圖形》引導(dǎo)幼兒認(rèn)識三角形、長方形……《砂數(shù)字板》引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字1-3……語言區(qū)：1.談話活動《問好》培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)才能。2，《保護(hù)牙齒》通過活動讓幼兒學(xué)會保護(hù)自己的牙齒，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。3.《我最喜歡的動物》通過談話讓幼兒說出自己喜歡的動物并認(rèn)識一些不同的動物。科學(xué)區(qū)：1.《吹氣球》讓幼兒理解氣球里面裝滿空氣后就會膨脹起來。2，《動植物分類》引導(dǎo)正確對動物和植物分類。九月份教學(xué)工作方案很快，我們即將迎來九月份，九月是開學(xué)的月份，所以，各位老師也要準(zhǔn)備做好教學(xué)工作方案。教學(xué)工作方案怎么寫呢？建議以下這篇九月份教學(xué)工作方案范文。九月份教學(xué)工作安排如下：1、04級綜合導(dǎo)師制工作開場施行。九月初將安排學(xué)生與導(dǎo)師首次見面，指導(dǎo)學(xué)生完成階段實(shí)習(xí)所需的文檔〔階段實(shí)習(xí)手冊，階段實(shí)習(xí)報告〕，保證質(zhì)量；同時導(dǎo)師與學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況討論、指定學(xué)年論文題目；要求學(xué)生制定第五學(xué)期的學(xué)習(xí)方案。2、04級各專業(yè)學(xué)生階段實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)報告評閱，成績評定。9月25日前把學(xué)生實(shí)習(xí)手冊與成績交教學(xué)辦。3、04級學(xué)生學(xué)年論文開題并指導(dǎo)學(xué)年論文的撰寫。4、9月8日前將教案〔電子稿〕交到教學(xué)辦；課程實(shí)驗(yàn)大綱對工程有所調(diào)整的老師完成對實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的修改工作。5、03級綜合導(dǎo)師檢查學(xué)生第六學(xué)期的總結(jié)，制定第七學(xué)期的學(xué)習(xí)方案。并于9月16日前將總結(jié)和方案交至教學(xué)辦。6、做好開學(xué)學(xué)生緩考、補(bǔ)考以及監(jiān)考工作。7、做好學(xué)生重修報名以及轉(zhuǎn)專業(yè)工作。8、做好秋季新生入學(xué)計算機(jī)根底教學(xué)分流工作：提出考試要求；安排監(jiān)考；閱卷；確定分流學(xué)生。安排任課老師。9、電子商務(wù)競賽。10、9月10日前做好06級新生入學(xué)準(zhǔn)備工作，9月10日—9月15日做好新生入學(xué)教育工作。11、做好畢業(yè)生畢業(yè)資格預(yù)審工作。12、9月下旬，組織重修的教學(xué)工作。13、9月底，作好本學(xué)期教學(xué)工作量預(yù)算統(tǒng)計工作。14、做好總務(wù)后勤工作方案。請各位老師安排好相工作，關(guān)做好個人教學(xué)工作方案，爭取將各項(xiàng)工作開展得更好。5月份美術(shù)班教學(xué)工作方案本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求：1、學(xué)習(xí)想象畫的作畫方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。2、學(xué)習(xí)初步的觀察形象，描繪形象的才能。3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。4、理解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。5、進(jìn)展紙工制作，培養(yǎng)動手才能和創(chuàng)造才能。6、進(jìn)展泥工制作，培養(yǎng)立體造型才能和想象力、概括力。7、欣賞兒童熟悉的卡通畫，進(jìn)步鑒賞才能。8、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，進(jìn)步表現(xiàn)力。教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)(一)重點(diǎn)：1、想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。。2、在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3、進(jìn)展工藝制作，培養(yǎng)動手才能，立體造型，想象力和概括力。4、進(jìn)步學(xué)生欣賞程度，培養(yǎng)美術(shù)興趣。(二)難點(diǎn)：1、想象才能的培養(yǎng)和動手操作才能的進(jìn)步。2、在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動手才能，立體造型，空間想象力也有所開展。本學(xué)期進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，才能培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，進(jìn)步學(xué)生的審美才能。2、本學(xué)期時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以進(jìn)步繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。4、鼓勵學(xué)生進(jìn)展綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)絡(luò)，與學(xué)生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的才能。5、注重學(xué)生的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及搜集資料等，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)與合作交流。6、教學(xué)手段生動有趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受才能與想象才能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。7、運(yùn)用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)展交流。8、改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)老師不斷進(jìn)步的評價體系。(找文章范文搜)9、充分利用自然環(huán)境資以及校園和社會生活中的資進(jìn)展美術(shù)教學(xué)。10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和興趣性。11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)絡(luò)。12、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維才能，創(chuàng)新精神和理論才能為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面開展。4月份美術(shù)班教學(xué)工作方案本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求：1、學(xué)習(xí)想象畫的作畫方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。2、學(xué)習(xí)初步的觀察形象，描繪形象的才能。3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。4、理解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。5、進(jìn)展紙工制作，培養(yǎng)動手才能和創(chuàng)造才能。6、進(jìn)展泥工制作，培養(yǎng)立體造型才能和想象力、概括力。7、欣賞兒童熟悉的卡通畫，進(jìn)步鑒賞才能。8、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，進(jìn)步表現(xiàn)力。教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)(一)重點(diǎn)：1、想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。。2、在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3、進(jìn)展工藝制作，培養(yǎng)動手才能，立體造型，想象力和概括力。4、進(jìn)步學(xué)生欣賞程度，培養(yǎng)美術(shù)興趣。(二)難點(diǎn)：1、想象才能的培養(yǎng)和動手操作才能的進(jìn)步。2、在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動手才能，立體造型，空間想象力也有所開展。本學(xué)期進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，才能培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，進(jìn)步學(xué)生的審美才能。2、本學(xué)期時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以進(jìn)步繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。4、鼓勵學(xué)生進(jìn)展綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)絡(luò)，與學(xué)生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的才能。5、注重學(xué)生的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及搜集資料等，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)與合作交流。6、教學(xué)手段生動有趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受才能與想象才能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。7、運(yùn)用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)展交流。8、改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)老師不斷進(jìn)步的評價體系。(找文章范文搜)9、充分利用自然環(huán)境資以及校園和社會生活中的資進(jìn)展美術(shù)教學(xué)。10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和興趣性。11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)絡(luò)。12、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維才能，創(chuàng)新精神和理論才能為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面開展。五月份教學(xué)工作方案時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，四月份已經(jīng)過去。在五月份到來之時，我將學(xué)校五月份教學(xué)工作方案擬訂如下，敬請各位提出珍貴意見。一．關(guān)于畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作：1、關(guān)于畢業(yè)實(shí)習(xí)文檔〔實(shí)習(xí)手冊，實(shí)習(xí)作業(yè)，實(shí)習(xí)報告〕、畢業(yè)設(shè)計相關(guān)文檔〔文獻(xiàn)綜述、外文翻譯〕。假如指導(dǎo)老師沒有完成相關(guān)文檔填寫，請在5月10日〔本周三〕之前上交文華620辦公室；假如是學(xué)生沒有上交的，請各位指導(dǎo)老師聯(lián)絡(luò)學(xué)生，對于沒有特殊合理的理由不能在周四之前上交的，或者不跟指導(dǎo)老師聯(lián)絡(luò)的畢業(yè)生，請各位指導(dǎo)老師在周五向?qū)W辦提供，教學(xué)辦將根據(jù)指導(dǎo)老師意見，列出通過辯論資格初審的學(xué)生。2、文獻(xiàn)綜述、外文翻譯必須符合相關(guān)要求，請各指導(dǎo)老師必須嚴(yán)格把關(guān)，利用相關(guān)技術(shù)進(jìn)展再一次審查，保證外文翻譯的真實(shí)性〔比方以前有些學(xué)生從網(wǎng)站上下載有中英文對照的文章，直接上交〕，保證文獻(xiàn)綜述的可靠性、科學(xué)性，不能抄襲文獻(xiàn)上的段落，只能引用其觀點(diǎn)、技術(shù)方案等，且必須注明出處〔有注釋〕，假如發(fā)現(xiàn)上述問題，請責(zé)令畢業(yè)生重做，情節(jié)嚴(yán)重并回絕重做的可以不給其辯論資格。學(xué)院也將組織專門人員進(jìn)展核查，對不符合要求的一律退回學(xué)生重做。另文獻(xiàn)綜述、外文翻譯成績各占畢業(yè)設(shè)計成績5%，請各位指導(dǎo)老師給出成績并于5月12號前報教學(xué)辦。3、以論文方式完成畢業(yè)設(shè)計的同學(xué)的外文翻譯和文獻(xiàn)綜述必須和畢業(yè)論文親密相關(guān)，是畢業(yè)論文的前期工作根底，請各指導(dǎo)老師嚴(yán)格把關(guān)、審查其辯論資格。4、畢業(yè)生5月20號之前要根本完成畢業(yè)設(shè)計系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)工作，完成畢業(yè)論文初稿，向指導(dǎo)老師提交中英文【摘要】：^p和論文初稿，以便指導(dǎo)老師進(jìn)展指導(dǎo)和修改。在各位老師指導(dǎo)的根底上，每個教研室還將組織英語程度較高的老師進(jìn)展檢查、修改等工作，以確保論文質(zhì)量。5、5月10日開場，實(shí)驗(yàn)中心和輔導(dǎo)員將對畢業(yè)生進(jìn)展考勤和點(diǎn)名，各畢業(yè)生必須返回學(xué)校進(jìn)展畢業(yè)設(shè)計工作，各種實(shí)習(xí)工作已經(jīng)完畢，假如確實(shí)有特殊事情的要跟輔導(dǎo)員和指導(dǎo)老師請假，并有老師的簽字同意，考勤情況將作為是否獲取辯論資格的重要因素之一。畢業(yè)生必須經(jīng)常和指導(dǎo)老師交流匯報畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度、成果和遇到的問題，承受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，每個星期三次以上。請各位指導(dǎo)老師向畢業(yè)生強(qiáng)調(diào)，并同實(shí)驗(yàn)中心老師和輔導(dǎo)員協(xié)作，作好下一階段的畢業(yè)設(shè)計管理和指導(dǎo)工作，保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。二、浙江省第三屆“舜宇杯”大學(xué)生程序設(shè)計競賽預(yù)賽和決賽。三、清考出卷和監(jiān)考工作。請各位老師在5月11號之前出好試卷，并打印出來交到學(xué)辦。四、畢業(yè)辯論資格審查和準(zhǔn)備工作。5月20號，請各位指導(dǎo)老師給出具備畢業(yè)辯論資格的復(fù)審。五、在教學(xué)任務(wù)確定后，確定下學(xué)期教材六、學(xué)校工作方案修訂七、05級學(xué)業(yè)導(dǎo)師提交期中工作總結(jié)6月份美術(shù)班教學(xué)工作方案本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求：1、學(xué)習(xí)想象畫的作畫方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。2、學(xué)習(xí)初步的觀察形象，描繪形象的才能。3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。4、理解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法。5、進(jìn)展紙工制作，培養(yǎng)動手才能和創(chuàng)造才能。6、進(jìn)展泥工制作，培養(yǎng)立體造型才能和想象力、概括力。7、欣賞兒童熟悉的卡通畫，進(jìn)步鑒賞才能。8、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，進(jìn)步表現(xiàn)力。教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)(一)重點(diǎn)：1、想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。。2、在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3、進(jìn)展工藝制作，培養(yǎng)動手才能，立體造型，想象力和概括力。4、進(jìn)步學(xué)生欣賞程度，培養(yǎng)美術(shù)興趣。(二)難點(diǎn)：1、想象才能的培養(yǎng)和動手操作才能的進(jìn)步。2、在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動手才能，立體造型，空間想象力也有所開展。本學(xué)期進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，才能培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，進(jìn)步學(xué)生的審美才能。2、本學(xué)期時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以進(jìn)步繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。4、鼓勵學(xué)生進(jìn)展綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)絡(luò)，與學(xué)生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的才能。5、注重學(xué)生的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及搜集資料等，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)與合作交流。6、教學(xué)手段生動有趣，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受才能與想象才能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。7、運(yùn)用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)